Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Redes Convergentes

Clave de la asignatura: TEF-1304
SATCA1 3-2-5
Carrera: Ingeniera Electrnica

2.- Presentacion
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero, la capacidad de aplicar sus conocimientos
para el anlisis, diseo, dimensionamiento, implementacin y operacin de sistemas de
redes almbricas e inalmbricas, considerando en cualquier etapa del desarrollo de los
sistemas, la aplicacin de la normatividad nacional e internacional.
Lograr el fortalecimiento de los conocimientos adquiridos, con la conjuncin de las nuevas
tecnologas en implementacin para un mejor desarrollo profesional y laboral.
El conocer y saber emplear las nuevas tendencias nos lleva a la mejora significativa de la
productividad de nuestros estudiantes.
Esta asignatura nos permite la convergencia de conocimientos adquiridos por los
estudiantes en materias anteriores, Redes de Transmisin de Datos, Telefona Fija y
Mvil, Comunicaciones Inalmbricas, Comunicacin Va Satlite.
Los temas considerados en esta asignatura sern de gran aporte, y estn directamente
vinculados con las competencias requeridas por un ingeniero con especialidad en el rea
de las telecomunicaciones.
Intencin didctica
Se pretende abordar los conocimientos trabajando con competencias para el aprendizaje
permanente: logrando una integracin en los diversos saberes cientficos, tecnolgicos y
culturales de los estudiantes.
El estudiante debe lograr las competencias del manejo de informacin, el manejo de
situaciones, para la convivencia y para la vida en sociedad.
Que competencias genricas se estn desarrollando con el tratamiento de los
contenidos de la asignatura.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

Pgina | 1

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

El profesor ser el facilitador de los conocimientos permitiendo al alumno analizar,

conocer y desempear el mejor manejo para el desarrollo profesional en base a los
conocimientos del estudiante.
La materia est organizada en tres unidades, agrupando los contenidos conceptuales de
la integracin de redes para la transmisin de datos, de voz y video, permitiendo al
alumno lograr la convergencia de servicios en una misma red.
En la segunda unidad se analizan los diferentes protocolos de voz, as como sus
codificaciones en las que trabajan, logrando la implementacin de ellas en un red,
realizando calidad en el Servicio (QoS).
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y
control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo;
asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis
con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de
las actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico
de los temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en
clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado.
En las actividades de aprendizaje sugeridas; se busca que el alumno tenga el primer
contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin
y la discusin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas se har despus de
este proceso.

Pgina | 2

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Observaciones

Instituto Tecnolgico de Catedrticos integrantes de Reunin para definir el

Oaxaca 1. Reunin de la Academia de Ingeniera mdulos de especialidad y
Academia de Ingeniera Electrnica
materias
Electrnica 18/01/2013
Formacin de comisiones
para la elaboracin de los
programas de las materias
de especialidad
Instituto Tecnolgico de Catedrticos integrantes de
Oaxaca
2. Reunin de la Academia de Ingeniera
Academia de Ingeniera Electrnica
Electrnica 15/02/2013

Revisin de los avances en

la elaboracin de los temas
del
mdulo
de
la
especialidad

Instituto Tecnolgico de Catedrticos integrantes de

Oaxaca 3. Reunin de la Academia de Ingeniera
Academia de Ingeniera Electrnica
Electrnica 19/04/2013

Anlisis Integral de los

contenidos
de
los
programas de las materias
del
mdulo
de
la
especialidad

Instituto Tecnolgico de Subdirector

Acadmico, Anlisis y aprobacin del
Oaxaca
4.
Reunin Jefes de los Departamentos mdulo de especialidad y
07/06/2013
Acadmicos
(Comit contenido del programa de
Acadmico)
las materias que lo integran

Pgina | 3

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

4. Competencia(s) a desarrollar

Competencia(s) especfica(s) de la asignatura

Comprender los conceptos generales sobre las redes de computadoras.
Entender las diferentes topologas utilizadas en el diseo de redes de
computadoras que existen en el mercado de cmputo.
Analizar los conceptos y elementos inherentes a los fundamentos de la transmisin
de datos sobre tecnologa IP.
Analizar, comprender y utilizar los conceptos y elementos inherentes a los
fundamentos de la transmisin de voz sobre tecnologa IP.
Analizar los conceptos y elementos inherentes a los fundamentos de la transmisin
de voz y datos sobre tecnologa IP para establecer, operar, y administrar una red
privada de computadoras.

5. Competencias previas

Conocer los medios de comunicacin existentes, as como sus caractersticas y

los diferentes proveedores que los fabrican.
Diferenciar la utilizacin de los medios inalmbricos y almbricos empleados en la
actualidad.
Comprender los conceptos generales sobre las redes de computadoras.
Entender las diferentes topologas utilizadas en el diseo de redes de
computadoras que existen en el mercado de cmputo.
Conocer los modelos de referencia ms utilizados en el diseo de redes de
computadoras: Modelo OSI y modelo TCP/IP.

Pgina | 4

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

6. Temario
No.
1

Temas
Transmisin
Tecnologa Ip

De

Datos

Subtemas
Sobre

1.1 Orgenes y evolucin del protocolo TCP/IP

1.2 Qu es la familia (stack) de protocolos TCP/IP?
1.2.1 TCP/IP y la Internet
1.3 Asociacin de la familia de protocolos (stack) de
protocolos TCP/IP con el modelo de referencia
OSI
1.4 Componentes de redes TCP/IP
1.4.1 Capa de red: nivel 3
1.4.2 Capa de transporte: nivel 4
1.4.3 Capas de sesin, presentacin y aplicacin:
niveles 5 a 7
1.5 Capa de Internet Protocol (IP)
1.5.1 Capa de Internet Protocol
1.5.2 Frame de IP
1.5.3 Direccionamiento IP
1.6 Restricciones en las
direcciones de Internet
Protocol (IP)
1.6.1Direcciones IP especiales o reservadas
1.7 Mensajes de control
1.7.1 CMP (Internet Control Message Protocol)
1.7.2 Ping
1.7.3 Traceroute
1.8 Panorama general de IPv6
1.8.1 Limitaciones del modelo de direcciones IP
1.8.2 IP: La siguiente generacin (IPnG)
1.8.3 Formato del encabezado de IP (IPv6 header)
1.8.4 Tamao del paquete
1.8.5 Encabezados de extensin
1.8.6 Direccionamiento IPv6
1.8.7 Reglas del direccionamiento
1.8.8 Representacin de direcciones IPv6
1.8.9 Tipos de direccin y asignacin
1.9 Interconexin de redes (Internetworking)
1.9.1Subredes (subnetworking)
1.10 Ruteo de IP
1.10.1 Datos del ruteo
1.10.2 Informacin de ruteo y tablas de ruteo
1.10.3 Protocolos de ruteo
1.10.4 Algoritmo de ruteo
1.10.5 Mtricas
1.10.6 Sistemas autnomos (AS: Autonomus
System)
1.10.7 Protocolos de gateway interna y de gateway
externa
2.1 Voz sobre IP y telefona IP: definicin y conceptos
Pgina | 5

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

Transmisin
Tecnologa Ip

De

Voz

Sobre

2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5

Qu se requiere para usar telefona IP?

La Internet y el TCP/IP
Desarrollo de la Internet y de las PSTN
La Internet vs. las PSTN
Ventajas con la telefona IP y con los
sistemas abiertos
2.1.6 VoIP y el modelo OSI
2.2 Calidad de Servicio (QoS) en las redes de telefona
IP
2.2.1 Servicios diferenciados y MPLS
2.3 El protocolo H.323 Las series ITU-T H.32x
Estructura funcional del H.323
2.3.1 H.323: diversos estndares
2.3.2 Transporte en H.323 (RTP y RTCP)
2.3.3 El H.323 (fast-start)
2.3.4 Conferencias en H.323
2.4 Codificacin
2.4.1 Codificacin y decodicacin del habla
2.4.2 El codicador (codec) y el proceso de
enmarcar la informacin
2.4.3 Tipos de codicadores y decodicadores
(codecs)
2.4.4 Tasa de velocidad del codec. Calidad y
procesamiento
2.4.5 Calidad en la voz
2.5 G.723.1 CODEC de voz de doble velocidad para la
transmisin en comunicaciones multimedios a 5.3
y 6.3 kb/s
2.5.1 Introduccin
2.5.2 Principios del codicador
2.6 G.729 Codicador de la voz mediante prediccin
lineal con excitacin por cdigo algebrico de
estructura conjugada a 8 Kb/s de complejidad
reducida.
2.6.1 Introduccin
2.6.2 Anlisis y cuanticacin de la prediccin
lineal
2.6.3 Ponderacin perceptual
2.6.4 Descripcin de las funciones del
decodicador
2.7 RDSI (Red Digital de Servicios Integrados)
2.8 Componentes de telefona IP
2.9 El traductor de direcciones (gatekeeper)
2.10 Compuertas para telefona IP
Pgina | 6

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

2.11 Terminales de telefona IP

2.12 Protocolo SIP
2.12.1 Componentes de SIP
2.12.2 Principios bsicos del SIP
2.12.3 SIP Call Set-Up
2.12.4 Servicios de SIP
2.12.5 H.323 vs. SIP
3

Transmisin De Voz Y Datos Sobre

Tecnologa Ip
En Una Red 3.1 Introduccin
Convergente
3.1.1 Factores de desarrollo
3.1.2 Protocolos
3.2 Redes convergentes
3.2.1 Introduccin
3.2.2 El ambiente de las computadoras
3.2.3 Esquemas de cableado estructurado
3.2.4 Requerimientos de trabajo en grupo
(groupware)
3.2.5 Integracin de la telefona en las
computadoras (CTI)
3.2.6 TAPI, TSAPI y otros estndares CTI de
facto
3.2.7 Ideas sobre la Red Digital de Servicios
Integrados (RDSI)
3.3 Beneficios de una red convergente
3.3.1 Introduccin
3.3.2 El cambio en las organizaciones
3.3.3 Aplicaciones multimedia
3.3.4 Calidad de Servicio (QoS)
3.3.5 Prioridades en VoiceLAN
3.3.6 Acceso a la red de rea amplia (WAN)
3.4 Perspectiva de los proveedores de tecnologa en
redes convergentes
3.4.1 Importancia de los sistemas abiertos
3.4.2 Normas y organizaciones que las
regulan
3.4.3 Inmtica
y
Domtica:
edicios
inteligentes
3.4.4 Cinco pilares de la domtica
3.4.5 La domtica controla principalmente los
siguientes aspectos
3.4.6 Grandes aplicaciones de un sistema
inmtico
3.4.7 Foro ATM
Pgina | 7

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

3.4.8 MODELO VPN

3.4.9 Ventajas de las VPN
3.4.10 MODELO TDMA
3.4.11 TDM y arquitectura para redes
convergentes
3.5 Aplicacin prctica de una Red Convergente
3.5.1 Descripcin de actividades
3.5.2 Arquitectura de la solucin
3.5.3 Equipo
3.5.4 Videoconferencia IP
3.5.5 Pruebas con Asterisk y Elastix.

Pgina | 8

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

7. Actividades de aprendizaje de los temas

Nombre de tema

Transmisin de Datos sobre Tecnologa IP.

Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica(s):

Analizar los conceptos y elementos

inherentes a los fundamentos de la
transmisin
de
datos
sobre
tecnologa IP.

Genricas:

Comprender
los
conceptos
generales sobre la transmisin de
datos sobre la tecnologa IP.
Entender los orgenes y la evolucin
del protocolo TCP/IP.

Identificar
las
caractersticas
operativas de las redes tipo A, B,
C, D y E.
Conocer
los
componentes
y
direccionamiento de TCP/IP.
Identificar
y
comprender
la
interconexin de redes mediante
IPv6.
Comprende el ruteo mediante IPv6.
Emplear
el
protocolo
de
administracin de Red Simple.

Nombre de tema

Trasmisin de Voz sobre Tecnologa IP.

Competencias
Especfica(s):
Analizar, comprender y utilizar los
conceptos y elementos inherentes a
los fundamentos de la transmisin
de voz sobre tecnologa IP.
Genricas:
Comprender
los
conceptos
generales sobre cmo se realiza la
transmisin de voz a travs del uso
de tecnologa IP.
Entender las diferentes tecnologas
utilizadas en la transmisin de voz;
as como los diferentes protocolos
utilizados para el servicio.

Actividades de aprendizaje

Conocer los modelos de referencia

ms utilizados en el diseo de
tecnologas para la transmisin de
voz a travs del uso de las redes de
computadoras.
Emplear y disear las redes de
computadoras para la transmisin
de voz.
Conocer
los
conceptos
y
definiciones de voz y telefona IP.
Emplear los principios bsicos y
componentes del SIP.
Conocer las diferencias entre SIP y
el protocolo H.323.
Pgina | 9

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

Nombre de tema
Transmisin de voz y datos sobre tecnologa IP en una red convergente.
Competencias
Especfica(s):

Analizar los conceptos y elementos

inherentes a los fundamentos de la
transmisin de voz y datos sobre
tecnologa IP para establecer,
operar, y administrar una red
privada de computadoras.

Actividades de aprendizaje

Genricas:

Comprender los conceptos

generales sobre la transmisin de
voz y datos, utilizando la tecnologa
IP en una red privada de
computadoras.
Entender las caractersticas de
operacin y administracin de una
red convergente.

Identificar las caractersticas de una

red convergente de computadoras.
Conoce los elementos de hardware
y de software que se requieren para
configurar e instalar una red
convergente de computadoras.
Conoce los protocolos, normas y
criterios de seleccin de equipos
utilizados para poder interconectar
una red convergente.
Emplea los dispositivos fsicos y
lgicos
para
desarrollar
la
configuracin e instalacin de una
red convergente.

8. Prctica(s)

Implementar la conexin de una red de acuerdo a las diferentes topologas

existentes.
Identificar los dispositivos de acuerdo a las capas del modelo OSI.
Realizar y configurar los canales o medios de comunicacin(Cable UTP, Fibra
ptica, inalmbricos)
Utilizacin de comandos como ping y el traceroute para llegar a diferentes DNS.
Asignar direccionamiento IPv4 e IPv6.
Realizar ruteo con OSPF, RIP, EIGRP e IGRP.
Configuracin de Servidores con Elastix.

Pgina | 10

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto es realizar una red convergente que trabaje con sus servicios
donde se contemplen datos, voz y video, considerando las siguientes fases:

Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual

se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que
permite a los estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de
estudio para definir un proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.

Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto
por parte de los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso:
de intervencin empresarial, social o comunitaria, el diseo de un modelo, entre otros,
segn el tipo de proyecto, las actividades a realizar los recursos requeridos y el
cronograma de trabajo.

Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte

de los estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social,
empresarial), o construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la
fase de mayor duracin que implica el desempeo de las competencias genricas y
especificas a desarrollar.

Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboralprofesin, social e investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar se estar promoviendo el concepto de evaluacin para
la mejora continua, la metacognicin, el desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo
en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Listas de Cotejo
Rbricas
Examen escrito.
Prcticas

11. Fuentes de informacin

CCNA Exploration 1, Cisco Academy, Cisco Systems.
CCNA Exploration 2, Cisco Academy, Cisco Systems.
CCNA Exploration 3, Cisco Academy, Cisco Systems.
CCNA Exploration 4, Cisco Academy, Cisco Systems.

Pgina | 11