Professional Documents
Culture Documents
24313
NMERO 120
Mircoles, 24 de junio de 2015
24314
NMERO 120
Mircoles, 24 de junio de 2015
24315
liten para el ejercicio de la profesin de maestro en Educacin Primaria, seala en su apartado 5, que los ttulos a que se refiere son enseanzas universitarias oficiales de Grado. Que
igualmente, la mencionada Orden seala que El Practicum se desarrollar en centros de educacin primaria reconocidos como centros de formacin en prcticas mediante convenios entre las Administraciones Educativas y las Universidades as como que tendr carcter presencial y estar tutelado por profesores universitarios y maestros de educacin primaria
acreditados como tutores de prcticas.
Cuatro. Que en el marco normativo sealado, la Universidad de Extremadura ha elaborado el
Plan de Estudios correspondiente a los Ttulos de Grado en Educacin Infantil y en Educacin
Primaria, en el que se sealan los mdulos, materias y asignaturas que lo componen, as como la asignacin de crditos que les corresponde y las competencias que deben adquirirse en
los mismos.
Quinto. Que el mencionado Plan establece para el Practicum una carga de 48 crditos, a distribuir entre el segundo y cuarto curso.
Consecuentemente, corresponde a la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta de Extremadura y a la Universidad de Extremadura establecer, mediante el presente convenio, las
condiciones generales para el desarrollo del Practicum citado conforme a las siguientes,
CLUSULAS
Primera. Objeto del Convenio.
Constituye el objeto del presente Convenio establecer los mecanismos de colaboracin necesarios entre la Junta de Extremadura, a travs de la Consejera de Educacin y Cultura, y la
Universidad de Extremadura para el desarrollo del Practicum de los Ttulos de Grado en Educacin Infantil y en Educacin Primaria.
Segunda. El modelo educativo extremeo como referente para el desarrollo de los
Grados.
1. El carcter de capacitacin profesional docente inherente al grado al que se refiere el presente convenio, conlleva tener en consideracin los principios fundamentales que caracterizan el modelo educativo Extremeo:
a) Proporcionar una educacin de calidad a todos los alumnos y alumnas, arbitrando los
mecanismos necesarios para que alcancen el mximo desarrollo posible de sus capacidades.
b) El esfuerzo compartido de los maestros, alumnado, familias y de la Sociedad Extremea en su conjunto para mejorar el xito escolar.
c) Un compromiso decidido con los objetivos educativos planteados por la Unin Europea.
NMERO 120
Mircoles, 24 de junio de 2015
24316
NMERO 120
Mircoles, 24 de junio de 2015
24317
NMERO 120
Mircoles, 24 de junio de 2015
24318
NMERO 120
Mircoles, 24 de junio de 2015
24319
NMERO 120
Mircoles, 24 de junio de 2015
24320