Pensamento

Crtico &
Resoluo de
Problemas
Pensar e agir para
prevenir - Gesto
criativa de problemas
Autores:
Kelly Nascimento
Leandro Gomes Dias
Graciella Watanabe
Sofia Cavaco

Competncias
Analisar
criticamente
os
problemas e operacionalizar
solues;
Desenvolver
as
relaes
sociais,
as
prticas
de
cidadania e a educao cvica;
Praticar
a
comunicao
assertiva, a argumentao e o
pensamento crtico;
Criatividade
e
o
trabalho
colaborativo;
Literacia digital.

Atividades
Atividade - Pensar e Agir para prevenir
1 Momento:
Apresentao tarefa e da ferramenta ao
grupo;
Explorao da ferramenta.
Pretende-se com essse momento que o
aluno possa pensar, reconhecer e adquirir
conhecimento sobre a ferramenta proposta
com o objetivo de desenvolver a literacia
digital.
2 Momento:
Refletir criticamente, em grupo, sobre os
problemas aferidos no brainstorming
realizado anteriormente. Nesse momento,
a
metodologia
freireana
mostra-se
relevante visto que conduz a um
desenvolvimento da prtica da cidadania e
da reflexo do mundo envolvente que
possibilita a vida em comunidade. A
interao com outros/as alunos/as, de
forma colaborativa e cooperativa, tem
como intuito promover o pensamento
crtico sobre o mundo que os/as rodeia.
3 Momento:
Atravs da tcnica dos 6 chapus de Bono,

Metodologia
de
ensinoaprendizagem
Metodologia
para
a
resoluo de problemas;
Metodologia Paulo Freire.
Tcnica dos 6 chapus de
Bono ( uma tcnica
criativa
de
resoluo
problemas)
A partir de um problema inicial,
prope-se que os alunos,
atravs da tcnica dos 6
chapus,
aprendam
mecanismos para solucionar o

com o apoio da ferramenta Blogger,

discutir
as
diferentes
vertentes
do
problema e encontrar solues e dinmicas
de interveno para a mudana. A
metodologia dos seis chapus apresenta-se
relevante nesse momento, pois pressupe
que cada aluno/a assuma um papel no
decorrer
da
discusso,
conduz
os
educandos ao respeito pelas opinies
distintas e possibilita momentos de
criatividade e discusso de modo coletivo.
Assim o questionamento torna-se aco: O
que podemos mudar e como podemos
mudar?
Interaes
Discusso em grupo a partir da tcnica dos
6 chapus.
Trabalho colaborativo e cooperativo entre
os alunos atravs das dinmicas propostas.

problema.
Na tcnica dos 6 chapus:
- Branco: olha os factos sem
fazer julgamentos;
Encarnado:
expressa
sentimentos
e
respostas
intuitivas;Preto:
examina
problemas e obstculos;
Amarelo:
pensamentos
otimistas
e
procura
por
melhorias no projeto;
- Verde: pensamento criativo,
de ideias para mudana;
- Azul: reflexivo, identifica os
chapus a serem usados em
cada momento.
Caractersticas da
Ferramenta
O blooger uma ferramenta
disponvel online, constitudo
por post, ordenados de forma
cronolgica.
Os/as alunos/as podem ter o
papel de co-autores do blog ou
apenas fazerem comentrios
aos
posts
disponibilizados.
Constitui-se
como
uma

Resumo da narrativa
Com a atividade Pensar e agir para prevenir, inserida no Mergulho na
Comunidade, pretende-se explorar o blogger, para identificar um problema
da comunidade e definir uma estratgia criativa para reverter essa mesma
situao.
Neste contexto pretende-se apresentar o computador como um meio para as
interaes e aproximao entre alunos/as, de modo a compreender as
diferenas e similitudes das condies sociais dos participantes.
Com base na metodologia de Paulo Freire, pretende-se que os/as alunos faam
um mergulho na comunidade, desenvolvam a consciencializao e o
pensamento crtico, com vista a encontrarem solues que possam resolver os

ferramenta que promove a

discusso de ideias e a
cooperao
entre
os
participantes.
O
uso
de
blogs
como
ferramenta do software um
importante meio para promover
as
competncias
propostas
nesse
cenrio,
visto
sua
capacidade de promover a
discusso,
armazenar
o
material dos educandos e a
possibilidade da partilha do
mesmo com outros colegas de
forma a instigar o pensamento
crtico e a operacionalizar
solues diante do acesso aos
blogs
dos
colegas. Nesse
sentido, tambm pode se
tornar
uma
ferramenta
importante
para
o
desenvolvimento das relaes
entre os integrantes do grupo e
pode ser utilizado de modo a
promover as relaes e prticas
sociais pautadas na cidadania e
educao cvica.
Conceo e Planificao

problemas da comunidade, com recurso ferramenta Blogger.

Pretende-se nesta dinmica que os/as alunos/as desenvolvam a capacidade
pensamento crtico e de resoluo de problemas, de forma colaborativa,
atravs das dinmicas propostas no blog. Neste contexto fundamental
aproximar diferentes atores sociais e conduzir a utilizao das ferramentas de
informao e comunicao de modo gil, reflexivo e crtico.
Com base na metodologia de resoluo de problemas e do pensamento crtico
e na metodologia de conscientizao de Paulo Freire, de modo a sustentar o
debate inicial, prope-se aos/s alunos/as que, no blog, discutam criticamente
e encontrem solues para resolver os problemas suscitados, com base na
tcnica dos 6 chapus de Bono. A resoluo de problemas feita atravs de
um levantamento inicial sobre os problemas enfrentados da realidade dos/as
alunos/as e a reflexo coletiva para a transformao do mundo (Freire).
A partir da identificao dos problemas existentes na comunidade, os
alunos/as so convidados a refletir sobre os mesmos com a finalidade de
encontrarem solues para reverter a situao. Para encontrar uma soluo
para os problemas, a discusso em torno da mesma deve ser feita atravs da
tcnica dos 6 chapus de Bono, no blog. Os/as alunos/as devem discutir em
grupo, atravs da propostas colocadas no blog, as diferentes perspetivas de
resoluo dos problemas
Neste contexto, o professor tem o papel de mediador/catalisador do debate.

Criado no mbito da unidade

curricular Concees Recursos
Educativos Digitais - Mestrado
em Educao (IE ULisboa) - ano
letivo 2014/2015