A CRIANA E O ADOLESCENTE

Conceitos de Criana e Adolescente

Considera-se criana o indivduo com idade at 12 anos incompletos; e

adolescentes aqueles entre 12 anos completos e 18 anos de idade. Tal definio est
expressamente prevista no artigo 2, da Lei 8.069/90 do Estatuto da Criana e do
Adolescente - ECA:

Art.2 Considera-se criana, para efeitos dessa Lei, a pessoa at doze anos de
idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Pargrafo nico. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este
Estatuto s pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade. (BRASIL, 2015,
p. XXXX olhar no seu vade qual a pgina).

de suma importncia fazer-se a diferenciao entre os termos criana e

adolescente, principalmente no ECA; ainda que de maneira genrica possuam os
mesmos direitos fundamentais e/ou constitucionais, para que se reconhea que so
pessoas em fase de desenvolvimento/discernimento.

O artigo 3 do ECA, assim

preconiza:

Art. 3 A criana e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais

inerentes pessoa humana, sem prejuzo da proteo integral de que trata
esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento fsico,
mental, moral, espiritual e social, em condies de liberdade e de dignidade.
(BRASIL, 2015, p. XXXX olhar no seu vade qual a pgina).

Como podemos constatar, distino feita pela lei no unicamente casual, visto
que possuem amparo cientfico/psicolgico que as diferenciam.
O menor quando alcana a adolescncia, j possui discernimento de seus atos e
suas consequncias; podendo ser assim, se responsabilizando.

Desta feita, quando o adolescente transgride a lei, este poder ser punido
rigorosamente com medidas socioeducativas previstas no Estatuto Da Criana e
Adolescente, quais sejam: advertncia; obrigao de reparar o dano; prestao de
servios comunidade; liberdade assistida; insero em regime de semiliberdade;
internao em estabelecimento educacional; bem como outras medidas cabveis que se
fizerem necessrias, que tambm esto previstas em artigos no ECA, que veremos ao
longo deste trabalho.
Capacidade e Incapacidade

No mbito do Direito Civil, a capacidade se divide em: capacidade de direito de

gozo, que toda pessoa possui; e, capacidade de fato, que nem toda pessoa tem.
No direito civil, a capacidade se divide em (i) capacidade de direito,
inerente a todas as pessoas, conceituada como a "faculdade abstrata de
gozar de direitos"; e (ii) capacidade de fato, caracterizada como a
"aptido para utilizar os direitos na vida civil, exercendo-os por si
mesmo, sem necessidade de assistncia ou representao".1

J na esfera processual, o renomado autor Cmara2 faz a seguinte explicao:

Na esfera do direito processual, a capacidade se divide em trs
planos: (i) capacidade de ser parte, que decorre da capacidade de direito, "todo
aquele que tiver aptido para ser sujeito de direitos e obrigao ter capacidade
de ser parte"; (ii) capacidade de estar em juzo, que "reflexo processual da
capacidade de fato ou de exerccio, regida pelo Direito Civil" e pode ser
suprida mediante representao ou assistncia; e (iii) capacidade postulatria,
que significa a "aptido para dirigir peties ao Estado-juiz".

1TEPEDINO, Gustavo. BARBOZA, Heloisa Helena. MORAES, Maria Celina Bodin

de. Cdigo Civil interpretado conforme a Constituio da Repblica, vol. 1. Rio de
Janeiro: Renovar, 2007, p. 5.
2CMARA, Alexandre Freitas. Lies de Direito Processual Civil, vol. 1. Rio de
Janeiro: Lumen J uris, 2001, p. 204-205.

A incapacidade a proibio prevista na lei, quanto aos exerccios dos atos da

vida civil. Ela pode ser classificada como: relativa ou absoluta.
A incapacidade relativa se d para aqueles elencados no artigo 4 do Cdigo
Civil, que podero praticar certos atos da vida civil, desde que sejam assistidos por
aqueles que a lei determinar.

Art. 4 Os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos; os brios

habituais, os viciados em txicos, e os que, por deficincia mental, tenham o
discernimento reduzido; os excepcionais, sem desenvolvimento mental
completo; e os prdigos.
Pargrafo nico. A capacidade dos ndios ser regulada por legislao
especial. (BRASIL, 2015, p. XXXX olhar no seu vade qual a pgina).

A incapacidade absoluta por sua vez, se d pelo fato do incapaz estar totalmente
impossibilitado de exercer seus direitos, no qual dever ser representado. Conforme
preconiza o artigo 3 do Cdigo Civil:

Art. 3 So absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos da vida

civil: I - os menores de dezesseis anos; II - os que, por enfermidade ou
deficincia mental, no tiverem o necessrio discernimento para a prtica
desses atos; III - os que, mesmo por causa transitria, no puderem exprimir
sua vontade. (BRASIL, 2015, p. XXXX olhar no seu vade qual a pgina).

A cessao da incapacidade ocorrer, via de regra, atravs da maioridade,

entretanto, o artigo 5 do Cdigo Civil, elenca outras hipteses:
Art. 5 A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica
habilitada prtica de todos os atos da vida civil.
Pargrafo nico. Cessar, para os menores, a incapacidade:
I - pela concesso dos pais, ou de um deles na falta do outro, mediante
instrumento pblico, independentemente de homologao judicial, ou por
sentena do juiz, ouvido o tutor, se o menor tiver dezesseis anos completos;
II - pelo casamento;
III - pelo exerccio de emprego pblico efetivo;
IV - pela colao de grau em curso de ensino superior;
V - pelo estabelecimento civil ou comercial, ou pela existncia de relao de
emprego, desde que, em funo deles, o menor com dezesseis anos completos
tenha economia prpria. (BRASIL, 2015, p. XXXX olhar no seu vade qual a
pgina).

A Inimputabilidade Penal
A inimputabilidade se divide em: absoluta e relativa.
A absoluta so os menores de dezoito anos, que ficaro sujeitos s normas do
Estatuto da Criana e do Adolescente, conforme o disposto no artigo 228 da
Constituio Federal: [...] So penalmente inimputveis os menores de dezoito anos,
sujeitos s normas da legislao especial [...]. (BRASIL, 2015, p. XXXX olhar no seu vade
qual a pgina).

A inimputabilidade relativa prev que ser isento de pena o agente que tiver
doena mental ou desenvolvimento mental incompleto ou retardado, quando do ato
infracional este era incapaz de discernir a ilicitude do fato, conforme preconiza o artigo
26, caput do Cdigo Penal.
Art. 26 - isento de pena o agente que, por doena mental ou desenvolvimento
mental incompleto ou retardado, era, ao tempo da ao ou da omisso,
inteiramente incapaz de entender o carter ilcito do fato ou de determinar-se
de acordo com esse entendimento. (BRASIL, 2015, p. XXXX olhar no seu
vade qual a pgina)

O Estatuto da Criana e do Adolescente

At o incio do sculo XX pouco se tem ou nada se tem registrado, sobre

polticas sociais, que visavam amparar e resguardar s crianas e aos adolescentes.
poca havia apenas instituies mantenedoras, que cuidavam da populao
carente, incluindo rfos, e doentes, dentre outros menos abastados.
Ainda neste perodo existia a chamada Roda das Santas Casas, tambm
conhecidas por rodas dos expostos, que fora copiada do modelo europeu, que tinha
por objetivo, receber doaes, e, tambm acolher crianas desvalidas.
Somente no ano de 1923, que se criou o Juizado de Menores, tendo como grande
precursor o ilustre magistrado Jos Cndido de Albuquerque Mello Mattos.
Transcorridos 4 (quatro) anos, em 1927, foi publicado o Cdigo de Menores, tambm
conhecido por Cdigo Mello Mattos, que estabelecia que todas as crianas seriam

entregues s entidades, desde que fossem registradas, e, a identidade de seus pais

preservadas.
Ainda constava que todos os desvalidos deviam se enquadrar em categorias de:
vadios, abandonados, mendigos e libertinos; ficando sob o amparo/tutela do Estado,
adaptando-se tambm ao que diz respeito ao ptrio poder.
Silva3 sintetizou a definio destinada aos menores, baseando-se de suas
condutas:
O Cdigo denominou estas crianas de expostos (as menores de 7 anos),
abandonados (as menores de 18 anos), vadios (os atuais meninos de rua),
mendigos (os que pedem esmolas ou vendem coisas nas ruas) e libertinos
(que frequentam prostbulos).

O Cdigo de Menores no seu artigo 1 estabelecia para quem se destinava, como

podemos notar:
O menor, de um ou outro sexo, abandonado ou delinquente, que tiver menos
de 18 anos de idade, ser submetido pela autoridade competente s medidas
de assistncia e proteo contidas neste Cdigo.(grafia original) (Cdigo de
Menores - Decreto N. 17.943 A de 12 de outubro de 1927).

No ano de 1942 fora criado o Sistema de Assistncia ao Menor SAM, que era
um rgo do Ministrio da Justia, que se equiparava ao sistema Penitencirio, porm, o
SAM era voltado para o pblico menor.
Costa4 explana sobre a estrutura e funo do Sistema de Assistncia ao Menor
SAM:
Trata-se de um rgo do Ministrio de Justia e que funcionava como um
equivalente do sistema penitencirio para populao do menor de idade. A
orientao do SAM , antes de tudo, correcional - repressiva. Seu sistema de
atendimento baseava-se em internatos (reformatrios e casas de correo)
para adolescentes autores de infrao penal e de patronatos agrcolas e

3 SILVA, Roberto da. Os Filhos do Governo: a formao da identidade criminosa em crianas rfs e
abandonadas. p.2 So Paulo: tica, 1997.
4 COSTA, Antonio Carlos Gomes da. De menor a cidado: notas para uma historia do novo direito da
infncia e da juventude no Brasil. p.14. Brasilia, D.F: Ministerio da Ao Social, 1991.

escolas de aprendizagem de ofcios urbanos para os menores carentes e

abandonados.

Referido rgo durou at meados dos anos 60, sendo que foi duramente criticado
e, inclusive apelidado por Universidade do Crime.
No ano de 1964 fora aprovada a lei 4.513, que criava a Poltica Nacional do Bem
Estar do Menor (PNBEM), que possua o rgo responsvel FUNABEM Fundao
Nacional do Bem Estar do Menor, que tinha como atribuio viabilizar a implantao
desta nova poltica.
Contudo, no se mostrou eficiente quanto aplicao da poltica de atendimento,
uma vez que era totalmente centralizada.
Essa lei, datada em 1964, era equiparada aos objetivos da Declarao dos
Direitos da Criana, da ONU, de 19595:
(...) A Assembleia Geral, Proclama esta Declarao dos Direitos da Criana, visando
que a criana tenha uma infncia feliz e possa gozar, em seu prprio benefcio e no da
sociedade, os direitos e as liberdades aqui enunciados e apela a que os pais, os homens e
as mulheres em sua qualidade de indivduos, e as organizaes voluntrias, as
autoridades locais e os Governos nacionais reconheam estes direitos e se empenhem
pela sua observncia mediante medidas legislativas e de outra natureza,
progressivamente institudas, de conformidade com os seguintes princpios:
Princpio 1: A criana gozar todos os direitos enunciados nesta Declarao. Todas as
crianas, absolutamente sem qualquer exceo, sero credoras destes direitos, sem
distino ou discriminao por motivo de raa, cor, sexo, lngua, religio, opinio
poltica ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento ou
qualquer outra condio, quer sua ou de sua famlia.
Princpio 2: A criana gozar proteo social e ser-lhe-o proporcionadas oportunidades
e facilidades, por lei e por outros meios, a fim de lhe facultar o desenvolvimento fsico,
mental, moral, espiritual e social, de forma sadia e normal e em condies de liberdade
e dignidade. Na instituio das leis visando este objetivo levar-se-o em conta,
sobretudo, os melhores interesses da criana.
Princpio 3: Desde o nascimento, toda criana ter direito a um nome e a uma
nacionalidade.
Princpio 4: A criana gozar os benefcios da previdncia social. Ter direito a crescer
e criar-se com sade; para isto, tanto criana como me, sero proporcionados
cuidados e protees especiais, inclusive adequados cuidados pr e ps-natais. A criana
ter direito a alimentao, recreao e assistncia mdica adequadas.
Princpio 5: crianas incapacitadas fsica, mental ou socialmente sero
proporcionados o tratamento, a educao e os cuidados especiais exigidos pela sua
condio peculiar.
Princpio 6: Para o desenvolvimento completo e harmonioso de sua personalidade, a
criana precisa de amor e compreenso. Criar-se-, sempre que possvel, aos cuidados e
sob a responsabilidade dos pais e, em qualquer hiptese, num ambiente de afeto e de
segurana moral e material, salvo circunstncias excepcionais, a criana da tenra idade
no ser apartada da me. sociedade e s autoridades pblicas caber a obrigao de

5 Declarao dos Direitos da Criana 1959: Adotada pela Assembleia das Naes
Unidas, de 20 de novembro de 1959; e ratificada pelo Brasil, atravs do art. 84, inciso
XXI, da Constituio, tendo em vista o disposto nos artigos 1 da Lei n 91, de 28 de
agosto de 1935, e 1 do Decreto n 50.517, de 2 de maio de 1961.

propiciar cuidados especiais s crianas sem famlia e quelas que carecem de meios
adequados de subsistncia. desejvel a prestao de ajuda oficial e de outra natureza
em prol da manuteno dos filhos de famlias numerosas.
Princpio 7: A criana ter direito a receber educao, que ser gratuita e compulsria
pelo menos no grau primrio. Ser-lhe- propiciada uma educao capaz de promover a
sua cultura geral e capacit-la a, em condies de iguais oportunidades, desenvolver as
suas aptides, sua capacidade de emitir juzo e seu senso de responsabilidade moral e
social, e a tornar-se um membro til da sociedade.
Os melhores interesses da criana sero a diretriz a nortear os responsveis pela sua
educao e orientao; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais.
A criana ter ampla oportunidade para brincar e divertir-se, visando os propsitos
mesmos da sua educao; a sociedade e as autoridades pblicas empenhar-se-o em
promover o gozo deste direito.
Princpio 8: A criana figurar, em quaisquer circunstncias, entre os primeiros a
receber proteo e socorro.
Princpio 9: A criana gozar de proteo contra quaisquer formas de negligncia,
crueldade e explorao. No ser jamais objeto de trfico, sob qualquer forma.
No ser permitido criana empregar-se antes da idade mnima conveniente; de
nenhuma forma ser levada a ou ser-lhe- permitido empenhar-se em qualquer ocupao
ou emprego que lhe prejudique a sade ou a educao ou que interfira em seu
desenvolvimento fsico, mental ou moral.
Princpio 10: A criana gozar de proteo contra atos que possam suscitar
discriminao racial, religiosa ou de qualquer outra natureza. Criar-se- num ambiente
de compreenso, de tolerncia, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade
universal e em plena conscincia que seu esforo e aptido devem ser postos a servio
de seus semelhantes.

O Cdigo de Menores de 1927 foi reformulado, dando origem ao Cdigo de

Menores, lei n 6.697, de 1979, no alterando seus objetivos, quais sejam:
arbitrariedade; represso; e, assistencialismo aos menores.
Com tal reforma, esse novo ordenamento jurdico trouxe o conceito de menor
em situao irregular, no qual abrangia meninas e meninos da chamada infncia em
perigo e infncia perigosa, onde os mesmos eram colocados como principal ponto
da administrao da Justia de Menores.
Porm, a forma de assistencialismo em muito se parecia com a poltica anterior,
sendo ainda centralizada.

As Garantias do Estatuto da Criana e do Adolescente

As diretrizes da poltica voltada para crianas e adolescentes esto elencadas em vrias
normas do nosso ordenamento jurdico, dentre as principais, nossa Magna Carta de
1988, e o Estatuto da Criana e Adolescente ECA, lei n 8.069, de 1990.

A Constituio Federal, no artigo 204, mostra que o Brasil passou a utilizar a

chamada descentralizao poltico-administrativa, de modo que todos os entes pblicos,
de todas as esferas governamentais participem e adotem estratgias volta, a fim de se
cumprir a proteo legal s crianas e adolescentes.
Quanto a essa mudana na descentralizao poltico-administrativa, a ilustre
doutrinadora Tavares6 diz:
Por descentralizao poltico-administrativa compreende-se
a distribuio do poder por todas as entidades federativas,
Que, atuando de forma harmnica e complementar, responsabilizam-se
pela definio e pela execuo da poltica de
atendimento. A participao popular, neste caso, consiste
no chamamento da sociedade a colaborar no processo de
formulao das polticas pblicas, bem como a controlar as
aes governamentais em todos os nveis.
A simples leitura das referidas disposies constitucionais
j permite concluir que o tratamento conferido s crianas
e adolescentes pelo novo ordenamento jurdico fundado
pelo Constituio de i988 gerou verdadeira "mutao" em
todas as clulas integrantes do corpo legislativo at ento
existente, em especial, na poltica de atendimento.
A partir de ento, no houve mais espao para a subsistncia
do modelo de atendimento centralizado, vertical,
assistencialista e correicional-represesivo construdo sob
a gide do Cdigo de menores, sendo a promulgao da
Lei n 8.06/90 - Estatuto da Criana e do Adolescente - o
passo subsequente na instituio de uma nova ordem
jurdico-social e, consequentemente, de uma nova poltica
de atendimento.

A Constituio ainda assegura em seu artigo 227 a proteo integral criana e ao

adolescente:
Art. 227. dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao
adolescente, com absoluta prioridade, o direito vida, sade, alimentao,
educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito,
liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-los a salvo de
toda forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e
opresso. (BRASIL, 2015, p. XXXX olhar no seu vade qual a pgina)

O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), lei n 8.069 de 1990 uma

declarao que agregam leis que protegem e humanizam os direitos e deveres de
crianas e adolescentes no Pas.
6 TAVARES, Patrcia Silveira. A poltica de atendimento. ln: MACIEL, Ktia Regina FerreiraLobo
Andrade. op. cit., p. 304.

Referido Estatuto surgiu em decorrncia de diversos movimentos sociais, que

tinham como principal foco os direitos dos menores, onde anteriormente existia-se o
Cdigo de Menores que julgava a forma de opresso como base para se formar
adultos corretos, reprimindo os menores e os castigando de forma cruel.
A partir de ento os menores passaram a ser identificados como sujeitos de
direitos, estabelecidos e fornecidos dentro mbito familiar; tais estes que lhes
asseguravam educao, proteo, ambiente familiar apto e saudvel, onde eles se
desenvolvessem, de maneira sadia, se tornando adultos predispostos a formarem suas
prprias famlias tendo uma vida digna.
Afinal, o Estado e a sociedade se viam responsveis pela sua proteo, j que
eram pessoas que estavam vivendo um perodo de intenso desenvolvimento, no apenas
fsico, mas tambm, psicolgico, moral, e, social.
O artigo 5 do ECA, estabelece que nenhuma criana ou adolescente ser objeto de
qualquer forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e
opresso, punido na forma da lei qualquer atentado, por ao ou omisso, aos seus
direitos fundamentais.
O artigo 4 do Estatuto uma reproduo de parte do artigo 227 da Constituio,
antes da Emenda Constitucional n 65, de 2010, que modificou o citado artigo, para
cuidar dos interesses da juventude.
Quanto a essas garantias de direitos, e protees aos adolescentes e crianas,
Barros explica:
7

O dispositivo guarda relao com a parte final do artigo 227 da

Constituio da Repblica. Tais comportamentos proibidos no se
referem apenas aos pais, mas a quaisquer pessoas que tenham
contato com a criana ou o adolescente. A conduta negligente, por
exemplo, pode ser praticada por um guardio ou algum que tenha a
criana ou adolescente sob seus cuidados em determinada situao.
A discriminao pode ter por alvo motivos de cor, religio, origem
etc. O artigo 5 busca enumerar de forma ampla qualquer conduta
que possa violar os direitos da criana e do adolescente, sendo
certo que o Estatuto prev sanes de natureza civil (ex: suspenso
e perda do poder familiar), penal e administrativa - o Ttulo VII, do
Livro li dispe sobre crimes e infraes administrativas relacionadas
a crianas e adolescentes.

Ainda para referido autor Barros8:

7 BARROS, Guilherme Freire de Melo. Direito da Criana e do Adolescente: Coleo
Sinopses para Concursos. Salvador: JusPodivm, 2ed. 2014, p.27.
8 BARROS, Guilherme Freire de Melo. Direito da Criana e do Adolescente: Coleo
Sinopses para Concursos. Salvador: JusPodivm, 2ed. 2014, p.32.

O rol dos direitos fundamentais da criana e do adolescente no

Estatuto vai desde os direitos vida e sade, at a disciplina do
direito convivncia familiar, seja na famlia natural ou em famlia substituta
(guarda, tutela e adoo). Conforme ser estudado ao longo desta obra, os
direitos fundamentais contidos no Estatuto so, em sua maioria, de carter
prestacional, ou seja, contm deveres de fazer ou de dar impostos ao Poder
Pblico e aos pais e responsveis.
So tipicamente direitos de segunda gerao, cuja tutela oponvel a quem
quer que no os respeite.

Assim sendo, o Direito deve sempre buscar a eficcia da tutela das normas jurdicas, e,
em especial, o ECA, que visa tutelar os direitos das crianas e adolescentes, uma vez
que so pessoas em desenvolvimento; cabendo desde aos magistrados, defensores, e
promotores de Justias, bem como a prpria sociedade em geral; incluindo todos os
rgos das administraes pblicas, a fim de que se obtenha o maior contedo e maior
eficcia quanto a aplicabilidade das leis.
Teoria geral do delito
A Teoria geral do delito ocupa se das caractersticas comuns a qualquer fato
para que este possa ser considerado criminoso.
H Caractersticas comuns a todos os delitos e outras pelas quais se diferenciam
entre si os tipos delitivos. Ressalta se que cada um desses delitos apresenta
peculiaridades distintas e tem cominadas, em princpio, penas de distinta gravidade.
No entanto, h caractersticas comuns a todos os delitos e constituem a essncia
do conceito geral do delito, quer dizer, a parte geral do direito penal.
Toda tentativa de definir o delito margem do direito penal vigente situa se
fora do mbito do direito, para fazer filosofia, religio ou moral.
Do ponto de vista jurdico, delito toda conduta que o legislador sanciona com
uma pena. Isso consequncia do princpio Nullum crimen sine lege, que rege o
moderno direito penal.
O Princpio Nullum crimen sine lege, que em Portugus quer dizer No h
delito sem lei anterior que o defina, ou seja, o indivduo s pode ser preso se a lei
disser que sua ao ou omisso gera um fato delituoso, mas a lei deve dizer antes que o
fato ocorra. Ou seja se Joozinho pe o dedo no nariz hoje e amanh sancionada uma
lei que probe tal fato, Joozinho no pode ser punido por esta lei, devido a lei ser
posterior ao fato.
Delito pode ser considerado um fato criminoso com diz os editores Juarez
Tavares e Sergio Antnio Fabris: h caractersticas comuns em todos os delitos
e outros que se diferenciam entre si e penas de distinta gravidade, para definir
um delito podemos usar alguns princpios da natureza humana como
religiosidade, moral etc. No ordenamento jurdico o delito definido de acordo

com a pena sancionada, o legislador traz essa definio de um princpio do

direito penal Nullum crimen sine lege, que diz que no h delito, sem lei
anterior que o defina. 9

Fato Tpico
o fato material que se amolda perfeitamente aos elementos constantes do
modelo previsto na lei penal. Iniciado por uma conduta humana que produtora de
um resultado naturalstico, aqui h um elo que liga a conduta do agente ao resultado
(nexo causal), e por fim, que est conduta se enquadra perfeitamente ao modelo abstrato
de lei penal (tipicidade). Portanto o fato tpico composto de: conduta, resultado, nexo
causal, e tipicidade. Exemplificando: Sujeito A intencionalmente desfere golpes de faca
(conduta) em B que vem a falecer (resultado naturalstico), em virtude da conduta de A,
a qual se amolda perfeitamente ao modelo em lei art. 121 do Cdigo Penal (tipicidade).
O nexo causal ou relao de causalidade o elo que liga a conduta do agente com o
resultado produzido, e, portanto o resultado ser imputado ao agente que lhe deu causa,
logo A responder pelo resultado (morte de B).
Elementos
Conduta dolosa ou culposa
Resultado
Nexo Causal
Tipicidade
Conduta: a ao ou omisso humana, consciente e voluntaria, dirigida a uma
finalidade.
Resultado: Modificao no mundo exterior provocada, resultado a
consequncia da conduta, exemplo: A arremessa uma pedra contra B, B desvia e a pedra
acerta um veculo gerando danos ao veculo, a conduta de A gerou o resultado que foi
danos ao veculo. No mbito jurdico resultado toda leso ou ameaa de leso a um
interesse penalmente relevante. Todo crime tem resultado jurdico porque sempre agride
um bem jurdico tutelado. Quando um crime no tiver resultado jurdico porque no
91 TAVARES, Juarez, ANTONIO FABRIS, Srgio. Recenso do livro Teoria geral do delito 1 Parte R.
SJRJ, Rio de Janeiro, n.22 P. 359-383.

existe crime. Assim, o homicdio atinge o bem (Vida); o furto e estelionato, o

(patrimnio).
Nexo Causal: o elo fsico (Material/Natural) que se estabelece entre a conduta
do agente e o resultado naturalstico.
O CP adotou a teoria da equivalncia dos antecedentes, conhecida como teoria
da Conditio sine qua non, oriunda do pensamento filosfico de Stuart Mill, segundo a
qual a causa toda ao ou omisso anterior que contribui para a produo do resultado
(artigo 13, Caput). De acordo com ela, tudo o que concorre para a produo do resultado
deve ser considerado sua casa causa. A lei atribui relevncia causal a todos os
antecedentes do resultado, considerando que nenhum elemento de que depende a sua
produo pode ser excludo da linha de desdobramento causal. No existe diferena
entre causa e condio ou causa e concausa.
Tudo, portanto, que, retirado da cadeia de causa e efeito, provocar a excluso do
resultado considera se causa.
Tipicidade: O tipo legal um dos postulados bsicos do princpio da reserva
legal.
Na medida em que a CF brasileira consagra expressamente o princpio de que
No h crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem prvia cominao legal
(art. 5, XXXIX), fica outorgada a lei a relevante tarefa de definir, isto , de descrever
os crimes. De fato, no cabe lei penal proibir genericamente os delitos, seno
descrev-los detalhadamente, delimitando, em termos preciosos, o que o ordenamento
jurdico entende por fato criminoso.
Fato tpico, iniciada por uma ao humana que produz um resultado natural,
h uma ligao entre a conduta do agente e o resultado e a conduta se enquadra
a lei penal, temos assim os elementos para definir o fato tpico: Conduta,
Resultado, Nexo Causal e Tipicidade, para considerar um fato como tpico
esses 4 requisitos devem estar reunidos na conduta do agente.10

10

CAPEZ, Fernando. Direito penal simplificado parte geral 15 edio,2012 editora Saraiva .

Antijuricidade
Na lio de Maurach, a teoria da antijuricidade limita se a caracterizao
negativa do fato; ela um juzo sobre o acontecer, no sobre a personalidade.
Tipicidade, antijuricidade e culpabilidade esto de tal forma relacionadas entre si que
cada elemento posterior do delito pressupe o anterior. Convm destacar
preliminarmente, que a antijuricidade penal (Ilicitude penal) no se limita a seara penal,
projetando se para todo o campo do direito. Foi nesse sentido que Welzel afirmou que
a antijuricidade a contradio da realizao do tipo de uma norma proibitiva com o
ordenamento jurdico em seu conjunto. Por isso um ilcito penal no pode deixar de ser
igualmente ilcito em outras reas do direito, como a civil, a administrao etc..
Culpabilidade
Pena e Estado so conceitos intimamente relacionados entre si. O
desenvolvimento de Estado est intimamente ligado ao da pena. Para uma melhor
compreenso as situao penal, deve se analisa l levando se em considerao o
modelo socioeconmico e a forma de estado em que se desenvolve esse sistema
sancionador.
Convm registrar que a uma concepo de Estado corresponde uma de pena e a
esta uma de culpabilidade. Destaca se a utilizao que o estado faz do direito penal,
isto , de pena, para facilitar e regulamentar a convivncia dos homens em sociedade.
Apesar de existirem outras formas de controle social algumas mais sutis e difceis de
limitar que o prprio direito penal -, o Estado utiliza a pena para proteger de eventuais
leses determinados bens jurdicos, assim considerados, em uma organizao
socioeconmica especifica. Estado, Pena, Culpabilidade formam conceitos dinmicos e

inter-relacionados. Com efeito, evidente a relao entre uma teoria determinada de

Estado com uma teoria de pena, e entre a funo e finalidade desta com o conceito
dogmtico de culpabilidade adotado. Assim como evolui a forma de Estado, o Direito
penal tambm evolui, no s plano geral, como tambm em cada um dos seus conceitos
fundamentais. Von Liszt j destacava essa circunstncia ao afirmar que pelo
aperfeioamento da teoria da culpabilidade mede-se o progresso do Direito penal. Essa
afirmao absolutamente correta, pois destaca um dos pontos centrais da cincia
jurdico penal: a culpabilidade.
Imputabilidade
Imputabilidade nada mais que a capacidade de para entender carter ilcito do fato e
de determinar-se de acordo com esse entendimento.
Causas de excludente da imputabilidade: Doena mental; Desenvolvimento mental
incompleto; Desenvolvimento mental retardado; Embriaguez completa de caso fortuito
ou de fora maior
Art. 26: isento de pena o agente que, por doena mental ou desenvolvimento
mental incompleto ou retardado, era, ao tempo da ao ou da omisso,
inteiramente incapaz de entender o carter ilcito do fato ou de determinar se
de acordo com esse entendimento.
Pargrafo nico: A pena pode ser reduzida de um a dois teros, se o agente, em
virtude de perturbao de sade mental ou por desenvolvimento mental ou
retardado no era inteiramente capaz de entender o carter ilcito do fato ou de
determinar se de acordo com esse entendimento. (Brasil, 2015, p.515)

Menores de 18 anos so inimputveis, conforme artigo 27 do cdigo penal brasileiro:

Art. 27: Os menores de 18 anos so penalmente inimputveis, ficando sujeitos
s normas estabelecidas na legislao especial (Brasil,2015, P. 515)

Protees legais
Ao falar em Direitos da criana e do adolescente, podemos analisar quais so
instrumentos jurdicos (acordo, tratados ou convenes internacionais) aonde o Brasil
signatrio.
Como meio de proteo legal foi criada a lei 8069/1990 conhecida com E.C.A
Estatuto da Criana e do adolescente, onde pode se afirmar que a criana e o
adolescente so cidados de pleno direito e merecem ateno em sintonia com as
normas universalizadas.
Instrumentos jurdicos ou proteo legal, so os meios previstos pela legislao para que
os direitos expressos possam ser cumpridos, Temos a CF de 1988 trazendo em seus
artigos 203 e 277 onde garantem o direito a assistncia social e impe famlia,
sociedade, e ao poder pblico a obrigao de os direitos ainda que bsicos previstos no
livro primeiro do ECA.
Porem apenas declarar medidas de proteo legal no so suficientes para garantir que
esses direitos bsicos so cumpridos e aplicados, necessrio que se criem instituies
para garantir a aplicao desses direitos. O prprio ECA traz algumas sries de
estruturas que so capazes de pr em pratica a doutrina nele expressa.
Os principais instrumentos para tal viabilizao de cumprir os instrumentos jurdicos,
temos o Conselhos de direitos, os conselhos tutelares, e os fundos da criana, porem se
ainda assim nenhum destes for eficaz ainda podemos recorrer a ao civil pblica para
responsabilizar autoridades que, por ao ou omisso descumprirem o previsto na lei
8069/1990.
Sistema Penal