CDI - Childrens Depression Inventory

Nome:___________________________________________________________ Idade:_________
Sexo:________________ Escolaridade:______________ Data: _______ / ________ / __________

As crianas e os adolescentes pensam e sentem de maneira diferente uns dos outros.

Tens aqui uma lista de sentimentos e de ideias por grupos. Para cada grupo de trs frases
escolhe a que melhor te descreve nas ltimas duas semanas. Depois de escolheres uma frase de
um grupo passa para o seguinte.
No h respostas certas ou erradas. Escolhe s a frase que descreve da melhor maneira como
te tens sentido recentemente. Pe uma cruz na tua resposta.
Tens em baixo um exemplo para aprenderes a responder a estas frases. Pe uma cruz junto
frase que melhor te descreve.

Exemplo:

Leio livros muitas vezes.

Leio livros de vez em quando.
Nunca leio livros.

Vamos agora ver os outros grupos de frases.

Lembra-te: Escolhe, em cada grupo, a frase que te descreve melhor nas ltimas duas semanas.

1.

Estou triste de vez em quando.

Estou triste muitas vezes.
Estou triste o tempo todo.
2.

Nunca nada me vai correr bem.

No tenho a certeza de que as coisas me venham a correr bem.
As coisas vo-me correr bem.
3.

Fao quase tudo bem.

Fao muitas coisas mal.
Fao tudo mal.
4.

Divirto-me com muitas coisas.

Divirto-me com algumas coisas.
Nada divertido para mim.
5.

Sou sempre mau (m).

Sou mau (m) muitas vezes.
Sou mau (m) de vez em quando.
6.

De vez em quando penso nalguma coisa m que me possa acontecer.

Tenho receio que me aconteam coisas ms.
Tenho a certeza de que me vo acontecer coisas horrveis.
7.

Eu detesto-me.
Eu no gosto de mim.
Gosto de mim.
8.

Sou culpado(a) de tudo o que me acontece de mau.

Muitas coisas ms acontecem por minha causa.
As coisas ms no costumam ser culpa minha.

9.

No penso em matar-me.
Penso s vezes em matar-me mas nunca o farei.
Quero matar-me.
10.

Tenho vontade de chorar todos os dias.

Tenho vontade de chorar muitas vezes.
De vez em quando tenho vontade de chorar.
11.

Tudo me aborrece imenso.

Aborreo-me muitas vezes.
Aborreo-me de vez em quando.
12.

Gosto de estar com pessoas.

No gosto muitas vezes de estar com pessoas.
Nunca quero estar acompanhado(a) com pessoas.
13.

Nunca consigo tomar decises.

Para mim difcil tomar decises.
Tomo decises com facilidade.
14.

Gosto do meu aspecto.

H algumas coisas do meu aspecto de que no gosto.
Sou feio(a).
15.

Tenho sempre que me esforar muito para fazer os meus trabalhos da escola.
Muitas vezes tenho que me esforar muito para fazer os meus trabalhos da escola.
No difcil fazer os trabalhos da escola.
16.

Durmo mal todas as noite.

Muitas noites durmo mal.
Durmo sempre muito bem.

17.

Sinto-me cansado(a) de vez em quando.

Sinto-me cansado(a) muitas vezes.
Sinto-me sempre cansado(a).
18.

Na maioria dos dias no me apetece comer.

H muitos dias em que no me apetece comer.
Como sempre bem.
19.

No me preocupo com a minha sade.

Preocupo-me muito com a minha sade.
Ando sempre preocupado(a) com a minha sade.
20.

No me sinto s.
Sinto-me s muitas vezes.
Sinto-me sempre s.
21.

Nunca me divirto na escola.

Divirto-me na escola de vez em quando.
Divirto-me muitas vezes na escola.
22.

Tenho muitos amigos(as).

Tenho muitos(as) amigos(as) mas gostava de ter mais.
No tenho amigos(as).
23.

Os meus resultados escolares so bons.

Os meus resultados escolares j foram melhores.
Estou muito mau(m) em disciplinas em que antes era bom(boa).
24.

Nunca vou conseguir ser to bom (boa) como os outros.

5

 Se eu quiser poderei ser to bom (boa) como os outros.

Consigo ser to bom (boa) como os outros.

25.

Ningum gosta mesmo de mim.

No tenho a certeza se h algum que goste de mim.
Tenho a certeza de que algum gosta de mim.
26.

Costumo fazer o que me mandam.

Muitas vezes no fao o que me mandam.
Nunca fao o que me mandam.
27.

Dou-me bem com os outros.

Ando muitas vezes em brigas.
Ando sempre metido(a) em brigas.

CDI S: Childrens Depression Inventory Short Form

Nome:___________________________________________________________ Idade:_________
Sexo:________________ Escolaridade:______________ Data: _______ / ________ / __________

As crianas e os adolescentes pensam e sentem de maneira diferente uns dos outros.

Tens aqui uma lista de sentimentos e de ideias por grupos. Para cada grupo de trs frases
escolhe a que melhor te descreve nas ltimas duas semanas. Depois de escolheres uma frase de
um grupo passa para o seguinte.
No h respostas certas ou erradas. Escolhe s a frase que descreve da melhor maneira como
te tens sentido recentemente. Pe uma cruz na tua resposta.
Tens em baixo um exemplo para aprenderes a responder a estas frases. Pe uma cruz junto
frase que melhor te descreve.

Exemplo:
Leio livros muitas vezes.
Leio livros de vez em quando.
Nunca leio livros.

Vamos agora ver os outros grupos de frases.

Lembra-te: Escolhe, em cada grupo, a frase que te descreve melhor nas ltimas duas semanas.

1.
Estou triste de vez em quando.
Estou triste muitas vezes.
Estou triste o tempo todo.
2.
Nunca nada me vai correr bem.
No tenho a certeza de que as coisas me venham a correr bem.
As coisas vo-me correr bem.
3.
Fao quase tudo bem.
Fao muitas coisas mal.
Fao tudo mal.
4.
Eu detesto-me.
Eu no gosto de mim.
Gosto de mim.
5.
Tenho vontade de chorar todos os dias.
Tenho vontade de chorar muitas vezes.
De vez em quando tenho vontade de chorar.
6.
Tudo me aborrece imenso.
Aborreo-me muitas vezes.
Aborreo-me de vez em quando.
7.
Gosto do meu aspecto.
H algumas coisas do meu aspecto de que no gosto.
Sou feio(a).
8.
No me sinto s.
Sinto-me s muitas vezes.
Sinto-me sempre s.

9.
Tenho muitos amigos(as).
Tenho muitos(as) amigos(as) mas gostava de ter mais.
No tenho amigos(as).
10.
Ningum gosta mesmo de mim.
No tenho a certeza se h algum que goste de mim.
Tenho a certeza de que algum gosta de mim.

Descrio do CDI e do CDI S

O CDI est designado para crianas e adolescentes em idade escolar, requerendo o
mnimo de competncias de leitura e abrangendo a faixa etria dos 7 aos 17 anos. Este
instrumento quantifica um leque de sintomas depressivos, incluindo distrbios do humor,
funes vegetativas, auto-avaliao e o comportamento interpessoal.
Cada item do CDI consiste em trs hipteses de escolha, cotadas de 0, 1 ou 2 pontos. Para
cada item, o significado de cada escolha pode ser sumariado atravs do seguinte:
Cotao do item

Significado

0
1
2

Ausncia do sintoma
Sintoma mdio
Sintoma definitivo

O CDI S foi desenvolvido para permitir uma medio rpida da extenso com que a
criana exibe a sintomatologia depressiva. O CDI S pode ser utilizado quando necessria
uma rpida monitorizao dos sintomas, quando o tempo de exame limitado ou outras
situaes similares. O CDI e o CDI S quando administrados revelam resultados idnticos,
principalmente quando o objectivo a categorizao da criana. O examinador poder preferir
usar o CDI quando necessria uma descrio mais aprofundada dos sintomas depressivos da
criana ou uma informao clnica mais extensa.

Administrao
A administrao requer, para alm da folha de protocolo, de um lpis, de modo a que a
criana possa responder ao inventrio. A criana dever escolher, para cada item, a opo que
melhor descreve como se tem sentido nas ltimas duas semanas, das trs que lhe so propostas.
O examinador dever assegura-se que a criana compreende a totalidade das instrues do
inventrio.
Apesar de ser prefervel que a administrao do CDI ou do CDI S seja individual, a
administrao em grupo permitida.

Cotao

Pontuao Total

Grelha de correco do CDI

Item 1
0
Item 2
2
Item 3
0
Item 4
0
Item 5
2
Item 6
0
Item 7
2
Item 8
2
Item 9
0
Item 10
2
Item 11
2
Item 12
0
Item 13
2
Item 14
0

Item 15
2
Item 16
2
Item 17
0
Item 18
2
Item 19
0
Item 20
0
Item 21
2
Item 22
0
Item 23
0
Item 24
2
Item 25
2
Item 26
0
Item 27
0

item. Uma vez que os valores numricos da

pontuao a atribuir a cada item oscilam

entre 0 e 2, o resultado total para o CDI est

atribuir tanto mais elevada quanto mais

grave

comportamento assinalado.

O resultado total o somatrio dos

resultados atribudos, separadamente, a cada

compreendido entre 0 e 54 pontos e para o

CDI S entre 0 e 20 pontos. A cotao a

Item 6
2
Item 7
0
Item 8
0
Item 9
0
Item 10
2

termos

clnicos,

normas diferentes para dois grupos etrios: 8

a 12 anos e 13 a 17 anos.

Grelha de correco do CDI S

em

Na folha de perfil (CDI), encontra-se

Pontuao Total

Item 1
0
Item 2
2
Item 3
0
Item 4
2
Item 5
2

for,

Interpretao
Existem vrios parmetros para interpretar os resultados. Por um lado, vrios estudos
realizados sugerem que o resultado mdio obtido por grupos de crianas sem psicopatologia
aproximadamente 9 pontos.
Por outro, possvel utilizar um ndice discriminativo (cut-off score) correspondente ao
nvel dos 10% de resultados mais elevados da distribuio. Assim, um resultado > 19
frequentemente indicado como um resultado que diferencia sujeitos com e sem depresso. Na
investigao conduzida por Lobovits & Handal (1985) o resultado 19 classifica com exactido
84% dos sujeitos da sua amostra, no produz falsos negativos, d origem a um nmero reduzido
de falsos positivos e a uma taxa de prevalncia de 16%. De referir, ainda, que um nmero
reduzido de investigadores utiliza resultados dentro da amplitude 10 12 pontos, para identificar
crianas deprimidas em amostras no clnicas. Neste contexto, McCauley, Burk, Mitchel & Moss
(1988) indicam que possvel encontrar resultados com esta amplitude nas crianas em remisso
da depresso, em risco significativo de desenvolver um quadro depressivo ou com outros
distrbios psicopatolgicos.
As duas tabelas que se seguem transformam as notas brutas em percentis. O percentil
mostra a percentagem de crianas, da faixa etria e sexo correspondentes que se encontram
abaixo da nota obtida pela criana. Por exemplo, uma rapariga de 13 anos, situada no percentil
50, tem sintomatologia 50% superior a todas as raparigas na faixa etria dos 13 17 anos.

Tabela de Percentis para o CDI - S

Rapazes (7 12)

Rapazes (13 17)

Raparigas (7 12)

Raparigas (13 17)

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

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98
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>98

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20

16
38
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61
70
76
81
87
90
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96
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97
97
98
98
98
98
98
98
98

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16
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20

21
41
59
70
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82
86
88
92
94
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98
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>98
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>98
>98

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94
95
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>97
>97
>97
>97
>97
>97
>97
>97
>97

Tabela de Percentis para o CDI

Rapazes (7 12)

Rapazes (13 17)

Raparigas (7 12)

Raparigas (13 17)

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

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4
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15
22
29
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>98
>98
>98
>98

0
1
2
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5
6
7
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9
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11
12
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14
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30
31
32
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40
41
42
43
44

1
4
11
13
18
25
34
41
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64
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95
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98
98
>98
>98
>98
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>98
>98
>98
>98
>98
>98
>98
>98
>98
>98
>98
>98

As tabelas que se seguem permitem situar a criana (tendo em conta o percentil)

relativamente aos seguintes aspectos: Humor negativo Tabela A; Problemas interpessoais
Tabela B; Falta de eficcia Tabela C; Anadonia Tabela D; Auto-estima negativa Tabela E.

Rapazes (7 12)

Tabela A percentil equivalente da nota bruta

Humor negativo
Rapazes (13 17) Raparigas (7 12) Raparigas (13 17)

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

19
40
65
79
88
94
97
98
>98
>98
>98

0
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4
5
6
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9
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18
41
61
76
85
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95
98
98
98
>98

0
1
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3
4
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9
10

21
48
69
82
88
92
96
98
98
>98
>98

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

13
39
62
75
86
93
97
>97
>97
>97
>97

Tabela B percentil equivalente da nota bruta

Problemas interpessoais
Rapazes (7 12)
Rapazes (13 17) Raparigas (7 12) Raparigas (13 17)
Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

0
1
2
3
4
5
6
7
8

48
70
86
94
97
>97
>97
>97
>97

0
1
2
3
4
5
6
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50
78
87
93
95
98
98
98
>98

0
1
2
3
4
5
6
7
8

69
89
96
>96
>96
>96
>96
>96
>96

0
1
2
3
4
5
6
7
8

60
83
95
>95
>95
>95
>95
>95
>95

Tabela C percentil equivalente da nota bruta

Falta de eficcia
Rapazes (7 12)
Rapazes (13 17) Raparigas (7 12) Raparigas (13 17)
Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

0
1
2
3
4
5
6
7
8

20
49
63
67
86
93
97
>97
>97

0
1
2
3
4
5
6
7
8

18
36
58
68
88
93
96
97
>97

0
1
2
3
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6
7
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34
58
76
87
91
96
>96
>96
>96

0
1
2
3
4
5
6
7
8

26
50
74
88
97
>97
>97
>97
>97

Tabela D percentil equivalente da nota bruta

Adonia
Rapazes (7 12)
Rapazes (13 17) Raparigas (7 12) Raparigas (13 17)
Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

0
1
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6
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9
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11
12
13
14
15
16

12
26
42
57
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81
88
91
94
97
98
>98
>98
>98
>98
>98
>98

0
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12
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14
15
16

10
24
43
60
69
76
84
88
93
98
98
>98
>98
>98
>98
>98
>98

0
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
13
14
15
16

15
35
51
64
74
81
90
94
96
98
>98
>98
>98
>98
>98
>98
>98

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

12
25
48
63
72
82
87
90
93
98
98
>98
>98
>98
>98
>98
>98

Rapazes (7 12)

Tabela E percentil equivalente da nota bruta

Auto-estima negativa
Rapazes (13 17) Raparigas (7 12) Raparigas (13 17)

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

Nota Bruta

%il

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

25
53
75
84
91
95
97
98
>98
>98
>98

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

21
52
71
81
90
95
96
98
98
98
>98

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

28
53
74
86
91
95
97
>97
>97
>97
>97

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

23
51
74
89
95
97
97
>97
>97
>97
>97