PLANIFICACIN

CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje
Participan de una
evaluacin
diagnostica
Practicar actividades
fsicas, demostrando
comportamiento
seguro.

SUBSECTOR

MENSUAL

AO

2013

PROFESOR

MES

Educacin fsica
Mariana Lee
Marzo
Fomentar en los alumnos el autocuidado y comportamiento seguro en espacios abiertos, estimular el h
la importancia del higiene corporal.

Indicadores

Actividades

Realizan
calentamiento dirigido
al inicio de la clase.
Identifican obstculos
peligrosos en espacios
libres.

Ejecutan evaluacin diagnostica de H.M.B, peso y

talla.

Diagnostico.

Confeccionan afiches sobre hbitos de higiene.

Formativa.

Practican juegos de pillar, incluyendo

importancia de adquirir hbitos de higiene.

Procedimiento
s de
evaluacin

la

PLANIFICACIN
CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje

SUBSECTOR
Educacin fsica

MENSUAL

AO

2013

PROFESOR
Mariana Lee

MES
Abril

Estimular la perseverancia y compromiso a los desafos personales.

Indicadores

Actividades

Procedimient
os de
evaluacin

Ejecutar actividades
fsicas de intensidad
moderada
a
vigorosa.

Ejecutan ejercicios para el Ejecutan trote suave de 20 minutos con Formativa.

desarrollo de la condicin intervalos de descanso activo.
fsica en forma continua o
intermitente.

Desarrollar
la
condicin fsica por
medio de la prctica
de
ejercicios
de
resistencia
cardiovascular,
fuerza, flexibilidad y

Realizan circuitos
combinando habilidades
motrices bsicas que
impliquen la participacin de
distintos grupos musculares.

Participan de circuito con variadas

estaciones de ejercicios de resistencia
muscular.

Formativa.

velocidad, mejorando
sus
resultados
personales.
Ejecutan actividades
movilidad
articular
elongacin
muscular
tronco y extremidades.

de Desarrollan rutinas de elongaciones.

y
de

Realizan alguna prueba o Trabajan a travs de juegos, cambios de

test para valorar el nivel ritmo y velocidad.
personal de desarrollo de las
cualidades
fsicas,
procurando
superar
sus
marcas personales a travs
del entrenamiento.

Formativa.

Sumativa.

PLANIFICACIN
CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

SUBSECTOR
Educacin fsica

MENSUAL

AO

2013

PROFESOR
Mariana Lee

MES
Mayo

Asumir actitud positiva frente a situaciones que se manifiesten en la clase, como por ejemplo; no lograr
el baln adecuadamente.

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje

Indicadores

Actividades

Procedimientos de
evaluacin

Demostrar control
en la ejecucin de
las
habilidades
motrices bsicas,
en diferentes
direcciones, alturas
y niveles.

Perfeccionan la
ejecucin para tener un
control de las
habilidades motrices en
variadas secuencias de
movimiento para
alcanzar un objetivo.

Participan de circuito motriz complejo.

Corren con amplitud de

zancada marcando la
fase area.

Participan de juegos que impliquen Formativa.

lanzamientos en variadas direcciones y
niveles de altura.

Formativa.

Saltan en longitud,
utilizando impulso del
tronco.

Se desplazan por el rea de juego, con Sumativa.

diferentes niveles de zancadas.
.

PLANIFICACIN
CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

SUBSECTOR
Educacin fsica

MENSUAL

AO

2013

PROFESOR
Mariana Lee

MES
Junio

Cooperar en el desarrollo de juegos colectivos, valorando la importancia del respeto por el

compaero en el desarrollo del juego.

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje
Ejecutar
juegos
colectivos y crear
estrategias con el
apoyo del docente
para
resolver
problemas en
relacin al tiempo,
el espacio y el
nmero de
personas.

Indicadores

Actividades

Resuelven
tareas
motrices Participan de juegos mixtos con baln.
dadas por el docente en
relacin al tiempo, espacio y
nmeros.

Procedimient
os de
evaluacin
Formativa.

Resuelven problemas motrices Determinan roles y reglas de juego, Formativa.

que se le presentan en el modificndola durante el juego.
momento de la ejecucin de la

actividad.
Analizan en forma grupal si las En grupos crean variados juegos con
estrategias
seleccionadas baln para el resto de sus compaeros.
fueron adecuadas para cumplir
el
objetivo.
Resuelven problemas que se
dan en el juego de forma
colaborativa.

Sumativa.

PLANIFICACIN
CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje
Repasar
contenidos
tratados durante el
semestre.

SUBSECTOR
Educacin fsica

MENSUAL

AO

2013

PROFESOR
Mariana Lee

MES
Julio.

Valorar lo aprendido durante el semestre, crear mayor complejidad y desafos para las prximas clases.

Indicadores

Actividades

Procedimientos de
evaluacin

Valoran
la Practican sus juegos o actividades Formativa.
importancia del favoritas del semestre.
juego.
Aplican
el
calentamiento
antes
del
desarrollo de la
clase.
Modifican las actividades favoritas
elegidas por ellos, creando nuevos

Formativa.

PLANIFICACION
CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje

MENSUAL

SUBSECTOR
Educacin fsica

AO

2013

PROFESOR
Mariana Lee

MES
Agosto

Respetar las cualidades individuales de sus compaeros y ser optimista

favorables.

Indicadores

Actividades

frente a resultados fsi

Procedimient
os de
evaluacin

Ejecutar actividades Ejecutan carreras continuas Practican diversas actividades y juegos Formativa.
fsicas de intensidad para mejorar la resistencia.
en
grupos
para
desarrollar
el
moderada a vigorosa.
calentamiento.

Medir y registrar las Realizan

circuitos
que Ejecutan ejercicios coordinados
respuestas corporales impliquen la participacin de movilidad articular y estiramientos.
provocadas
por
la distintos grupos musculares.
actividad fsica.l

de Formativa.

Ejecutan actividades fsicas Corren

distancias
prolongadas
de fuerza, como transporte favoreciendo la resistencia muscular.
de compaeros, traccin y

empuje.

Realizan
actividades
movilidad
articular
elongacin
muscular
tronco y extremidades.

de Practican juegos de velocidad en grupo. Sumativa.

y Participan de juegos en parejas o
de grupos en donde se deba cargar el
cuerpo de otro compaero o traccionar
a otro.

PLANIFICACIN
CURSO
3 bsico
Objetivo
transversal

SUBSECTOR
Educacin fsica

MENSUAL

AO

PROFESOR
Mariana Lee

2013
MES
Septiembre

Manifestar gratitud y emocin al participar en la creacin y ejecucin de bailes tpicos de chile.

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje
Ejecutar movimientos
o elementos de danza
tradicionales
de
forma
coordinada,
utilizando
actividades rtmicas y
ldicas
de
forma
individual o grupal.

Indicadores

Actividades

Procedimient
os de
evaluacin

Utilizan distintos materiales Ven video sobre los bailes tpicos de Formativa.
para realizar secuencias de nuetra zona norte.
movimientos simples, que
impliquen
cambios
de
direccin
en
diferentes
planos segn los cambios de
ritmos percibidos.

Ejecutan pasos bsicos de Mediante juegos y ejercicios en grupo Formativa.

danzas
tradicionales
en conocen los pasos principales de la
forma coordinada.
cueca.

Utilizan el movimiento y los En parejas practican cueca.

gestos como medio
Crean coreografa sobre bailes tpicos.
de
expresin
de
sentimientos y emociones
asociadas
a
diferentes
msicas y sonidos.

Sumativa.

PLANIFICACIN

CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje
Practicar juegos predeportivos con reglas
y espacios adaptados,
aplicando
los
principios
generales
de juego.

MENSUAL

AO

2013

SUBSECTOR
PROFESOR
MES
Educacin fsica
Mariana Lee
Octubre
Valorar lo aprendido durante el semestre, crear mayor complejidad y desafos pa
prximas clases.

Indicadores

Actividades

Procedimient
os de
evaluacin

Ejecutan
juegos El docente asigna distintas tareas a sus alumnos Formativa.
adaptados
en durante la realizacin de la clase. Por ejemplo:
espacios y reglas recoleccin de material, encargado del botiqun
simples.
frente a un accidente, limpieza del lugar de
trabajo,
etc.
Reconocen el juego Los estudiantes organizan un campeonato de
pre deportivo como quemadas y se les designan distintas comisiones,
medio
de las cuales organizaran: inauguracin, puntaje,

Formativa.

aprendizaje
para arbitraje, premiacin. Todo esto, bajo la
futuros deportes de supervisin del docente.
colaboracin y
Oposicin.

Elaboran
juegos
que
impliquen
ataque y defensa
con baln.

Los alumnos distribuidos en grupos de cuatro

estudiantes. Forman un crculo tomados de la
mano con un cono en el centro. Los estudiantes
traccionan y tratan de que uno de sus
compaeros toque el cono, mientras todos evitan
que ocurra esto. Cuando alguien lo toque se le
suman un punto.

Sumativa .

PLANIFICACIN
CURSO
4 bsico
Objetivo
transversal

Eje temtico /
Objetivo de
aprendizaje

MENSUAL

AO

2013

SUBSECTOR
PROFESOR
MES
Educacin fsica
Mariana Lee
Noviembre
Valorar y cuidar el medio ambiente, en especial espacios que favorecen la instancia
practicar actividad fsica.

Indicadores

Actividades

Procedimiento
s de
evaluacin

Ejecutar actividades Limpian espacios Los estudiantes realizan una salida a la plaza con Formativa .
fsicas y/o ldicas en abiertos.
juegos ms cercana, lugar donde crean circuitos
diferentes
entornos,
de desplazamientos y juegos orientados al
aplicando
medidas
cuidado del medio natural.
para conservar
limpios y ordenados
los espacios.
Disfrutan
de
Formativa .
Los
estudiantes
preparan
una
mochila
para
la
juegos y actividad
fsica en plazas, excursin, procurando llevar solo materiales
indispensables: ropa de recambio, bloqueador
cerros, etc.
solar, proteccin solar, botellas con agua, etc.

Los alumnos realizan competencias en el medio

natural: corren por un cerrito, se equilibran en un
tronco, saltan rocas, etc.
Los estudiantes realizan circuitos en las plazas Sumativa.
activas.

PLANIFICACIN
CURSO
1 bsico
Objetivo
transversal

SUBSECTOR
Educacin fsica

MENSUAL

AO

2013

PROFESOR
Mariana Lee

MES
Diciembre

Valorar lo aprendido durante el semestre, crear mayor complejidad y desafos para las prximas clases.

Eje temtico /
Indicadores
Actividades
Objetivo de
aprendizaje
Repasar
contenidos Valoran la importancia del Practican sus juegos o
tratados durante el juego.
favoritas del semestre.
semestre.

Procedimientos
de evaluacin
actividades Formativa.

Aplican el calentamiento Modifican las actividades favoritas

antes del desarrollo de la elegidas por ellos, creando nuevos
clase.

Formativa.