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Anlisis Cualitativo
Primer prrafo:
De acuedo a los resultados obtenidos en el Test Gestltico Visomotor para nios
Bender Koppitz, actualmente la nia presenta un NIVEL MADURATIVO
(inferior/superior/adecuado),
de
acuerdo
su
EDAD
CRONOLGICA,
su
ESCOLARIDAD,
presenta
un
nivel
madurativo
Tercer prrafo:
En el plano emocional, la nia presenta (anotar las implicancias de los indicadores
emocionales que presente).
IV. CONCLUSIN
Primer prrafo
De acuerdo a los resultados obtenidos, la nia presenta un nivel madurativo
(inferior, superior, adecuado), respecto a su edad cronolgica y un nivel (inferior,
superior, adecuado), en cuanto a su escolaridad.
Segundo prrafo:
Presenta indicadores (significativos, altamente significativos)
Tercer prrafo:
Integracin motivo de consulta y las implicancias de los indicadores emocionales.
V. SUGERENCIAS
Se debe hacer una recomendacin que vaya dirigida de acuerdo a los resultados
que la nia obtuvo en test aplicado, ya sea que inicie psicoterapia, evaluaciones
neurolgicas o socio-emocionales, orientacin a los padres, evaluacin de
dinmicas familiares presentes.
Si es necesario, se deben indicar los test pertinentes para la evaluacin.
*Probable inmadurez visoperceptiva/visomotora.
I. IDENTIFICACIN
Nombre: Valentina
Edad: 7 aos 4 meses
Fecha nac.: 02/06/2000
Escolaridad: 1 bsico
Motivo evaluacin: Trastorno Conductual y Trastorno por Dficit Atencional con
Hiperactividad
Prueba aplicada: Test guestltico visomotor para nios de Bender-Koppitz
Fecha evaluacin: 30/10/2007
Escala madurativa
Figura
Error
11
13(**), 14(*)
15 (*)
20
22 (**)
8
TOTAL
24(*), 2X(**)
8 pts
Escalas normativas
Edad cronolgica
Promedio= 4,8 errores
Desv. Estnd.= 3,61
Rango= 1.2 - 8.4
Escolaridad
Puntaje= 8.1
Desv. Estnd.= 4.41
Rango= 4.0 12.2
(*)= 3
(**)= 3
N (indicador)
Indicadores Emocionales
II
Lneas onduladas
VI
Tamao pequeo
VIII
Repaso
Figura
2
1, 2, 3, 4, 5, 7 y 8
1-3-5
Tiempo de ejecucin: 4 40
Anlisis cualitativo
De acuerdo a los resultados obtenidos en el Test Guestltico Visomotor para nios
de Bender-Koppitz, Valentina presenta al momento de la evaluacin un nivel
madurativo con respecto a su edad cronolgica inferior, correspondiente a los 6
aos. En cuanto a su escolaridad, posee un nivel adecuado.
Paralelamente, presenta indicadores altamente significativos de inmadurez
visoperceptiva.
En el plano emocional, la nia presenta una inestabilidad emocional que
posiblemente se deba a una defectuosa coordinacin y escasa capacidad de
integracin, o bien, puede generarse como consecuencia de un pobre control
motor, debido a tensiones que experimenta con perturbaciones emocionales.
Por otra parte presenta ansiedad, retraimiento, constriccin emocional, y
timidez.
Junto con esto, presenta impulsividad, agresividad y conductas acting out.
Conclusin
De acuerdo a los resultados obtenidos la nia presenta un nivel madurativo inferior
con respecto a su edad cronolgica y escolaridad. Paralelamente, presenta
indicadores altamente significativos de inmadurez visoperceptiva
En el plano emocional se asocia con ansiedad, retraimiento, constriccin e
inestabilidad emocional, impulsividad, agresividad y conductas acting out. Es
posible que lo anterior se deba a una perturbacin emocional. Estos resultados
confirman las conductivas disruptivas y sus dificultades en las relaciones sociales
con sus pares que presenta valentina, adems es probable que sus alteraciones
de conducta se deban a dificultades emocionales.
Se recomienda a los padres que la nia inicie un proceso de psicoterapia con el fin
de trabajar las dinmicas que intervienen en la mantencin de sntomas,
principalmente ansioso en los planos familiar y escolar, en los cuales se
desenvuelve la nia. Para estos fines seria pertinente realizar una evaluacin del
rea socio-emocionales mediante la aplicacin del test de Goodenough, el test de
la Familia, Persona bajo la lluvia y CAT-A.