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Avance programtico tercer grado

Semanas __________ a _____________ del bimestre septiembre - octubre de 20____


Escuela: _________________________________________________________________
Grado: ______________
Grupo: _____________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________
Vo. Bo. _____________________________________

Primer bimestre

Semana
1

Asignatura

Aprendizaje esperado / Estndar


curricular

Espaol
Prctica social: Elaborar el
reglamento para el servicio
de la biblioteca del saln.

Emplea directorios para el registro y


manejo de informacin.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Produce, lee y escribe nmeros hasta


de cuatro cifras.

Ciencias Naturales
Bloque 1. Cmo mantener
la salud? Me reconozco y me
cuido.

Tema

Habilidades

Pginas de
La Gua
Santillana

Pginas
del libro de
Recursos
texto
oficial
9 a 12
La biblioteca escolar. SEP (El conocimiento en la escuela),
Mxico,1994.

Organizar datos en un
directorio.
Caractersticas y funcin de los
directorios. Utilidad de los
directorios para organizar
informacin por escrito.
Uso de la descomposicin de
nmeros en unidades,
decenas, centenas y unidades
de millar para resolver diversos
problemas.

Recuperar sus conocimientos


sobre las bibliotecas y
reconocer los materiales que
estas contienen.

16 y 17

Utilizar la descomposicin de
nmeros para comprender el
sistema de numeracin escrito
y resolver problemas.

36 y 37

9 a 11

Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 5. Formas de representar los nmeros.

Argumenta la importancia del consumo El plato del bien


diario de alimentos de los tres grupos
comer y la
representados en el Plato del bien
nutricin
comer y de agua simple potable para el
crecimiento y el buen funcionamiento
del cuerpo.

Grupos de alimentos del Plato


del bien comer: verduras y
frutas; cereales; leguminosas
de origen animal.

Analizar el Plato del bien comer


para proponer una dieta
equilibrada.

56 y 57

34 a 37

5/Ciencias Naturales/Bloque 1/ Los seres humanos somos parte de los


ecosistemas/+/leccin 4: Los alimentos regionales, los ecosistemas y la
cultura/

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estretgica:
Orientacin alimentaria.

Reconoce la importancia de consumir


alimentos nutitivos y hacer ejercicio
regularmente para mantener el buen
funcionamiento de huesos y msculos.

Alimentacin y nutricin
(msculos y huesos).

Identificar las funciones de


huesos y msculos. Reconocer
el tipo de nutrientes necesarios
para su desarrollo.

La entidad donde vivo

Localiza los lmites territoriales


Mi entidad
de la entidad y el municipio donde vive.

Mi entidad, su territorio y sus


lmites.

Ubicar la entidad en un mapa


de la Repblica Mexicana e
identificar sus lmites.

74 y 75

Aprecia las caractersticas fsicas,


emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros
nios.

nico e inigualable.

Comparar caractersticas
personales con las de otros.
Proponer valores de
convivencia.

86

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.
Formacin Cvica y tica
Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

La biblioteca

Contenidos

Composicin y
descomposicin
de nmeros

Alimentacin y
nutricin

Somos nicos

La biblioteca. SEP (Temas de maestros), Mxico, 2000.

Ciencias Naturales: nutricin y alimentos. SEP (El conocimiento en la


escuela), Mxico, 1994.
402

Baumbush, Brigitte. Comida, SEP- Conaculta (Libros del Rincn),


Mxico, 2002.

Para qu ensear Geografa?, SEP (El conocimiento en la escuela),


Mxico,1994.
Nuevo
contenido

www.juntadeandalucia.es/averroes/publicaciones/valores/1cuerpo.pdf
Kindersley, Barnabas y Anabel. Nios como yo, SEP- Diana (Libros del
Rincn), Mxico, 2002.

Espaol
Prctica social: Elaborar el
reglamento para el servicio
de la biblioteca del saln.

Conoce las caractersticas y la funcin


de los reglamentos y las emplean en la
redaccin del reglamento para la
Biblioteca de Aula.

Reglas en la
biblioteca

Elaborar el reglamento para el


servicio de la biblioteca del
saln. Funcin y caractersticas
de los reglamentos.

Reconocer la funcin de los


reglamentos e identificar las
caractersticas de uno
para la biblioteca del aula.

18

14 y 15

Child Lauren. Perdona, pero ese libro es mo, SEP - Oceno (Libros del
Rincn), Mxico, 2008.
http://www.icarito.cl/enciclopedia/segundo-ciclobasico/lenguaje-y-comunicacion/escritura/2009/12/96-8652-9-textonormativo.shtml
Espaol 5/Bloque I/La mancha de tinta/
+/Organicemos la biblioteca.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Produce, lee y escribe nmeros hasta


de cuatro cifras.

Ciencias Naturales
Bloque 1. Cmo mantener
la salud? Me reconozco y me
cuido.

Argumenta la importancia del consumo El plato del bien


diario de alimentos de los tres grupos
comer y la
representados en el Plato del bien
nutricin
comer y de agua simple potable para el
crecimiento y el buen funcionamiento
del cuerpo.

Uso de la descomposicin de
nmeros en unidades,
decenas, centenas y unidades
de millar para resolver diversos
problemas.

Desagrupar las cantidades en


unidades, decenas, centenas y
unidades de millar para facilitar
la resolucin de problemas.

38 y 39

Nuevo
contenido

Matemticas/Bloque
1/+/Leccin
5. Formas
de representar
los nmeros.
La biblioteca, SEP (Temas
de maestros),
Mxico,
2000.

Grupos de alimentos del Plato


del bien comer: verduras y
frutas; cereales; leguminosas
de origen animal.

Analizar el Plato del bien comer


para proponer una dieta
equilibrada.

56 y 57

34 a 37

5/Ciencias Naturales/Bloque 1/ Los seres humanos somos parte de los


ecosistemas/+/leccin 4: Los alimentos regionales, los ecosistemas y la
cultura/
Ciencias Naturales: nutricin y alimentos, SEP (El conocimiento en la
escuela), Mxico, 2000.

Mente sana en cuerpo


sano.
Lnea estretgica: Cuidado
de la salud.

Identifica la importancia de consumir


alimentos nutitivos y hacer ejercicio
regularmente para mantener el buen
funcionamiento de huesos y msculos.

Hbitos que
Hbitos que afectan msculos y Reconocer hbitos que afectan
afectan msculos huesos.
el desarrollo de msculos y
y huesos
huesos.

La entidad donde vivo

Localiza los lmites territoriales de la


entidad y el municipio donde vive.

Mi entidad

Mi entidad, su territorio y sus


lmites.

Ubicar la entidad en un mapa


de la Repblica Mexicana e
identificar sus lmites.

74 y 75

Aprecia las caractersticas fsicas,


emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros
nios.

Somos nicos

nico e inigualable.

Comparar caractersticas
personales con las de otros.
Proponer valores de
convivencia.

86

Nuevo
contenido

Identifica el uso de oraciones


impersonales en los reglamentos y las
emplean al redactar reglas.

Oraciones
imperativas

Reconocer la forma y la funcin


de las oraciones con verbos en
modo imperativo.

19

14

Identifica el uso de oraciones


impersonales en los reglamentos y las
emplea al redactar
reglas.

Verbos en forma
impersonal

Elaborar el reglamento para el


servicio de la biblioteca del
saln. Lenguaje empleado en
la
redaccin de reglamentos
(oraciones imperativas).
Elaborar el reglamento para el
servicio de la biblioteca del
saln. Lenguaje empleado en
la redaccin de reglamentos
(oraciones impersonales).

Utilizar verbos en forma


impersonal y en modo infinitivo
para describir los pasos de un
proceso.

20 y 21

105 y 106

Resuelve problemas que implican


sumar o restar nmeros naturales,
utilizando los algoritmos
convencionales.

Clculo mental
para
restar dgitos

Desarrollo de procedimientos
mentales de resta de dgitos
y mltiplos de 10 menos un
dgito, etctera, que faciliten los
clculos de operaciones ms
complejas.
Proceso general de la nutricin:
ingestin y digestin de los
alimentos, absorcin y
transporte de nutrimentos, y
eliminacin
de desechos. Participacin en
la nutricin del sistema
digestivo:
ingestin, digestin, absorcin

Utilizar estrategias para el


clculo
mental en la solucin de las
restas.

40 y 41

18 a 21

Nozaki, Akihiro. Trucos con sombreros,SEP/FCE (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

Identificar los rganos


principales del sistema y
reconocer el proceso de
digestin.

58 y 59

28 y 29

Ciencias Naturales: Nutricin y alimentos, SEP (El conocimiento en la


escuela), Mxico, 1994.

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.
Formacin Cvica y tica
Bloque 1: Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.
3

Problemas de
descomposicin
de nmeros

Espaol
Prctica social: Elaborar el
reglamento para el servicio
de la biblioteca del saln.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Ciencias Naturales
Explica la interaccin de los sistemas
Bloque 1. Cmo mantener digestivo, circulatorio y excretor en la
la salud? Me reconozco y me nutricin.
cuido.

El sistema
digestivo

403

http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/periodico/30%20plato/

Para qu ensear Geografa?, SEP (El conocimiento en la escuela),


Mxico, 1994.
www.juntadeandalucia.es/averroes/publicaciones/valores/1cuerpo.pdf

La biblioteca, SEP (Temas de maestros), Mxico, 2000.


http://www.icarito.cl/enciclopedia/segundo-ciclobasico/lenguaje-y-comunicacion/escritura/2009/12/96-8652-9-textonormativo.shtml
http://www.icarito.cl/enciclopedia/segundo-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/escritura/2009/12/96-8652-9-texto-normativo.shtml

Ciencias Naturales, Bloque 1, Identifico la importancia de la nutricin en


el crecimiento y buen funcionamiento del cuerpo, pg. 123. Programas
de Estudio 2010.

La entidad donde vivo

Describe la distribucin de montaas,


Paisajes de mi
ros, lagos, mares, climas, vegetacin y entidad
fauna de la entidad.

Los componentes naturales de Representar mediante dibujos


mi entidad.
el relieve y el clima de su
entidad.

76 y 77

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

Compara los rasgos que caracterizan a Los grupos a los


los grupos de los que forman parte:
que pertenezco
familia, escuela, vecinos.

Pertenecemos a varios grupos. Comparar actividades que se


realizan con diversos
grupos sociales.

87

Nuevo
contenido

Espaol
Prctica social: Elaborar el
reglamento para el servicio
de la biblioteca del saln.

Identifica el uso de oraciones


impersonales en los reglamentos y las
emplea al redactar
reglas.

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.

Identificar verbos en infinitivo y


emplearlos en la redaccin de
normas.

22 y 23

15

Aplicar estrategias de clculo


mental en la solucin de restas.

42 y 43

18 a 21

http://interactiva.matem.unam.mx/recursos/matechavos/calculadora/html
/jcalcu_c.html

Reconocer los rganos del


aparato circulatorio, su
funcionamiento y su relacin
con la nutricin.

60 y 61

30 y 31

Osornio, Alvaro, et al., Lo que hago con mi cuerpo,


SEP/Santillana (Libros del Rincn), Mxico, 2004.

Mente sana en cuerpo


Identifica algunas medidas para evitar
sano
lesiones durante las prcticas
Lnea estretgica: Activacin deportivas o de activacin fsica.
fsica.

Explicar algunas medidas para


evitar lesiones durante las
prcticas deportivas o de
activacin fsica.

Prevencin de
lesiones

Activacin fsica y prevencin


de lesiones.

404

Ormerod, Jan. Buenos das, SEP/Ocano (Libros del Rincn), Mxico,


2005.

http://kidshealth.org/kid/en_espanol/seguridad/concussion_esp.html

Describe la distribucin de montaas,


Paisajes de mi
ros, lagos, mares, climas, vegetacin y entidad
fauna de la entidad.

Los componentes naturales de Representar mediante dibujos


mi entidad.
el relieve y el clima de su
entidad.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

Distingue situaciones que favorecen u


obstaculizan el cumplimiento de sus
derechos.

Mis derechos

Los derechos de la niez en la


comunidad.

Reconocer los derechos de


los nios y las situaciones en
las que no se respeten.

88

Nuevo
contenido

Espaol
Prctica social: Contar y
escribir chistes para
publicarlos.

Identifica y usa juegos de palabras.

Juegos de
palabras

Contar y escribir chistes para


publicarlos. Significado de los
juegos de palabras presentes
en los chistes.

Reconocer la funcin de los


juegos de palabras presentes
en los chistes.

24 y 25

19 a 21

Rincn, Valentn. Kikirik cmo cantan y juegan los nios aqu,


SEP/Nostra Ediciones (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

Resuelve problemas que implican el


Clculo rpido de Desarrollo de estrategias para
clculo mental o escrito de productos de productos de
el clculo rpido de los
dgitos.
dgitos
productos de dgitos necesarios
al resolver problemas u
operaciones.
Ciencias Naturales
Explica algunas medidas para prevenir Prevenir
Accidentes comunes en nios y
Bloque 1. Cmo mantener accidentes que pueden lesionar el
accidentes
adolescentes: causas, lesiones
la salud? Me reconozco y me sistema locomotor.
y medidas preventivas.
cuido.
Medidas para fortalecer el
sistema locomotor: realizar
actividad fsica
de manera frecuente, consumir
alimentos de los tres grupos y
agua simple potable.

Aplicar operaciones que


permiten resolver problemas de
manera rpida.

44 y 45

22 a 25

Nozaki, Akihiro. Trucos con sombreros, SEP/FCE (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

Identificar situaciones de riesgo


y establecer medidas de
prevencin de accidentes.

62 y 63

26 y 27

Campaa para la prevencin de quemaduras, SEP (Temas de


maestros), Mxico, 1995.

Mente sana en cuerpo


Reconoce algunos problemas de salud
sano
derivados de la mala alimentacin y la
Lnea estretgica: Hbitos de poca activacin fsica.
vida saludable.

Identificar algunos problemas


de salud derivados de la mala
alimentacin y la poca
activacin fsica.

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.

Sequera, Armando, La calle del espejo, SEP/Alfaguara/ UNICEF (Libros


del Rincn), Mxico, 2001.

Elaborar el reglamento para el


servicio de la biblioteca del
saln. Lenguaje empleado en
la
redaccin de reglamentos
(oraciones de infinitivo).
Matemticas
Resuelve problemas que implican el
Clculo mental
Desarrollo de procedimientos
Eje: Sentido numrico y
clculo mental o escrito de sumar, o
(mltiplos de diez mentales de resta de dgitos y
pensamiento algebraico.
restar nmeros naturales, utilizando los menos un dgito) mltiplos de 10 menos un
algoritmos
dgito, etctera, que faciliten los
convencionales.
clculos de operaciones ms
complejas.
Ciencias Naturales
Explica la interaccin del sistema
Sistema
Participacin de la nutricin en
Bloque 1. Cmo mantener circulatorio en la nutricin.
circulatorio
el sistema circulatorio:
la salud? Me reconozco y me
absorcin y transporte.
cuido.

La entidad donde vivo

Uso del infinitivo


en los
reglamentos

Geografa: el relieve, SEP (Entre maestros), Mxico,1998.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

La entidad donde vivo


Bloque 1. Mi entidad y sus
cambios.
Formacin Cvica y tica
Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

Mala alimentacin Problemas alimentarios que


afectan la salud.

Identificar la flora y la fauna de


su entidad y reflexionar sobre la
importancia de la diversidad
natural.

Distingue situaciones que favorecen u


obstaculizan el cumplimiento de sus
derechos.

Reconocer los derechos de


los nios y las situaciones en
las que no se respeten.

Los derechos de la niez en la


comunidad.

Nstlinger, Christine, Catarro a la pimienta (y otras historias


de Franz), SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn), Mxico, 2001.

Ciencias Naturales, Bloque 1, Reconozco los daos que pueden causar


los accidentes en el sistema locomotor, as como algunas medidas de
prevencin y atencin, pg. 122. Programas de Estudio 2010.

Describe la distribucin de montaas,


Flora y fauna de la Mi entidad y sus paisajes.
ros, lagos, mares, climas, vegetacin y entidad
fauna de la entidad.
Mis derechos

Geografa: el relieve, SEP (Entre maestros), Mxico,1998.

76 y 77

405

78 y 79

88

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?
clave=mAnimales
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?
clave=mEcosistemas&pag=0
Nuevo
contenido

Nstlinger, Christine. Catarro a la pimienta (y otras historias


de Franz), SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn), Mxico, 2001.

Espaol
Prctica social: Contar y
escribir chistes para
publicarlos.

Identifica las diferencias generales entre Discurso directo


discurso directo e indirecto.

Identificar las caractersticas de


los textos en discurso directo, y
emplear el guion largo para
indicar las intervenciones de los
personajes.

26 y 27

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Resuelve problemas que implican el


Dgitos por diez o Uso de caminos cortos para
Utilizar caminos cortos para
clculo mental o escrito de productos de por sus mltiplos multiplicar dgitos por 10 o por multiplicar dgitos por 10, por
dgitos.
sus mltiplos (20, 30, etctera). 100 y por sus mltiplos (20, 30,
200, 300).

46 y 47

63 a 65

La geometra en la educacin primaria, SEP (Temas


de maestros), Mxico, 1999.

64 y 65

12 a 17

5/ Ciencias Naturales /Bloque 3. La diversidad humana/+/Leccin 17:


Centro de control: el sistema nervioso.

Ciencias Naturales
Relaciona los movimientos de su
Bloque 1. Cmo mantener cuerpo con el funcionamiento de los
la salud? Me reconozco y me sistemas nervioso, seo y muscular.
cuido.

El sistema seo

Discurso directo y discurso


indirecto. Guiones para
indicar discurso directo.

Relacin de huesos con


msculos en el soporte y los
movimientos del cuerpo.

Identificar la funcin del


sistema seo y mencionar
algunas recomendaciones para
evitar
fracturas, torceduras y lesiones.

22 y 23

Nandino, Elas. En los cabellos del rbol. Elas Nandino


para nios, SEP/Conaculta (Libros del Rincn), Mxico, 2005.
Rincn, Valentn. Kikirik cmo cantan y juegan los nios aqu, Mxico,
sep/Nostra Ediciones (Libros del Rincn), 2005.

www. educared.net/con curso2001/695/sis tema%20 muscu lar/sistema_


muscular.htm.
Ciencias Naturales, Bloque 1, Relaciono los sistemas
nervioso, seo y muscular con los movimientos de mi cuerpo, pg. 122.
Programas de Estudio 2010.

La entidad donde vivo

Identificar la flora y la fauna de


su entidad y reflexionar sobre la
importancia de la diversidad
natural.

78 y 79

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

Expresa la importancia de actuar en


Me cuido
beneficio de su salud y emplea medidas
para una dieta correcta, activacin fsica
regular, higiene y seguridad.

Distinguir entre los hbitos


saludables y los no saludables.

89

Nuevo
contenido

Espaol
Prctica social: Contar y
escribir chistes para
publicarlos.

Identifica las diferencias generales entre Discurso indirecto Discurso directo y discurso
discurso directo e indirecto.
indirecto.

Comparar la estructura y la
funcin de los discursos directo
e indirecto en los textos
humorsticos.

28

22 y 23

Espaol 5/Bloque I/La mancha de tinta/+/ Trabajemos con el texto.

Emplea signos de interrogacin y


admiracin, y guiones.

Signos de
Signos de interrogacin y
interrogacin y de admiracin.
admiracin

Expresar diferentes intenciones


en un texto humorstico
mediante el uso de los signos
de admiracin e interrogacin.

29

24 y 25

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

Resuelve problemas que implican la


lectura y el uso del reloj.

Lectura y uso del


reloj

Lectura y uso del reloj para


verificar estimaciones de
tiempo.

48 y 49

34 y 35

La geometra en la educacin primaria, SEP (Temas


de maestros), Mxico,1999.

El sistema
muscular

Relacin de huesos con


msculos en el soporte y los
movimientos del cuerpo.

Comparar tiempos en sucesos


y
comprobar estimaciones
mediante la
Identificar
la lectura
funcindel
delreloj.

66 y 67

18 a 20

www. educared.net/con curso2001/695/sis tema%20


muscular/sistema_muscular.htm.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Ciencias Naturales
Relaciona los movimientos de su
Bloque 1. Cmo mantener cuerpo con el funcionamiento de los
la salud? Me reconozco y me sistemas nervioso, seo y muscular.
cuido.

La entidad donde vivo

Cuidado de la salud,
alimentacin y actividad fsica.

sistema muscular y relacionarla


con los movimientos del
cuerpo.

Distingue caractersticas de la poblacin La poblacin de


de la entidad, su localizacin y sus
mi entidad
principales actividades econmicas.

Caractersticas y actividades de Reconocer las poblacin y


la
actividades de su entidad.
poblacin.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

Expresa la importancia de actuar en


Me cuido
beneficio de su salud y emplea medidas
para una dieta correcta, activacin fsica
regular, higiene y seguridad.

Cuidado de la salud,
alimentacin y actividad fsica.

Espaol
Prctica social: Organizar
datos en un directorio.

Emplea directorios para el registro y


manejo de informacin.

La organizacin
de datos

Usa maysculas y abreviaturas en la


escritura convencional de nombres y
direcciones.

Formatos para
organizar la
informacin

Organizar datos en un
directorio.
Caractersticas y funcin de los
directorios.
Utilidad de los directorios para
organizar informacin por
Organizar datos en un
directorio.
Utilidad de los formatos para
organizar informacin.

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?
clave=mEcosistemas&pag=0

Describe la distribucin de montaas,


Flora y fauna de la Mi entidad y sus paisajes.
ros, lagos, mares, climas, vegetacin y entidad
fauna de la entidad.

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.

Distinguir entre los hbitos


saludables y los no saludables.

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?
clave=mAnimales
Nstlinger, Christine. Catarro a la pimienta (y otras historias
de Franz), SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn), Mxico, 2001.

Ciencias Naturales, Bloque 1, Reconozco los daos que


pueden causar los accidentes en el sistema locomotor, as
como algunas medidas de prevencin y atencin, pg. 122 Programas
de Estudio 2010.
80 y 81

Nuevo
contenido

89

Nuevo
contenido

www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
option=com_content&task=view&id=1599&ltemid=194
Nstlinger, Christine, Catarro a la pimienta (y otras historias
de Franz), SEP/Ediciones SM (Libros del Rincn), Mxico, 2001.

Determinar las caractersticas y


la
funcin de los directorios, y
usar adecuadamente las letras
maysculas en nombres
propios.
Recuperar conocimientos sobre
el uso de maysculas y
abreviaturas en los formatos
para organizar informacin.

30 y 31

33 y 34

32

28 a 34

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

http://www.nicoland.es/ejercicios-ortografia.htm
http://reglasdeortografia.com/

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Lectura y uso del reloj para


verificar estimaciones de
tiempo. Comparacin del
tiempo
con base en diversas
El sistema nervioso como
coordinador de los sistemas
muscular y seo en la
realizacin de movimientos:
caminar, correr, saltar y bailar.

Determinar el tiempo entre dos


actividades, la hora inicial y la
de finalizacin.

50 y 51

36 a 38

5 Matemticas/Bloque 1: /+/Leccin 7. Adnde llega David?

Reconocer la funcin del


sistema nervioso y relacionarla
con los movimientos del
cuerpo.

68 y 69

21 y 22

5/ Ciencias Naturales /Bloque 3. La diversidad humana/+/Leccin 17:


Centro de control: el sistema nervioso.

82 y 83

El sistema
nervioso

La entidad donde vivo

Reconoce regiones representativas de


la
entidad, su localizacin y principales
caractersticas.

Las regiones de
mi entidad

Las regiones de mi entidad.

Identificar las caractersticas de


las regiones de la entidad.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

Distingue situaciones de peligro y


emplea medidas para mantenerse a
salvo.

Aprendo a
cuidarme

Niez precavida.

Observar e identificar
situaciones riesgosas y
sensaciones de
malestar.

Espaol
Prctica social: Organizar
datos en un directorio.

Usa maysculas y abreviaturas


Maysculas en
en la escritura convencional de nombres nombres propios
y direcciones.

Maysculas para la escritura de Usar las maysculas en la


nombres propios.
escritura de nombres propios.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Estndar curricular: Aplica el


Tablas de doble
razonamiento matemtico a la solucin entrada
de problemas personales, sociales y
naturales, aceptando el principio de que
existen diversos procedimientos para
resolver los problemas particulares.

http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/
Nuevo
contenido

33

28 a 34

Representacin e interpretacin Comparar e interpretar


en tablas de doble entrada de informacin que aparece en
datos cuantitativos o
tablas de doble entrada.
cualitativos recolectados en el
entorno.

52 y 53

Nuevo
contenido

5 Matemticas/Bloque II/+/Leccin 32 A qu hora nos vemos?

Importancia de la higiene de los Identificar la funcin del


rganos sexuales.
sistema muscular y relacionarla
con los movimientos del
cuerpo.

70 y 71

Nuevo
contenido

http://www.dtesepyc.gob.mx/proyectos/archivos/sexualidad/pagina_jueg
os.htm

84 y 85

Nuevo
contenido

Silverstein, Shel. El rbol generoso, SEP/Porra (Libros del Rincn),


Mxico, 2004.

91

Nuevo
contenido

34 y 35

30 y 31

54 y 55

Nuevo
contenido

Nozaki, Akihiro. Trucos con sombreros, SEP/FCE (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

Nuevo
contenido

http://www.dtesepyc.gob.mx/proyectos/archivos/sexualidad/pagina_jueg
os.htm

La higiene
corporal

La entidad donde vivo

Mi entidad cambia Mi entidad ha cambiado con el


con el tiempo
tiempo.

Reconoce cambios en los paisajes y la


vida cotidiana de la entidad a lo largo
del tiempo.

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/estados/libros/edomex/
html/estadodemex.html

90

Ciencias Naturales
Explica las medidas de higiene de
Bloque 1. Cmo mantener los rganos sexuales externos para
la salud? Me reconozco y me evitar infecciones.
cuido.

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.

10

Comparacin de
tiempos

Ciencias Naturales
Relaciona los movimientos de su
Bloque 1. Cmo mantener cuerpo con el funcionamiento de los
la salud? Me reconozco y me sistemas nervioso, seo y muscular.
cuido.

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.

Resuelve problemas que implican la


lectura y el uso del reloj.

Detectar elementos de cambio


en su entidad.

Formacin Cvica y tica


Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

Identifica las diferentes formas de


Cmo
aprender. Reconoce los diversos ritmos aprendemos?
de aprendizaje y aprende a respetarlos.

Distintos ritmos y estilos de


aprendizaje.

Espaol
Prctica social: Organizar
datos en un directorio.

Identifica la utilidad del orden


alfabtico.

Localizacin de informacin
especfica a partir del orden
alfabtico. Uso del orden
alfabtico.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Estndar curricular: Aplica el


Pictogramas
razonamiento matemtico a la solucin
de problemas personales, sociales y
naturales, aceptando el principio de que
existen diversos procedimientos para
resolver los problemas particulares.

Ciencias Naturales
Bloque 1. Cmo mantener
la salud? Me reconozco y me
cuido.

Explica la importancia de manifestar sus Prevengo el abuso Acciones de prevencin del


emociones y sentimientos ante
abuso sexual y escolar.
situaciones de riesgo para prevenir la
violencia escolar y el abuso sexual.

Identificar y clasificar diferentes


tipos de abusos.
Distinguir las formas de
prevenirlos.

72 y 73

La entidad donde vivo

Reconoce cambios en los paisajes y la


vida cotidiana de la entidad a lo largo
del tiempo.

Detectar elementos de cambio


en su entidad.

84 y 85

Nuevo
contenido

91

Nuevo
contenido

Bloque 1. Mi entidad y sus


cambios.
Formacin Cvica y tica
Bloque 1. Nias y nios
cuidadosos, precavidos y
protegidos.

El orden de las
letras

Recuperar conocimientos
previos
sobre el alfabeto, e identificar
secuencias ordenadas en
grupos de letras.
Representacin e interpretacin Relacionar e interpretar
en pictogramas de datos
informacin en pictogramas.
cuantitativos o cualitativos
recolectados en el entorno.

Mi entidad cambia Mi entidad ha cambiado con el


con el tiempo
tiempo.

Identifica las diferentes formas de


Cmo
aprender. Reconoce los diversos ritmos aprendemos?
de aprendizaje y aprende a respetarlos.

Observar e identificar los


diferentes ritmos y estilos de
aprendizaje.

Distintos ritmos y estilos de


aprendizaje.

Observar e identificar
los diferentes ritmos y estilos
de
aprendizaje.

http://kidshealth.org/kid/centers/spanish_center_esp.html

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

Roca, Nuria. El clima, SEP-Etnobiologa (Libros del Rincn), Mxico,


2006.

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de


maestros),Mxico, 2000.

http://www.educarenigualdad.org/la-regla-de-kiko-gua-a-dida-ctica-paraeducadores
Silverstein, Shel. El rbol generoso, SEP/Porra (Libros del Rincn),
Mxico, 2004.

Avance programtico tercer grado


Semana __________a_____________ del bimestre noviembre - diciembre de 20____
Escuela: _________________________________________________________________

Grado: ______________

Maestra o maestro: __________________________________________________________________

Grupo: _____________

Vo. Bo. _____________________________________

Segundo bimestre
Aprendizaje esperado / Estndar
curricular

Semana

Asignatura

11

Espaol
Prctica social: Elaborar un
folleto para informar acerca
de un tema de seguridad.

Conoce la funcin y las caractersticas


grficas de los folletos y los emplea como
medio para informar a otros.

El folleto

Usa ttulos y subttulos para organizar y


jerarquizar informacin.

ndices, ttulos y subttulos para Localizar informacin


ndices, ttulos y
localizar informacin
especfica en ndices, ttulos y
subttulos para
subttulos.
localizar informacin especfica.
especfica

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Estndar curricular: Lee, escribe y


compara
nmeros naturales de hasta cuatro cifras.

Descomposiciones
aditivas y
multiplicativas

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo somos y
cmo vivimos los seres
vivos? Soy parte del grupo
de los animales y me
Identifica distintas formas de nutricin de
relaciono con la naturaleza. plantas y animales y su relacin con el
medio natural.

La entidad donde vivo


Bloque 2. Los primeros
habitantes de mi entidad.

Tema

Contenidos

Habilidades

Funcin y caractersticas de los Completar modelos de folletos


folletos.
a partir de la Identificacin de
sus caractersticas.

Relacin de la escritura de los


nmeros con cifras y su
nombre, a travs de su
descomposicin aditiva.

Cmo se
Nutricin auttrofa en plantas:
alimentan y respiran proceso general en que las
las plantas?
plantas aprovechan la luz del
Sol, agua, sales minerales y
dixido de carbono del medio
para nutrirse y producir
oxgeno.
Cmo se nutren
Nutricin hetertrofa en
los animales?
animales: forma en que los
herbvoros, carnvoros y
omnvoros se alimentan de
otros organismos para nutrirse.

Reconoce caractersticas de los lugares de Regiones culturales Los primeros habitantes de mi


la entidad donde se establecieron grupos prehispnicas
entidad y el espacio en que
prehispnicos.
habitaron.

Pginas de
La Gua
Santillana
100 y 101

102

Pginas
Recursos
del libro de
texto
oficial
39
a 44 Brami, Elisabeth. Como todo lo que nace, SEP/Ocano (Libros del
Rincn) Mxico, 2004.
40 a 44

Child Lauren. Perdona, pero ese libro es mo, SEP - Oceno (Libros
del Rincn), Mxico, 2008.

Reconocer las formas en que


se pueden descomponer
nmeros hasta de cuatro cifras.

120 y 121

Nuevo
Matemticas: los problemas de tipo aditivo, SEP (Temas de maestros),
contenido Mxico, 1999.

Distinguir la forma en que


respiran
y se alimentan las plantas.

136 y 137

52 y 53

Thry, Yvan. Planeta Tierra, SEP/Larousse (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

Clasificar animales de acuerdo


con su alimentacin.

138 y 139

48 a 50

Thry, Yvan. Planeta Tierra, SEP/Larousse (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

Ubicar las culturas


prehispnicas de su entidad en
un mapa.

152 y 153

www.inah.gob.mx
Museo del Templo Mayor
Estudio de la Entidad donde vivo, Bloque II, Reconozco caractersticas
de las formas de vida de los primeros habitantes que se asentaron en
la entidad, pg. 148. Programas de Estudio 2010.

12

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estretgica:
Orientacin alimentaria.

Clasifica alimentos de acuerdo con sus


propiedades nutritivas.

Grupos de alimentos Grupos de alimentos.

Clasificar alimentos de acuerdo


con sus propiedades nutritivas.

406

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Aprendo a
expresar emociones,
establecer metas y cumplir
acuerdos.
Espaol
Prctica social: Elaborar un
folleto para informar acerca
de un tema de seguridad.

Expresa sus emociones sin violencia y


respeta las expresiones de sentimientos.

Nuestros
sentimientos

Compartiendo sentimientos.

Reconocer y expresar
emociones en el momento
oportuno.

164

Usa ttulos y subttulos para organizar y


jerarquizar informacin.

Ttulos y subttulos
para organizar
informacin.

Ttulos y subttulos para


organizar informacin.

103

Identifica e integran informacin relevante


de diversas fuentes.
Estndar curricular: Lee, escribe y
compara
nmeros naturales de hasta cuatro cifras.

Diagramas para
organizar
informacin
Escritura de
nmeros

Diagramas o cuadros para


resumir y ordenar informacin.
Relacin de la escritura de los
nmeros con cifras y su
nombre, a travs de su
descomposicin aditiva.

Organizar y jerarquizar la
informacin por medio de
ttulos y
subttulos.
Ordenar informacin en

Ciencias Naturales
Identifica la respiracin en animales, las
Bloque 2. Cmo somos y estructuras asociadas y su relacin con el
cmo vivimos los seres
medio natural en el que viven.
vivos? Soy parte del grupo
de los animales y me
relaciono con la naturaleza.

La respiracin

Acercamiento a la nocin de
respiracin a partir del
intercambio
de gases: entrada de oxgeno y
salida de dixido de carbono.
Estructuras para el intercambio
de gases: piel, trqueas,
branquias y pulmones

La entidad donde vivo

Periodos
prehispnicos

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Identifica a los primeros habitantes y


culturas prehispnicas de la entidad.

Bloque 2. Los primeros


habitantes de
mi entidad.
Formacin
Cvica
y tica

13

Expresa sus emociones sin violencia y


Bloque 2. Aprendo a
respeta las expresiones de sentimientos.
expresar emociones,
establecer metas y cumplir
acuerdos.

Espaol
Prctica social: Compartir
poemas para expresar
sentimientos.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Identifica las caractersticas generales de


un poema.

Resuelve problemas que impliquen


multiplicar mediante diversos
procedimientos.

Ciencias Naturales
Describe cmo los seres humanos
Bloque 2. Cmo somos y transformamos la naturaleza al obtener
cmo vivimos los seres
recursos para nutrirnos y protegernos.
vivos? Soy parte del grupo
de los animales y me
relaciono con la naturaleza.
La entidad donde vivo
Bloque 2. Los primeros
habitantes de mi entidad.

Distingue caractersticas de la vida


cotidiana de los primeros habitantes que
se establecieron en la entidad.

Nuevo
www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
contenido option=com_content&task=view&id=1600&Itemid=194

40 a 44

104 y 105

43

122 y 123

52 a 55

Relacionar las diferentes


formas en que respiran los
animales con el medio en que
habitan.

140 y 141

50 y 51

Los primeros habitantes de mi


entidad y el espacio en que
habitaron.

Ordenar mediante lneas de


tiempo las principales culturas
prehispnicas de su entidad.

154 y 155

Nuestros
sentimientos

Compartiendo sentimientos.

Reconocer y expresar
emociones en el momento
oportuno.

La rima de un
poema

Estructura de los poemas


(versos y estrofas).

Identificar las caractersticas


generales de un poema.

diagramas.
Relacionar escrituras
aritmticas
y nombres de nmeros.

Brami, Elisabeth. Como todo lo que nace, SEP/Ocano (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.
Matemticas: sistemas de numeracin, SEP (Temas de
maestros), Mxico.
http://reglasdeortografia.com/numerales.html

164

106 y 107

Thry, Yvan. Planeta Tierra, SEP/Larousse (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

Morales, Alfonso. La patria en cromos, SEP/Trilce (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.
Nuevo
Un silln para el rincn. Radioteatros. Estuche 2, Disco 3, Fernando
contenido furioso.

47 a 50

Espaol 5/Bloque II /Sor Juana Ins de la Cruz/+/Sor Juana Ins de la


Cruz.
Nandino, Elas. En los cabellos del rbol, Elas Nandino
para nios, Mxico, SEP/Conaculta (Libros del Rincn), 2005.

108 y 109

54 a 57

Espaol 6/Unidad ocho /Sol de Monterrey/+/ Construye


versos/Construye versos.

Significados literal y Sentido literal y figurado en los Inferir la diferencia entre el


figurado
textos (smil y metfora).
sentido literal y el figurado de
un texto.

110 y 111

51 a 53

Dario, Rubn. Margarita. SEP-Colofn (Libros del Rincn), Mxico,


2003. Varios. Poesa a cucharadas, SEP-Ediciones sm (Libros del
Rincn),Mxico, 2004.

Multiplicaciones
parciales

Recursos literarios

Recursos literarios empleados


en la poesa (rima, metfora,
smil, comparacin).

Reconocer las caractersticas y


el uso de algunos recursos
literarios.

Resolucin de multiplicaciones
cuyo producto sea hasta del
orden de las centenas
mediante diversos
procedimientos (como suma de
multiplicaciones parciales,
multiplicaciones por 10, 20, 30,
etctera).
Multiplicaciones por Resolucin de multiplicaciones
10, 20, 30
cuyo producto sea hasta del
orden de las centenas
mediante diversos
procedimientos (como suma de
multiplicaciones parciales,
multiplicaciones por 10, 20, 30,
etctera).
Recursos para
Relacin de la satisfaccin de
satisfacer
necesidades de nutricin y
necesidades
proteccin con la extraccin de
bsicas
recursos: costos y beneficios.
Valoracin de beneficios y
costos de la satisfaccin de
necesidades.

Representar multiplicaciones
parciales para resolver
multiplicaciones ms
complejas.

124 y 125

Nuevo
Wells, Robert E. Sabes contar hasta un googol?, SEP/Juventud
contenido (Libros del Rincn), Mxico, 2004.

Representar multiplicaciones
parciales para resolver
multiplicaciones ms
complejas.

126 y 127

Nuevo
5 Matemticas/Bloque 3/+/Leccin 39. Compras en el mercado.
contenido
http://interactiva.matem.unam.mx/recursos/matechavos/calculadora/ht
ml/jcalcu_c.html

Identificar las transformaciones


del medio provocadas por la
explotacin de los recursos
naturales.

142 y 143

Vida cotidiana

Reconocer la organizacin y
costumbres de las culturas
prehispnicas.

156 y 157

La vida cotidiana de los


primeros
habitantes de mi entidad.

56 a 59

Del cielo a la tierra, Mxico, SEP/Petra Ediciones (Libros del Rincn).


Ciencias Naturales, Bloque II, Describo cmo los seres humanos
transformamos el medio natural al obtener recursos para satisfacer
necesidades, as como algunas medidas de prevencin y atencin,
pg.126. Programas de Estudio 2010.
El mundo prehispnico, SEP (Nuestros historiadores), (1998).
Morales, Alfonso. La patria en cromos, SEP/Trilce (Libros del Rincn),
Mxico, 2005.

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Aprendo a
expresar emociones,
establecer metas y cumplir
acuerdos.

Asume que no todas sus necesidades o


Yo s espero
deseos pueden ser satisfechos de manera
inmediata y que pueden coincidir, diferir o
contraponerse con los de otras personas.

Mente sana en cuerpo


Reconoce algunos efectos nocivos de la
sano
falta de horarios para comer.
Lnea estratgica: Cuidado
de la salud.
14

Comer a destiempo. Consecuencias de comer a


destiempo.

Identifica los elementos y el orden de


presentacin en la escritura de un texto
narrativo.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Estndar curricular: Mide y compara


Estimacin de
longitudes utilizando unidades no
longitudes
convencionales y algunas convencionales
comunes (cm, m).

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo somos y
cmo vivimos los seres
vivos? Soy parte del grupo
de los animales y me
relaciono con la naturaleza.

Explica la relacin entre la contaminacin


del agua, el aire y el suelo por la
generacin y manejo inadecuado de
residuos.

Origen y manejo de Origen y destino de los


los residuos
residuos domiciliarios e
industriales. Valoracin del
impacto de la generacin de
residuos a nivel personal y en
la naturaleza.

La entidad donde vivo

Distingue caractersticas de la vida


cotidiana de los primeros habitantes que
se establecieron en la entidad.

Vida cotidiana

Bloque 2. Aprendo a
expresar emociones,
establecer metas y cumplir
acuerdos.
Espaol
Prctica social: Investigar
sobre la historia familiar
para compartirla.

Identificar necesidades
prioritarias y valorar la
paciencia y la tolerancia.

165

Identificar algunos efectos


nocivos de la falta de horarios
para comer.

Caracterstica y
Caractersticas y funcin de los Reconocer las caractersticas
funcin de los textos textos narrativos.
de los textos narrativos.
narrativos

407

112 y 113

62 a 67

Aguerrebere, Araceli.Nios de Mxico: un viaje, SEP-Ediciones sm


(Libros del Rincn), Mxico, 2005.

Comparar longitudes para


determinar tamao de objetos o
distancias entre ellos.

128 y 129

71 a 73

La geometra en la educacin primaria. SEP (Temas


de maestros), Mxico,1999.

Identificar la contaminacin del


aire, agua y suelo como
consecuencia del consumo
excesivo de los recursos
naturales.

144 y 145

60 a 66

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?
clave=mProblemas

La vida cotidiana de los


primeros
habitantes de mi entidad.

Reconocer la organizacin y
costumbres de las culturas
prehispnicas.

156 y 157

Establece metas a corto y mediano plazos Mi meta es


para obtener un mayor desarrollo en su
aprendizaje.

Alcanzar una meta.

Plantear metas personales.

166

Identifica informacin sobre su familia en


diversas fuentes orales y escritas.

Diversidad social y cultural de


las personas y las familias
(nucleares, extensas,
monoparentales, entre otras).

Completar prrafos empleando


oraciones introductorias y
oraciones de apoyo.

114 y 115

63 a 67

Rincn, Valentn. Kikirik cmo cantan y juegan los nios aqu,


SEP/Nostra Ediciones (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

130 y 131

71 a 73

5 Matemticas/Bloque 1: /+/Leccin 7. Adnde llega David?

Historia personal

Estimacin de longitudes y su
verificacin usando la regla.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Estndar curricular: Mide y compara


Uso de la regla
longitudes utilizando unidades no
convencionales y algunas convencionales
comunes (cm, m).

Estimacin de longitudes y su
verificacin usando la regla.

Comparar longitudes para


determinar tamao de objetos o
distancias entre ellos.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica:
Activacin fsica.

Propone medidas efectivas para cuidar su Tcnicas para


salud y su cuerpo como medida para
caminar
prevenir el sobrepeso.

Tcnicas adecuadas para


caminar.

Identificar y aplicar, mediante


dinmicas, algunas tcnicas
para caminar.

Relacin de las condiciones del Identificar y recuperar


agua, el aire y el suelo con los conocimientos.
seres vivos.

146 y 147

La entidad donde vivo

La vida cotidiana de los


primeros
habitantes de mi entidad.

158 y 159

Distingue caractersticas de la vida


cotidiana de los primeros habitantes que
se establecieron en la entidad.

Costumbres y
hbitos

Reconocer la organizacin y
costumbres de las culturas
prehispnicas.

Morales, Alfonso. La patria en cromos, SEP/Trilce (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.
Nuevo
Seyros, Florence y Anais Vaugelade. El amigo del pequeo
contenido tiranosaurio, SEP/Talasa (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

408

Ciencias Naturales
Explica la importancia de cuidar la
Agua, aire y suelo
Bloque 2. Cmo somos y Naturaleza, con base en el mantenimiento
cmo vivimos los seres
de la vida.
vivos? Soy parte del grupo
de los animales y me
relaciono con la naturaleza.

Bloque 2. Los primeros


habitantes de mi entidad.

Nuevo
www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
contenido option=com_content&task=view&id=1600&Itemid=194
FCy, Bloque II, Experimento mi capacidad de decisin al plantear
metas a corto y mediano plazos, de compartirlas con mis compaeros
y de organizar mis acciones para alcanzarlas, pg. 177. Programas de
Estudio 2010.

Espaol
Prctica social: Investigar
sobre la historia familiar
para compartirla.

Bloque 2. Los primeros


habitantes de
mi entidad.
Formacin
Cvica
y tica

15

Aprender a esperar.

Nuevo
http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/ninos.html
contenido

www.inah.gob.mx
Museos Distrito Federal: Museo del Templo Mayor
Morales, Alfonso. La patria en cromos, Mxico, SEP/Trilce (Libros del
Rincn, 2005.

16

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Aprendo a
expresar emociones,
establecer metas y cumplir
acuerdos.
Espaol
Prctica social: Investigar
sobre la historia familiar
para compartirla.

Identifica las reglas y las funciones que


tienen los jueces dentro del juego limpio.

Juego limpio

Identifica los elementos y el orden de


presentacin en la escritura de un texto
narrativo.

Tiempos verbales
Tiempos verbales para narrar
para narrar sucesos sucesos.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Estndar curricular: Aplica el razonamiento Lectura de grfica


matemtico a la solucin de problemas
de barras
personales, sociales y naturales,
aceptando el principio de que existen
diversos procedimientos para resolver los
problemas particulares.

Lectura de informacin
contenida
en grficas de barras.

Identificar el juego limpio del


que no lo es y la funcin de los
rbitros y jueces.

167

conocer el uso de los tiempos


verbales para narrar una
hstoria familiar.

116 y 117

Nuevo
Aguerrebere, Araceli. Nios de Mxico: un viaje, SEP-Ediciones sm
contenido (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

Interpretar informacin
presentada
en una grfica de barras

132 y 133

Nuevo
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/07/12/actualidad/131042160
contenido 8_850215.html

148 y 149

Nuevo
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/medio/html/medio.
contenido htm Nuestro medio

Consumo
sustentable

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Hbitos
de vida saludable.

Propone medidas bsicas para ciudar el


cuerpo (hbitos de higiene, activacin
fsica, alimentacin y visitas al mdico).

Cuidado del cuerpo

Cuidado del cuerpo.

La entidad donde vivo

Reconoce la visin de la naturaleza y la


sociedad de los pueblos prehispnicos de
la entidad.

Visin del mundo


natural y social

La visin del mundo natural y


social de los pueblos
prehispnicos. Mitos y
leyendas.

Formacin Cvica y tica


Bloque 2. Aprendo a
expresar emociones,
establecer metas y cumplir
acuerdos.
Espaol
Prctica social: Investigar
sobre la historia familiar
para compartirla.

Observa el cumplimiento de las reglas en


los juegos e identifica las consecuencias
de
no respetarlas.

Juego sin trampas

Qu hacer cuando se detecta el Observar el cumplimento de las


incumplimiento de las reglas en reglas de los juegos y las
el juego.
consecuencias que tiene el no
respetarlas.

Identifica los elementos y el orden de


presentacin en la escritura de un texto
narrativo.

Signos de
puntuacin

Puntuacin convencional en la
escritura de prrafos.

Utilizar algunos signos de


puntuacion de acuerdo con las
convenciones de la escritura.

118 y 119

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Comparte e intercambia ideas sobre los


procedimientos y resultados al resolver
problemas.

Construccin de
grfica de barras

Lectura de informacin
contenida en grficas de
barras.

Organizar y representar
informacin en grfica de
barras.

134 y 135

Nuevo
Wells, Robert E. Sabes contar hasta un googol?, SEP/Juventud
contenido (Libros del Rincn), Mxico, 2004.

Ciencias Naturales
Bloque 2. Cmo somos y
cmo vivimos los seres
vivos? Soy parte del grupo
de los animales y me
relaciono con la naturaleza.

Identifica ventajas y desventajas del


consumo sustentable: reduccin, reso y
reciclaje de materiales as como la
importancia de la reforestacin.

Estrategias para
Identificacin de estrategias de
cuidar la Naturaleza consumo sustentable:
1
revalorizar,
rechazar, reducir, reusar y
reciclar
objetos y materiales, adems
de
reverdecer banquetas,
camellones, parques y zonas
Identifica la importancia del legado cultural La herencia
Un pasado siempre vivo: qu
de los grupos y culturas prehispnicas de prehispnica
conservamos de los pueblos
la entidad.
prehispnicos?

Reconocer e identificar
estrategias
de consumo sostenible.

150 y 151

Nuevo
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/medio/html/medio.
contenido htm Nuestro medio

Clasificar algunas de las


deidades
y relacionarlas con el entorno
natural.

162 y 163

Identifica situaciones en la escuela o en el La justicia en la vida Impartir justicia en la vida


lugar donde vive, en las que se aplican en diaria
diaria.
igualdad de circunstancias reglas y
normas.

Elaborar una propuesta para


modificar una norma.

169

La entidad donde vivo


Bloque 2. Los primeros
habitantes de mi entidad.
Formacin Cvica y tica
Bloque 2. Aprendo a
expresar emociones,
establecer metas y cumplir
acuerdos.

Identificacin de estrategias de Reconocer e identificar


consumo sustentable.
estrategias
de consumo sostenible.

Nuevo
Seyros, Florence y Anais Vaugelade. El amigo del pequeo
contenido tiranosaurio, SEP/Talasa (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

Ciencias Naturales
Identifica ventajas y desventajas de
Bloque 2. Cmo somos y consumos sustentables.
cmo vivimos los seres
vivos? Soy parte del grupo
de los animales y me
relaciono con la naturaleza.

Bloque 2. Los primeros


habitantes de mi entidad.

17

Reglas y funciones que tienen


los jueces dentro del juego
limpio.

http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/ninos.html

Proponer medidas bsicas para


ciudar el cuerpo (hbitos de
higiene, activacin fsica,
alimentacin y visitas al
mdico).
Clasificar algunas de las
deidades
y relacionarlas con el entorno
natural.

Curiel Ballesteros, Arturo. La primavera: Un bosque en constante


movimiento, SEP - Petra Ediciones (Libros del Rincn), Mxico, 2004.

409

Flores Farfn, Jos Antonio. Axlotl. El ajolote, SEP/Ediciones Era


(Libros del Rincn), Mxico, 2004.

160 y 161

168

Nuevo
Mediateca didctica facilitando tu aprendizaje. Formacin Cvica
contenido y tica. 2 grado, Bloque I, Video3: Las normas de comportamiento.

67 y 68

La ortografa en la produccin de textos. SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.
http://reglasdeortografia.com/signos.htm

http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/ninos.html

www.arts-history.mx
Flores Farfn, Jos Antonio. Axlotl. El ajolote, SEP/Ediciones Era
(Libros del Rincn), Mxico, 2004.
Nuevo
http://www.unicef.org.co/kids/derechos.htm
contenido

Avance programtico tercer grado


Semanas __________ a _____________ del bimestre enero - febrero de 20____
Escuela: _________________________________________________________________
Grado: ______________
Grupo: _____________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________
Vo. Bo. _____________________________________

Tercer bimestre
Semana
18

Asignatura
Espaol
Prctica social: Armar una
revista de divulgacin
cientfica para nios.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Aprendizaje esperado / Estndar


curricular
Identifica caractersticas y funcin de
artculos de divulgacin cientfica.

Espaol
Prctica social: Armar una
revista de divulgacin
cientfica para nios.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

La revista de
divulgacin
cientfica

Ttulos y subttulos para


anticipar el contenido de un
texto.

Identificar el contenido y los


principales elementos de las
revistas de divulgacion
cientfica.

La informacin
en
una revista de
divulgacin

Ttulos y subttulos para


anticipar el contenido de un
texto.

Usar ttulos y subttulos para


anticipar la informacin de un
texto.

Pginas de
La Gua
Santillana
178 y 179

Pginas
Recursos
del libro de
texto
oficial
73
a 77 Wilkinson, Philip. Obras de ingeniera, SEP/Ediciones SM (Libros del
Rincn), Mxico, 2004.

http://ninos2010.gob.mx/cuentos/

Fracciones como Uso de fracciones del tipo m/2n Interpretar y representar las
resultado de
(medios, cuartos, octavos,
partes de una fraccin:
reparto
etctera) para expresar
numerador y denominador.
oralmente y por escrito diversas
medidas.

198 y 199

Nuevo
conenido

Fracciones para
expresar
repartos

Utilizar las fracciones como


medios, cuartos, octavos...
para expresar oralmente y por
escrito el
resultado de repartos.

200 y 201

85 a 88

Clasificar materiales y estados


fsicos de diversos materiales.

218 y 219

Nuevo
contenido

Ubicar la conquista de la
entidad en un mapa y en una
lnea de tiempo.

232 y 233

Derechos bsicos Derechos bsicos para todos.

Comparar las situaciones en


las que los derechos bsicos
son satisfechos y en las que
no.

244

Nuevo
contenido

Identifica caractersticas y funcin de


artculos de divulgacin cientfica.

Textos
expositivos

Ttulos y subttulos para


anticipar el contenido de un
texto.

Deducir el uso de los verbos en


tercera persona de presente del
modo indicativo en la redaccion
de textos.

182 y 183

74

Wilkinson, Philip. Obras de ingeniera, SEP/Ediciones SM (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Identifica la utilidad de ttulos, subttulos,


ndices, ilustraciones y recuadros en un
texto.

Recursos
grficos

Inferir la utilidad de los recursos


graficos en un texto de
divulgacion.

184 y 185

75

El uso del peridico como una oferta didctica,


SEP (Temas de maestros), Mxico, 2000.

Estndar curricular: Resuelve problemas


que
impliquen sumar o restar nmeros
naturales,
utilizando los algoritmos convencionales.

Sucesiones
ascendentes
o descendentes

Tablas, recuadros e
ilustraciones para
complementar la informacin
de un texto. de la regularidad
Identificacin

Reconocer los tipos de


sucesiones numricas
ascendentes o descendentes y
cmo cambian (la regla) para
continuarlas.

202 y 203

Nuevo
contenido

204 y 205

Resuelve problemas de reparto cuyo


resultado sea una fraccin de la forma
m/2n.

Uso de fracciones del tipo m/2n


(medios, cuartos, octavos,
etctera) para expresar
oralmente y por escrito diversas
medidas.

Los materiales y
sus estados
fsicos

Cmo son los materiales de


mi alrededor? Comparacin de
estados fsicos de diferentes
materiales. Materiales: aire,
agua, madera, leche, gelatina,
harina, azcar, aceite, entre
otros.
Identifica las principales caractersticas de La conquista y la La conquista, la colonizacin y
la Conquista,la colonizacin y el Virreinato colonizacin
el virreinato en mi entidad.
en su entidad.

en sucesiones con nmeros,


ascendentes o descendentes,
con progresin aritmtica para
continuar la sucesin o
encontrar trminos faltantes.

Brooks, Felicity. Mi primera enciclopedia del mundo, SEP Ocano


(Libros del Rincn), Mxico, 2004.
Matemticas: significados de las fracciones, SEP (Temas de maestros),
Mxico,1999.

5 Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 11. Con la calculadora.


http://www.educapeques.com/mates/portal.php

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Museos Distrito Federal. Museo del Caracol

www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
option=com_content&task=view&id=503&Itemid=194

5 Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 11. Con la calculadora.


Matemticas, Bloque III, Resuelvo problemas que
impliquen dividir (de reparto y agrupamiento) mediante diversos
procedimientos, y en particular la multiplicacin, pg. 91. Programas de
Estudio 2010.

Resuelve problemas que impliquen sumar Trminos


o restar nmeros naturales, utilizando los faltantes
algoritmos convencionales.
en sucesiones

Identificacin de la regularidad
en sucesiones con nmeros,
ascendentes o descendentes,
con progresin aritmtica para
continuar la sucesin o
encontrar trminos faltantes.

Identificar los trminos faltantes


en una sucesin ascendente o
descendente.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estretgica:
Orientacin alimentaria.

Reconoce, por medio de esquemas,


algunos beneficios de consumir distintos
tipos de alimentos.

Una dieta
balanceada

Beneficios de una dieta


balanceada.

Organizar, por medio de


esquemas, algunos beneficios
de consumir distintos tipos de
alimentos.

Ciencias Naturales
Bloque 3. Cmo son los
materiales y sus cambios?
Los materiales son slidos,
lquidos y gases, y pueden
cambiar de estado fsico.

Identifica al agua como disolvente de


varios materiales a partir de su
aprovechamiento en diversas situaciones
cotidianas.

Solubilidad e
insolubilidad

Experimentacin con diferentes Identificar la solubilidad o


materiales para clasificarlos en insolubilidad de los materiales.
solubles o insolubles en agua.
Aprovechamiento de la
solubilidad en agua en
actividades cotidianas: bebidas
y productos de limpieza.

220 y 221

La entidad donde vivo

Describe caractersticas de la sociedad y


del gobierno de la entidad durante el
Virreinato.

Pueblos y
ciudades

Gobierno y sociedad en los


pueblos y las ciudades
virreinales.

Comparar el origen y
organizacin de algunas
ciudades y pueblos de Nueva
Espaa.

234 y 253

Describe necesidades bsicas


compartidas entre las personas de
contextos cercanos.

Derechos bsicos Derechos bsicos para todos.

Comparar las situaciones en


las que los derechos bsicos
son satisfechos y en las que
no.

244

Nuevo
contenido

186 y 187

83 a 85

Utilizar palabras que indican


sucesion. Utilizar palabras para
enlazar ideas.

188

86 a 88

Wilkinson, Philip. Obras de ingeniera, SEP/Ediciones SM (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Representar descomposiciones
de nmeros para resolver
sumas y restas.

206 y 207

89 a 91

5 Matemticas/Bloque 2/+/Leccin 31. Reparto de galletas.

Bloque 3. La Conquista, el
Virreinato y la
Independencia en mi
Formacin Cvica y tica
Bloque 3. El cuidado del
ambiente y el aprecio a
nuestra diversidad cultural.
20

Habilidades

76 a 80

Bloque 3. La Conquista, el
Virreinato y la
Independencia en mi
Formacin Cvica y tica Describe necesidades bsicas
Bloque 3. El cuidado del
compartidas entre las personas de
ambiente y el aprecio a
contextos cercanos.
nuestra diversidad cultural.
19

Contenidos

180 y 181

Ciencias Naturales
Identifica que los materiales son todo lo
Bloque 3. Cmo son los
que le rodea, independientemente de su
materiales y sus cambios? estado fsico.
Los materiales son slidos,
lquidos y gases, y pueden
cambiar de estado fsico.
La entidad donde vivo

Tema

Espaol
Identifica las caractersticas generales de
Prctica social: Escribir un las autobiografas.
relato autobiogrfico para
compartir.

5 Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 11. Con la calculadora.


http://interactiva.matem.unam.mx/recursos/matechavos/calculadora/html
/atinale/html/atinale.html

410

Textos
autobiogrficos

Caractersticas y funcin de las Identificar las caracteristicas de


autobiografas.
los
textos autobiograficos y
ordenar cronologicamente
sucesos de una narracin.

Usa palabras y frases que indican


sucesin, y palabras que indican causa y
efecto.

Palabras para
indicar sucesin

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Utiliza el algoritmo convencional para


resolver sumas o restas con nmeros
naturales.

Descomposicin
en sumas y en
restas

Palabras que indican relacin


de
causa y efecto (porque, por
eso, como).de resultado de
Estimacin

Ciencias Naturales
Bloque 3. Cmo son los
materiales y sus cambios?
Los materiales son slidos,
lquidos y gases, y pueden
cambiar de estado fsico.

Identifica al agua como disolvente de


varios materiales a partir de su
aprovechamiento en diversas situaciones
cotidianas.

Utilidad del agua Experimentacin con diferentes


materiales para clasificarlos en
solubles o insolubles en agua.
Aprovechamiento de la
solubilidad en agua en
actividades cotidianas: bebidas
y productos de limpieza.

Reconocer algunas de las


cualidades del agua como
disolvente universal de mezclas
y compuestos.

222 y 223

La entidad donde vivo

Reconoce los cambios en el paisaje y la


vida cotidiana de la entidad a partir de la
incorporacin de nuevas actividades
econmicas en el Virreinato.

Las actividades
econmicas

Nuevas actividades
econmicas: cambios en los
paisajes de mi entidad.

Reconocer las actividades


econmicas durante la poca
virreinal.

236 y 237

Valora sus costumbres, las cuales


enriquecen la diversidad cultural del pas.

La diversidad

Nuestra aportacin a la
diversidad.

Identificar la importancia de la
diversidad cultural.

245

sumar o restar cantidades de


hasta cuatro cifras, a partir de
descomposiciones, redondeo
de los nmeros etctera.

Nuevo
contenido

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Morales, Alfonso. La patria en cromos, SEP/Trilce (Libros del


Rincn),Mxico, 2005.

www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
option=com_content&task=view&id=1600&Itemid=194

http://interactiva.matem.unam.mx/recursos/matechavos/calculadora/html
/atinale/html/atinale.html
http://www.educapeques.com/mates/portal.php

Bloque 3. La Conquista, el
Virreinato y la
Independencia en mi
Formacin Cvica y tica
Bloque 3. El cuidado del
ambiente y el aprecio a
nuestra diversidad cultural.

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Conquista y virreinato, SEP (Nuestros historiadores), Mxico,1998.

Nuevo
contenido

www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
option=com_content&task=view&id=1600&Itemid=194

21

22

Espaol
Usa palabras y frases que indican
Prctica social: Escribir un sucesin, y palabras que indican causa y
relato autobiogrfico para efecto.
compartir.

Conectores que
indican
relaciones de
causa y efecto

Palabras que indican relacin


de
causa y efecto (porque, por
eso, como).

Reconocer y usar conectores


que indican relaciones de
causa y efecto.

189

87

Espaol
Prctica social: Difundir
noticias sobre sucesos en
la comunidad.

Conoce la funcin y los tipos de texto


empleados en un peridico.

El peridico y la
noticia

Organizacin del peridico.

Identificar los elementos de un


peridico y de una noticia.

190

91 a 93

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Utiliza el algoritmo convencional para


resolver sumas o restas con nmeros
naturales.

Redondeo
en sumas y en
restas

Estimacin de resultado de
sumar o restar cantidades de
hasta cuatro cifras, a partir de
descomposiciones, redondeo
de los nmeros etctera.

Interpretar resultados de sumas


o restas a partir del redondeo
de cantidades.

208 y 209

89 a 91

Ciencias Naturales
Identifica que una mezcla est formada
Bloque 3. Cmo son los
por diversos materiales en diferentes
materiales y sus cambios? proporciones.
Los materiales son slidos,
lquidos y gases, y pueden
cambiar de estado fsico.

Mezclas de
materiales

Experimentacin con mezclas


de materiales de uso comn
(agua y arena, agua y aceite,
semillas y clips).
Incorporacin de diversos
materiales para la formacin
de mezclas.

Clasificar las mezclas en


homogneas y en
heterogneas.

224 y 225

Mente sana en cuerpo


Relaciona algunos transtornos
sano
alimentarios con los hbitos que los
Lnea estratgica: Cuidado producen
de la salud.

Transtornos
alimentarios

Problemas de la salud.

Relacionar algunos transtornos


alimentarios con los hbitos
que los producen.

La entidad donde vivo

Describe caractersticas de la sociedad y


del gobierno de la entidad durante el
Bloque 3. La Conquista, el Virreinato.
Virreinato y la
Independencia en mi
Formacin Cvica y tica Argumenta contra situaciones de falta de
Bloque 3. El cuidado del
equidad y discriminacin.
ambiente y el aprecio a
nuestra diversidad cultural.

La sociedad
virreinal

Gobierno y sociedad en los


Agrupar y clasificar las
pueblos y ciudades virreinales. caractersticas sociales y
polticas del Virreinato.

Nuestras
diferencias

Las diferencias nos enriquecen. Identificar las diferencias que


existen entre las personas.

246

Nuevo
contenido

Espaol
Prctica social: Difundir
noticias sobre sucesos en
la comunidad.

Secciones de los
peridicos
Verbos en
pasado

Tipos de texto contenidos en un


peridico.
Tiempos y modos verbales
empleados para reportar un
suceso.

191

93 a 96

192

98

Conoce la funcin y los tipos de texto


empleados en un peridico.

Navarro, Angels y Tere Moral. Ingenios, SEP- Ocano (Libros del


Rincn), Mxico, 2005.

El uso del peridico como una oferta didctica, SEP (Temas de


maestros), Mxico, 2000.

http://www.educapeques.com/mates/portal.php
http://www.supersaber.com/carreraMates.htm
Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.
Ciencias Naturales, Bloque III, Reconozco la importancia de
los termmetros para medir la temperatura en diversas actividades, pg.
129. Programas de Estudio 2010.

Reconocer las secciones de


un peridico.
Identificar el uso del tiempo
pasado en las noticias.

411

www.inah.gob.mx

238 y 239

www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
option=com_content&task=view&id=503&Itemid=194

El uso del peridico como una oferta didctica, SEP (Temas de


maestros), Mxico, 2000.
Wilkinson, Philip. Obras de ingeniera, Mxico, SEP/Ediciones SM
(Libros del Rincn), 2004.
Rincn, Valentn y Cuca Serratos. Adivinancero, Mxico, SEP/Nostra
Ediciones (Libros del Rincn), 2004.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Ciencias Naturales
Bloque 3. Cmo son los
materiales y sus cambios?
Los materiales son slidos,
lquidos y gases, y pueden
cambiar de estado fsico.

Utiliza el algoritmo convencional para


resolver sumas o restas con nmeros
naturales.

Algoritmo de la
sustraccin

Determinacin y afirmacin de
un algoritmo para la
sustraccin de nmeros de dos
cifras.

Utilizar la multiplicacin con


multiplicador faltante para
resolver problemas de
agrupamiento.

210 y 211

115 a 120 http://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-dematematicas-numeros-multiplicacion-para-ninos/portal.php?


contid=19&accion=listo

Resuelve problemas que impliquen


multiplicar o dividir nmeros naturales
utilizando procedimientos informales.

Problemas de
agrupamiento

Solucin de problemas de
divisin (reparto y
agrupamiento) mediante
diversos procedimientos, en
particular el recurso de la
Multiplicacin.

Utilizar la multiplicacin con


multiplicador faltante para
resolver problemas de
agrupamiento.

212 y 213

98 a 100

http://interactiva.matem.unam.mx/recursos/matechavos/coco/html/coco_
c.html
http://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-dematematicas-numeros-multiplicacion-para-ninos/portal.php?
contid=19&accion=listo

Explica que las propiedades de las


mezclas, como color y sabor, cambian al
modificar la proporcin de los materiales
que la conforman.

Los materiales y
sus estados
fsicos

Propiedades de las mezclas:


color y sabor.

Identificar y discriminar las


propiedades de las mezclas.

226 y 227

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

La entidad donde vivo

23

Reconoce en el legado del Virreinato


rasgos de identidad cultural en la entidad.
Bloque 3. La Conquista, el
Virreinato y la
Independencia en mi
Formacin Cvica y tica Formula y adoptan medidas a su alcance
Bloque 3. El cuidado del
para preservar el ambiente.
ambiente y el aprecio a
nuestra diversidad cultural.

El legado cultural El legado cultural del virreinato Identificar algunos elementos


del virreinato
en mi entidad.
de la cultura virreinal que
permanecen en su entidad.
Los recursos
del ambiente

Riqueza, deterioro y
Reconocer y adoptar medidas
desperdicio de los recursos del para preservar el ambiente.
ambiente.

247

Nuevo
contenido

Espaol
Prctica social: Difundir
noticias sobre sucesos en
la comunidad.

Conoce la funcin y los tipos de texto


empleados en un peridico.

La voz pasiva

Uso de la voz pasiva en notas


periodsticas.

Identificar y emplear
construcciones pasivas en la
escritura de notas periodsticas.

193

98

Usa frases adjetivas para indicar modo y


tiempo.

Frases adjetivas
para indicar
modo y tiempo

Resuelve problemas que impliquen


multiplicar o dividir nmeros naturales
utilizando procedimientos informales.

Problemas de
reparto

Distinguir las funciones


modales
y temporales de las frases
adjetivas.
Utilizar la multiplicacin con

194

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Frases adjetivas para indicar


modo y tiempo (en la maana
de hoy, a las 5:00 a. m.,
etctera).
Solucin de problemas de
divisin (reparto y
agrupamiento) mediante
diversos procedimientos, en
particular el recurso de la
Multiplicacin.

multiplicando faltante para


resolver problemas de
agrupamiento.

214 y 215

98 a 100

Wells, Robert E. Sabes contar hasta un googol?, SEP/Juventud (Libros


del Rincn), Mxico, 2004.

228 y 229

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Ciencias Naturales
Relaciona los cambios de estado fsico
Bloque 3. Cmo son los
(lquido, slido y gas) de los materiales
materiales y sus cambios? con la variacin de temperatura.
Los materiales son slidos,
lquidos y gases, y pueden
cambiar de estado fsico.
Mente sana en cuerpo
sano
Lnea estratgica:
Activacin fsca.

Explica cambios en la vida cotidiana de la


entidad a causa del movimiento de
Bloque 3. La Conquista, el Independencia.
Virreinato y la
Independencia en mi
Formacin Cvica y tica Formula y adopta medidas a su alcance
Bloque 3. El cuidado del
para preservar el ambiente.
ambiente y el aprecio a
nuestra diversidad cultural.
Espaol
Prctica social: Difundir
noticias sobre sucesos en
la comunidad.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Clasificar e inferir los cambios


de estado con la temperatura.

www.radioeducacion.edu.mx/index.php?
option=com_content&task=view&id=503&Itemid=194

http://bibliotecavasconcelos.gob.mx/Colecciones/DiariosRSS.html#
http://www.jornada.unam.mx/ultimas/
La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),
Mxico, 2000.

Ciencias Naturales, Bloque III, Reconozco la aplicacin de fuerzas en


dispositivos o instrumentos de uso cotidiano, pg. 129. Programas de
Estudio 2010.

Aplica tcnicas para respirar antes,


Respiracin
durante y despus de una actividad fsica.

La entidad donde vivo

24

La temperatura y Relacin de los cambios de


el estado fsico
estado fsico (lquido, slido y
gas) con la temperatura.

www.inah.gob.mx

240 y 241

Activacin fsica y respiracin.

Aplicar tcnicas para respirar


antes, durante y despus de
una actividad fsica.

La Independencia Mi entidad durante el


Ubicar en mapas y lneas de
movimiento de Independencia. tiempo los acontecimientos
ms relevantes de la
Independencia y relacionarlos
con su entidad.
Las tres r del
Consumo responsable: reducir, Reconocer situaciones en las
ambiente
reciclar y reutilizar.
que puede llevar a cabo
medidas para proteger el
ambiente.

Estndar curricular: Conocimiento de las


Uso de
caractersticas, funcin y uso del lenguaje. maysculas y
punto en un
prrafo

Tiempos y modos verbales


empleados para reportar un
suceso.

Utilizar correctamente la
mayuscula y el punto en la
escritura de prrafos.

Estndar curricular: Emplear la parfrasis


en la redaccin.

Estrategias para
resumir noticias

Estrategias para resumir


informacin.

Estndar curricular: Aplica el razonamiento


matemtico a la solucin de problemas
personales, sociales y naturales,
aceptando el principio de que existen
diversos procedimientos para resolver los
problemas particulares.

Informacin
explcita en
portadores.
Problemas

Reconocer preguntas bsicas


para
elaborar resumenes de
noticias.
Interpretar imgenes y

Resolucin de problemas en
los cuales es necesario extraer reconocer
informacin explcita de
informacin contenida en estas.
diversos portadores.

412

Relacin pasadopresente y otras nociones en la enseanza de la


Historia, SEP (Entre maestros), Mxico, 2000.

242 y 243

248

Nuevo
contenido

195

97

196 y 197

97

216 y 217

106 y 107

Mediateca didctica facilitando tu aprendizaje. Formacin Cvica y


tica. 2 grado, Bloque II, Video 5: Diferentes pero iguales.

http://reglasdeortografia.com/

Ciencias Naturales
Reconoce la importancia del uso de los
Bloque 3. Cmo son los
termmetros en diversas actividades.
materiales y sus cambios?
Los materiales son slidos,
lquidos y gases, y pueden
cambiar de estado fsico.

El termmetro

La entidad donde vivo

Explica cambios en la vida cotidiana de la


entidad a causa del movimiento de
Independencia.

La Independencia La vida en mi entidad durante


el movimiento de
Independencia.

Argumenta contra situaciones de falta de


equidad y discriminacin que observa en
su entorno.

Igualdad entre
todos

Explica los beneficios de los hbitos de


higiene y valorar los propios.

Higiene personal Poponer hbitos de higiene


personales.

Bloque 3. La Conquista, el
Virreinato y la
Independencia en mi
Formacin Cvica y tica
Bloque 3. El cuidado del
ambiente y el aprecio a
nuestra diversidad cultural.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estratgica: Hbitos
de vida saludable.

Evaluacin de los beneficios de


los termmetros para medir la
temperatura de diversos
materiales en el hogar, la
industria, la medicina y la
investigacin. Valoracin de los
avances tcnicos en el diseo
de termmetros cada vez ms
resistentes, manejables y
precisos.

Por un trabajo equitativo.

Identificar el concepto de
temperatura, las escalas para
medirla y el uso del termmetro
en
diferentes mbitos.

230 y 231

Ubicar en mapas y lneas de


tiempo los acontecimientos
ms relevantes de la
Independencia y relacionarlos
con su entidad.
Distingue las situaciones en las
que hay equidad y en las que
no la hay.

242 y 243

Explicar los beneficios de los


hbitos de higiene y valorar los
propios.

413

249

86 y 87

Manning, Mick, Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Relacin pasadopresente y otras nociones en la enseanza de la


Historia, Mxico, SEP (Entre maestros), Mxico, 2000.

Nuevo
Mediateca didctica facilitando tu aprendizaje. Formacin Cvica y
contenido tica. 2 grado, Bloque II, Video 5: Diferentes pero iguales.
FCy, Bloque III, Identifico situaciones de discriminacin e inequidad y
argumento contra estereotipos basados en diferencias tnicas, de
gnero, socioeconmica y religiosas, pg. 182. Programas de Estudio
2010.

Avance programtico tercer grado


Semanas __________ a _____________ del bimestre de marzo - abril de 20____
Escuela: _________________________________________________________________
Grado: ______________
Grupo: _____________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________
Vo. Bo. _____________________________________

Cuarto bimestre
Semana
25

Asignatura
Espaol

Habilidades

Pginas de
La Gua
Santillana

Pginas
del libro de
Recursos
texto
oficial
103 a 106 Wilkinson, Philip. Obras de ingeniera, SEP/Ediciones SM (Libros del
Rincn), Mxico, 2004.

Importancia del orden temporal Organizar un proceso


de
empleando palabras que
presentacin de los
indican orden temporal.
acontecimientos en un proceso.

258 y 259

Caractersticas de
los textos
descriptivos

Caractersticas de los textos


descriptivos.

Identificar las caractersticas


de los textos descriptivos.

260 y 261

103 a 108 Ormerod, Jan. Buenos das, SEP/Ocano (Libros del Rincn), Mxico,
2005.

Matemticas

Estndar curricular: Resuelve problemas


de reparto en los que el resultado es una
Eje: Sentido numrico y fraccin de la forma m/2n.
pensamiento algebraico.

Escrituras
equivalentes con
fracciones

Identificacin de escrituras
equivalentes (aditivas, mixtas)
con fracciones. Comparacin
de fracciones en casos
sencillos (con igual numerador
o igual denominador).

Identificar e interpretar
escrituras equivalentes de
fracciones.

276 y 277

115 a 118

Mente sana en cuerpo Revisa la composicin de los alimentos y


sano
eligen porciones adecuadas para un
Lnea estratgica:
desarrollo sano.
Orientacin alimentaria.

Combinar alimentos Combinar alimentos (porciones) Comparar alimentos y elegir


porciones adecuadas para un
desarrollo sano.

Ciencias Naturales
Bloque 4.Por qu se
transforman las cosas?
La interaccin de
objetos produce
cambios de forma,
posicin, sonido y
efectos luminosos.
La entidad donde vivo

Relaciona la fuerza aplicada sobre los


objetos con algunos cambios producidos
en ellos; movimiento, reposo y
deformacin.

La fuerza

Experimentacin con los


efectos de la aplicacin de una
fuerza: cambio en el
movimiento y
deformacin. Fuerza:
interaccin de objetos y sus
efectos.

Relacionar la fuerza que se


aplica sobre diversos objetos
con los cambios que produce
en estos.

292 y 293

Reconoce cambios territoriales y las


ciudades importantes de la entidad de
1821 a 1920.

Mxico entre 1821


y 1876

El acontececer de mi entidad
en el siglo XIX y principios del
siglo XIX

Ordenar en una lnea del


tiempo algunos
acontecimientos sociales y
tecnolgicos y relacionarlos
con la transformacin del
paisaje.
Explicar el impacto de las
actividades econmicas y las
vas de comunicacin en el
paisaje de su entidad

308 y 309

320

Nuevo
contenido

262

107

263

107

278 y 279

Nuevo
contenido

96 y 97

Identificar la aplicacin imparcial de las


Normas y leyes
normas y las leyes en la proteccin de sus
derechos, por parte de las autoridades.

Espaol

Diferentes funciones de la
normas y las leyes.

5 Matemticas/Bloque 3/+/Leccin 48. Con el mismo sabor.


Matemticas. Bloque IV, Identifico escrituras equivalentes con
fracciones. Comparo fracciones en casos sencillos, pg. 94. Programas
de Estudio 2010.

414

94 y 95

Navarrete, Nstor. La energa, SEP/Parramn (Libros del Rincn),


Mxico, 2004.

www.inah.gob.mx

Conoce nuestra constitucin/La Constitucin.

Estndar curricular: Conocimiento de las


caractersticas, funcin y uso del lenguaje.
Prctica social: Describir Conocen las caractersticas, funcin y uso
un proceso de
del lenguaje.
fabricacin o
manufactura.
Matemticas
Estndar curricular: Resuelve problemas
de reparto en los que el resultado es una
Eje: Sentido numrico y fraccin de la forma m/2n.
pensamiento algebraico.

Las comas en las


enumeraciones
El punto

Puntos para separar oraciones,


y
comas para
Puntos
para enumerar.
separar oraciones,
y
comas para enumerar.

Identificar el uso de la coma


en enumeraciones.
Reconocer diferentes usos de
las maysculas y del punto en
la escritura.

Comparacin de
fracciones con igual
numerador y con
igual denominador

Identificacin de escrituras
equivalentes (aditivas, mixtas)
con fracciones. Comparacin
de fracciones en casos
sencillos (con igual numerador
o igual denominador).

Comparar y representar
fracciones con el mismo
numerador o el mismo
denominador.

Ciencias Naturales
Bloque 4.Por qu se
transforman las cosas?
La interaccin de
objetos
produce cambios de
forma, posicin, sonido y
efectos luminosos.
La entidad donde vivo

La fuerza y los
objetos de uso
cotidiano

Aplicacin de fuerzas en el
Reconocer la funcin de las
funcionamiento de utensilios de mquinas y la aplicacin de
uso cotidiano.
fuerza en dispositivos de uso
cotidiano como las
herramientas.

294 y 295

Ordena cronolgicamente acontecimientos Mxico entre 1876


que transformaron la entidad, desde el
y 1920
Mxico independiente a la Revolucin
mexicana.

El acontececer de mi entidad
en el siglo XIX y principios del
siglo XIX.

Ordenar hechos entre 1876 y


1920 y relacionarlos con los
cambios en el paisaje.

310 y 311

Formacin Cvica y
tica Bloque 4. Leyes
que regulan la
convivencia y protegen
nuestros derechos.

Promueve el establecimiento de acuerdos Ser democrticos


que concilian intereses individuales y
colectivos.

Aprendiendo a ser
democrticos.

Distinguir procedimientos
democrticos en la toma de
decisiones colectivas.

321

Nuevo
contenido

http://marcopolo.dgsca.unam.mx:8080/CNDH/index.html#

Espaol

Identifica las caractersticas de personajes El cuento


y escenarios, y establece su importancia
en el cuento.

Trama de los cuentos.

Reconocer la secuencia de
las acciones de los cuentos.

264 y 265

111 a 113

Rincn, Valentn. Kikirik cmo cantan y juegan los nios aqu,


SEP/Nostra Ediciones (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

Usa palabras y frases adjetivas y


adverbiales para describir personas,
lugares y acciones.

Los adjetivos

Palabras y frases adjetivas y


adverbiales para describir
personas, lugares y acciones.

Reconocer los adjetivos y


usarlos en descripciones.

266

113 y 114

Rincn, Valentn. Kikirik cmo cantan y juegan los nios aqu,


SEP/Nostra Ediciones (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

Sucesiones de
figuras con
progresin
aritmtica

Identificacin de regularidad en
sucesiones con figuras, con
progresin aritmtica, para
continuar la sucesin o
encontrar trminos faltantes.

Reconocer la regularidad en
sucesiones con figuras con
progresin aritmtica, para
continuar la sucesin o
encontrar trminos faltantes.

280 y 281

Nuevo
contenido

5 Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 11. Con la calculadora.

Resuelve problemas que implican efectuar Problemas de


hasta tres operaciones de adicin y
adicin y
sustraccin.
sustraccin

Resolucin de problemas que


impliquen efectuar hasta tres
operaciones de adicin y
sustraccin.

Reconocer formas de resolver


problemas que involucran
varias operaciones.

282 y 283

119 a 122

5 Matemticas/Bloque 2/+/Leccin 31. Reparto de galletas.

Ciencias Naturales
Bloque 4.Por qu se
transforman las cosas?
La interaccin de
objetos produce
cambios de forma,
posicin, sonido y
efectos luminosos.

Describe que el sonido tiene tono, timbre e Caractersticas del


intensidad.
sonido

Identificacin de las
Identificar algunas
caractersticas del sonido: tono, caractersticas del sonido a
timbre e intensidad.
partir de la interaccin de
objetos.

296 y 297

114 a 117

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoaleman/musica/carac
teristicasonido.htm

Identifica el aprovechamiento del sonido


en diversos aparatos para satisfacer
necesidades.

Aplicaciones del
sonido

Reconocer las diversas


aplicaciones del sonido en la
vida cotidiana.

298 y 299

118 y 119

La entidad donde vivo

Describe caractersticas de la vida


cotidiana en el campo y la ciudad de la
entidad durante el siglo XIX.

Las nuevas
ciudades

Aprovechamiento de las
caractersticas del sonido: tono,
timbre e intensidad en diversos
aparatos, como sirenas,
alarmas, campanas, radio y
altavoces.
La vida cotidiana del campo y
la ciudad.

Comparar la vida del campo y


de la ciudad. Explicar el
impacto de las
comunicaciones y los
transportes.
Percibir la importancia de los
acuerdos en todas las
situaciones de la vida
cotidiana.

312 y 313

Bloque 4. Mi entidad de
1821 a 1920.

Prctica social: Describir


escenarios y personajes
de cuentos para
elaborar un juego.

Relaciona la fuerza aplicada sobre los


objetos con algunos cambios producidos
en ellos; movimiento, reposo y
deformacin.

Matemticas

Estndar curricular: Resuelve problemas


que implican identificar la regularidad de
Eje: Sentido numrico y sucesiones con progresin aritmtica.
pensamiento algebraico.

Bloque 4. Mi entidad de
1821 a 1920.

28

Contenidos

Las fases de un
proceso

Formacin Cvica y
tica Bloque 4. Leyes
que regulan la
convivencia y protegen
nuestros derechos.

27

Tema

Describe un proceso cuidando la


secuencia de la informacin.
Prctica social: Describir
un proceso de
fabricacin o
Describe un proceso cuidando la
manufactura.
secuencia de la informacin.

Bloque 4. Mi entidad de
1821 a 1920.

26

Aprendizaje esperado / Estndar


curricular

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.
La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),
Mxico, 2000.
Nozaki, Akihiro. Trucos con sombreros, SEP/FCE (Libros del Rincn),
Mxico, 2005.

Navarrete, Nstor. La energa, SEP/Parramn (Libros del Rincn),


Mxico, 2004.

Morales, Alfonso. La patria en cromos, SEP/Trilce (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

http://www.fonotecanacional.gob.mx
Manning, Mick, Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del
Rincn), Mxico, 2004.

www.arts-history.mx/

Formacin Cvica y
tica Bloque 4. Leyes
que regulan la
convivencia y protegen
nuestros derechos.

Promueve el establecimiento de acuerdos Aprendo a


que concilian intereses individuales y
establecer
colectivos.
acuerdos

Acuerdos muy cuerdos.

Espaol

Usa palabras y frases adjetivas y


adverbiales para describir personas,
lugares y acciones.

Los adverbios

Palabras y frases adjetivas y


adverbiales para describir
personas, lugares y acciones.

Clasificar los adverbios e


identificar su funcin.

Usa palabras y frases adjetivas y


adverbiales para describir personas,
lugares y acciones.

Lugares y
personajes

Descripcin de personajes y
escenarios de un cuento.

Distinguir descripciones de
personajes y espacios de un
cuento.

268 y 269

113, 116 y Rincn, Valentn. Kikirik cmo cantan y juegan los nios aqu,
117
SEP/Nostra Ediciones (Libros del Rincn), Mxico, 2005.

Resuelve problemas que impliquen dividir


mediante diversos procedimientos.

Divisin en
problemas
multiplicativos

Identificacin y uso de la
divisin para resolver
problemas
multiplicativos, a partir de los
procedimientos ya utilizados
(suma, resta, multiplicacin).
Representacin convencional
de la divisin: a b = c.

Interpretar y formalizar la
divisin, a partir de los
procedimientos utilizados.

284 y 285

127 y 128

Prctica social: Describir


escenarios y personajes
de cuentos para
elaborar un juego.
Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

322

Nuevo
contenido

http://web.enciclomedia.edu.mx/recursos//video/constitucin/index024g
obiernodemocrtico.html

267

114 y 115

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

http://interactiva.matem.unam.mx/recursos/matechavos/calculadora/ht
ml/adivina/html/adivina.html

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Resuelve problemas que impliquen dividir


mediante diversos procedimientos.

Forma
convencional de la
divisin

Representacin convencional
de la divisin: a b = c.

Interpretar el algoritmo de la
divisin para resolver
problemas.

286 y 287

Nuevo
contenido

Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas?
La interaccin de
objetos produce
cambios de forma,
posicin, sonido y
efectos luminosos.

Identifica el aprovechamiento del sonido


en diversos aparatos para satisfacer
necesidades.

Caractersticas de
los imanes

Describir las caractersticas


del magnetismo a partir de las
interacciones entre los
imanes.

300 y 301

120 a 123 Manning, Mick, Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del
Rincn), Mxico, 2004.

Identifica el aprovechamiento de los


imanes en situaciones y aparatos de uso
cotidiano.

Uso cotidiano de
los imanes

Aprovechamiento de las
caractersticas del sonido: tono,
timbre e intensidad en diversos
aparatos, como sirenas,
alarmas, campanas, radio y
altavoces.
Beneficios del uso de imanes
en la vida cotidiana.

Identificar los materiales que


pueden ser atrados por un
imn y reconocer la utilidad
que tienen los imanes en la
vida cotidiana.

302 y 303

124 y 125

La entidad donde vivo

Identifica actividades econmicas,


Los cambios del
comunicaciones y transportes que
siglo XIX al XX.
cambiaron la entidad durante el Porfiriato.

Las actividades econmicas y


los
cambios en los paisajes
durante el
Porfiriato.
Aprendiendo a defender
nuestros derechos.

Explicar el impacto de las


actividades econmicas y las
vas de comunicacin en el
paisaje de su entidad.

314 y 315

Identifica los derechos a los


que tiene derecho.

323

Nuevo
contenido

Conoce nuestra constitucin/La Constitucin

270 y 271

121 y 122

El uso del peridico como una oferta didctica, SEP (Temas de


maestros), Mxico, 2000.

123

Bloque 4. Mi entidad de
1821 a 1920.

29

Formacin Cvica y
tica Bloque 4.Leyes
que regulan la
convivencia y protegen
nuestros derechos.

Conoce los derechos de la niez y localiza Los derechos de


informacin sobre personas e instituciones los nios
que contribuyen a su proteccin.

Espaol
Prctica social: Difundir
los resultados de una
encuesta.

Conoce la funcin de las encuestas y la


Las encuestas
forma de reportar la informacin obtenida.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.
Mente sana en cuerpo
sano
Lnea estratgica:
Cuidado de la salud.
Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas?
La interaccin de
objetos produce
cambios de forma,
posicin, sonido y
efectos luminosos.
La entidad donde vivo
Bloque 4. Mi entidad de
1821 a 1920.

30

Caractersticas y funcin de las Identificar las caractersticas


encuestas.
de una encuesta y reconocer
la utilidad de las tablas y las
grficas para registrar
informacin.

Emplea cuestionarios para obtener


informacin y reconoce la diferencia entre
preguntas cerradas y abiertas.

Preguntas cerradas Diferencia entre preguntas


y abiertas
cerradas y abiertas.

Distinguir entre preguntas


cerradas y abiertas para una
encuesta.

272y 273

Estndar curricular: Comparte e


intercambia ideas sobre los
procedimientos y resultados al resolver
problemas.
Reconoce los efectos de consumir

ngulos como
Identificacin de ngulos
cambio de direccin como resultado de cambios de
direccin.

Representar ngulos como


cambios de direccin.

288 y 289

Azcares y grasas

Alimentos y problemas
alimentarios.

Explicar los efectos de


consumir alimentos ricos en
azcar y grasa.

415

Explica la secuencia del da y de la noche


y las fases de la Luna considerando los
movimientos de la Tierra y la Luna.

Movimientos de la
Tierra y de la Luna

Movimientos de rotacin y
traslacin de la Tierra, y el
movimiento de rotacin de la
Luna.

Relaciona los movimientos de


traslacin y rotacin de la
Tierra con las estaciones y
con el da y la noche.

Describe consecuencias de la Revolucin


Mexicana en la vida cotidiana de la
entidad.

La vida cotidiana en La vida cotidiana en mi entidad Explicar el impacto de las


la Revolucin
durante la Revolucin
actividades econmicas y las
mexicana.
vas de comunicacin en el
paisaje de su entidad.

alimentos ricos en azcar y grasa.

304 y 305

5 Matemticas/Bloque 1: /+/Leccin 7. Adnde llega David?

5/Ciencias Naturales/Bloque 4. Energa para transformar/Leccin 29:


El poder de los imanes.

Morales, Alfonso. La patria en cromos, SEP/Trilce (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

129 a 134 Matemtica. Bloque IV, Unidades estndares de capacidad y peso: el


litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo, la tonelada, pg. 97. Programas
de Estudio 2010.

134 y 135

http://www.hidro.gov.ar/observatorioinformacionastronomica.asp
http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/cool_subjects.shtml

316 y 317

www.arts-history.mx/

Formacin Cvica y
tica Bloque 4. Leyes
que regulan la
convivencia y protegen
nuestros derechos.

Conoce los derechos de la niez y localiza Mis derechos como Contribucin, proteccin y
Percibir la importancia de los
informacin sobre personas e instituciones nio
difusin de los derechos de los acuerdos en todas las
que contribuyen a su proteccin.
nios.
situaciones de la vida
cotidiana.

324

Espaol
Prctica social: Difundir
los resultados de una
encuesta.

Emplea cuestionarios para obtener


informacin y reconoce la diferencia entre
preguntas cerradas y abiertas.

Pronombres
interrogativos

Signos de interrogacin en
preguntas.

Usar los signos y los


pronombres interrogativos en
la escritura de preguntas.

274

128

La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

Conoce la estructura de un texto


expositivo y la emplea al redactar un
reporte.

Los nexos

Empleo de nexos en la
escritura de prrafos.

Usar los signos y los


pronombres interrogativos en
la escritura de preguntas.

275

128

Wilkinson, Philip. Obras de ingeniera, SEP/Ediciones SM (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Matemticas
Eje: Manejo de la
informacin.

Desarrolla el hbito del pensamiento


racional y utiliza las reglas del debate
matemtico al formular explicaciones o
mostrar soluciones.

ngulos de 90 y
Obtencin de ngulos de
45, y reproduccin 90 y 45, a travs del doblado
de ngulos
de papel. Reproduccin de
los ngulos en papel.

Observar diferentes ngulos y


reconocer los
correspondientes a 45 y a
90.

290 y 291

Nuevo
contenido

Nozaki, Akihiro. Trucos con sombreros, SEP/FCE (Libros del Rincn),


Mxico, 2005.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estretgica:
Hbitos de vida
saludable.
Ciencias Naturales
Bloque 4. Por qu se
transforman las cosas?
La interaccin de
objetos produce
cambios de forma,
posicin, sonido y
efectos luminosos.
La entidad donde vivo

Identifica situaciones que atenten contra


su integridad o la salud y establecen
medidas para prevenirlas.

Situaciones que
afectan la salud

Situaciones que pueden afectar Reconocer situaciones que


la salud.
atenten contra la integridad o
la salud y establecer medidas
para prevenirlas.

416

Explica la secuencia del da y de la noche


y las fases de la Luna considerando los
movimientos de la Tierra y la Luna.

Las fases lunares

Explicacin con modelos de las Explicar la secuencia del da y


fases lunares y la sucesin del de la noche y las fases de la
da y la noche.
Luna.

306 y 307

Aprecia el patrimonio cultural de su


entidad, del Mxico independiente a la
Revolucin Mexicana.

El legado cultural
del siglo XX

El patrimonio cultural de mi
entidad: del Mxico
independiente a la Revolucin
mexicana.

Identificar los cambios y


permanencias en las formas
de vida de los habitantes de la
entidad.

318 y 319

Identifican las funciones de las


autoridades de su localidad y su relacin
con personas, grupos y organizaciones
civiles.

Respeto las normas Normas y autoridades.

Distinguir autoridades de su
alrededor y las funciones que
realizan.

325

Bloque 4. Mi entidad de
1821 a 1920.
Formacin Cvica y
tica Bloque 4. Leyes
que regulan la
convivencia y protegen
nuestros derechos.

Nuevo
contenido

http://www.unicef.org.co/kids/derechos.htm
http://www.ajugarconunicef.org/

Matemticas. Bloque IV, Diagramas y tablas, pg. 97. Programas de


Estudio 2010.

Nuevo
contenido

http://www.hidro.gov.ar/observatorioinformacionastronomica.asp
http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/cool_subjects.shtml

www.cnmh.inah.gob.mx/4001.html

Nuevo
contenido

http://www.ife.org.mx/portal/site/ifev2/Promocion_del_Voto_home

Avance programtico tercer grado


Semanas __________ a_____________ del bimestre mayo - junio de 20____
Escuela: _________________________________________________________________
Grado: ______________
Grupo: _____________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________
Vo. Bo. _____________________________________

Quinto bimestre
Semana
31

Asignatura

Pginas
Recursos
del libro de
texto
oficial
Nuevo
Rincn, Valentn y Cuca Serratos, Adivinancero, SEP-Nostra Ediciones
contenido (Libros del Rincn), Mxico, 2004.

Representar e interpretar
representaciones grficas de
las fracciones.

352 y 353

147 a 150 Matemticas: significados de las fracciones, SEP (Temas de maestros),


Mxico,1999.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Planeacin:
Proyecto estudiantil para
determinar un tema desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identificar y determinar un tema


de investigacin.

370 y 371

Nuevo
contenido

Ordena cronolgicamente
acontecimientos
que transformaron el paisaje y la vida
cotidiana de la entidad en el siglo XX y
en la actualidad.

Mi entidad en el
siglo XX

Ordenar los acontecimientos


ms
relevantes de 1921 a la
actualidad.

376 y 377

Formacin Cvica y tica


Bloque 5. Aprendemos a
organizarnos y a resolver
conflictos.

Caractersticas y funcin de las Identificar las caractersticas


adivinanzas.
generales de las adivinanzas.

Pginas de
La Gua
Santillana
334 y 335

Elaborar e interpretar representaciones Representacin de Representaciones grficas de


grficas de las fracciones.
fracciones
las fracciones.

Bloque 5. Mi entidad de
1920 a principios del siglo
XXI.

El siglo XX y el presente de mi
entidad.

Distingue en los conflictos cotidianos:


Mis intereses
Conflictos de intereses.
las
y los tuyos
partes involucradas, los intereses o
puntos de vista, los acuerdos y
desacuerdos.
Identifica la funcin y las caractersticas Juegos de palabras Caractersticas y funcin de las
generales de las adivinanzas.
adivinanzas.

Percibir la importancia de los


acuerdos en todas las
situaciones de la vida cotidiana.

Estndar curricular: Comparte e


intercambia ideas sobre los
procedimientos y resultados al resolver
problemas.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.
La entidad donde vivo

Espaol
Prctica social: Compartir
adivinanzas.
Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Bloque 5. Mi entidad de
1920 a principios del siglo
XXI.
Formacin Cvica y tica
Bloque 5. Aprendemos a
organizarnos y a resolver
conflictos.
Espaol
Prctica social: Compartir
adivinanzas.
Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

www.arts-history.mx/

Nuevo
contenido

www.sepiensa.org.mx/secciones/ninos/principal.html

Reconocer algunos juegos de


palabras en la redaccin de
adivinanzas.

336 y 337

Nuevo
contenido

http://www.childtopia.com/index.php?
module=adivinanzas&func=respuesta&id
phpx=acertijos

Representacin de Representaciones grficas de


fracciones
las fracciones.

Reproducir e interpretar
representaciones grficas de
las fracciones.

352 y 353

147 a 150 Matemticas: significados de las fracciones, SEP (Temas de maestros),


Mxico,1999.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Planeacin:
Proyecto estudiantil para
determinar un tema desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identificar y determinar un tema


de investigacin.

370 y 371

Nuevo
contenido

Ordena cronolgicamente
acontecimientos
que transformaron el paisaje y la vida
cotidiana de la entidad en el siglo XX y
en la actualidad.

Mi entidad en el
siglo XX

El siglo XX y el presente de mi
entidad.

Ordenar los acontecimientos


ms
relevantes de 1921 a la
actualidad.

376 y 377

Conflictos de intereses.

Percibir la importancia de los


acuerdos en todas las
situaciones de la vida cotidiana.

388

Nuevo
contenido

www.sepiensa.org.mx/secciones/ninos/principal.html

Significado de metforas,
analogas y juegos de palabras
en
descripciones.
Elaboracin e interpretacin de

Inferir el significado de algunas


metforas empleadas en
adivinanzas.

338 y 339

Nuevo
contenido

http://www.sil.org/mexico/museo/3-Portada.htm

Determinar la unidad de
referencia en fracciones para
resolver problemas.

354 y 355

Nuevo
contenido

5 Matemticas/Bloque 2/+/Leccin 31. Reparto de galletas.

Identificar y determinar un tema


de investigacin.

370 y 371

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Distingue en los conflictos cotidianos:


Mis intereses
las
y los tuyos
partes involucradas, los intereses o
puntos de vista, los acuerdos y
desacuerdos.
Emplea recursos discursivos al redactar Metforas
adivinanzas.
Estndar curricular: Resuelve
problemas de reparto en los que el
resultado es una fraccin de la forma
m/2n.
Aplica habilidades, actitudes y valores
de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

La entidad donde vivo

Ordena cronolgicamente
acontecimientos
que transformaron el paisaje y la vida
cotidiana de la entidad en el siglo XX y
en la actualidad.

Formacin Cvica y tica Valora la convivencia pacfica y sus


Bloque 5. Aprendemos a
beneficios.
organizarnos y a resolver
conflictos.

Fracciones segn
la unidad de
referencia

representaciones grficas de
las fracciones. Reflexin acerca
de la
unidad de referencia.
Planeacin:
Proyecto estudiantil para
determinar un tema desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

La vida cotidiana

El siglo XX y el presente de mi
entidad.

Establecer relaciones de causa


y efecto.

378 y 379

Pide ayuda, no lo
dudes

Se vale pedir ayuda para


resolver conflictos.

Distinguir la manera de resolver


conflictos de manera pacfica.

389

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

www.arts-history.mx/

www.arts-history.mx/

Nuevo
contenido

Un silln para el rincn. Radioteatros. Estuche 2, Disco 3, La


venganza en el mercado.
FCy. Bloque V, Exploro diversas formas de organizacin, apreciando
los beneficios personales y colectivos que cada una ofrece, pg. 192.
Programas de Estudio 2010.

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estretgica:
Orientacin alimentaria.

Reconoce una dieta equilibrada basada Una dieta sana


en distintos tipos de alimentos.

Definir una dieta sana.

Espaol
Prctica social: Compartir
adivinanzas.

Emplea recursos discursivos al redactar Analogas


adivinanzas.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Resuelve problemas que implican


sumas o restas de nmeros
fraccionarios.

Problemas de
sumas de
fracciones

Recursos discursivos (analoga, Emplear e interpretar analogas


en la redaccin de adivinanzas.
metforas y juegos de
palabras) al redactar
adivinanzas.
Resolucin de problemas
Interpretar y representar
sencillos de suma o resta de
fracciones para resolver
fracciones (medios, cuartos,
problemas de suma de
octavos).
fracciones con medios, cuartos
y octavos.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Planeacin:
Proyecto estudiantil para
determinar un tema desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

La entidad donde vivo

Ordena cronolgicamente
acontecimientos
que transformaron el paisaje y la vida
cotidiana de la entidad en el siglo XX y
en la actualidad.

La vida cotidiana

Formacin Cvica y tica Valora la convivencia pacfica y sus


Bloque 5. Aprendemos a
beneficios.
organizarnos y a resolver
conflictos.

Pide ayuda, no lo
dudes

Mente sana en cuerpo


Identifica los beneficios de combinar
sano
hbitos sanos alimentarios y fsicos.
Lnea estratgica: Cuidado
de la salud.

Hbitos sanos

Bloque 5. Mi entidad de
1920 a principios del siglo
XXI.

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

388

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Bloque 5. Mi entidad de
1920 a principios del siglo
XXI.

35

Habilidades

Matemticas

La entidad donde vivo

34

Contenidos

Identifica la funcin y las caractersticas Caracterstica y


generales de las adivinanzas.
funcin de las
adivinanzas

Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

33

Tema

Espaol
Prctica social: Compartir
adivinanzas.

Eje: Sentido numrico y


pensamiento
algebraico.
Ciencias
Naturales

32

Aprendizaje esperado / Estndar


curricular

Proponer una dieta equilibrada


basada en distintos tipos de
alimentos.

417

http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/periodico/30%20plato/

340 y 341

Nuevo
contenido

http://www.sil.org/mexico/museo/3-Portada.htm

356 y 357

Nuevo
contenido

5 Matemticas/Bloque 3/+/Leccin 49. El grosor de la madera.

Identificar y determinar un tema


de investigacin.

370 y 371

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

El siglo XX y el presente de mi
entidad.

Establecer relaciones de causa


y efecto.

378 y 379

Se vale pedir ayuda para


resolver conflictos.

Distinguir la manera de resolver


conflictos de manera pacfica.

389

www.arts-history.mx/

Nuevo
contenido

Un silln para el rincn. Radioteatros. Estuche 2, Disco 3, La


venganza en el mercado.
FCy. Bloque V, Exploro diversas formas de organizacin, apreciando
los beneficios personales y colectivos que cada una ofrece, pg. 192.
Programas de Estudio 2010.

Espaol
Identifica las caractersticas y la funcin Textos instructivos
Prctica social: Escribir un de los recetarios.
recetario de remedios
caseros.

Hbitos sanos.

Explicar los beneficios de


combinar hbitos sanos
alimentarios y fsicos.

Caractersticas y funcin de los Identificar la estructura de las


textos instructivos
recetas.
(organizacin de los datos,
brevedad y precisin de las
indicaciones, uso de verbos en
infinitivo o imperativo).

418

http://www.riojasalud.es/ciudadanos/catalogomultimedia/pediatria/1951-habitos-saludables-en-la-infancia

342 y 343

148 a 150, Espaol 5/Bloque II/Juicio a un taco/+/ Escribe un remedio


153 y 155 casero/Escribe un remedio casero.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Resuelve problemas que implican


sumas o restas de nmeros
fraccionarios.

Problemas de resta Resolucin de problemas


de fracciones
sencillos de suma o resta de
fracciones (medios, cuartos,
octavos).

Interpretar fracciones para


resolver problemas de resta de
fracciones con medios, cuartos
y octavos.

358 y 359

Nuevo
contenido

5 Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 11. Con la calculadora.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Determinar el
proyecto

Proyecto estudiantil para


desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identifica los pasos por seguir


en una investigacin.

372 y 373

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

La entidad donde vivo

Identifica la importancia de la
conservacin
del patrimonio cultural y natural de la
entidad.

El patrimonio
natural y cultural

El patrimonio cultural y natural Identificar acciones para


de mi entidad: su importancia y conservar el patrimonio natural
conservacin.
y el cultural.

Valora la existencia de opiniones y


posturas
diferentes.

Distinguir la organizacin como


Organizacin social Diferentes formas de
organizacin para participacin trabajo en equipo y sus
social.
beneficios.

Bloque 5. Mi entidad de
1920 a principios del siglo
XXI.
Formacin Cvica y tica
Bloque 5. Aprendemos a
organizarnos y a resolver
conflictos.

380 y 381

390

Las actividades econmicas de Mxico, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

Nuevo
contenido

Un silln para el rincn. Radioteatros. Estuche 2, Disco 3, La


venganza en el mercado.

36

Espaol
Identifica las caractersticas y
Prctica social: Escribir un la funcin de los recetarios.
recetario de remedios
caseros.

Textos instructivos

Caractersticas y funcin de los Identificar la estructura de las


textos instructivos
recetas.
(organizacin de los datos,
brevedad y precisin de las
indicaciones, uso de verbos en
infinitivo o imperativo).

342 y 343

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Estndar curricular: Resuelve


problemas que impliquen multiplicar o
dividir nmeros naturales utilizando
procedimientos informales.

Repertorio
multiplicativo para
resolver divisiones

Desarrollo y ejercitacin de un
algoritmo para la divisin entre
un dgito. Uso del repertorio
multiplicativo para resolver
divisiones (cuntas veces est
contenido el divisor en el
dividendo).

Evaluar en qu casos se puede


emplear la multiplicacin para
resolver divisiones.

360 y 361

162

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Determinar el
proyecto

Proyecto estudiantil para


desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identifica los pasos por seguir


en una investigacin.

372 y 373

Nuevo
contenido

Propone acciones para el cuidado del


ambiente en la entidad.
Bloque 5. Mi entidad de
1920 a principios del siglo
XXI.
Formacin Cvica y tica Valora la existencia de opiniones y
Bloque 5. Aprendemos a
posturas
organizarnos y a resolver diferentes.
conflictos.

Los problemas
ambientales

El ambiente: la importancia de
su
cuidado y conservacin.

Identificar y explicar los


principales
problemas ambientales de su
entidad.

382 y 383

Espaol
Utiliza maysculas y puntos en la
Prctica social: Escribir un escritura de una oracin o prrafo.
recetario de remedios
caseros.

Cmo escribir
instructivos

Ortografa convencional.

Matemticas
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Resuelve problemas que impliquen


dividir mediante diversos
procedimientos.

Divisin entre un
digito

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

La entidad donde vivo

37

38

Las actividades econmicas de Mxico, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.

Recuperar conocimientos
previos
relacionados con el uso de
maysculas, comas y puntos.

344 y 345

53

Desarrollo y ejercitacin de un
algoritmo para la divisin entre
un dgito. Uso del repertorio
multiplicativo para resolver
divisiones (cuntas veces est
contenido el divisor en el
dividendo).

Interpretar fracciones para


resolver problemas de resta de
fracciones con medios, cuartos
y octavos.

362 y 363

Nuevo
contenido

5 Matemticas/Bloque 1: /+/Leccin 7. Adnde llega David?

Determinar el
proyecto

Proyecto estudiantil para


desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identifica los pasos por seguir


en una investigacin.

372 y 373

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Identifica riesgos frecuentes en la


entidad y
Bloque 5. Mi entidad de
acciones para la prevencin de
1920
a
principios
del
siglo
Formacin Cvica y tica desastres.
Distingue los conflictos cotidianos: las
Bloque 5. Aprendemos a
partes involucradas, los intereses o
organizarnos y a resolver puntos de vista diferentes, los acuerdos
conflictos.
y desacuerdos.

Prevencin de
desastres

La prevencin de desastres en Identificar y proponer acciones


mi
para la prevencin de
entidad.
desastres.

Violencia en
nuestro entorno

Violencia en nuestro entorno.

Identificar tipos de violencia y


su posible solucin.

391

Nuevo
contenido

Espaol
Utiliza maysculas y puntos en la
Prctica social: Escribir un escritura de una oracin o prrafo.
recetario de remedios
caseros.

Cmo escribir
instructivos

Ortografa convencional.

Recuperar conocimientos
previos
relacionados con el uso de
maysculas, comas y puntos.

344 y 345

53

Un silln para el rincn. Radioteatros. Estuche 2, Disco 3, La


venganza en el mercado.

Espaol 5/Bloque II/Juicio a un taco/+/ Escribe un remedio


casero/Escribe un remedio casero.

La educacin ambiental y las Ciencias Naturales, SEP (Entre


maestros), Mxico, 2001.

384 y 385

Allu, Josep Maria, Juegos de interior, SEP-Parramn (Libros del


Rincn), Mxico, 2002.

Espaol 5/Bloque II/Juicio a un taco/+/ Escribe un remedio


casero/Escribe un remedio casero.

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Estndar curricular: Aplica el


Comparacin del
razonamiento matemtico a la solucin peso de dos
de problemas personales, sociales y
objetos
naturales, aceptando el principio de que
existen diversos procedimientos para
resolver los problemas particulares.

Comparacin por tanteo del


peso de dos objetos, y
comprobacin
en una balanza de platillos.

Interpretar por qu un objeto


pesa ms o menos que otro
antes de comprobar su peso.

364 y 365

Nuevo
contenido

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/07/12/actualidad/1310421608
_850215.html

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Recursos del
proyecto

Proyecto estudiantil para


desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identificar y discriminar
diferentes
fuentes de informacin.

374 y 375

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Identifica riesgos frecuentes en la


entidad y
Bloque 5. Mi entidad de
acciones para la prevencin de
1920 a principios
siglo desastres.
Formacin
Cvicadel
y tica
Distingue los conflictos cotidianos: las
Bloque 5. Aprendemos a
partes involucradas, los intereses o
organizarnos y a resolver puntos de vista diferentes, los acuerdos
conflictos.
y desacuerdos.

Prevencin de
desastres

La prevencin de desastres en Identificar y proponer acciones


mi
para la prevencin de
entidad.
desastres.

Violencia en
nuestro entorno

Violencia en nuestro entorno.

Identificar tipos de violencia y


su posible solucin.

391

Mente sana en cuerpo


sano
Lnea estretgica:
Activacin fsica.

Rutinas para
activarse

Rutinas de activacin fsica.

Establecer rutinas fsicas y


registrarlas peridicamente.

419

Plantea rutinas fsicas y las registran


peridicamente.

La educacin ambiental y las Ciencias Naturales, SEP (Entre


maestros), Mxico, 2001.

384 y 385

Nuevo
contenido

http://www.sepiensa.org.mx/secciones/nios/principal.html
Seleccionar La difcil convivencia vecinal

Espaol
Emplea verbos en infinitivo e imperativo Verbos en modo
Prctica social: Escribir un para dar indicaciones de manera
imperativo en
recetario de remedios
semejante a la convencional.
instrucciones
caseros.

Verbos en infinitivo e imperativo Inferir el uso de los verbos en


para dar indicaciones.
imperativo para redactar textos
instructivos.

346 y 347

Nuevo
contenido

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundociclo-basico/lenguajey-comunicacion/gramatica/2009/12/97-42929-4-verbos.shtml

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Estndar curricular: Aplica el


La balanza de
razonamiento matemtico a la solucin platillos
de problemas personales, sociales y
naturales, aceptando el principio de que
existen diversos procedimientos para
resolver los problemas particulares.

Comparacin por tanteo del


peso de dos objetos, y
comprobacin
en una balanza de platillos.

Interpretar y representar qu
objeto pesa ms con base en la
posicin de una balanza.

366 Y 367

Nuevo
contenido

5 Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 11. Con la calculadora.

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Proyecto estudiantil para


desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identificar y discriminar
diferentes
fuentes de informacin.

374 y 375

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Identificar y seguir pasos para


desarrollar un proyecto.

386 y 387

392

Nuevo
contenido

http://www.sepiensa.org.mx/secciones/nios/principal.html
Seleccionar "La bicicleta de la concordia

Caractersticas y funcin de los Establecer el uso del infinitivo


textos instructivos
para dar indicaciones.
(organizacin de los datos,
brevedad y precisin de las
indicaciones, uso de verbos en
infinitivo o imperativo).

348 y 349

151

La entidad donde vivo

Participa en el desarrollo de un proyecto


que contribuya a valorar la entidad
Bloque 5. Mi entidad de
donde vive.
1920
a
principios
del
siglo
Formacin Cvica y tica Valora la convivencia pacfica y sus
Bloque 5. Aprendemos a
beneficios.
organizarnos y a resolver
conflictos.
40

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn), Mxico, 2004.

Nuevo
contenido

La entidad donde vivo

39

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/07/12/actualidad/1310421608
_850215.html

390

La entidad donde vivo

Organizacin social Diferentes formas de


Distinguir la organizacin como
organizacin para participacin trabajo en equipo y sus
social.
beneficios.

148 a 150, Espaol 5/Bloque II/Juicio a un taco/+/ Escribe un remedio


153 y 155 casero/Escribe un remedio casero.

Recursos del
proyecto

La diversidad de mi Proyecto: Los rostros de mi


entidad
entidad".
El respeto entre
todos

Falta de respeto y violencia; su Comparar situaciones en las


prevencin.
que los derechos de los dems
no son respetados.

http://bib.cervantesvirtual.com/seccion/signos/leccion5/index.html

Espaol
Emplea verbos en infinitivo e imperativo Uso del infinitivo en
Prctica social: Escribir un para dar indicaciones de manera
los instructivos
recetario de remedios
semejante a la convencional.
caseros.

Identifica las caractersticas y la funcin


de los recetarios.
Estndar curricular: Comparte e
intercambia ideas sobre los
procedimientos y resultados al resolver
problemas.

Recetario de
remedios caseros
Trazo de
segmentos

Instrucciones de elaboracin y
uso en recetarios.
Trazo de segmentos
a partir de un longitud dada.

Planear la elaboracin de un
recetario.
Representar segmentos
congruentes a uno dado.

350 y 351

Ciencias Naturales
Bloque 5. Cmo
conocemos? La
investigacin contribuye a
promover la salud y a
cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y valores


de la
formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el que
integran contenidos del curso.

Recursos del
proyecto

Proyecto estudiantil para


desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados.

Identificar y discriminar
diferentes
fuentes de informacin.

374 y 375

La entidad donde vivo

Participa en el desarrollo de un proyecto La diversidad de mi Proyecto: Los rostros de mi


que contribuya a valorar la entidad
entidad
entidad".
donde vive.

Identificar y seguir pasos para


desarrollar un proyecto.

386 y 387

Matemticas
Eje: Forma, espacio y
medida.

Bloque 5. Mi entidad de
1920 a principios
siglo Participan en consultas o votaciones
Formacin
Cvicadel
y tica
Bloque 5. Aprendemos a para la toma de acuerdos orientados al
organizarnos y a resolver beneficio personal y colectivo.
conflictos.

Decisiones juntos

Formas de participar en la toma Identificar las situaciones en las


de decisiones colectivas.
que las decisiones colectivas
son importantes.

368 y 369

393

Espaol 5/Bloque II/Juicio a un taco/+/ Escribe un remedio


casero/Escribe un remedio casero.

144 a 155 La ortografa en la produccin de textos, SEP (Temas de maestros),


Mxico, 2000.
Nuevo
5 Matemticas/Bloque 1/+/Leccin 11. Con la calculadora.
contenido

Nuevo
contenido

Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


Rincn) Mxico, 2004.

Nuevo
contenido

Bolo, Sophie, et al., Vivir con los dems, SEP/Larousse (Libros del
Rincn), Mxico, 2005.