III JORNADAS SOBRE DOCENCIA DEL DERECHO Y TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA

COMUNICACIN

Comunicacin Oral para Juristas

AUTOR FERNANDO M ELGOSA R ODRGUEZ, M ARTA PREZ R UIZ

Situacin profesional. Profesor Contratado Doctor, rea Comunicacin Audiovisual, Facultad de

Humanidades y Educacin, Universidad de Burgos. Profesora Asociada, rea Comunicacin
Audiovisual, Facultad de Humanidades y Educacin, Universidad de Burgos

RESUMEN

Para el ejercicio de cualquier profesin se necesita el dominio de ciertas habilidades y

conocimientos que desarrollen nuestra tarea de forma ptima y eficaz.
Para poder aconsejar y defender, el futuro abogado necesita transmitir sus pensamientos por
medio de la palabra y, adems, tiene que ser elocuente; para ello, sabemos, que no basta con
un verbo fluido y con gran contenido, sino que debe hacerse or y compre nder por todos
aquellos que le escuchan, por ello, son importantes las tcnicas diccin, una buena estructura,
capacidad de sntesis, conocimiento del lenguaje no verbal, conocimiento de los medios de
comunicacin, etc.
Desde el ao 2004, la Universidad de Burgos, a travs de la Facultad de Derecho y de la
Escuela de Prctica Jurdica, ha venido desarrollando a travs de los programas de innovacin
docente financiados por la Junta de Castilla y Len, cursos especficos de Comunicacin y
oratoria para estudiantes de la licenciatura de Derecho, de Ciencias Polticas y para jvenes
abogados ya en ejercicio.
En nuestra comunicacin, exponemos datos de la investigacin que venimos desarrollando
estos aos, y cmo estos pueden favorecer el desarrollo de la prctica jurdica a los futuros
graduados y su mejora profesional.

PALABRAS CLAVE
Comunicacin oral, oratoria, prctica jurdica

INTRODUCCIN

SEGURAMENTE , NADIE PONE YA EN DUDA QUE TANTO PARA LA ENSEANZA COMO PARA LA
PRCTICA JURDICA , LA COMUNICACIN ORAL ES NECESARIA Y A LA VEZ COMPLEMENTARIA
PARA LA FORMACIN INTEGRAL DE LOS FUTUROS JURISTAS . PARA DEFENDER Y ACONSEJAR,
UN ABOGADO TIENE QUE SABER TRANSMITIR SUS PENSAMIENTOS Y ARGUMENTOS MEDIANTE
LA PALABRA Y , ADEMS , SER ELOCUENTE . Y NO SOLO BASTA CON TENER UN VERBO FLUIDO Y
DE GRAN CONTENIDO, SINO QUE DEBE HACERSE OR POR TODOS LOS QUE LE ESCUCHAN, POR
LO QUE TCNICAS DE COMUNICACIN COMO LA DICCIN CLARA , UN RITMO ADECUADO A CADA
CIRCUNSTANCIA , UNA VOZ SONORA Y RICA EN INFLEXIONES Y MATICES , RESULTAN
CRUCIALES .

ADASE QUE COMUNICAR BIEN TAMBIN IMPLICA EFICACIA Y , PARA ELLO, ES TAN
IMPORTANTE EL CONTENIDO COMO LA FORMA QUE IMPULSARN A LA ACCIN. AQU ENTRA LA
COMUNICACIN NO VERBAL. ES IMPORTANTE COMPRENDER EL SIGNIFICADO DEL LENGUAJE
DE NUESTRO CUERPO, GESTOS Y ACTITUDES PARA INCORPORARLOS O DESECHARLOS ,
SEGN LOS CASOS . ES EVIDENTE

QUE LAS SEALES VISUALES HACEN MS FLUIDA LA

COMUNICACIN. AS, EL MOVIMIENTO DE LAS MANOS , DE LOS OJOS O DE LA CABEZA SERN

DETERMINANTES PARA TRASMITIR CREDIBILIDAD. SABEMOS QUE CON LOS MOVIMIENTOS
CORPORALES COMUNICAMOS LAS EMOCIONES , Y SI EL LENGUAJE ORAL Y EL CORPORAL SE
CONTRADICEN, TRASLADAREMOS CONFUSIN A LOS RECEPTORES Y PROYECTAREMOS FALTA
DE CREDIBILIDAD. CUANDO ESTO SUCEDE EST COMPROBADO QUE SE DA MS VALIDEZ A
AQUELLO QUE EXPRESA EL CUERPO.

ESTE PUNTO ES CRUCIAL PARA UN JURADO LEGO EN LA LITURGIA PROCESAL, PORQUE TODO
LO QUE RECIBE LE INFLUIR A LA HORA DE TOMAR UNA DECISIN; PERO PARA EL JURISTA
DOBLEMENTE , PUES DEBE SABER INTERPRETAR LOS SIGNOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE SU
AUDIENCIA .POR LTIMO, Y NO MENOS RELEVANTE , TRATAMOS UN ASPECTO QUE CADA DA ES
MS IMPORTANTE : SABER DESENVOLVERSE ANTE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN. DOMINAR
SITUACIONES COMO UN CANUTAZO, UNA ENTREVISTA O UNA RUEDA DE PRENSA SON, HOY
POR HOY, UN FACTOR ESENCIAL PARA EJERCER CON PLENITUD LA PROFESIN DE JURISTA .

ESTE ARTCULO TIENE COMO OBJETIVO, POR TANTO, PRESENTAR EL BALANCE DE DIEZ AOS
DE EXPERIENCIA EN EL MBITO DOCENTE Y DE INVESTIGACIN DENTRO DEL CAMPO DE LA

COMUNICACIN ORAL JURDICA, CUYOS RESULTADOS VENIMOS INCORPORANDO Y AMPLIANDO

EN LAS ASIGNATURAS DE LAS CUALES SOMOS RESPONSABLES , DENTRO DEL GRADO EN
DERECHO Y DEL DOBLE GRADO EN DERECHO Y ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
EN LA UNIVERSIDAD DE BURGOS , DURANTE LOS CURSOS ACADMICOS

2010/2011 Y

2011/2012.

1. metodologa
A lo largo de los ltimos diez aos, la Facultad de Derecho de la Universidad de
Burgos ha ofrecido una serie de cursos destinados a mejorar las prcticas
comunicativas de los futuros juristas. Estos Cursos estaban subvencionados por la
Junta de Castilla y Len, encuadrados en Cursos de Calidad. En este mbito de
trabajo y bajo el mismo amparo de la Facultad de Derecho y de la Escuela de
Prctica Jurdica tambin los abogados en ejercicio han podio ampliar su formacin
en esta materia.
El comienzo del desarrollo de estos cursos promovidos por el profesor Fernando
Melgosa Rodrguez y los responsables de la Facultad, se enmarcaron en la
necesidad de mejorar la formacin de los futuros juristas teniendo en cuenta que la
comunicacin oral es cada vez ms importante en el desempeo de esta profesin,
no slo por lo que puede llegar a suceder en el acto del juicio oral sino tambin por
la relacin que se establece con el cliente.
Estos cursos temticos, en los que han participado 319 alumnos, se plantearon en
una doble vertiente. Por una parte, un primer nivel destinado a los alumnos noveles
de Derecho y, por otra parte, unos cursos ms especficos, de especializacin
destinados a los alumnos de los cursos superiores. Las jornadas destinadas a los
alumnos de primero, segundo y tercer curso de la Licenciatura de Derecho
constaron de un total de veintiuna horas divididas en siete jornadas de trabajo. En
estos cursos, los alumnos adquiran conocimientos sobre: requisitos y estilo de un
orador, qu ejercicios y pautas hay que seguir para hablar en pblico, cmo efectuar
las pausas en el desarrollo de un discurso, la estructura y soporte para una
exposicin o los miedos, problemas y bloqueos que surgen cuando hay que
enfrentarse a la realizacin de un discurso en pblico.

En una segunda fase, estas jornadas de formacin, con unos contenidos ms

especficos se destinaron a los alumnos de cuarto y quinto curso de licenciatura en
los que los participantes adquiran conocimientos ms avanzados en los que se
profundizaba sobre las pautas trabajadas en los cursos anteriores y se aadan
nuevas normas de comunicacin oral destinadas a la futura prctica profesional de
la abogaca. De esta manera, se especificaba, de forma clara, la comunicacin oral
para juristas con despacho-asesor, fiscales y letrados defensores, juristas docentes
y cmo deban plantear su actuacin los juristas ante un jurado popular a en la
realizacin de un discurso pblico en grandes espacios. Estas jornadas tambin
tuvieron una duracin de veintiuna horas divididas en siete sesiones.
La formacin en comunicacin oral no se ha dirigido slo a estudiantes de Derecho
sino que tambin los juristas en ejercicio han tenido la oportunidad, durante estos
aos, de aumentar o mejorar su formacin en comunicacin oral y lo han hecho
gracias a los cursos que se han impartido tambin dentro de la Escuela de Prctica
Jurdica. Estos cursos, planteados bajo los ttulos de Oratoria Forense y Oratoria
para Juristas recogan aspectos ms prcticos, concretos y tiles para el ejercicio de
la abogaca. Bajo el epgrafe de Oratoria Forense y con una duracin de treinta y
dos horas a lo lago de cuatro semanas, los abogados en ejercicio han adquirido
conocimientos sobre cmo prepararse para hablar en pblico, la realizacin de una
exposicin clara y concisa, la improvisacin, cmo preparar respuestas o cmo
controlar el tiempo en el desarrollo de un discurso oral. Los talleres desarrollados
para los profesionales incluan ejemplos de supuestos reales en los que se
aplicaban las tcnicas de comunicacin oral expuestas. Tambin se realizaba una
grabacin de los participantes ante esos supuestos y, posteriormente, se efectuaba
un anlisis sobre los aspectos correctos e incorrectos de la exposicin discursiva.
El Taller de Oratoria para Juristas se trataron las claves para hablar en pblico, el
significado del lenguaje corporal y cmo trabajarlo para que complemente el
lenguaje verbal, la argumentacin o cmo hablar en medios de comunicacin como
la radio y la televisin. Este taller cont con el mismo sistema de prcticas grabadas
y posterior anlisis que el anterior taller para profesionales.
La concienciacin colectiva adquirida sobre la importancia de la oratoria para la
formacin y futuro laboral de los estudiantes de los Grados en derecho y el Doble

Grado en derecho y Administracin y Direccin de Empresas ha sido fundamental

para decidir incluir estos conocimientos en los planes de estudio de estos Grados.
La introduccin de los estudios de Oratoria en el Grado en Derecho y en el doble
Grado en Derecho y Administracin y Direccin de Empresas durante los cursos
2010/2011 y 2011/2012 ha venido avalada por los buenos resultados obtenidos en
los cursos anteriormente expuestos. La experiencia desarrollada en los aos
anteriores en los que se ha tenido en cuenta la valoracin que han realizado los
alumnos sobre los distintos cursos, ha servido para plantear un organigrama de
contenidos que se ha incluido en una de la asignaturas bsicas del primer curso de
ambas titulaciones.
Para testar la opinin de los 319 alumnos que participaron en estos cursos, se
realizaron una serie de encuestas con los siguientes resultados:
Nmero de alumnos que participaron en los cursos: 319
Nmero de alumnos que cumplimentaron las encuestas 293
Destacamos algunas de las 12 preguntas que tenan las encuestas 1 realizadas a los
alumnos de la Licenciatura de Derecho y que ofrecieron datos muy importantes para
plantear los temarios de las asignaturas en los Grados:
Se considera una persona con problemas para hablar en pblico o en los
medios de comunicacin?

Fuente: Elaboracin propia

Clave: bastante 15%; con frecuencia 73%; relativamente 10%; poco 2%; nada 0%
Conoce o domina las tcnicas relacionadas con la posicin corporal, la
respiracin y la oratoria?

Clave: S 2%; Relativamente 17%; Poco 76%; Nada 5%

Despus de los cursos considera que es una actividad que debera ser
obligatoria en la Licenciatura?

Clave: S 100%; No 0%; NS/NC 0%

Alumnos de la Escuela de Prctica Jurdica .
En el desarrollo diario de su profesin, le ha ayudado el curso a tener una
mayor eficacia?

Clave: Mucho 30%; Bastante 62%; Relativamente 8%; Poco 0%; Nada 0%
Enmarcada en la asignatura Habilidades bsicas para las Ciencias Sociales y
Jurdicas, la parte destinada a la Oratoria es bsica para la explicacin, a las
alumnos, de tcnicas de comunicacin oral y no verbal que son fundamentales para
el buen desarrollo de su desempeo profesional.

Estos conocimientos facilitan al alumno para que su desarrollo profesional sea ms

completo. En este sentido, las habilidades de comunicacin oral que pueda adquirir
el alumno, le facultarn para un mejor expresividad oral dentro del mbito de su
trabajo. Como docentes de esta asignatura hemos hecho un planteamiento terico y
prctico para que la formacin impartida sea lo ms completa posible. A lo largo de
las seis semanas que se dedican a esta parte de la asignatura, los alumnos
adquieren conocimientos que se recogen en un programa en el que se abarcan los
temas como la exposicin: requisitos, estructura y desarrollo, tcnicas de
comunicacin oral, el alegato, la voz de los juristas y cmo actuar y hablar ante os
medios de comunicacin
El desarrollo de los distintos temas lo hemos realizado mediante clases tericas pero
tambin cabe destacar que esta misma teora se ha explicado a travs de los
anlisis de casos prcticos para que los alumnos asimilaran mejor los conceptos.
As, se han planteado casos prcticos de buena y mala comunicacin sobre los que
realizar correcciones, de tal forma que los alumnos perciban mucho mejor los
conceptos. Las clases tericas de esta asignatura se desarrollan de forma similar a
las de otras materias: clases magistrales con toma de apuntes y turno de preguntas.
Tambin se realiza la explicacin terica poniendo de manifiesto, de forma reiterada,
lo importante que es la comunicacin en una intervencin pblica porque no se trata
tanto de hablar como de comunicar; si hablamos de comunicar, estamos indicando
que el mensaje llega al receptor y produce una respuesta que puede ser variada en
funcin de la intencionalidad y eficacia de esa comunicacin.
Para la realizacin de las prcticas de esta asignatura pedimos a los alumnos que
realicen la defensa de un supuesto basado en un hecho real o ficticio pero en el que
tengan que aplicar las diferentes pautas marcadas en los temas especficos en los
que se explican las claves de una buena comunicacin oral y no verbal. En el
desarrollo de estas prcticas los alumnos se tienen que enfrentar a una situacin
complicada, similar a la que se vive en un acto de juicio, ante sus compaeros y
oponentes en el hecho juzgado y el juez o jurado. En este caso y enmarcado en el
aula, ante los alumnos que realizaban este supuesto, se sita un auditorio
compuesto por sus compaeros y por los docentes que son quienes debemos juzgar
su exposicin.

Es en el momento de las prcticas cuando esta parte de la asignatura dedicada a la

oratoria tiene ms sentido porque supone un contacto directo del alumno con las
claves de la comunicacin oral expuestas en las horas tericas. Para la inmensa
mayora de los alumnos, el momento de la exposicin oral del alegato es su primer
discurso pblico ante un auditorio que, aunque conocen porque son sus
compaeros, no saben cmo pueden reaccionar ante su forma de hablar/comunicar
en pblico. Este primer contacto con el discurso pblico en forma de alegato supone
una buena prctica no slo para el desarrollo de su labor profesional como juristas
sino tambin para otras facetas profesionales que puedan desarrollar y en las que la
comunicacin oral tenga importancia como, por ejemplo, el mundo de la poltica
activa.
Los alumnos tambin asimilan conocimientos sobre las relaciones que se estn
estableciendo entre los medios de comunicacin y los profesionales de la Justicia.
En este sentido, los alumnos han conocido las claves sobre el funcionamiento de los
medios de comunicacin, cmo actan y cmo pueden interactuar ellos con los
medios de comunicacin para mejorar su trabajo o para hacerlo ms visible. Este
acercamiento a los medios de comunicacin es muy novedoso ya que la mayora de
las titulaciones no cuentan con asignaturas o partes de asignaturas en las que se
explique qu son los medios, su funcionamiento y las relaciones que establecen con
el pblico.

1.1. Anlisis de resultados

La mejor valoracin que podemos obtener sobre los resultados de la enseanza de
estas prcticas de comunicacin oral, la encontramos en las Encuestas de
Evaluacin Docente que realizan los alumnos una vez finalizado el semestre en el
que se imparten las asignaturas.
Dentro de los comentarios que realizan los alumnos al desarrollo de la asignatura
destacan los siguientes:
.- Las jornadas dedicadas a la parte de Oratoria son insuficientes, pese a ello, la
valoracin de la asignatura es positiva.

.- La asignatura resulta interesante y solicitan que se haga un anlisis, ms en

profundidad, de la relacin que se establece entre los medios de comunicacin y los
profesionales del Derecho.
.- Es una asignatura que debera tener ms extensin en el Grado en Derecho ya
que los alumnos la consideran fundamental para el desarrollo de su profesin.
Estas conclusiones nos animan a seguir trabajando en mejorar la docencia de las
prcticas de comunicacin oral y comunicacin no verbal para que los alumnos
obtengan la mejor formacin posible.
Precisamente y como consecuencia del trabajo que se est realizando desde hace
diez aos en la Universidad de Burgos y, concretamente en la Facultad de Derecho
para fomentar las prcticas de comunicacin oral para juristas, est previsto que se
incluyan estos conocimientos pero con un mayor desarrollo en el Mster de acceso
Abogaca de obligado cumplimiento para quienes quieren desempear esta
profesin cuya memoria ya est en elaboracin.

2. Conclusiones.
Desde que propusimos a la Facultad de Derecho de la Universidad de Burgos, en
mayo del ao 2002 hasta el presente curso, la realizacin de estos cursos de
comunicacin oral, hemos podido constatar y, afortunadamente, corregir en muchos
casos, las carencias comunicativas con las que salen de las aulas nuestros alumnos;
tambin hemos definido los retos con los que, en este campo, se enfrentan los
profesionales que empiezan su andadura en el mbito jurdico, y hemos marcado las
directrices para ayudarles a suplir las insuficiencias que pudieran tener.
La experiencia de todos estos aos nos ha llevado al convencimiento de que el
dominio de la comunicacin oral es un eje de primer orden para una buena
exposicin de los argumentos, para la ayuda en conflictos de intereses por ambas
partes, para la presentacin de pruebas y alegaciones, etc., en donde la oratoria y el
conocimiento del lenguaje no verbal son muy eficientes.
Para su consecucin, nos venimos apoyando en diversas cualidades que describen
con bastante precisin a un jurista como buen comunicador.
.- Competencia, sabiendo transmitir conocimiento y experiencia.

.- Comunicabilidad, dominando la comunicacin oral y la no verbal.

.- Confianza, transmitiendo honestidad y sinceridad.
.- Conviccin, mostrndose seguro de s mismo y con convencimiento y respeto en
su mensaje.
.- Cercana y transmisin, apoyndose en la sencillez y la claridad en los mensajes
tanto en los interpersonales como los que realiza en un medio de comunicacin.
Los ejercicios logocinticos realizados les proporcionan flexibilidad y agilidad a la
musculatura de los maxilares, lengua y labios consiguiendo una articulacin abierta y
una pronunciacin precisa. Los ejercicios estn encaminados a controlar el volumen
y, sobre todo, la velocidad al hablar. Suponen, junto al conocimiento y utilizacin de
la respiracin diafragmtica, la mejora de su entonacin, modulacin y nfasis. Se
evita de esta manera solventar muchas de las carencias que presentan los alumnos
al ingresar en la universidad y se les introduce en el dominio de estas tcnicas
orientadas al ejercicio de su profesin.
Otro avance detectado es la capacidad de mantener la atencin de los receptores
gracias a la utilizacin de palabras que representan imgenes, figuras y
comparaciones; con lo que se apartan de una comunicacin mecnica y
memorstica.
Sumemos a todo esto el requerimiento para que cambien su modo de expresin
segn sea el tribunal profesional o lego y, sobre todo, cuando se dirigen a los
testigos o personas ajenas al derecho.
En resumen, verificamos que los alumnos al terminar la asignatura y los cursos
extracurriculares que les facilita la Universidad de Burgos en esta materia,
comunican mejor porque saben cmo persuadir, convencer, y transmitir su
argumentacin jurdica mucho mejor gracias al dominio de la voz y de la imagen.

BIBLIOGRAFA CITADA
DAVIS, Flora. La comunicacin no verbal. Alianza, Madrid, 2004.
ESTADELLA DEL PINO, Jordi. El abogado eficaz. La Ley, Madrid, 2008.

GARCA RAMIREZ, Julio. Estrategia de oratoria prctica para abogados. Codex,

Madrid, 2007.
MARTNEZ SELVA, Jos Mara, Manual de comunicacin persuasiva para juristas.
La Ley, Madrid, 2011.
www.oratoriaparaabogados.com