Unidad II:

Factores que influyen en el comportamiento

Tema 3:

P
S
I
C
O
L
O
G

Personalidad

PERSONALIDAD
Esta se refiere a las caractersticas relativamente
constantes que diferencian a una persona de otra y
que las lleva a actuar de una manera consistente y
predecible, tanto en situaciones diversas como
durante periodos extensos.
Cul es la estructura y el desarrollo de la
personalidad, segn Ias Teoras de Freud y sus
sucesores?
De acuerdo con la interpretacin de los psicoanalistas,
gran parte del comportamiento es motivado por
aspectos de la personalidad que se encuentran en el
inconsciente y de los cuales no nos percatamos. La
teora de Freud sostiene que la personalidad se
compone del ello, el yo y el supery. El ello es parte
innata y desorganizada de la personalidad cuyo propsito es reducir de inmediato las
tensiones generadas por el hambre, lo sexual, la agresividad y otros impulsos primitivos.
El yo restringe la energa instintiva con el fin de conservar la seguridad del individuo y ayudar
a que la persona se convierta en miembro de la sociedad. El supery representa el bien y
mal de la sociedad y est compuesto por la conciencia y yo ideal.
La teora psicoanaltica de Freud seala que
la personalidad desarrolla a travs de
diversas etapas, cada una relacionada con
una funcin biolgica fundamental. La etapa
oral es el primer periodo y tiene lugar durante
el primer ao de vida.
Le sigue la etapa anal, que transcurre desde
el ao de edad hasta los tres aos. Despus
sigue la etapa flica, caracteriza por el
inters en los genitales. A la edad de cinco o
seis cerca del fin de la etapa flica, los nios
experimentan el complejo de Edipo, proceso
que les permite aprender a identificarse con
el progenitor de su mismo sexo, por lo que tratan de parecrsele en la mayor medida

posible. Despus viene un periodo de latencia que dura hasta la pubertad, para ms tarde
ingresar en la etapa genital, un periodo de sexualidad madura.
Los mecanismos de defensa proporcionan estrategias inconscientes cuya finalidad es
reducir la ansiedad producida por impulsos del ello. Los mecanismos de defensa ms
comunes son la represin, la regresin, el desplazamiento, la racionalizacin, la negacin, la
proyeccin y la sublimacin.
La teora psicoanaltica de Freud ha
sido objeto de mltiples crticas. Estas
incluyen: una carencia de evidencias
cientficas
que
la
apoyen,
lo
inadecuado de la teora para hacer
predicciones y el hecho de haber sido
elaborada con base en una poblacin
muy limitada. De cualquier forma, la
teora freudiana aun es de gran
influencia. Por ejemplo, los tericos
psicoanalistas
neo
freudianos
desarrollaron sus trabajos a partir de
las investigaciones de Freud, aunque
asignan mayor importancia a la funcin desempeada por el yo y a los factores sociales en
la determinacin del comportamiento.
Cules son los principales aspectos de los enfoques de los rasgos, del aprendizaje, del
biolgico, del evolutivo y del humanista de la personalidad?
Los enfoques de los rasgos buscan identificar las dimensiones bsicas y relativamente
permanentes -dimensiones denominadas rasgos- que diferencian a las personas. Por
ejemplo, Allport propuso tres clases de rasgos: cardinales, centrales y secundarios.
Posteriormente, otros tericos utilizaron un mtodo estadstico conocido como anlisis
factorial para identificar los rasgos de mayor importancia. Al aplicar este mtodo, Cattell
identific 16 rasgos bsicos; Eysenck, por su parte, descubri tres dimensiones de
importancia: extroversin, neuroticismo y psicoticismo.
Los enfoques del aprendizaje para el estudio de la personalidad se centran en el
comportamiento observable. Para el terico ortodoxo del aprendizaje, la personalidad es la
suma de las respuestas aprendidas ante los estmulos del ambiente exterior. En contraste,
los enfoques sociales cognitivos se centran en el papel de las cogniciones en la
determinacin de la personalidad. Los enfoques sociales cognitivos dedican especial
atencin a la autoeficacia y al determinismo recproco en la configuracin del
comportamiento.

Los enfoques biolgicos y

evolutivos de la personalidad se
centran en la forma en que se
heredan las caractersticas de la
personalidad. Por ejemplo, el
estudio del temperamento de los
nios seala la existencia de una
distincin entre nios inhibidos y
desinhibidos que se refleja en
diferencias en la reactividad
biolgica y en la timidez.
Los enfoques humanistas de la
personalidad destacan la bondad
bsica
de
las
personas.
Consideran como ncleo de la personalidad la capacidad de un individuo para cambiar y
mejorar. El concepto de Rogers en torno a la necesidad de aprecio positivo seala que
subyace en la personalidad una necesidad universal de ser amado y respetado.
Los enfoques de la personalidad ms relevantes difieren en una serie de dimensiones
fundamentales que incluyen la funcin que desempea el inconsciente frente a la
conciencia, la herencia en oposicin al medio, la libertad en contra del determinismo y la
estabilidad ante la modificabilidad de las caractersticas de la personalidad