Sílabo Segundo Nivel PDF

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
SLABO (SYLLABUS)
PLAN SEMESTRAL/ANUAL/MODULAR DE ASIGNATURA
NIVEL 02
ESCUELAS:
Ingeniera Comercial
Contadura Pblica Autorizada
IMPRENTA FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERAS:
Ingeniera en Sistemas Administrativos Computarizados
Ingeniera en Marketing y Negociacin Comercial
Ingeniera en Gestin Empresarial
Ingeniera en Comercio Exterior
Ingeniera en Tributacin y Finanzas
MATERIAS:
Contabilidad Intermedia
Matemticas Financiera
Derecho II
Ingls II (en todas las carreras); Ingls III y IV( solo Ing. en Gestin Empresarial)
Computacin II
EN VIGENCIA DESDE: ABRIL 2013

MODIFICACIN VIGENTE A PARTIR: SEMESTRE ABRIL-SEPTIEMBRE/2015
RED SISTEMICA DE CONTADURA PBLICA AUTORIZADA
MODALIDAD: SEMESTRAL (vigente desde Septiembre 2012- II Trmino)
1 NIVEL
CONTABILIDAD
BASICA
101
8 Horas
Presenciales
12 Horas
Autonomas
8 Crditos
2 NIVEL
CONTABILIDAD
INTERMEDIA
201
8 Horas
Presenciales
12 Horas
Autonomas
8 Crditos
3 NIVEL
4 NIVEL
5 NIVEL
6 NIVEL
7 NIVEL
CONTABILIDAD DE
COSTOS Y
ADMINISTRATIVAS
301
10 Horas Presenciales
15 Horas Autonomas
CONTABILIDAD
SUPERIOR I
401
11 Horas Autonomas
CONTABILIDAD
SUPERIOR II
501
11 Horas Autonomas
CONTABILIDADES
ESPECIALES
601
4 Horas
Presenciales
6 Horas Autonomas
SISTEMA DE
CONTABILIDAD
701
6 Horas Autonomas
10 Crditos
7 Crditos
7 Crditos
SISTEMA DE
INFORMACIN
GERENCIAL
503
4 Horas Autonomas
4 Crditos
4 Crditos
ESTADISTICA I
402
6 Horas Autonomas
ESTADISTICA II
502
6 Horas Autonomas
4 Crditos
4 Crditos
8 NIVEL
3 Crditos
MATEMTICAS
APLICADAS 102
8 Horas
Presenciales
12 Horas
Autonomas
ASIGNATURAS
8 Crditos
DERECHO I
106
4 Horas
Presenciales
6 Horas
Autonomas
4 Crditos
MATEMTICAS
FINANCIERAS
202
8 Horas
Presenciales
12 Horas
Autonomas
8 Crditos
DERECHO II
206
4 Horas
Presenciales
6 Horas
Autonomas
4 Crditos
DERECHO III
306
6 Horas Autonomas
OPTATIVA
804
6 Horas Autonomas
4 Crditos
4 Crditos
AUDITORIA I
504
9 Horas Autonomas
AUDITORIA II
602
5 Horas
Presenciales
8 Horas Autonomas
AUDITORIA III
702
9 Horas Autonomas
DICTMENES E
AUDITORES
INDEPENDIENTES
802
9 Horas Autonomas
6 Crditos
5 Crditos
6 Crditos
6 Crditos
COMERCIO
INTERNACIONAL
703
5 Horas Autonomas
BANCA Y
MERCADO DE
VALORES
801
8 Horas Autonomas
3 Crditos
5 Crditos
ADMINISTRACIN
FINANCIERA I
604
8 Horas
Presenciales
12 Horas
Autonomas
ADMINISTRACIN
FINANCIERA II
704
11 Horas Autonomas
PLANEACIN
ESTRATEGICA
803
7 Horas Autonomas
8 Crditos
7 Crditos
5 Crditos
20
30
50
20
30
50
20
30
50
NEGOCIACIN Y
SOLUCIN DE
CONFLICTOS
303
5 Horas Autonomas
3 Crditos
ADMINISTRACIN DE
TALENTO HUMANO
304
4 Horas Autonomas
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
403
7 Horas Autonomas
3 Crditos
5 Crditos
ORGANIZACIN Y
METODOS
603
3 Horas
Presenciales
4 Horas Autonomas
3 Crdito
MICRO Y
MACROECONOMA
404
6 Horas Autonomas
4 Crditos
METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACIN
CIENTIFICA
107
3 Horas
Presenciales
5 Horas Autonomas
HORAS P.
HORAS A.
TOTAL
EMPRENDEDORES
506
3 Horas Autonomas
3 Crtitos
23
35
58
20
30
50
20
30
50
20
30
50
2 Crditos
22
33
55
OPTATIVAS:
AUDITORIA
OPERACIONAL
Modulares
AUDITORIA FORENSE
TOTAL
INGLES I
109
3 Horas
Presenciales
5 Horas
Autonomas
INGLES II
(45H) - 3
209
3 Horas
Presenciales
5 Horas
Autonomas
INGLES III
309
5 Horas Autonomas
INGLES IV
409
5 Horas Autonomas
INGLES V
509
5 Horas Autonomas
INGLES VI
609
3 Horas
Presenciales
5 Horas Autonomas
1 Crtitos
1 Crtitos
1 Crtitos
1 Crtitos
1 Crtitos
1 Crtitos
COMPUTACIN I
108
2 Horas
Presenciales
3 Horas
Autonomas
COMPUTACIN II
(30H) - 2
8
2 Horas
Presenciales
3 Horas
Autonomas
COMPUTACIN III
308
3 Horas Autonomas
COMPUTACIN IV
408
3 Horas Autonomas
COMPUTACIN V
508
3 Horas Autonomas
1 Crtitos
1 Crtitos
1 Crtitos
1 Crtitos
1 Crtitos
25 Crditos
22 Crditos
22 Crditos
22 Crditos
24 Crditos
Reajuste de horas acadmicas de 45 a 60 minutos aprobada en Comisin Acadmica N 01/2015, del 6 de enero de 2015
Ing. Com. Anbal Quintanilla Gavilnez,M.Sc.

Director
INGLES VII
709
5 Horas Autonomas
INGLES VIII
809
5 Horas Autonomas
1 Crtitos
1 Crtitos
COMPUTACIN VI
708
3 Horas Autonomas
1 Crtitos
21 Crditos
22 Crditos
VICERRECTORADO ACADMICO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
SLABO (SYLLABUS).
Plan Semestral/Anual/Modular de Asignatura
1. Datos informativos
Facultad: Ciencias Administrativas
Escuela: Ingeniera Comercial y
Contadura Pblica Autorizada.

Carreras: Ingeniera Comercial; Contadura Pblica Autorizada; Ingeniera en Sistemas
Administrativos Computarizados; Ingeniera en Marketing y Negociacin Comercial; Ingeniera
en Gestin Empresarial; Ingeniera en Comercio Exterior e Ingeniera en Tributacin y Finanzas.
rea: Contabilidad y Finanzas
Asignatura: CONTABILIDAD
INTERMEDIA.
Fechas: Inicio: ________________
Culminacin: ________________
Crditos: 8.00
Horas presenciales: 128
Horas de trabajo autnomo: 192
Cdigo de la asignatura: 201

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Preprofesionales: ____________
Ejes de Formacin: *Se marca con X el eje correspondiente*
Humanstico ( ) Bsico (X) Profesional ( ) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )
Docente(s): Ing. Alister Garca Jaramillo, ing. Juan Carlos Arias Medrano
Telfono:
Correo electrnico: alistergarcia@hotmail.com, jcachorro1957@hotmail.com
Facultad de Ciencias Administrativas -UG
Pgina 1
2. Caracterizacin de la asignatura
2.1 Descripcin:
La asignatura de CONTABILIDAD INTERMEDIA, pertenece al nivel dos y a las ciencias bsicas de la
carrera, de tipo obligatorio, de carcter terico-prctico. Trata del anlisis de las estructuras de los
principales estados financieros (estado de situacin financiera, estado de resultado integral, estado de
flujos de efectivo, principalmente), de acuerdo a las Normas Internacionales de Informacin Financiera
(NIIF), y de las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC), y en las notas a los estados financieros.
2.2 Justificacin:
La asignatura de Contabilidad Intermedia desarrolla contenido con un enfoque analtico del proceso
contable y de la informacin que genera en la estructura de los estados financieros bsicos, aplicando
normas internacionales de contabilidad y de informacin financiera y algunas disposiciones de normas
tributarias. Esta materia tiene como pre-requisito la contabilidad bsica, en los actuales momentos la
Contabilidad Intermedia est considerada como el lenguaje de los negocios.
2.3 Naturaleza:
La asignatura de CONTABILIDAD INTERMEDIA se fundamenta en las ciencias mixtas: que requiere del
apoyo de otras disciplinas como las Matemticas, Estadsticas, Economa, Derecho, Sistemas de
Informacin, Medio Ambiente y otras a fines.
La evolucin histrica de la ciencia contable, ha permitido que la contabilidad posea un campo de
estudio, un objeto de estudio, utilidad, finalidad, mtodos y conocimientos propios de su estructura
lgica. La misma que desde su origen ha ido cambiando; en un principio la contabilidad fue considerada
como un todo y a medida que transcurri el tiempo la asignatura se la identifica como parte de la
contabilidad financiera, la que en su contexto general desarrolla la aplicacin de principios ticos, como
tambin el aprendizaje de estructurar, formular, preparar estados financieros con aplicacin de normas
internacionales.
Intencionalidad:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Analizar la naturaleza y dinmica del equipo con eficacia.

Ser flexible en contextos globales sin renunciar a su identidad cultural.
Cultivar nichos afectivos con el medio.
Saber pedir una informacin concreta de forma pertinente.
Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas.
Informar y sustentar conclusiones en forma convincente.
Reconocer tcnicamente estados financieros y dems informacin contable.
Confirmar con veracidad la informacin contable.
Elaborar e interpretar Estados Financieros y otra informacin financiera, aplicando las normas
internacionales de informacin financiera NIIF.
10. Recopilar y clasificar informacin en forma sistemtica y fiable.
11. Realizar un buen control interno.
12. Determinar saldos reales de las cuentas del estado de situacin financiera.
Ejes transversales.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.

La formacin de una ciudadana democrtica.
La Interculturalidad.
La proteccin del medio ambiente.
La educacin sexual de los jvenes.
Pgina 2
3. Competencias
3.1 Bsicas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Formulacin
Descripcin
Trabajo en equipo
Operar activa y
genuinamente
con los dems
en pro de las
metas
comunes,
priorizando los
intereses de
equipo.
Saber
comunicar ideas
y mensajes en
forma efectiva.
Asumir
actitudes
positivas con
espontaneidad.
Analizar la
naturaleza y
dinmica del
equipo con
eficacia.
Estndar
Intelectual
Laboral
Multiculturalidad.
Saber trabajar
en contextos
internacionales, de forma
pertinente.
Adaptarse a
condiciones
cambiantes, sin
angustias ni
estrs.
Ser flexible en
contextos
globales sin
renunciar a su
identidad
cultural.
Utilizar
tcnicas
efectivas de
comunicacin
oral escrita y
emocional.
Aplicar reglas
de consenso y
flexibilidad.
Identificar las
dimensiones
bsicas de su
equipo con
facilidad.
Desempeo
Argumenta sus
criterios de forma
clara y mesurada.
Coopera en las
labores de equipo
constantemente.
Demuestra
espritu de equipo
con autenticidad.
Valorar
propuestas de sus
pares y superiores
con sentido
crtico.
Conocer
estrategias de
los equipos de
alto
desempeo con
precisin.
Identificar, los
estratos sociales
que requieren la
intervencin del
profesional
especificando su
campo de accin.
Conocer los
principales
factores que
determinan
cientficamente
una cultura.
Define con
pertinencia los
campos sociales en
los que participara.
Comparte sin
egosmo sus
conocimientos
tericos y prcticos
en los grupos
sociales de su
campo profesional.
Aporta sistemticamente ideas y
proyectos que
enriquecen los
resultados generales
del grupo social.
Identifica con
precisin los
contextos a los
campos laborales en
los que trabaja
profesionalmente.
Valora su profesin
mostrando respeto
hacia la diversidad.
Pgina 3
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Formulacin
Descripcin
Compromiso con el
medio
sociocultural.
Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa
humana en la
convivencia
social.
Crear un clima
humano en el
ambiente de
trabajo acorde
con las
necesidades del
equipo de
trabajo.
Cultivar nichos
afectivos con
esmero.
Intelectual
Bsqueda de
informacin.
Buscar
informacin
ms all de las
preguntas
rutinarias de
los
requerimientos
del trabajo.
Clarificar
discrepancias
formulando
preguntas.
Saber pedir una
informacin
concreta de
forma
pertinente.
Estndar
Desempeo
Conocer los
Se preocupa
comportamientos
permanentemente
de personas de
por el bienestar de
acuerdo a los
los integrantes del
diferentes
equipo.
estratos sociales.
Reconoce los
Aprender y
errores con
aplicar tcnicas
sinceridad.
de motivacin y
trabajo en equipo Trata a otras
con calidad y
personas con
calidez.
respeto
Estudiar las
Ubica con precisin
principales
las fuentes
fuentes de
primarias de la
informacin.
informacin.
Conocer los
instrumentos y
medios
fundamentales
de informacin.
Utiliza criterios
apropiados de
seleccin de la
informacin.
Recabar
informacin
variada que
pueda ser til
en el futuro sin
un objetivo
especfico
inmediato.
Laboral
3.3. Especficas
Proceso
Tipo
Personal
Administracin del
talento humano.
Formulacin
Administrar el
talento humano
de acuerdo a las
necesidades y
recursos
organizacionales.
Descripcin
Estndar
Desem-peo
Cultivar los
valores
organizacionales en base a la
misin y visin
de las
empresas.
Conocer los
principios ticos y
morales a
profundidad.
Aplica con
honestidad
principios ticos y
morales en el
desempeo de
funciones.
Controlar el
desarrollo del
capital
intelectual en
base a
parmetros
organizacionales.
Coordinar
eficientemente
las funciones
administrativas
del capital
intelectual.
Estudiar los
principios y
funciones de la
administracin
con eficiencia.
Identificar los
indicadores
organizacionales
esenciales del
capital
intelectual.
Genera indicadores
verificables del
desarrollo del
talento humano.
Selecciona al
personal de
acuerdo al perfil
del puesto
requerido.
Pgina 4
Social
Intelectual
Elaboracin e
interpretacin de
estados
financieros.
Elaborar e
interpretar
Estados
Financieros y
otra
informacin
financiera,
aplicando las
normas
internacionales
de informacin
financiera NIIF.
Recopilar y
clasificar
informacin
en forma
sistemtica y
fiable.
Analizar y
Sintetizar
con precisin
los
resultados y
sus
principales
indicadores
financieros.
Informar y
sustentar
conclusiones
en forma
convincente.
Aplicar
tcnicas de
comunicacin
efectiva y
persuasiva.
Define las
principales
variables
financieras con
sentido crtico.
Conocer a
cabalidad los
principales
procesos
operativos y
los objetivos
de la
organizacin.
Aplica la norma
profesional
especfica con
pertinencia.
Presenta
resultados
globales y
coherentes de
manera fiable.
Aprender
normas de
preparacin y
presentacin
de informes de
conformidad
con estndares
internacionales.
Laboral
4. Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad: EL CONTROL INTERNO.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Fecha de culminacin: ___________________________________________________
Eje transversal: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
Estndares:
1
2
3
4
Aprender la definicin, objetivos y responsabilidad del Control Interno en las empresas.

Conocer las caractersticas e importancia del sistema de Control Interno.
Identificar los tipos de Control Interno.
Resolver ejercicios sobre el control interno.
Ncleos estructurales
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Matemticas Financieras.
Componentes
Definiciones formales y bsicas contables.
Clculos Financieros.
Desempeos
1
2
3
4
5
Valora propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico.

Valora su profesin mostrando respeto hacia la diversidad.
Identifica las caractersticas del sistema de control interno.
Reconoce los tipos de control interno.
Practica el control interno en diferentes situaciones.
Pgina 5
Segunda Unidad
Nombre de la unidad: ESTADO DE SITUACIN FINANCIERA.
Fecha de Inicio: _______________________________________________________
Fecha de culminacin: __________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
5
6
Aprender el registro de activos corrientes o de corto plazo: efectivos, inversiones temporales, cuentas por
cobrar, documentos por cobrar, inventarios, pagos anticipados.
Aprender el registro de activos no corrientes o de largo plazo: Propiedades, plantas y equipos, intangibles,
inversiones y otras cuentas por cobrar a largo plazo.
Aprender el registro de pasivos corrientes o de corto plazo: Cuentas por Pagar a proveedores, documentos
por pagar, obligaciones bancarias, impuestos por pagar, otras cuentas por pagar a corto plazo.
Aprender el registro de pasivos no corrientes o de largo plazo: Hipoteca por pagar, obligaciones por pagar y
otras cuentas por pagar a largo plazo.
Aprender el registro del patrimonio (capital contable): Capital social, aportaciones para futuros aumentos
de capital, prima en venta de acciones y obligaciones, donaciones, reservas, utilidades retenidas.
Desarrollar ejercicios prcticos.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Derecho II.
Componentes
Clculos de Beneficios de Trabajadores.
Desempeos
1
2
3
4
Reconoce los errores con sinceridad.

Utiliza criterios apropiados de seleccin de la informacin.
Interpreta tcnicamente la Informacin Financiera.
Registra adecuadamente las partidas que componen el Estado de Situacin Financiera.
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: ESTADO DE RESULTADO INTEGRAL.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Pgina 6
Estndares:
1
2
3
4
5
Conocer el concepto de Estado de Resultado Integral.

Diferenciar el Estado de Resultado Integral de una empresa de servicios, comercial e industrial.
Sabr estructurar adecuadamente las formas de presentacin del Estado de Resultados.
Aprender la conciliacin tributaria.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Derecho II.
Componentes
Clculos de Beneficios de Trabajadores.
Desempeos
1
2
3
4
5
Ubica con precisin las fuentes primarias de la informacin.

Aplica con honestidad principios ticos y morales en el desempeo de funciones.
Elabora fiablemente Estados de Resultados y sus notas de acuerdo a las NIC- NIIF vigentes.
Interpreta tcnicamente la Informacin Financiera.
Realiza la conciliacin tributaria segn la Ley Tributaria vigente.
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal: La proteccin del medio ambiente.
Estndares:
1
2
3
4
5
Conocer el concepto de Estado de Cambios en el Patrimonio.

Sabr estructurar adecuadamente las formas de presentacin del Estado de Cambios en el Patrimonio y sus
respectivas notas.
Aprender la conciliacin patrimonial.
Aprender a aplicar aspectos legales segn la Ley de Compaas y la Ley Orgnica de Rgimen Tributario
Interno.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Derecho II.
Componentes
Ley de Compaas.
Desempeos
1
2
3
4
Se preocupa permanentemente por el bienestar de los integrantes del equipo.

Elabora fiablemente El Estado de Cambios en el Patrimonio y sus notas de acuerdo a las NIC- NIIF vigentes.
Realiza la conciliacin patrimonial segn la Ley de Compaas vigente.
Pgina 7
Quinta Unidad
Nombre de la unidad: EL ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal: La educacin sexual de los jvenes.
Estndares:
1
2
3
Conocer el concepto de Estado de Flujos de Efectivo.

Aprender los beneficios de la informacin del flujo de efectivo, y sus respectivas notas.
Sabr estructurar adecuadamente las formas de presentacin del Estado de Flujos de Efectivo segn los
mtodos.
Aprender a aplicar el efectivo y sus equivalentes en las actividades operativas, de inversin y de
financiamiento.
4
5
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Derecho II.
Componentes
Ley de Compaas.
Desempeos
1
2
3

Estructura las diversas formas de presentacin del Estado de Flujos de Efectivo segn los mtodos
estudiados.
Elabora fiablemente El Estado de Flujo de Efectivo y sus notas de acuerdo a las NIC- NIIF vigentes.
5. Formas de Organizacin de la Docencia y Metodologa

Formas de organizacin de la docencia
Clase terica.
Clase prctica.
Taller.
Estudio y trabajo en equipo.

Estudio y trabajo autnomo del estudiante.
Metodologa
Reconstruccin del conocimiento.
Transferencias del resultado.
Observacin.
Investigacin.
Lluvia de ideas.
Anlisis de casos.
Trabajo en equipo.
Resolucin de problemas.
Lluvia de ideas.
Mtodo cientfico.
Dialogo.
Discusin dirigida.
Plantear, investigar y verificar resultados.
Sacar conclusiones.
Elaboracin de portafolio.
Elaboracin de proyectos de aula.
Redaccin y argumentacin de resultados.
Resolucin de guas de trabajo e investigaciones.
Pgina 8
6. Recursos
1
2
3
Tcnicos: Equipos Audiovisuales, Calculadora, Internet.

Materiales: Documentos de apoyo, textos de consulta.
Humanos:
7. Evaluacin:
CRITERIOS DE EVALUACIN: Formacin y Aprendizaje, Procesos y Resultados, Habilidades y Conocimientos, Teora
y Prctica.
CRITERIOS DE DESEMPEO
Parmetros.
INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES FRECUENTES
PROCESO EXAMEN
Gestin Formativa:
Cualitativos: Niveles (Avanzado-ProgresivoInicial).

Cuantitativos: Notas (90-100/80-89/70-79).
a)
Evidencias.
Desempeos de Competencias
(Habilidades).
Desempeos de Estndares
(Conocimientos).
b)
Indicadores.
Indicadores frecuentes.
Tabla general de desempeos de
Asignatura por Unidad.
Tabla especfica de desempeos por
Unidad.
Gestin del aprendizaje en los diversos

ambientes propuestos por el profesor en su
interaccin directa con el estudiante:
participacin
en anlisis de casos y
problemas,
seminarios,
exposiciones,
elaboracin de mapas semnticos y otros
patrones de organizacin del aprendizaje.
Gestin del aprendizaje en equipos
colaborativos: desarrollando proyectos de
integracin de saberes, trabajos grupales,
eventos acadmicos, redes y otros con la
asistencia y tutora del docente.
Gestin Prctica y autnoma de los aprendizajes:

a)
b)
30%
30%
Gestin prctica de los aprendizajes:

implementada en laboratorios, trabajos de
campo, uso creativo de nuevas tecnologas
de la informacin y la multimedia, talleres y
otros que impliquen experimentacin y
aplicacin del saber.
Gestin del aprendizaje autnomo: que
constituye el portafolio educativo del
estudiante
en
cuanto
a
lecturas
comprensivas, tareas, investigaciones,
sistematizaciones,
uso
de
acervos
bibliogrficos u otros de similar ndole.
Acreditacin y validacin de los aprendizajes:

a)
40%
Validacin
y
acreditacin
de
los
aprendizajes: consiste en la utilizacin de
pluralidad de medios que evidencien los
resultados y logros desarrollados por los
estudiantes a nivel formativo (para dar
seguimiento) y a nivel sumativo para
establecer su promocin: pruebas orales y
escritas, trabajos prcticos, presentacin de
proyectos, instalaciones o exposiciones
artsticas, narrativas acadmicas, entre
otros.
Subtotal
TOTAL
60%
40%
100%
Pgina 9
CUALITATIVA
(Competencias)
Nivel de Desarrollo
CUANTITATIVA
(Estndares)
Nivel de Dominio
Avanzado (A): evaluacin
Alto (90 100)
Prepara Estados Financieros Integrales en forma

adecuada a las Normas Internacionales de Informacin
Financiera y a las Normas Internacionales de
Contabilidad.
Analiza Estados Financieros Integrales en forma eficiente.
Evala los resultados de los casos prcticos presentados.
Progresivo (P): aplicacin
Medio (80 89)
Establece las estructuras del sistema conceptual asociado

a las Normas Internacionales.
Maneja y aplica las Leyes tributarias, laborales y
societarias.
Aplica adecuadamente los clculos tributarios segn el
marco legal tributario.
Inicial (I): conocimiento y comprensin
Domina los procedimientos contables en la elaboracin de

Estados Financieros Integrales.
Identifica e interpreta cuentas contables y formas de

registros.
Reconoce contabilizacin y aplicacin de los mtodos de
valoracin y registros de inventarios.
Aplica
adecuadamente
los
ajustes
contables
correspondiente a los Perodos Contables.
Conoce y aplica las Leyes Tributarias, laborales y Societarias.

Realiza adecuadamente los clculos y Registro de ajustes y
cierres contables del perodo.
Mnimo (70 79)
Sabe identificar las Cuentas Contables por su naturaleza.

Realiza los Registros Contables adecuadamente de acuerdo a
las transacciones.
Instrumentos
Anlisis de Casos.
Diario Reflexivo.
Mapas Conceptuales.
Prueba de actuacin.
Prueba General Basada en Casos.
Instrumentos
Anlisis de Datos.
Bitcoras de Aprendizaje.
Proyectos.
Prueba de Conocimiento.
Reportes.
Taller.
8. Bibliografa
Bsica
Nstor Oscar Paz Daz.

Editorial MC GRAW HILL 2009.
IV Edicin
CONTABILIDAD GENERAL.
Gerardo Guajardo Cant

Editorial MC GRAW HILL 2008.
V Edicin
CONTABILIDAD FINANCIERA.
Complementaria
NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIN FINANCIERA
(NIIF) EN ESPAOL EMITIDAS POR EL IASB EN EL 2010
Julio 2009 IASB
SC-DS-G-09-006 (23-12-2009 )
www.supercias.gov.ec
LEY ORGNICA DE RGIMEN TRIBUTARIO INTERNO Y SU
REGLAMENTO VIGENTE.
Suplemento Especial # 463 ( 17-Nov.-2004) www.sri.gob.ec
Registro Oficial # 269 ( 08-Jun-2010 ) www.sri.gob.ec
Registro Oficial # 608 (30-Dic-2011) www.sri.gob.ec
LEY DE CONTADORES Y SU REGLAMENTO
Registro Oficial # 157 ( 10-Nov-1966) www.ccg.org.ec
CDIGO DE TICA DEL CONTADOR PBLICO ECUATORIANO
(CECE)
Directorio Central de la Federacin Nacional de Contadores
(FNCE) 17- Jul-1991 entro en vigencia. www.fnce.ec
Pgina 10
CODIGO TRIBUTARIO
Suplemento del Registro
www.sri.gob.ec
Oficial
38
(14-Jun-2005)
LAS RESOLUCIONES EMITIDAS POR EL SERVICIO DE RENTAS

INTERNAS.
Resolucin NAC-DGERCEC11-0393 Registro Oficial # 567 (31-102011) www.sri.gob.ec
Resolucin NAC-DGERCEC10-00702 Registro Oficial # 341 (1512-2010).
LEY DE COMPAA DEL ECUADOR.
Registro Oficial # 591 (15-05-2009) www.supercias.gov.ec
LAS RESOLUCIONES EMITIDAS POR LA SUPERINTENDENCIA DE
COMPAAS.
Resolucin SC.SG.DRS.G.10007 R.O. # 336 (08-12-2010).
Resolucin SC-INRA-VA-G.10006 R.O. # 337 (09-12-2010).
Registro Oficial # 312 (05-11-1999).
CONTABILIDAD III. ANLISIS DE LA CUENTAS DE INVERSIN Y
FINANCIAMIENTO.
Modificado Mayo 23 / 2013

Aprobado: Comisin Acadmica Junio 11 / 2013
Pgina 11
SLABO (SYLLABUS)

rea: Matemticas
Asignatura: Matemticas Financieras
Fechas: Inicio: ___________________
Culminacin: ____________________
Crditos: 8:00

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre profesionales: _________________
Humanstico ( ) Bsico (x) Profesional ( ) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )
Docente(s): Vicente Salazar Soledispa, MBA; Fernando Carrillo Prez, MBA; Luis Alvarado
Contreras, Pedro Alburquerque Proao MAE, Ing. Ind. Ramn Larreta Peralta, Ing.Com. Jorge
Jaramillo De la Torre, Econ. Mauricio Villacreses Cobo, Ing.Com. Geovanny Chancay Qims,
Ing.Com. John Gavilnez Orellana, Ing. Ind. Henri Clemente Suarez, Ing.Civ. Luis Gonzlez
Araujo, Ing.Civ. Fausto. Valero Ronquillo.
Telfono:
Correo electrnico: vicentebarnabes9@gmail.com;fercorper@yahoo.com; palbupro@hotmail.com ,
luisalvaradocontreras@hotmail.com, villacrema@bancoestado.com, jjaramillo@transfuelgroup.com
jgavilaneso@hotmail.com, rlarreta20@gmail.com, faustovaron@hotmail.com,
geo_chancay@hotmail.com, h_clemente_s@hotmail.com, luisgonza0@hotmail.com,
Pgina 12
2.1 Descripcin:
La asignatura de Matemticas Financieras pertenece al nivel dos y a las ciencias bsicas de la carrera, de
tipo obligatorio, de carcter terico-prctico. Se sustenta en clculos y teoras matemticas con
aplicacin a las finanzas y el buen manejo de sus herramientas para la evaluacin de documentos
comerciales y su aplicabilidad en todo tipo de proyectos de inversin. Entre los temas que se tratarn
en este curso los ms relevantes son: Inters Simple, Inters Compuesto, Anualidades, Amortizacin,
Bonos y Acciones.
2.2 Justificacin:
La asignatura de Matemticas Financieras es un requisito en la formacin del profesional en
Administracin de negocios y afines, puesto que su estudio y aplicacin le permite mejorar el
desempeo de su actividad mediante la toma de decisiones acertadas en la solucin de problemas de
naturaleza econmico- financiera y comerciales.
2.3 Naturaleza:
La epistemologa de la matemtica proviene de las ciencias nomotticas, sta disciplina se basa en la
lgica y la creatividad y estn regidas por diversos propsitos prcticos y por su inters intrnseco, es la
ciencia de las pautas y las relaciones. Como disciplina terica, exploran las posibles relaciones entre
abstracciones, sin importar si stas tienen homlogos en el mundo real. Las abstracciones pueden ser
cualquier cosa, desde secuencias de nmeros hasta figuras geomtricas o series de ecuaciones. Una
lnea fundamental de investigacin en las matemticas tericas es identificar en cada campo de estudio
un pequeo conjunto de ideas y reglas bsicas a partir de las cuales puedan deducirse, por lgica, todas
las dems ideas y reglas de inters en ese campo. Las matemticas son tambin una ciencia aplicada que
busca dar solucin a problemas de naturaleza econmico- financiera y comerciales.
2.4 Intencionalidad:
1. Saber tratar las personas con delicadeza y consideracin.
2. Saber expresar ideas y sentimientos con asertividad.
3. Operar activa y genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los
intereses de equipo.
4. Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico
inmediato.
5. Aplicar correctamente principios y normas de ecologa humana en la convivencia social.
6. Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas.
7. Analizar y sintetizar con precisin los resultados y sus principales indicadores financieros.
8. Utilizar correctamente las herramientas matemtico-financieras.
9. Relacionar coherentemente criterios matemtico-financieros.
10. Identificar acertadamente el ncleo del problema.
11. Interpretar correctamente cdigos, signos, grficos y resultados.
12. Tomar decisiones financieras adecuadas.
13. Reconocer las caractersticas de las tasas de inters.
14. Dominar el manejo de frmulas en la resolucin de problemas financieros.
15. Aprender a formular problemas financieros.
16. Aplicar el manejo de frmula en la elaboracin de plan de pago.
17. Identificar los elementos que intervienen en la comercializacin de bonos.
Pgina 13
Ejes transversales
La interculturalidad.
La educacin sexual en los jvenes.
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Trabajo en
equipo.
Formulacin
Descripcin
Estndar
Desempeo
Operar activa y
genuinamente
con los dems en
pro de las metas
comunes,
priorizando los
intereses de
equipo.
Saber comunicar
ideas y mensajes
en forma
efectiva.
Utilizar tcnicas
efectivas de
comunicacin oral
escrita y
emocional.
Argumenta sus
criterios de forma clara
y mesurada.
Asumir actitudes
positivas con
espontaneidad.
Analizar la
naturaleza y
dinmica del
equipo con
eficacia.
Aplicar reglas de
consenso y
flexibilidad.
Identificar las
dimensiones
bsicas de su
equipo con
facilidad.
Coopera en las labores

de equipo
constantemente.
Demuestra espritu de
equipo con
autenticidad.
Valorar propuestas de
sus pares y superiores
con sentido crtico
Conocer
estrategias de los
equipos de alto
desempeo con
precisin.
Intelectual
Laboral
Multiculturalidad.
Saber trabajar en
contextos
internacionales,
de forma
pertinente.
Adaptarse a
condiciones
cambiantes, sin
angustias ni
estrs.
Ser flexible en
contextos
globales sin
renunciar a su
identidad
cultural.
Identificar, los
estratos sociales
que requieren la
intervencin del
profesional
especificando su
campo de accin.
Conocer los
principales
factores que
determinan
cientficamente
una cultura.
Define con pertinencia

los campos sociales en
Comparte sin egosmo
sus conocimientos
tericos y prcticos en
los grupos sociales de
su campo profesional.
Aporta
sistemticamente
ideas y proyectos que
enriquecen los
del grupo social.
Identifica con precisin
los contextos a los
campos laborales en
los que trabaja
profesionalmente.
Valora su profesin
mostrando respeto
Pgina 14
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Formulacin
Compromiso
con el medio
sociocultural.
Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa humana
en la convivencia
social.
Descripcin
Crear un clima
humano en el
ambiente de
trabajo acorde
con las
necesidades del
equipo de
trabajo.
Cultivar nichos
afectivos con
esmero.
Intelectual
Bsqueda de
informacin.
Buscar
informacin ms
all de las
preguntas
rutinarias o de los
requerimientos
del trabajo.
Clarificar
discrepancias
formulando
preguntas.
Saber pedir una
informacin
concreta de
forma pertinente.
Estndar
Desempeo
Conocer los
comportamientos
de personas de
acuerdo a los
diferentes estratos
sociales.
Se preocupa
permanentemente por
el bienestar de los
integrantes del equipo.
Aprender y
aplicar tcnicas
de motivacin y
trabajo en equipo
con calidad y
calidez.
Estudiar las
principales fuentes
de informacin.
Reconoce los errores

con sinceridad.
Trata a otras personas
con respeto.
Ubica con precisin las

fuentes primarias de la
informacin.
Conocer los
instrumentos y
medios
fundamentales de
informacin.
Utiliza criterios
apropiados de
seleccin de la
informacin.
Estndar
Conocer los
principios ticos y
morales a
profundidad.
Desempeo
Aplica con honestidad
principios ticos y
morales en el
desempeo de
funciones.
Recabar
informacin
variada que
pueda ser til en
el futuro sin un
objetivo
especfico
inmediato.
Laboral
3.3 Especficas
Proceso
Personal
Tipo
Administracin del
talento
humano.
Formulacin
Administrar el
talento humano
de acuerdo a las
necesidades y
recursos
organizacionales.
Descripcin
Cultivar los
valores
organizacionales
en base a la
misin y visin
de las empresas.
Controlar el
desarrollo del
capital intelectual
en base a
parmetros
organizacionales.
Coordinar
eficientemente
las funciones
administrativas
del capital
intelectual.
Estudiar los
principios y
funciones de la
administracin con
eficiencia.
Identificar los
indicadores
organizacionales
esenciales del
capital intelectual.
Genera indicadores
verificables del
desarrollo del talento
humano.
Selecciona al personal
de acuerdo al perfil del
puesto requerido.
Pgina 15
Social
Intelectual
Elaboracin e
interpretacin de
estados
financieros.
Elaborar e
interpretar
Estados
Financieros y otra
informacin
financiera,
aplicando las
normas
internacionales
de informacin
financiera NIIF.
Recopilar y
clasificar
informacin en
forma
sistemtica y
fiable.
Analizar y
Sintetizar con
precisin los
resultados y sus
principales
indicadores
financieros.
Informar y
sustentar
conclusiones en
forma
convincente.
Aplicar tcnicas
de comunicacin
efectiva y
persuasiva.
Conocer a
cabalidad los
principales
procesos
operativos y los
objetivos de la
organizacin.
Define las principales

variables financieras
con sentido crtico.
Aplica la norma
profesional especfica
con pertinencia.
Presenta resultados
globales y coherentes
de manera fiable.
Aprender
normas de
preparacin y
presentacin de
informes de
conformidad con
estndares
internacionales.
Laboral
4. Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad: INTERS SIMPLE.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
5
6
Conocer los conceptos financieros de inters simple.

Aprender las variables que intervienen en la formulacin de problemas.
Comprender las caractersticas de la tasa de inters simple.
Dominar el manejo de la frmula general y su respectivo despeje de incgnita.
Aplicar el manejo de frmula en la resolucin de problemas financieros.
Llevar a cabo la determinacin del descuento racional y bancario.
Dimensiones
Matemticas Aplicadas.
Contabilidad Bsica.
Computacin.
Componentes
Funciones y ecuaciones.
Documentos comerciales.
Utilitarios-Excel.
Pgina 16
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
Reconoce acertadamente los procedimientos operacionales.

Selecciona en forma pertinente herramientas matemticofinancieras.
Aplica procedimientos operacionales en la liquidacin de deudas.
Utiliza herramientas financieras para obtener beneficios /gastos econmicos.
Argumenta su criterio de forma clara y mesurada.
Maneja las variables que intervienen en un documento comercial.
Emplea la simbologa adecuada dependiendo de la incgnita.
Emite juicios apreciativos con imparcialidad.
Segunda Unidad
Nombre de la unidad: INTERS COMPUESTO.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
5
Conocer los conceptos de las variables que intervienen.

Aprender a diferenciar el valor presente, valor futuro, perodo y tasa de inters en la formulacin de
problemas.
Comprender diversas formas de formulacin de problemas y su respectiva resolucin.
Aplicar el manejo de frmula en la resolucin de problemas financieros.
Llevar a cabo la determinacin de el monto, valor presente, perodo y tasa de inters capitalizables.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Computacin.
Componentes
Utilitarios-Excel.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
Empatiza fcilmente con las personas.

Aplica procedimientos operacionales en inversiones a corto y largo plazo.
Utiliza herramientas financieros para obtener beneficios/gastos econmicos.
Respeta y toma en cuenta los diferentes cdigos de comunicacin de las personas.
Utiliza las herramientas adecuadas para los clculos financieros.
Sabe utilizar tcnicas para obtener el monto, capital, tasa de inters y el tiempo.
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: ANUALIDADES.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Pgina 17
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
5
6
Conocer los conceptos y elementos que participan en las anualidades.

Aprender a diferenciar los tipos de anualidades.
Utilizar criterios financieros en la formulacin de problemas.
Identificar las variables en la resolucin de las anualidades.
Aplicar el manejo de frmulas en la resolucin de problemas de inversiones peridicas.
Llevar a cabo la determinacin del crdito, dividendo, tasa de inters y la periodicidad de pago.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Computacin.
Componentes
Utilitarios-Excel.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
Argumenta sus criterios de forma clara y mesurada.

Coopera en las labores de equipo constantemente.
Aplica procedimientos operacionales en la adquisicin de crditos.
Utiliza herramientas para el clculo del monto, rentas, tasas de inters y tiempo.
Demuestra espritu de equipo con autenticidad.
Valora propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico.
Utiliza herramientas adecuadas para el clculo de dividendos para el pago de los distintos modelos de
financiamiento.
Sabe diferenciar los distintos tipos de anualidades.
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: AMORTIZACIN Y FONDO DE AMORTIZACIN.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
5
6
7
Conocer los conceptos y elementos que participan en una amortizacin.

Aprender a diferenciar los tipos de amortizaciones.
Identificar las variables para la resolucin de una amortizacin.
Aplicar el manejo de frmula en la elaboracin de tablas de amortizacin.
Identificar los elementos que intervienen en una tabla de amortizacin.
Conocer el uso del fondo de amortizacin.
Pgina 18
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Computacin.
Componentes
Utilitarios-Excel.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Selecciona en forma pertinente herramientas matemticofinancieras.
Aplica procedimientos operacionales en la adquisicin de activos.
Utiliza herramientas para el clculo de una amortizacin.
Aplica adecuadamente las herramientas matemticofinancieras.
Utiliza herramientas financieras para la resolucin de problemas de amortizacin de deudas.
Sabe diferenciar los distintos modelos de amortizacin y su aplicabilidad.
Quinta Unidad
Nombre de la unidad: BONOS.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
5
6
Conocer conceptos y elementos que participan en los bonos.

Aprender a diferenciar los diferentes tipos de bonos.
Aprender a identificar la variable para la resolucin en el precio de un bono.
Aprender el manejo de frmula en la valorizacin de bonos.
Sabr de los elementos que intervienen en la comercializacin de bonos.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Computacin.
Componentes
Utilitarios-Excel.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
Extrae ideas principales de un documento cientfico con fidelidad.

Sabe contextualizar smbolos y signos con precisin semntica.
Aplica procedimientos operacionales en el precio neto de un bono.
Utiliza herramientas para el clculo de la redituabilidad de un bono.
Domina mtodos de lectura comprensiva con eficacia.
Asume posicin crtica frente a contenidos textuales o grficos.
Utiliza herramientas financieras para resolver problemas de bonos.
Sabe diferenciar el precio neto y valor en libros de un bono.
Pgina 19
5. Formas de organizacin de la docencia* y metodologa

Clase terica.
Clase prctica.
Taller.

Metodologa
Observacin.
Investigacin.
Lluvia de ideas.
Anlisis de casos.
Trabajo en equipo.
Lluvia de ideas.
Mtodo cientfico.
Dialogo.
Discusin dirigida.
Sacar conclusiones.
6. Recurso
1
2
3
Tcnicos: Equipos Audiovisuales, Calculadora, Internet.

Materiales: Documentos de apoyo, textos de consulta.
Humanos:
7. Evaluacin:
y Prctica.
Parmetros.

Evidencias.
(Habilidades).
(Conocimientos).
Indicadores.
Unidad.
Gestin Formativa:
a) Gestin del aprendizaje en los diversos
participacin
problemas,
seminarios,
exposiciones,
b) Gestin del aprendizaje en equipos
a) Gestin prctica de los aprendizajes:
campo, uso creativo de nuevas tecnologas de
la informacin y la multimedia, talleres y otros
que impliquen experimentacin y aplicacin
del saber.
b) Gestin del aprendizaje autnomo: que
estudiante en cuanto a lecturas comprensivas,
tareas, investigaciones, sistematizaciones, uso
de acervos bibliogrficos u otros de similar
ndole.
PROCESO
30%
EXAME
30%
Pgina 20

a) Validacin y acreditacin de los aprendizajes:
consiste en la utilizacin de pluralidad de
medios que evidencien los resultados y logros
desarrollados por los estudiantes a nivel
formativo (para dar seguimiento) y a nivel
sumativo para establecer su promocin:
pruebas orales y escritas, trabajos prcticos,
presentacin de proyectos, instalaciones o
exposiciones artsticas, narrativas acadmicas,
entre otros.
Subtotal
TOTAL
CUALITATIVA
(Competencias)
Nivel de Desarrollo
40%
60%
40%
100%
CUANTITATIVA
(Estndares)
Nivel de Dominio
Avanzado (A): evaluacin.

Formula y desarrolla problemas financieros.
Emite criterio en la toma de decisiones financieras.
Alto (90 100)

Domina los procedimientos matemticos en la
resolucin de problemas financieros.
Fundamenta la decisin tomada en base a resultados
obtenidos.
Progresivo (P): aplicacin.

Aplica procedimientos adecuados en la solucin de
problemas financieros.
Resuelven y explican problemas modelos de la
praxis profesional.
Medio (80 89)

Conoce el algoritmo del proceso matemtico en la
solucin de problemas financieros.
Realiza adecuadamente operaciones financieras.
Inicial (I): conocimiento y comprensin.

Reconoce los diferentes tipos de inters.
Reconoce y valora las herramientas matemticofinancieras.
Mnimo (70 79)

Sabe identificar las frmulas financieras.
Logra determinar el /los valores de las variables.
Anlisis de Datos.
Proyectos.
Reportes.
Taller.
Instrumentos
Anlisis de Casos.
Diario Reflexivo.
Mapas Conceptuales.
Prueba de actuacin.
Prueba General Basada en Casos.
Instrumentos
8. Bibliografa
Bsica
DIAZ Mata Alfredo. Matemticas Financieras. Pearson.
Cuarta Edicin. ; Mxico.
Complementaria
PORTUS Govinden Lincoyn. Matemticas Financieras.

McGraw Hill. Cuarta Edicin. Colombia 2005.
AYRES Jr. Frank. Matemticas Financieras, McGraw Hill,
1997.
Curso de Matemticas Financieras.

http://www.aulafacil.com/
Introduccin a las Matemticas Financieras.
http://www.monografias.com/trabajos29/matematica
s-financieras-intro/matematicas-financierasintro.shtml
6 Llaves Maestras de las Matemticas Financieras,
Gradientes y Mtodos de Evaluacin de Proyectos.
http://www.monografias.com/trabajos29/6-llavesmaestras-matematicas-financieras/6-llaves-maestrasmatematicas-financieras.shtml
Fundamentos Matemticos y Manual Funciones
Financieras de Excel.
http://www.monografias.com/trabajos29/fundament
os-matematicos/fundamentos-matematicos.shtml

Pgina 21
SLABO (SYLLABUS)
Escuela: Ingeniera Comercial y Contadura
Pblica Autorizada.
rea: Humanista
Asignatura: Derecho II
Fechas: Inicio: ________________
Culminacin: _________________
Crditos: 4.00

Humanstico (x) Bsico (x) Profesional ( ) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )
Docente(s): Abg. Isidro Plaza Cobos, Abg. Romel Navas Gafter, Abg., Luis Lavayen Ronquillo.
Telfono:
Correo electrnico: isidro19481@hotmail.com, sabeluga@hotmail.com , abgrnavas@yahoo.es
Pgina 22
2.1 Descripcin:
La asignatura de Derecho II pertenece al nivel dos y a las ciencias bsicas de la carrera, de tipo
obligatorio, de carcter terico-prctico. Es esencial en el proceso de formacin del futuro
administrador a travs de la enseanza de la Ley Laboral, mediante el estudio de temas tales como
Introduccin al derecho laboral y principios fundamentales; El Contrato de trabajo; Jornada de trabajo,
Descansos y Vacaciones; Salarios, sueldos y beneficios sociales; y Seguridad Social.
2.2 Justificacin:
El estudio de la asignatura de Derecho II, permite la formacin de empleadores y administradores
desarrollando habilidades y destrezas necesarias conducentes a la aplicacin de las Leyes Laborales en la
administracin de empresas a fin de lograr la optimizacin y racionalizacin de los recursos en una
ntima relacin contractual con el talento humano, y conocer las normativas que sobre la legislacin
laboral debe de aplicarse en el Ecuador, en la Regin y en el mundo.
2.3 Naturaleza:
Los romanos, que fueron grandes creadores del derecho, en la poca antigua llamaban JUS a lo que
consideraban LCITO, tal como era declarado por las leyes, las costumbres o los magistrados. Lo
contrario de JUS era INJURIA, lo ILICITO, lo que ocasiona un dao a otro. El jurisconsulto CELSO defini el
JUS diciendo que era el arte de lo bueno y de lo equitativo, o sea el modo de alcanzar la realizacin de
la justicia.
A partir del siglo IV de la era cristiana comenz a utilizarse la palabra DIRECTUM, participio pasivo de
DIRIGIRSE: guiar, conducir, para indicar el conjunto de normas religiosas que orientaban a la vida
humana por el camino recto, este significado se extendi luego a todas las normas que se IMPONAN A
LA CONDUCTA DE LOS HOMBRES Y ASPIRABAN A DIRIGIRLA EN SENTIDO JUSTO. De aquella palabra
provienen todas las que en los idiomas de la Europa occidental designan lo que hoy entendemos por
DERECHO: Diritto, Direito, Droit, Right, etc. Lo contrario es el entuerto, originalmente torcido, que
significa lo opuesto a DERECHO.
El DERECHO desde el punto de vista objetivo constituye un conjunto de normas que rige
obligatoriamente la conducta humana en sociedad. Es el ORDENAMIENTO considerado en s mismo,
QUE SE REVELA COMO UN SISTEMA ORGNICO Y COMPUESTO POR DIVERSAS NORMAS. As decimos:
Derecho Mercantil, Derecho Laboral, Derecho Tributario, etc. Significando con stas expresiones el
conjunto de normas jurdicas que constituyen la rama destinada a regular, en el orden indicado, las
relaciones del mbito mercantil; las relaciones laborales entre patrono y trabajadores; LAS RELACIONES
JURIDICAS PROVENIENTES DE TRIBUTOS Y OTRAS QUE SE ORIGINEN O DERIVEN DE ELLAS, QUE
VINCULEN A SUJETOS ACTIVOS Y SUJETOS PASIVOS.
Intencionalidad:
1. Saber tratar las personas con delicadeza y consideracin.
2. Saber expresar ideas y sentimientos con asertividad.
3. Operar activa y genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los
4. Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico inmediato.
5. Aplicar correctamente principios y normas de ecologa humana en la convivencia social.
7. Desarrollar habilidades de reconocimiento de la Ley Laboral y sus Reglamentos.
8. Aplicar de las normas en todas las modalidades de trabajo.
9. Aplicar los elementos del contrato individual y colectivo de trabajo.
10. Identificar las jornadas de trabajo por sus caractersticas.
11. Ejercitar la prctica de jornadas de trabajo, descansos y vacaciones.
12. Dominar el procedimiento y elementos que intervienen en el clculo de remuneraciones y
beneficios sociales.
Pgina 23
Ejes transversales
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Trabajo en
equipo.
Formulacin
Descripcin
Estndar
Desempeo
Operar activa y
genuinamente
con los dems
en pro de las
metas
comunes,
priorizando los
intereses de
equipo.
Saber comunicar
ideas y mensajes
en forma
efectiva.
Utilizar tcnicas
efectivas de
comunicacin oral
escrita y emocional.
Argumenta sus criterios de

forma clara y mesurada.
Asumir actitudes
positivas con
espontaneidad.
Aplicar reglas de
consenso y
flexibilidad.
Analizar la
naturaleza y
dinmica del
equipo con
eficacia.
Identificar las
dimensiones bsicas
de su equipo con
facilidad.
Coopera en las labores de

equipo constantemente.
equipo con autenticidad.
Valorar propuestas de sus
pares y superiores con
sentido crtico.
Conocer estrategias
de los equipos de
alto desempeo con
precisin.
Intelectual
Laboral
Multiculturalidad.
Saber trabajar
en contextos
pertinente.
Adaptarse a
condiciones
cambiantes, sin
angustias ni
estrs.
Ser flexible en
contextos
globales sin
renunciar a su
identidad
cultural.
Identificar, los
estratos sociales que
requieren la
intervencin del
profesional
especificando su
campo de accin.
Conocer los
principales factores
que determinan
cientficamente una
cultura.
Define con pertinencia los

campos sociales en los que
participara.
Comparte sin egosmo sus
conocimientos tericos y
prcticos en los grupos
sociales de su campo
profesional.
Aporta sistemticamente
ideas y proyectos que
enriquecen los resultados
generales del grupo social.
Identifica con precisin los
contextos a los campos
laborales en los que
trabaja profesionalmente.
Valora su profesin
mostrando respeto hacia
la diversidad.
Pgina 24
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Tipo
Social
Formulacin
Compromiso
con el medio
sociocultural.
Intelectual
Bsqueda de
informacin.
Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa
humana en la
convivencia
social.
Buscar
informacin
ms all de las
preguntas
rutinarias o de
los
requerimientos
del trabajo.
Descripcin
Crear un clima
humano en el
ambiente de
trabajo acorde
con las
necesidades del
equipo de
trabajo.
Cultivar nichos
afectivos con
esmero.
Clarificar
discrepancias
formulando
preguntas.
Saber pedir una
informacin
concreta de
forma pertinente.
Estndar
Conocer los
comportamientos de
personas de acuerdo
a los diferentes
estratos sociales.
Aprender y aplicar
tcnicas de
motivacin y trabajo
en equipo con
calidad y calidez.
Desempeo
Se preocupa
permanentemente por el
bienestar de los
Reconoce los errores con
sinceridad.
Trata a otras personas con
respeto.
Estudiar las
principales fuentes
de informacin.

informacin.
Conocer los
instrumentos y
medios
fundamentales de
informacin.
Utiliza criterios
apropiados de seleccin de
la informacin.
Recabar
informacin
variada que
pueda ser til en
el futuro sin un
objetivo
especfico
inmediato.
Laboral
3.3. Especficas
Proceso
Personal
Tipo
Formulacin
Administracin Administrar el
del talento
talento humano
humano.
de acuerdo a las
necesidades y
recursos
organizacionales.
Descripcin
Cultivar los
valores
organizacionales
en base a la
misin y visin
de las empresas.
Controlar el
desarrollo del
capital
intelectual en
base a
parmetros
organizacionales.
Coordinar
eficientemente
las funciones
administrativas
del capital
intelectual.
Estndar
Desempeo
Conocer los
principios ticos y
morales a
profundidad.

principios ticos y morales
en el desempeo de
funciones.
Estudiar los
principios y funciones
de la administracin
con eficiencia.
Genera indicadores
verificables del desarrollo
del talento humano.
Identificar los
indicadores
organizacionales
esenciales del capital
intelectual.
Selecciona al personal de
acuerdo al perfil del puesto
requerido.
Pgina 25
Social
Intelectual
Elaboracin e
interpretacin
de estados
financieros.
Elaborar e
Recopilar y
interpretar
clasificar
Estados
informacin en
Financieros y
forma sistemtica y
otra
fiable.
informacin
Analizar y Sintetizar
financiera,
con precisin los
aplicando las
resultados y sus
normas
principales
internacionales
indicadores
de informacin
financieros.
financiera NIIF.
Informar y
sustentar
conclusiones en
forma convincente.
Aplicar tcnicas de
comunicacin
efectiva y persuasiva.
Conocer a cabalidad
los principales
procesos operativos
y los objetivos de la
organizacin.
Aprender normas
de preparacin y
presentacin de
informes de
conformidad con
estndares
internacionales.

variables financieras con
sentido crtico.
Aplica la norma profesional
especfica con pertinencia.
Presenta resultados
globales y coherentes de
manera fiable.
Laboral
4.
Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad: INTRODUCCIN AL DERECHO LABORAL.
Fecha de Inicio: _________________________________________________________
Fecha de culminacin: ________________________________________________________________
Eje de Formacin
Estndares:
1
2
3
4
5
6
7
Conocer los antecedentes histricos de la formacin del Derecho del Trabajo.

Estudiar los principios fundamentales del Derecho Laboral consagrados en la Constitucin de la Repblica
del Ecuador.
Practicar casos concretos de irrenunciabilidad del Derecho del Trabajo.
Aprender a utilizar el indubio pro- trabajador.
Conocer la Intangibilidad del Derecho Laboral.
Conocer el principio de obligacin, de libertad y del derecho al trabajo.
Aplicar normas del Cdigo del Trabajo en lo que se refiere a su calidad de empleador y en relacin a sus
trabajadores.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Componentes
Cdigo de tica, costos de produccin.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7

Aplica los principios fundamentales del Derecho Laboral.
Aplica normas del cdigo de Trabajo con relacin al Derecho del Trabajo.
Maneja casos concretos de irrenunciabilidad del Derecho al Trabajo.
Aplica el indubio pro-trabajador.
Reconoce la Intangibilidad del Derecho Laboral.
Pgina 26
Segunda Unidad
Nombre de la unidad: EL CONTRATO DE TRABAJO.
Fecha de Inicio: __________________________________________________
Fecha de culminacin: _____________________________________________
Eje transversal
La formacin de una Ciudadana democrtica
Estndares:
1
2
3
4
5
Conocer el concepto y generalidades de contrato individual de trabajo.

Diferenciar los conceptos de trabajador y empleador.
Aprender sobre la capacidad para contratar.
Conocer los Contratos: Por la forma de celebrarse, por el tiempo de duracin, por la forma de su
remuneracin, por la ejecucin de la obra, por el nmero de trabajadores.
Aprender a utilizar los elementos, caracterstica, requisitos del contrato colectivo de trabajo.
Dimensiones
Derecho I.
Componentes
El Contrato.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
Empatiza fcilmente con las personas.

Reconoce las generalidades del contrato individual de trabajo.
Aplica los elementos del Contrato Individual de Trabajo.
Distingue los conceptos de trabajador y empleador.
Distingue los Contratos: Por la forma de celebrarse, por el tiempo de duracin, por la forma de su
remuneracin, por la ejecucin de la obra, por el nmero de trabajadores.
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: JORNADA DE TRABAJO, DESCANSOS Y VACACIONES.
Fecha de Inicio: _____________________________________________
Fecha de culminacin: _______________________________________
Eje transversal
Proteccin del medio ambiente.
Estndares:
1
2
3
4
5
Conocer las normas generales de la jornada de trabajo.

Discriminar la jornada de trabajo en funcin de las horas en que se realiza: diurna, nocturna y mixta; los
das en que se realiza: ordinaria y extraordinaria; suplementarias y de recuperacin.
Poseer conocimientos sobre la continuidad y discontinuidad de la jornada.
Conocer las excepciones a la jornada de trabajo, las jornadas de menos de ocho horas y las jornadas de
ms de ocho horas sin recargo legales.
Conocer de los das de descanso obligatorios y sobre las vacaciones.
Pgina 27
Dimensiones
Matemticas.
Componentes
Clculo de porcentaje.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Argumenta sus criterios de forma clara y mesurada.

Aplica las normas generales de la jornada de trabajo.
Discrimina la jornada de trabajo en funcin de las horas en que se realiza: diurna, nocturna y mixta.
Reconoce las jornadas: Ordinarias y Suplementarias.
Identifica la continuidad, discontinuidad de la jornada y Jornada de recuperacin.
Domina la excepciones a la jornada de trabajo: Jornada de menos de ocho horas y de ms de ocho horas sin
recargo legales.
Identifica los das de descanso obligatorios y los correspondientes a vacaciones.
Utiliza herramientas para el clculo de liquidaciones de jornadas de trabajo, descansos y vacaciones.
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: SALARIOS, SUELDOS, BENEFICIOS SOCIALES Y TERMINACIN
DEL CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO.
Fecha de Inicio: _______________________________________________
Fecha de culminacin: __________________________________________
Eje transversal
La formacin de una Ciudadana democrtica.
Estndares:
1
2
3
4
5
6
Conocer sobre las generalidades de sueldos y salarios.

Discriminar el salario bsico unificado y por sectores laborales.
Analizar el marco legal de las remuneraciones y beneficios sociales.
Aprender la aplicacin de la Dcima Tercera y Cuarta remuneracin.
Aprender el uso de herramientas para ejercicios de liquidacin y reparto de utilidades.
Aprender a liquidar los contratos de trabajo, en cualquiera de sus formas.
Dimensiones
Contabilidad bsica.
Matemticas.
Componentes
Salarios, Sueldos y Beneficios.
Clculo de porcentajes.
Desempeos
1
2
3
4
5
6

Interpreta y aplica el marco legal de las remuneraciones y beneficios sociales.
Diferencia el salario bsico unificado por actividad laboral.
Domina el procedimiento para el clculo de Dcima Tercera y Cuarta remuneracin.
Utiliza herramientas para ejercicios de liquidacin, clculo de utilidades y terminacin de contrato individual
de trabajo.
Pgina 28
Quinta Unidad
Nombre de la unidad: SEGURIDAD SOCIAL.
Fecha de Inicio: __________________________________________________
Fecha de culminacin: ____________________________________________
Eje transversal
Estndares:
1
2
Conocer sobre la Ley de Seguridad Social.

Aprender sobre las prestaciones que brinda la Seguridad Social: Jubilacin, salud, prstamos, mortuoria,
montepo, cesanta y fondos de reserva.
Dimensiones
Contabilidad Bsica.
Computacin.
Componentes
Salarios, Sueldos y Beneficios.
Manejo de software.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8

Conoce y desarrolla conocimientos sobre la Ley de Seguridad Social.
Domina las generalidades de la Seguridad Social.
Estudia y desarrolla un breve anlisis de la Ley del Seguro Social.
Aprende y aplica sobre el Fondo de Reserva.
Discrimina y aplica clculo de la jubilacin.
Utiliza herramientas para las prcticas sobre liquidaciones.

Clase terica.
Clase prctica.
Taller.

Metodologa
Observacin.
Investigacin.
Lluvia de ideas.
Anlisis de casos.
Trabajo en equipo.
Lluvia de ideas.
Mtodo cientfico.
Dilogo.
Discusin dirigida.
Sacar conclusiones.
Pgina 29
6. Recursos
1
2
3
Tcnicos: Internet.
Materiales: Hoja de trabajo, material de apoyo, texto gua.
Humanos:
7. Evaluacin:
y Prctica.
Parmetros.

PROCESO EXAMEN
Gestin Formativa:

a)
Evidencias.
(Habilidades).
(Conocimientos).
b)
Indicadores.
Unidad.

participacin
problemas,
seminarios,
exposiciones,

a)
b)
30%
30%

estudiante
en
cuanto
a
lecturas
sistematizaciones,
uso
de
acervos

a)
40%
Validacin
y
acreditacin
de
los
otros.
Subtotal
TOTAL
60%
40%
100%
Pgina 30
CUALITATIVA
(Competencias)
Nivel de Desarrollo
Evala la aplicacin de la normativa Constitucional de los

principios del Derecho Laboral.
Valora y fundamenta la elaboracin de los contratos

individual y colectivo.
Aplica los artculos relacionados con las jornadas de

trabajo en la resolucin de problemas laborales.
Gestiona, crea, modela y procesa la informacin

relacionada con las remuneraciones y beneficios sociales.
Analiza e interpreta los contenidos y alcance de las
disposiciones del Cdigo de Trabajo.
Resuelve y explica problemas de clculos de las

remuneraciones y beneficios sociales.
Determina valores sobre remuneraciones y beneficios

sociales.
Identifica las disposiciones Constitucionales y Legales del

Derecho Laboral.
Define y ejemplifica entre el Contrato Individual y

Colectivo de Trabajo.
Jerarquiza y describe las caractersticas del empleador y

del trabajador.
CUANTITATIVA
(Estndares)
Nivel de Dominio
Medio (80 89)
Maneja con eficiencia los artculos de la normativa

Constitucional y del Cdigo de Trabajo.
Discrimina entre el Contrato Individual y Colectivo de

Trabajo.
Sabe determinar valores sobre remuneraciones y beneficios

sociales.
Mnimo (70 79)
Conoce la normativa Constitucional y del Cdigo de Trabajo

con relacin a los principios del Derecho Laboral.
Discrimina entre el concepto de trabajador y empleador.
INSTRUMENTOS CUALITATIVOS
Anlisis sistmico.
Anlisis de casos.
Debate argumentativo.
Entrevista.
Escala de actitudes.
Mapa conceptual.
Mentefacto.
Prueba de actuacin.
Alto (90 100)

Aplica la normativa Constitucional de los principios del
Derecho Laboral.
Explica artculos de la Ley que regulen casos de prestacin
de servicios y negocios, propiedad intelectual.
Domina los artculos relacionados con las diversas jornadas
laborales reguladas en el Cdigo de Trabajo.
INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS
Cuestionario cerrado.
Ensayo.
Exposicin temtica.
Investigacin.
Informe breve.
tems de ordenamiento.
Proyecto.
Prueba de conocimiento (tipo test).
Reporte grupal.
Registro electrnico.
Taller.
8. Bibliografa
Bsica
Complementaria
Constitucin del Ecuador.

Cdigo del Trabajo-: Editorial Jurdica del Ecuador 2012Quito Ecuador.
Derecho del Trabajo: (Julio Csar Trujillo) Editorial de la
Pontificia Universidad Catlica del Ecuador- Quito EcuadorEdicin de 1987- Tomos 1 y 2.
Ley de Seguridad Social.
Derecho Mexicano del Trabajo: (Mario de la Cueva)- Editorial

Porra S.A. Mxico 1972.
Derecho Laboral: (Cabanella)- Compendio de Derecho LaboralEditorial- Editores Librero Buenos Aires- Argentina
Legislacin Laboral Fernando R. Ortiz Ripalda.
Editorial
Politcnica. Sangolqu, Ecuador. 1996.
PGINAS WEB:
Ministerio
de
Relaciones
Laborales:
http://www.mintrab.gov.ec/MinisterioDeTrabajo/index.htm
Reglamento para el pago de utilidades. Marzo, 2007.
Reglamento para el pago de los fondos de reserva. Febrero, 2006.
Modificado Mayo 27 /2013

Pgina 31
SLABO (SYLLABUS)
Facultad: Ciencias administrativas
Escuela: Ingeniera Comercial

en Comercio Exterior e Ingeniera en Tributacin y Finanzas.
rea: Ingls
Asignatura: INGLS II
Fechas: Inicio: _____________
Culminacin: _____________
Crditos: 3.00

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre-profesionales: ________________
Docente(s): Econ. Michel Mogolln Claudett, MAE, Dra. Alexandra Caizarez Stay, Lcdo. Hector
Cedeo Coello, Lcdo. Juan Carlos Valverde, Lcda. Margarita Zumba, Ing. Roberto Fario, CPA.
Girasol Acosta,
Telfono:
Correo electrnico: michel_mogollon@hotmail.com alexandra2_00@yahoo.com
jcvm72@hotmail.com girasolacosta@yahoo.com, hector_javier20@hotmail.com
mr_zumba@yahoo.com robfarino@hotmail.com
Pgina 32
2.1 Descripcin:
La asignatura de Ingls II, pertenece al nivel dos y a las materias de educacin general, de tipo
obligatorio, de carcter terico prctico. En este curso los estudiantes aprenden las 4 destrezas del
Idioma, escuchar, hablar, leer y escribir (listening, speaking, reading and writing) , vocabulario referente
a diversos tpicos, uso de las preposiciones, reglas para el uso de los artculos, sustantivos contables y
no contables, los tiempos de los verbos, uso correcto del Gerundio y del Infinitivo, familia de palabras,
verbos modales, formulacin de preguntas, comparativos y superlativos , conversin de oraciones en
voz activa en presente simple y pasado simple a voz pasiva y viceversa.
2.2 Justificacin:
El idioma Ingls es desde hace mucho tiempo el idioma universal de los negocios, y no se prev un
cambio al respecto en el mediano plazo; es por esto que aquellos quienes aspiren a administrar
unidades productivas en este mundo globalizado, altamente interconectado y competitivo, deben
dominarlo como una de las herramientas fundamentales para avanzar en el mercado laboral. Esta
asignatura cumple el objetivo de guiar al estudiante en el cumplimiento de esta tarea.
2.3 Naturaleza:
Por tradicin, la enseanza de idiomas, entre ellos el Ingls, se ha basado mayormente en nociones de
pedagoga y lingstica. Podemos trazar el origen de la metodologa de la enseanza de segundos
idiomas a una combinacin de marcos tericos de lenguaje y enseanza. El estructuralismo de Saussure,
el descriptivismo norteamericano, la gramtica generativa (Chomsky, 1965) y el mtodo de codificacin
cognoscitiva (Carroll, 1965) son algunas de las nociones tericas que orientan tanto la metodologa de la
enseanza, como el desarrollo de currculo y materiales, la evaluacin y la medicin.
La metodologa del siglo veinte se origina en torno a nociones tericas propuestas por Saussure que
establecen que el idioma representa un grupo limitado de combinaciones de fonemas. Esta teora fue
expandida por la psicologa del comportamiento la cual establece que el idioma se adquiere formando
hbitos, incorporando una sintaxis a los fonemas por medio del uso de unas reglas predeterminadas, y
combinando las categoras gramaticales. El modelo de proficiencia de idioma de Harris (1969) y
exmenes tales como el Comprehensive English Language Test (CELT) y el Test of English as a Foreign
Language (TOEFL) asumen que la proficiencia de un idioma consiste de estructuras individuales que
comprenden dos dimensiones: 1) destrezas del idioma (escuchar, hablar, leer y escribir) y 2)
fonologa/morfologa, gramtica, vocabulario y fluidez en general. Estos fundamentos se utilizaron para
desarrollar la metodologa audiolinge que asla los patrones lingsticos de la conversacin natural,
enfoca la estructura y la repeticin, y donde el contexto y el significado no tienen gran importancia.
2.4
Intencionalidad.
1. Saber comunicar ideas y mensajes en forma efectiva.
2. Ser flexible en contextos globales sin renunciar a su identidad cultural.
3. Crear un clima humano en el ambiente de trabajo acorde con las necesidades del equipo de
trabajo.
4. Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico
inmediato.
6. Informar y sustentar conclusiones en forma convincente.
7. Usar las cuatro destrezas necesarias en el dominio del ingls bsico.
8. Aplicar el vocabulario en el idioma ingls.
9. Dominar las reglas gramaticales.
Pgina 33
Ejes transversales
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Trabajo en
equipo.
Formulacin
Descripcin
Estndar
Operar activa y
genuinamente
con los dems
en pro de las
metas
comunes,
priorizando los
intereses de
equipo.
Saber comunicar
ideas y mensajes
en forma
efectiva.
Utilizar tcnicas
efectivas de
comunicacin oral
Asumir actitudes
positivas con
espontaneidad.
Aplicar reglas de
consenso y
flexibilidad.
Analizar la
naturaleza y
dinmica del
equipo con
eficacia.
Identificar las
dimensiones
bsicas de su
equipo con
facilidad.
Conocer
estrategias de los
equipos de alto
desempeo con
precisin.
Intelectual
Laboral
Multiculturalidad.
Saber trabajar
en contextos
pertinente.
Adaptarse a
condiciones
cambiantes, sin
angustias ni
estrs.
Ser flexible en
contextos
globales sin
renunciar a su
identidad
cultural.
Identificar, los
estratos sociales
que requieren la
intervencin del
profesional
especificando su
campo de accin.
Conocer los
que determinan
cientficamente
una cultura.
Desempeo
Argumenta sus
criterios de forma
clara y mesurada.
de equipo
constantemente.
equipo con
autenticidad.
Valorar propuestas
de sus pares y
superiores con sentido
crtico.

Comparte sin egosmo
sus conocimientos
los grupos sociales de
su campo profesional.
Aporta
sistemticamente ideas
y proyectos que
enriquecen los
del grupo social.
los contextos a los
campos laborales en
los que trabaja
profesionalmente.
Valora su profesin
mostrando respeto
Pgina 34
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Formulacin
Compromiso
con el medio
sociocultural.
Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa
humana en la
convivencia
social.
Descripcin
Crear un clima
humano en el
ambiente de
trabajo acorde
con las
necesidades del
equipo de
trabajo.
Cultivar nichos
afectivos con
esmero.
Intelectual
Bsqueda de
informacin
Buscar
informacin
ms all de las
preguntas
rutinarias o de
los
requerimientos
del trabajo.
Clarificar
discrepancias
formulando
preguntas.
Saber pedir una
informacin
concreta de
forma pertinente.
Estndar
Desempeo
Conocer los
comportamientos
de personas de
acuerdo a los
diferentes estratos
sociales.
Se preocupa
permanentemente por
el bienestar de los
Aprender y
aplicar tcnicas de
motivacin y
trabajo en equipo
con calidad y
calidez.
Estudiar las
principales fuentes
de informacin.
Conocer los
instrumentos y
medios
fundamentales de
informacin.

con sinceridad.
con respeto.

informacin.
Utiliza criterios
apropiados de
seleccin de la
informacin.
Recabar
informacin
variada que
pueda ser til en
el futuro sin un
objetivo
especfico
inmediato.
Laboral
3.3. Especficas
Proceso
Personal
Tipo
Administracin
del talento
humano.
Formulacin
Descripcin
Administrar el
talento
humano de
acuerdo a las
necesidades y
recursos
organizacionales.
Cultivar los
valores
organizacionales
en base a la
misin y visin
de las empresas.
Controlar el
desarrollo del
capital
intelectual en
base a
parmetros
organizacionales.
Coordinar
eficientemente
las funciones
administrativas
del capital
intelectual.
Estndar
Conocer los
principios ticos y
morales a
profundidad.
Estudiar los
principios y
funciones de la
administracin con
eficiencia.
Identificar los
indicadores
organizacionales
esenciales del
Desempeo
principios ticos y
morales en el
desempeo de
funciones.
Genera indicadores
verificables del
humano.
puesto requerido.
Pgina 35
Social
Intelectual
Elaboracin e
interpretacin
de estados
financieros.
Elaborar e
interpretar
Estados
Financieros y
otra
informacin
financiera,
aplicando las
normas
internacionales
de informacin
financiera NIIF.
Recopilar y
clasificar
informacin en
forma
sistemtica y
fiable.
Analizar y
Sintetizar con
precisin los
resultados y sus
principales
indicadores
financieros.
Informar y
sustentar
conclusiones en
forma
convincente.
Aplicar tcnicas
de comunicacin
efectiva y
persuasiva.
Conocer a
cabalidad los
principales
procesos
operativos y los
objetivos de la
organizacin.

con sentido crtico.
Aplica la norma
con pertinencia.
Presenta resultados
de manera fiable.
Aprender normas
de preparacin y
presentacin de
informes de
conformidad con
estndares
internacionales.
Laboral
4.
Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad EN LA CIUDAD, EN LA ESCUELA.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal
Estndares:
1
2
3
4
5
6
Aprender palabras y frases para: describir acertadamente actividades propias de la vida en ciudades, hablar
fluidamente sobre centros de estudios y el aprendizaje.
Reconocer las preposiciones para preguntar y dar direcciones fluidamente. Diferenciar en forma eficiente
una clusula resultado de una clusula razn.
Estudiar palabras para describir claramente lugares, situaciones, objetos, estableciendo diferencias y
semejanzas.
Conocer reglas y aplicacin del uso correcto de los artculos definido e indefinido.
Identificar con precisin sustantivos contables y no contables.
Construir fluidamente preguntas de coletilla en presente simple, pasado simple, futuro, presente perfecto.
Dimensiones
Introduccin a la comunicacin cientfica.
Ingles I.
Componentes
Estructuras gramaticales.
Reglas gramaticales.
Pgina 36
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Define con pertinencia los campos sociales en los que participar.
Interacta con eficiencia utilizando las destrezas: escuchar, hablar, leer y escribir.
Aplica las reglas gramaticales en situaciones familiares.
Utiliza el vocabulario de acuerdo al contexto.
Desarrolla composiciones descriptivas referentes a ciudades.
Practica dilogos en los tiempos presente, pasado, futuro y perfecto.
Administra bien las horas de trabajo.
Interpreta un documento en el idioma Ingls de acuerdo al nivel UPPER A1 del CEF.
Segunda Unidad
Nombre de la unidad: NUESTRO PLANETA Y LAS TELECOMUNICACIONES.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal: La formacin de una ciudadana democrtica.
Estndares:
1
2
3
4
Aprender palabras y frases para describir correctamente nuestro planeta en lo que a cambios climticos
concierne. As como referente a programas de concurso en radio y tv.
Elaborar familia de palabras.
Aplicar acertadamente los verbos modales de consejo y de posibilidad.
Aprender a formular preguntas de informacin acerca de: cambios climticos y temas especficos en un
programa de radio y tv.
Dimensiones
Ingles I.
Componentes
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Aplica correctamente las reglas gramaticales en ejercicios relacionados con la tv /radio/diarios.
Aplica correctamente las reglas gramaticales en ejercicios relacionados con la tv /radio/diarios.
Produce cartas, e- mails, sugerencias, reseas de programas de TV y radio.
Practica el uso de los verbos modales.
Lee y resume analticamente temas relacionados con las comunicaciones.
Administra productivamente las horas de prctica del ingls.
Interpreta textos en el idioma Ingls de acuerdo al nivel UPPER A1 del CEF.
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: VIVIENDA Y TRANSPORTE.
Fecha de Inicio: ________________________________________________
Fecha de culminacin: ___________________________________________
Eje transversal: La proteccin del medio ambiente.
Pgina 37
Estndares:
1
2
3
4
Aprender palabras y frases para describir y opinar sobre: diferentes tipos de viviendas y medios de transporte.
Reconocer acertadamente Antnimos.
Conocer reglas y aplicar acertadamente los tiempos de los verbos en el uso del Primer y Segundo Condicional.
Aprender y diferenciar el uso correcto del Gerundio y del Infinitivo despus de ciertos verbos.
Dimensiones
Ingls I.
Componentes
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8

Ubica con precisin las fuentes primarias de la informacin.
Pregunta y da informacin correctamente acerca de circunstancias que involucran problemas. Describe
fluidamente: las diferentes partes de una casa ideal, los medios de transporte favoritos.
Crea con eficiencia mirando grficas una narracin acerca de: un viaje de vacaciones.
Plantea acertadamente lo que es POSIBLE, usando el Primer condicional, y lo que es IMPROBABLE, usando el
segundo condicional.
Discrimina el uso del gerundio e infinitivo despus de ciertos verbos.
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: LOS COLORES Y LAS COMIDAS.
Fecha de Inicio: _____________________________________________________
Fecha de culminacin: ________________________________________________
Eje transversal: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
Estndares:
1
2
3
4
Aprender palabras y frases para hablar sobre: colores, prendas de vestir, preparacin de alimentos.
Conocer cmo pedir y dar consejos acerca de decoracin de una habitacin.
Desarrollar los comparativos y superlativos de los adjetivos de una, dos y ms silabas as como de los adjetivos
irregulares. Colegir el uso de las palabras demasiado y suficiente.
Aprender la conversin de oraciones en Voz Activa en Presente Simple y Pasado Simple a Voz Pasiva y
viceversa.
Dimensiones
Ingls I.
Componentes
Partes gramaticales.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
Aplica la norma profesional especfica con pertinencia.

Presenta resultados globales y coherentes de manera fiable.
Interacta con eficiencia utilizando las destrezas: escuchar, hablar, leer y escribir, en lo concerniente a
descripcin de prendas de vestir y de decoracin de casa.
Aplica las reglas gramaticales en ejercicios de prctica de los adjetivos.
Diferencia el uso de demasiado y suficiente. Con adjetivos y sustantivos.
Practica los tiempos presente simple y pasado simple de los verbos en voz activa y pasiva.
Pgina 38

Clase terica
Clase prctica
Taller
Estudio y trabajo en equipo

Estudio y trabajo autnomo del estudiante
Metodologa
Lectura comentada.
Exposicin temtica.
Investigacin.
Ensayo.
Trabajo en equipo.
Lluvia de ideas.
Dilogo.
Estudio de casos.
Mtodo cientfico.
Discusin dirigida.
Comprensin lectora.
Dilogo.
Sacar conclusiones.
Realizar ejercicios de aplicacin.
Sociodrama.
6. Recursos
1
2
3
Tcnicos: Equipos Audiovisuales, Laboratorios interactivos.

Materiales: Documentos de apoyo, textos de consulta, Cds,
Humanos:
7. Evaluacin:
y Prctica.
Parmetros.

Evidencias.
(Habilidades).
(Conocimientos).
Indicadores.
Unidad.

PROCESO EXAMEN
Gestin Formativa:
participacin
problemas,
seminarios,
exposiciones,
estudiante
en
cuanto
a
lecturas
sistematizaciones,
uso
de
acervos
30%
30%
Pgina 39

a) Validacin
y
acreditacin
de
los
otros.
Subtotal
TOTAL
CUALITATIVA
(Competencias)
Nivel de Desarrollo
Expresa fluidamente el vocabulario en forma oral y escrita.

Genera dilogos.
40%
100%
CUANTITATIVA
(Estndares)
Nivel de Dominio
Escribe y lee ensayos.

Interpreta y comenta textos.
Medio (80 90)
Aplica las estructuras gramaticales.

Utiliza vocabulario bsico.
60%
Alto (90 100)
40%
Escribe y lee prrafos descriptivos.
Mnimo (70 80)

Elabora oraciones.
Reconoce, las estructuras gramaticales.

Reproduce adecuadamente el vocabulario.
Instrumentos
Prueba de actuacin.
Portafolio.
Preguntas de situacin.
Instrumentos
Ensayo.
Exposicin temtica.
tems de emparejamiento, de completamiento, de
asociacin, de ordenamiento, de seleccin
mltiple, de respuesta alternativa.
8. Bibliografa
Bsica
Outlook Series #1, 1st Edition. 2009
Adams Dorothy, Crawford Michele, Finnie Rachel Gormley
CENGAGE.
Complementaria
Internet.
Diccionarios.

Pgina 40
SLABO (SYLLABUS)
Carrera: Ingeniera en Gestin Empresarial

rea: Ingls
Asignatura: INGLS III
Fechas: Inicio: _______________
Culminacin: ________________
Crditos: 3.00

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre-profesionales: ____________
Docente(s): Econ. Michel Mogolln Claudett, Dra. Alexandra Caizares, Stay, Lcdo. Juan Carlos
Valverde, Lcda. Girasol Acosta Mora, Lcdo, Hctor Cedeo Coello, Lcda. Rosa Margarita Zumba,
Ing. Roberto Fario Holgun
Telfono:
Correo electrnico: michel_mogollon@hotmail.com alexandra2_00@yahoo.com
jcvm72@hotmail.com girasolacosta@yahoo.com, hector_javier20@hotmail.com
mr_zumba@yahoo.com robfarino@hotmail.com
Pgina 41
2.1 Descripcin:
La asignatura de Ingls III, pertenece al nivel dos y a las materias de educacin general, de tipo
Idioma, escuchar, hablar, leer y escribir (listening, speaking, Reading and writing), vocabulario referente
a diversos tpicos, prefijos y frases verbales , los verbos en los tiempos: Presente continuo, presente
simple , presente perfecto , pasado continuo , pasado perfecto, futuro con will y going to, verbos
modales de habilidad y necesidad , sustantivos contables y no contables y uso de artculos con
sustantivos, variaciones en la morfologa de ciertas palabras.
2.2 Justificacin:
dominarlo como una de las herramientas fundamentales para avanzar en el mercado laboral.
2.3 Naturaleza:
Por tradicin, la enseanza de idiomas, entre ellos el ingls, se ha basado mayormente en nociones de
2.4 Intencionalidad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Saber comunicar ideas mensajes en forma efectiva.

Crear un clima humano en el ambiente de trabajo acorde con las necesidades del equipo.
Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico
inmediato.
Usar las cuatro destrezas necesarias en el dominio del ingls bsico.
Aplicar el vocabulario en el idioma ingls.
Dominar las reglas gramaticales acorde al nivel.
Reconocer las variaciones de la morfologa en las palabras.
Aplicar los verbos en los tiempos: presente, pasado, futuro.
Usar frases verbales en contextos variados.
Reconocer los sustantivos contables y no contables.
Pgina 42
Ejes transversales
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Personal
Social
Intelectual
Laboral
Tipo
Trabajo en
equipo
Multiculturalidad.
Formulacin
Descripcin
Operar activa y
genuinamente
con los dems
en pro de las
metas
comunes,
priorizando los
intereses de
equipo.
Saber comunicar
ideas y mensajes en
forma efectiva.
Saber trabajar
en contextos
pertinente.
Asumir actitudes
positivas con
espontaneidad.
Analizar la
naturaleza y
dinmica del equipo
con eficacia.
Adaptarse a
condiciones
cambiantes, sin
angustias ni estrs.
Ser flexible en
contextos globales
sin renunciar a su
identidad cultural.
Estndar
Utilizar tcnicas
efectivas de
comunicacin
oral escrita y
emocional.
Aplicar reglas
de consenso y
flexibilidad.
Identificar las
dimensiones
bsicas de su
equipo con
facilidad.
Conocer
estrategias de los
equipos de alto
desempeo con
precisin.
Identificar, los
estratos sociales
que requieren la
intervencin del
profesional
especificando su
campo de accin.
Conocer los
principales
factores que
determinan
cientficamente
una cultura.
Desempeo
Argumenta sus
criterios de forma
clara y mesurada.
de equipo
constantemente.
equipo con
autenticidad.
Valorar propuestas
de sus pares y
superiores con sentido
crtico.

Comparte sin egosmo
sus conocimientos
los grupos sociales de su
campo profesional.
Aporta
sistemticamente ideas
y proyectos que
enriquecen los
resultados generales del
grupo social.
los contextos a los
campos laborales en los
que trabaja
profesionalmente.
Valora su profesin
mostrando respeto hacia
la diversidad.
Pgina 43
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Social
Intelectual
Tipo
Formulacin
Descripcin
Compromiso
con el medio
sociocultural.
Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa
humana en la
convivencia
social.
Crear un clima
humano en el
ambiente de trabajo
acorde con las
necesidades del
equipo de trabajo.
Cultivar nichos
afectivos con
esmero.
Bsqueda de
informacin.
Buscar
informacin
ms all de las
preguntas
rutinarias o de
los
requerimientos del trabajo.
Estndar
Desempeo
Conocer los
comportamientos de
personas de acuerdo
a los diferentes
estratos sociales.
Aprender y aplicar
tcnicas de
motivacin y trabajo
en equipo con
calidad y calidez.
Clarificar
Estudiar las
discrepancias
principales fuentes
formulando
de informacin.
preguntas.
Conocer los
Saber pedir una
instrumentos y
informacin concreta
medios
de forma pertinente.
fundamentales de
informacin.
Recabar informacin
variada que pueda
ser til en el futuro
sin un objetivo
especfico inmediato.
Se preocupa
permanentemente por
el bienestar de los
con sinceridad.
con respeto.
informacin.
Utiliza criterios
apropiados de
seleccin de la
informacin.
Laboral
3.3. Especficas
Proceso
Personal
Social
Intelectual
Tipo
Administracin
del talento
humano.
Formulacin
Administrar el
talento
humano de
acuerdo a las
necesidades y
recursos
organizacionales.
Descripcin
Estndar
Cultivar los valores
Conocer los
organizacionales en
principios ticos y
base a la misin y
morales a
visin de las
profundidad.
empresas.
Estudiar los
Controlar el
principios y funciones
desarrollo del capital
de la administracin
intelectual en base a
con eficiencia.
parmetros
Identificar los
organizacionales.
indicadores
Coordinar
organizacionales
eficientemente las
esenciales del capital
funciones
intelectual.
administrativas del
Desempeo
principios ticos y
morales en el
desempeo de
funciones.
Genera indicadores
verificables del
humano.
puesto requerido.
Elaboracin e
interpretacin
de estados
financieros.
Elaborar e
interpretar
Estados
Financieros y
otra
informacin
financiera,
aplicando las
normas
internacionales
de informacin
financiera NIIF.
Recopilar y clasificar
informacin en
forma sistemtica y
fiable.
con precisin los
resultados y sus
principales
indicadores
financieros.
Informar y sustentar
conclusiones en
forma convincente.

con sentido crtico.
Aplicar tcnicas de
comunicacin
efectiva y persuasiva.
Conocer a cabalidad
los principales
procesos operativos
y los objetivos de la
organizacin.
Aprender normas de
preparacin y
presentacin de
informes de
conformidad con
estndares
internacionales.
Aplica la norma
con pertinencia.
Presenta resultados
de manera fiable.
Laboral
Pgina 44
4. Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad RELACIONES INTERPERSONALES.
Fecha de Inicio: _________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
Aprender el vocabulario referente a relaciones personales, y al campo de las artes.

Utilizar prefijos y frases verbales.
Aplicar los verbos en los tiempos: Presente continuo, presente simple, presente perfecto, pasado continuo.
Conocer variaciones en la morfologa de ciertas palabras.
Dimensiones
Ingls I, II.
Componentes
Estructuras y reglas gramaticales.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8

Define con pertinencia los campos sociales en los que participa.
Desarrolla composiciones descriptivas referentes a personas.
Practica dilogos en los tiempos presente simple, presente continuo y pasado.
Interpreta un documento en el idioma Ingls de acuerdo al nivel INTERMEDIATE A2 del CEF.
Aplica las reglas gramaticales en situaciones personales.
Segunda Unidad
Nombre de la unidad COMUNICACIN Y REINO ANIMAL.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
La formacin de una ciudadana democrtica e informada.
Estndares:
1
2
3
Aprender el vocabulario relacionado con la comunicacin y el reino animal.

Realizar ejercicios con frases verbales.
Aplicar los verbos en los tiempos: pasado perfecto, futuro con willy going to.
Pgina 45
Dimensiones
Ingls I, II.
Componentes
Desempeos
1
2
3
4
Trata a otras personas con respeto.

Aporta sistemticamente ideas y proyectos que enriquece los resultados generales.
Aplica correctamente las reglas gramaticales en ejercicios relacionados con la comunicacin y el reino
animal.
Practica el uso de frases verbales.
Lee y resume analticamente temas relacionados con las comunicaciones.
Interpreta textos en el idioma Ingls de acuerdo al nivel INTERMEDIATE A2 del CEF.
5
6
7
8
9
Tercera Unidad
Nombre de la unidad ACTIVIDADES DE RECREACIN Y EL DINERO.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
Aprender el vocabulario relacionado a las actividades de recreacin y el dinero.

Conocer frases verbales con get.
Aplicara los verbos en los tiempos: Presente simple, presente continuo con significado futuro.
Dimensiones
Ingls I, II
Componentes
Desempeos
1
Pregunta y da informacin correctamente acerca de circunstancias que involucran problemas econmicos.
Crea con eficiencia mirando grficas una narracin acerca de: una actividad deportiva.
Discrimina el uso del presente continuo para situaciones presentes y futuras.
Pgina 46
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad SERVICIOS DE EMERGENCIA.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
Aprender el vocabulario referente a los servicios de emergencia.

Conocer los sustantivos contables y no contables y uso de artculos con sustantivos.
Manejar los verbos modales de habilidad y necesidad.
Dimensiones
Ingls I, II
Componentes
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7

descripcin de situaciones de emergencia.
Aplica las reglas gramaticales en ejercicios de prctica con sustantivos.
Diferencia el uso de any y some con sustantivos contables y no contables.

Clase terica
Clase prctica
Taller

Metodologa
Lectura comentada.
Exposicin temtica.
Investigacin.
Ensayo.
Trabajo en equipo.
Lluvia de ideas.
Dilogo.
Estudio de casos.
Mtodo cientfico.
Discusin dirigida.
Comprensin lectora.
Dialogo.
Sacar conclusiones.
Sociodrama.
Pgina 47
6. Recursos
1
2
3

Materiales : Documentos de apoyo, textos de consulta, CDs ,
Humanos:
7. Evaluacin:
y Prctica.
Parmetros.

PROCESO EXAMEN
Gestin Formativa:

a)
Evidencias.
(Habilidades).
(Conocimientos).
b)
Indicadores.
Unidad.

participacin
problemas,
seminarios,
exposiciones,

a)
b)
30%
30%

estudiante
en
cuanto
a
lecturas
sistematizaciones,
uso
de
acervos

a)
40%
Validacin
y
acreditacin
de
los
otros.
Subtotal
TOTAL
60%
40%
100%
Pgina 48
CUALITATIVA
(Competencias)
Nivel de Desarrollo
Avanzado (A): evaluacin
Alto (90 100)
Expresa fluidamente el vocabulario en forma oral y

escrita.
Genera dilogos, ensayos.
Progresivo (P): aplicacin
Sabe cmo escribir y leer ensayos.

Domina el vocabulario correspondiente al nivel.
Medio (80 90)

Inicial (I): conocimiento y comprensin
CUANTITATIVA
(Estndares)
Nivel de Dominio

Conoce las reglas para escribir y

descriptivos.
Mnimo (70 80)
Sabe cmo elaborar oraciones.
Ensayo.
Exposicin temtica.
asociacin, de ordenamiento, de seleccin mltiple,
de respuesta alternativa.
Instrumentos
Prueba de actuacin.
Portafolio.
leer prrafos
Instrumentos
8. Bibliografa
Bsica
Complementaria
Internet.
Adams Dorothy, Crawford Michele, Finnie Rachel Gormley
Diccionarios.
CENGAGE.
Pgina 49
SLABO (SYLLABUS)
Carrera: Ingeniera en Gestin Empresarial

rea: Ingls
Asignatura: INGLS IV
Fechas: Inicio: _________________
Culminacin: __________________
Crditos: 3.00

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre-profesionales: ________________
Humanstico ( ) Bsico ( x ) Profesional ( )Optativo ( ) Servicio comunitario ( )
Docente(s): Econ. Michel Mogolln Claudett, Dra. Alexandra Caizares, Stay, Lcdo. Juan Carlos Valverde,
Lcda. Girasol Acosta Mora, Lcdo. Hctor Cedeo Coello, Lcda. Rosa Margarita Zumba, Ing. Roberto Fario
Holgun.
Telfono:
Correo electrnico: michel_mogollon@hotmail.com alexandra2_00@yahoo.com jcvm72@hotmail.com
girasolacosta@yahoo.com, hector_javier20@hotmail.com mr_zumba@yahoo.com
robfarino@hotmail.com
Pgina 50
2.1 Descripcin:
La asignatura de Ingls IV, pertenece al nivel dos y a las materias de educacin general, de tipo
Idioma, escuchar, hablar, leer y escribir (listening, speaking, reading and writing), vocabulario referente
a diversos tpicos, determinantes y condicionales, verbos en los tiempos: Presente, Pasado y Futuro,
tipos de verbos modales de consejo y posibilidad, la correcta utilizacin de los Gerundios y los Infinitivos
despus de ciertos verbos, familia de palabras, cambios de oraciones de voz activa a voz pasiva, frases
en forma indirecta, adjetivos comparativos y superlativos, oraciones con clusulas relativas.
2.2 Justificacin:
dominarlo como una de las herramientas fundamentales para avanzar en el mercado laboral. Esta
asignatura cumple el objetivo de guiar al estudiante en el cumplimiento de esta tarea.
2.3 Naturaleza:
Por tradicin, la enseanza de idiomas, entre ellos el Ingls, se ha basado mayormente en nociones de
2.4
Intencionalidad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Saber comunicar ideas mensajes en forma efectiva.

Crear un clima humano en el ambiente de trabajo acorde con las necesidades del equipo.
Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico inmediato.
Usar las cuatro destrezas necesarias en el dominio del ingls bsico.
Aplicar el vocabulario en el idioma ingls.
Dominar las reglas gramaticales acorde al nivel.
Utilizar determinantes y condicionales.
Realizar cambios de oraciones de voz activa a voz pasiva.
Aplicar las reglas en los cambios para formular preguntas indirectas.
Aplicar la discusin en las ventajas y desventajas de los medios publicitarios.
Pgina 51
Ejes transversales
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Trabajo en
equipo.
Formulacin
Descripcin
Estndar
Operar activa y
genuinamente con
los dems en pro de
las metas comunes,
priorizando los
Saber comunicar
ideas y mensajes en
forma efectiva.
Utilizar tcnicas
efectivas de
comunicacin oral
Asumir actitudes
positivas con
espontaneidad.
Analizar la
naturaleza y
dinmica del equipo
con eficacia.
Aplicar reglas de
consenso y
flexibilidad.
Identificar las
dimensiones
bsicas de su
equipo con
facilidad.
Conocer
estrategias de los
equipos de alto
desempeo con
precisin.
Intelectual
Laboral
Multiculturalidad
Saber trabajar en
contextos
internacionales, de
forma pertinente.
Adaptarse a
condiciones
cambiantes, sin
angustias ni estrs.
Ser flexible en
contextos globales
sin renunciar a su
identidad cultural.
Identificar, los
estratos sociales
que requieren la
intervencin del
profesional
especificando su
campo de accin.
Conocer los
que determinan
cientficamente una
cultura.
Desempeo
Argumenta sus
criterios de forma
clara y mesurada.
Coopera en las
labores de equipo
constantemente.
Demuestra espritu
de equipo con
autenticidad.
Valorar propuestas
de sus pares y
superiores con
sentido crtico.
Define con
pertinencia los
campos sociales en
Comparte sin
egosmo sus
conocimientos
tericos y prcticos
en los grupos
sociales de su
campo profesional.
Aporta
sistemticamente
ideas y proyectos
que enriquecen los
del grupo social.
Identifica con
precisin los
contextos a los
campos laborales en
los que trabaja
profesionalmente.
Valora su profesin
mostrando respeto
Pgina 52
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Tipo
Social
Formulacin
Compromiso
con el medio
sociocultural.
Intelectual
Bsqueda de
informacin.
Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa humana
en la convivencia
social.
Buscar
informacin ms
all de las
preguntas
rutinarias o de los
requerimientos del
trabajo.
Descripcin
Estndar
Desempeo
Crear un clima
humano en el
ambiente de
trabajo acorde con
las necesidades del
equipo de trabajo.
Conocer los
comportamientos de personas
de acuerdo a los
diferentes
estratos sociales.
Se preocupa
permanentemente por el
bienestar de los
integrantes del
equipo.
Cultivar nichos
afectivos con
esmero.
Aprender y
aplicar tcnicas
de motivacin y
trabajo en
equipo con
calidad y calidez.
Reconoce los
errores con
sinceridad.
Trata a otras
personas con
respeto.
Ubica con
precisin las
fuentes primarias
de la informacin.
Clarificar
discrepancias
formulando
preguntas.
Estudiar las
principales
fuentes de
informacin.
Saber pedir una

informacin
concreta de forma
pertinente.
Conocer los
instrumentos y
medios
fundamentales
de informacin.
Recabar
informacin
variada que pueda
ser til en el futuro
sin un objetivo
especfico
inmediato.
Utiliza criterios
apropiados de
seleccin de la
informacin.
Laboral
3.3. Especficas
Proceso
Personal
Tipo
Administracin
del talento
humano.
Formulacin
Descripcin
Estndar
Desempeo
Cultivar los valores

organizacionales
en base a la misin
y visin de las
empresas.
Conocer los
principios ticos
y morales a
profundidad.
Controlar el
desarrollo del
capital intelectual
en base a
parmetros
organizacionales.
Estudiar los
principios y
funciones de la
administracin
con eficiencia.
Aplica con
honestidad
principios ticos y
morales en el
desempeo de
funciones.
Genera
indicadores
verificables del
desarrollo del
talento humano.
Selecciona al
personal de
acuerdo al perfil
del puesto
requerido.
Administrar el
talento humano de
acuerdo a las
necesidades y
recursos
organizacionales.
Coordinar
eficientemente las
funciones
administrativas del
Identificar los
indicadores
organizacionales esenciales
del capital
intelectual.
Pgina 53
Social
Intelectual
Elaboracin e
interpretacin
de estados
financieros.
Elaborar e interpretar
Estados Financieros y
otra informacin
financiera, aplicando
las normas
internacionales de
informacin
financiera NIIF.
Recopilar y clasificar
informacin en
forma sistemtica y
fiable.
Aplicar tcnicas
de comunicacin
efectiva y
persuasiva.
con precisin los
resultados y sus
principales
indicadores
financieros.
Conocer a
cabalidad los
principales
procesos
operativos y los
objetivos de la
organizacin.
Informar y sustentar
conclusiones en
forma convincente.

con sentido crtico.
Aplica la norma
con pertinencia.
Presenta resultados
de manera fiable.
Aprender normas
de preparacin y
presentacin de
informes de
conformidad con
estndares
internacionales.
Laboral
4. Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad COMPRAS POR INTERNET Y ASPIRACIONES PERSONALES.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal: La interculturalidad.
Estndares:
1
2
3
4
Aprender el vocabulario referente al internet y anhelos con su correcta pronunciacin.

Utilizar determinantes y condicionales.
Aplicar los verbos en los tiempos: Presente, Pasado y Futuro.
Conocer los tipos de verbos modales de consejo y posibilidad.
Dimensiones
Ingls I, II, III
Componentes
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8

Define con pertinencia los campos sociales en los que participa.
Aplica las reglas gramaticales en el mbito de las compras.
Desarrolla composiciones descriptivas referentes a planetas y seres extraterrestres.
Practica dilogos en los tiempos presente, pasado, futuro y perfecto.
Interpreta un documento en el idioma Ingls de acuerdo al nivel BEGINNER A2 del CEF.
Pgina 54
Segunda Unidad
Nombre de la unidad: MISTERIOS Y LA MEDICINA ALTERNATIVA.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
Aprender palabras y frases para describir experiencias sobrenaturales, as como referente a temas de salud.
Elaborar familia de palabra.
Sabr realizar cambios de oraciones de voz activa a voz pasiva.
Aplicara los cambios necesarios para producir frases en forma indirecta.
Dimensiones
Ingls I, II, III
Componentes
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Aporta sistemticamente ideas y proyectos que enriquece los resultados generales.
Aplica correctamente las reglas gramaticales en ejercicios relacionados con los misterios y su veracidad.
Produce cartas, e- mails, sugerencias, reseas de programas relacionados con el voluntariado.
Practica el uso de los verbos en todos sus tiempos.
Lee y reestructura analticamente frases dichas por otras personas.
Interpreta textos en el idioma Ingls de acuerdo al nivel BEGINNER A2 del CEF.
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: FAMA Y CELEBRACIONES.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
Aprender palabras y frases para describir y opinar sobre: la fama, sus beneficios y desventajas.
Reconocer acertadamente adjetivos comparativos y superlativos.
Conocer las reglas en los cambios para formular preguntas indirectas.
Utilizar el vocabulario de acuerdo al contexto.
Pgina 55
Dimensiones
Ingls I, II, III
Componentes
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8

Pregunta y da informacin correctamente acerca de circunstancias que afectan a los famosos.
Crea con eficiencia conversaciones donde se d informacin personal relevante.
Plantea acertadamente preguntas usando las frases indirectas.
Aplica las reglas gramaticales.
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: PUBLICIDAD Y FOBIAS.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal:
Estndares:
1
2
3
4
Aprender palabras y frases para hablar sobre: publicidad y fobias.

Conocer cmo pedir y dar consejos acerca de cmo presentar una publicidad.
Desarrollar oraciones con clusulas relativas.
Aprender la correcta utilizacin de los Gerundios y los Infinitivos despus de ciertos verbos.
Dimensiones
Ingls I, II, III
Componentes
Estructura y reglas gramaticales.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9

descripcin de diferentes medios de comunicacin.
Aplica las reglas gramaticales en ejercicios de prctica de los verbos.
Diferencia el uso de Gerundios e Infinitivos con Verbos y Sustantivos.
Practica los tiempos presente simple y pasado simple de los verbos en voz activa y pasiva.
Reconoce las frases relacionadas con las fobias.
Pgina 56

Clase terica
Clase prctica
Taller

Metodologa
Lectura comentada.
Exposicin temtica.
Investigacin.
Ensayo.
Trabajo en equipo.
Lluvia de ideas.
Dilogo.
Estudio de casos.
Mtodo cientfico.
Discusin dirigida.
Comprensin lectora.
Dialogo.
Sacar conclusiones.
Sociodrama.
6. Recursos
1
2
3

Materiales : Documentos de apoyo, textos de consulta, CDs.
Humanos:
7. Evaluacin:
y Prctica.
Parmetros.

Evidencias.
(Habilidades).
(Conocimientos).
Indicadores.
Unidad.

PROCESO EXAMEN
Gestin Formativa:
participacin
problemas,
seminarios,
exposiciones,
30%

estudiante
en
cuanto
a
lecturas
sistematizaciones,
uso
de
acervos
30%
Pgina 57

a) Validacin
y
acreditacin
de
los
otros.
Subtotal
TOTAL
60%
Expresa fluidamente el vocabulario en forma oral y

escrita.
Genera dilogos, ensayos.
Sabe cmo escribir y leer ensayos.

Domina el vocabulario correspondiente al nivel.
Medio (80 90)

CUANTITATIVA
(Estndares)
Nivel de Dominio
Alto (90 100)

Conoce las reglas para escribir y

descriptivos.
Prueba de actuacin.
Portafolio.
leer prrafos
Mnimo (70 80)
Sabe cmo elaborar oraciones.
Ensayo.
Exposicin temtica.
asociacin, de ordenamiento, de seleccin mltiple, de
respuesta alternativa.
Instrumentos
40%
100%
CUALITATIVA
(Competencias)
Nivel de Desarrollo
40%
Instrumentos
8. Bibliografa
Bsica
Adams Dorothy, Finnie Rachel, Finnie Rachel Gormley
CENGAGE.
Complementaria
Internet.
Diccionarios.

Pgina 58
SLABO (SYLLABUS)


rea:
Asignatura: COMPUTACIN II
Fechas: Inicio: ______________
Culminacin: ________________
Crditos: 2.00

Docente(s): Ing. Richard Avils Lpez, Ing. Jorge Tingo, Ing. Emilio Flores, Ing. Arturo
Sanes.
Telfono:
Correo electrnico: richard_aviles@yahoo.com, richardavileslopez@gmail.com ,
jtingo_herrera@hotmail.com, emilio_flores_2009@hotmail.com , amso3@hotmail.com
Pgina 59
2.1 Descripcin:
La asignatura COMPUTACIN II, aplicada a la Matemticas Financieras y Contabilidad Bsica, pertenece
al nivel dos y a las ciencias bsicas de carrera, de tipo obligatorio, de carcter terico prctico. Trata
del desarrollo de habilidades y destrezas adquiridas por los alumnos en la operatividad de utilitarios
(software de aplicacin), operados mediante la utilizacin de una computadora, en la cual se procesan
los datos en forma automtica utilizando hojas de clculo electrnicas, con la finalidad de obtener
resultados eficaces y de utilidad en la toma de decisiones financieras.
2.2 Justificacin:
Esta asignatura es importante en la formacin acadmica del estudiante, que provee a los futuros
profesionales conocimientos y habilidades sobre el manejo de utilitarios aplicados a la matemticas
financieras minimizando el tiempo lo que le permite realizar anlisis orientados a la toma de decisiones.
2.3 Naturaleza:
En el siglo XVII, el filsofo y cientfico francs Blaise Pascal, a muy temprana edad, inventaba lo que l
mismo denomin "mquina calculadora . Inspirados en este diseo, un siglo ms tarde otros cientficos
trataron de emular a Pascal y construyeron mquinas que, como la del cientfico alemn Mattieu Hahn
en el ao 1779, poda realizar las cuatro operaciones aritmticas fundamentales. Sin embargo el
matemtico alemn Leibnitz quien se adelant ms al desarrollo y construy, por primera vez, una
mquina que sirviera de enlace entre un problema y su resolucin. En el siglo XIX surge el cientfico
Charles Babbage con la creacin de la mquina analtica donde utilizaba tarjetas perforadas para
mecanizar su trabajo.
Una de las primeras mquinas que utiliz los principios de la electricidad y que tuvo cierta difusin en su
poca fue la mquina tabuladora de Herman Hollerit. Esta, de grandes dimensiones y dotada de un
panel frontal con numerosas esferas numricas.
Jhon Von Newman quien, ya en el siglo XX, propuso la idea de la utilizacin de un programa interno a la
mquina mediante el cual sta fuera capaz de realizar dichas tareas de forma automtica. La tecnologa
electrnica an era incipiente y Von Newman hubo de conformarse con establecer nicamente el
fundamento terico de lo que sera el primer ordenador.
En 1944, en plena Segunda Guerra Mundial, un grupo de cientficos construy en los Estados Unidos un
prototipo de lo que podemos considerar fue el primer ordenador: el ENIAC (Electronic Numerical
Integrator And Calculator), a este primer ordenador le siguieron otros como el MANIAC-I y el MANIACII.
Los grandes avances alcanzados en inteligencia artificial, robtica, ciberntica y el desarrollo de los
sistemas expertos traern consigo no slo el uso definitivo y generalizado del ordenador como principal
aliado del hombre, sino que (y en esto estriba la venidera revolucin informtica), mostrar al mundo
cmo los descendientes de los primitivos ingenios concebidos en su da por Pascal, Babbage, Newman y
tantos otros, pueden emular a su creadores entendiendo su propio lenguaje y realizando por s mismo
razonamientos deductivos y lgicos que podra ser aplicado al estudio de las matemticas financieras
puesto que le permite mejorar el desempeo de su actividad mediante la toma de decisiones acertadas
en la solucin de problemas de naturaleza econmico- financiera y comerciales.
Pgina 60
2.4 Intencionalidad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Saber comunicar ideas y mensajes en forma efectiva.

Adaptarse a condiciones cambiantes.
Crear un clima humano en el ambiente de trabajo.
Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro.
Coordinar eficientemente las funciones administrativas del capital intelectual.
Analizar y sintetizar resultados con sus principales indicadores financieros.
Usar funciones financieras de las hojas electrnicas aplicadas a tasas de inters.
Manejar las hojas electrnicas de funciones financieras aplicadas a valor presente y valor futuro.
Realizar con funciones financieras de las hojas electrnicas clculos de pagos y tablas de
amortizaciones.
10. Elaborar el proceso contable usando los recursos de las hojas electrnicas.
Ejes transversales
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Personal
Social
Tipo
Trabajo en
equipo.
Formulacin
Descripcin
Estndar
Operar activa y
genuinamente
con los dems
en pro de las
metas
comunes,
priorizando los
intereses de
equipo.
Saber
comunicar
ideas y
mensajes en
forma efectiva.
Utilizar tcnicas
efectivas de
comunicacin oral escrita
y emocional.
Argumenta sus criterios de

forma clara y mesurada.
Aplicar reglas de
consenso y flexibilidad.
Demuestra espritu de equipo

con autenticidad.
Identificar las
dimensiones bsicas de
su equipo con facilidad.
Valorar propuestas de sus pares

y superiores con sentido crtico.
Asumir
actitudes
positivas con
espontaneidad.
Analizar la
naturaleza y
dinmica del
equipo con
eficacia.
Intelectual
Laboral
Multiculturalidad.
Saber trabajar
en contextos
pertinente.
Adaptarse a
condiciones
cambiantes, sin
angustias ni
estrs.
Ser flexible en
contextos
globales sin
renunciar a su
identidad
cultural.
Desempeo
Coopera en las labores de equipo

constantemente.
Conocer estrategias de
los equipos de alto
desempeo con
precisin.
Identificar los estratos
Define con pertinencia los campos
sociales que requieren la
sociales en los que participara.
intervencin del
Comparte sin egosmo sus
profesional especificando conocimientos tericos y prcticos
su campo de accin.
en los grupos sociales de su campo
profesional.
Conocer los principales
factores que determinan Aporta sistemticamente ideas y
proyectos que enriquecen los
cientficamente una
resultados generales del grupo
cultura.
social.
Identifica con precisin los

contextos a los campos laborales
en los que trabaja
profesionalmente.
Valora su profesin mostrando
respeto hacia la diversidad.
Pgina 61
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Social
Intelectual
Tipo
Compromiso
con el medio
sociocultural.
Bsqueda de
informacin.
Formulacin
Aplicar
correctamente
principios y
normas de
ecologa
humana en la
convivencia
social.
Buscar
informacin
ms all de las
preguntas
rutinarias o de
los
requerimientos del trabajo.
Descripcin
Crear un clima
humano en el
ambiente de
trabajo acorde
con las
necesidades del
equipo de
trabajo.
Cultivar nichos
afectivos con
esmero.
Clarificar
discrepancias
formulando
preguntas.
Saber pedir una
informacin
concreta de
forma
pertinente.
Estndar
Conocer los comportamientos de personas de
acuerdo a los diferentes
estratos sociales.
Aprender y aplicar
tcnicas de motivacin y
trabajo en equipo con
calidad y calidez.
Desempeo
Se preocupa permanentemente
por el bienestar de los
Reconoce los errores con
sinceridad.
Trata a otras personas con
respeto.
Estudiar las principales

fuentes de informacin.
Ubica con precisin las fuentes

primarias de la informacin.
Conocer los instrumentos y medios fundamentales de informacin.
Utiliza criterios apropiados de

seleccin de la informacin.
Estndar
Conocer los principios
ticos y morales a
profundidad.
Desempeo
Aplica con honestidad principios
ticos y morales en el
desempeo de funciones.
Estudiar los principios y

funciones de la
administracin con
eficiencia.
Genera indicadores verificables

del desarrollo del talento
humano.
Recabar
informacin
variada que
pueda ser til
en el futuro sin
un objetivo
especfico
inmediato.
Laboral
3.3. Especficas
Proceso
Personal
Tipo
Administracin del
talento
humano.
Formulacin
Administrar el
talento
humano de
acuerdo a las
necesidades y
recursos
organizacionales.
Descripcin
Cultivar los
valores
organizacionales en base a la
misin y visin
de las
empresas.
Controlar el
desarrollo del
capital
intelectual en
base a
parmetros
organizacionales.
Identificar los
indicadores organizacionales esenciales del
Selecciona al personal de
acuerdo al perfil del puesto
requerido.
Coordinar
eficientemente
las funciones
administrativas
del capital
intelectual.
Pgina 62
Social
Intelectual
Elaboracin e
interpretacin de
estados
financieros.
Elaborar e
interpretar
Estados
Financieros y
otra
informacin
financiera,
aplicando las
normas
internacionales
de informacin
financiera NIIF.
Recopilar y
clasificar
informacin en
forma
sistemtica y
fiable.
Analizar y
Sintetizar con
precisin los
resultados y sus
principales
indicadores
financieros.
Informar y
sustentar
conclusiones en
forma
convincente.
Aplicar tcnicas de
comunicacin efectiva y
persuasiva.
Conocer a cabalidad los
principales procesos
operativos y los
objetivos de la
organizacin.
Define las principales variables

financieras con sentido crtico.
Aplica la norma profesional
especfica con pertinencia.
Presenta resultados globales y
coherentes de manera fiable.
Aprender normas de
preparacin y
presentacin de
informes de conformidad
con estndares
internacionales.
Laboral
4. Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad: MATEMTICAS FINANCIERAS CON HOJA DE CLCULO
ELECTRNICA.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje Transversal: La interculturalidad.
Estndares:
1
2
3
4
5
6
Aprender a usar adecuadamente las funciones de hojas electrnicas correspondientes a fechas y horas.
Aprender a usar funciones financieras de hojas electrnicas para calcular Valor Presente, Valor Futuro, usando
inters simple o inters compuesto.
Realizar conversiones de tasas entre tasas efectivas y tasas nominales con composicin mensual, trimestral,
semestral. Quincenal, semanal, diario, usando funciones financieras de hojas electrnicas.
Sabr calcular: Valor Presente, Valor futuro usando tasas nominales en una unidad de tiempo usando periodos
en otras unidades de tiempo, en una hoja electrnica.
Determinar el Valor Presente o Valor Futuro usando tasas nominales con capitalizacin continua.
Dar solucin a problemas financieros usando las funciones de la hoja electrnica.
Dimensiones
MATEMTICA FINANCIERA.
MATEMTICAS.
Componentes
Tasas de Inters.
Uso de funciones exponenciales.
Desempeos
1
2
3
4
Argumente sus criterios en forma clara y mesurada.

Comparte sin egosmo sus conocimientos tericos y prcticos.
Manipula adecuadamente las funciones de fechas y horas.
Formula funciones en hojas electrnicas para calcular Valor Presente, Valor Futuro, usando inters simple o
inters compuesto.
Pgina 63
5
6
7
Aplica frmulas de hojas electrnicas para conversiones de tasas equivalentes, entre tasas efectivas, tasas del
periodo o tasas nominales con periodos mensuales, trimestrales, semestrales, quincenales, semanales, diarios,
etc.
Calcula el Valor Presente o Valor Futuro usando tasas nominales con capitalizacin continua en hojas
electrnicas.
Resuelve problemas financieros y elabora diagramas de flujo en los que intervienen clculos de VF y VA a partir
de obligaciones que devengan intereses usando funciones financieras de hojas electrnicas.
Segunda Unidad
Nombre de la unidad ANUALIDADES Y AMORTIZACIONES.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Eje transversal: La formacin de una ciudadana democrtica.
Estndares:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Calcular el valor actual o valor futuro de un flujo de anualidades usando la hoja electrnica.
Obtendr el Valor a pagar a partir de un valor actual, tasa (en cualquier unidad de tiempo) o periodos, ya sean
stos anticipados o al final del periodo; usando las funciones adecuadas de la hoja electrnica.
Determinar el Valor a pagar a partir de un valor futuro, tasa (en cualquier unidad de tiempo) o periodos, ya
sean stos anticipados o al final del periodo, usando las funciones adecuadas de la hoja electrnica.
Hallar el nmero de periodos a partir de la tasa, el valor actual o el valor futuro, usando las funciones
adecuadas de la hoja electrnica.
Encontrar el nmero de periodos a partir de la tasa, la anualidad (o pago por periodo), dado el valor actual o
valor futuro, usando las funciones adecuadas de la hoja electrnica.
Determinar las gradientes de las anualidades ordinarias o vencidas y anticipadas.
Realizar clculo de perpetuidades, en una hoja electrnica.
Aprender a elaborar diagramas de flujos usando la hoja electrnica.
Aprender a resolver ejercicios financieros usando funciones de hojas electrnicas.
Usar las hojas electrnicas en la elaboracin de tablas de amortizaciones fijas y tablas de amortizaciones
automticas donde integre todos estos conocimientos.
Aprender hacer tabla de datos para resolver problemas financieros.
Aprender a usar funciones para el clculo del precio de bonos.
Dimensiones
MATEMTICAS FINANCIERAS.
MATEMTICAS.
Componentes
Clculo del valor del dinero en el tiempo.
Uso de funciones y manejo de expresiones
algebraicas.
Desempeos
1
2
3
4
5
6

Calcula el valor actual o valor futuro de un flujo de anualidades usando la hoja electrnica.
Calcula el Valor a pagar a partir de un valor actual, tasa (en cualquier unidad de tiempo) o periodos (en
cualquier unidad de tiempo), ya sean stos anticipados o al final del periodo; usando las funciones
Determina el Valor a pagar a partir de un valor futuro, tasa (en cualquier unidad de tiempo) o periodos (en
cualquier unidad de tiempo), ya sean stos anticipados o al final del periodo, usando las funciones
Establece el nmero de periodos (en cualquier unidad de tiempo) a partir de la tasa, el valor actual o el valor
futuro, usando las funciones adecuadas de la hoja electrnica.
Pgina 64
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Determina el nmero de periodos (en cualquier unidad de tiempo) a partir de la tasa, la anualidad (o pago
por periodo), dado el valor actual o valor futuro.
Realiza clculo de perpetuidades.
Resuelve ejercicios de clculos de prstamos hipotecarios, para adquirir un vehculo, usando las funciones de
la hoja electrnica.
Elabora tablas de amortizaciones fijas y tablas de amortizaciones automticas variables.
Reconoce y define los factores que intervienen en el clculo de anualidades anticipadas y diferidas para
ingresarlas en las funciones de hojas electrnicas.
Resuelve problemas financieros en los que intervengan clculos de valores actuales, valores futuros, clculo
de anualidades anticipadas o diferidas, tasas y periodos usando funciones de hojas electrnicas.
Elabora diagramas de flujo de caja de anualidades anticipadas y diferidas.
Calcula el valor de las cuotas de amortizacin de acuerdo al sistema de amortizacin utilizado, las tasas de
inters, los saldos insolutos y los plazos, usando funciones financieras de hojas electrnicas.
Elabora tablas de amortizacin de acuerdo a los sistemas de amortizacin usando funciones financieras de
hojas electrnicas.
Aplica tabla de datos para resolver problemas financieros.
Calcula el precio de un bono.
Tercera Unidad
Nombre de la unidad CONTABILIDAD BASICA APLICADA EN HOJAS ELECTRNICAS.
Fecha de Inicio: ________________________________________________________
Ejes transversales: La proteccin del medio ambiente.
Estndares:
1
2
3
4
5
6
7
8
Estudiar las funciones de Bsqueda y Referencia.

Elaborar el Libro de Inventario y Balances.
Construir el Libro diario.
Realizar el registro de compras y ventas.
Desarrollar Fondo fijo y Arqueo de Caja.
Desarrollar Libro de Caja y Banco y Libro Mayor.
Desarrollar Balance de Comprobacin.
Aprender a vincular hojas para elaborar Estados de Resultados.
Dimensiones
CONTABILIDAD BASICA.
Componentes
Proceso contable.
Desempeos
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Genera indicadores verificables del talento humano.
Maneja las funciones de bsqueda y referencia.
Jornaliza las transacciones para el libro diario.
Registra compras y ventas.
Realiza el arqueo de caja.
Realiza el proceso de mayorizacin.
Elabora balance de comprobacin.
Consolida hojas para elaborar estados financieros.
Pgina 65
5. Formas de organizacin de la docencia y metodologa

Clase terica.
Clase prctica.
Taller.

Metodologa
Observacin.
Investigacin.
Lluvia de ideas.
Anlisis de casos.
Trabajo en equipo.
Lluvia de ideas.
Mtodo cientfico.
Dialogo.
Discusin dirigida.
Sacar conclusiones.
6. Recursos
1
2
3
Tcnicos: Equipos Audiovisuales, Internet.

Materiales: Pizarras, Marcadores, documentos de apoyo, textos de consulta.
Humanos: ayudante.
7. Evaluacin:
y Prctica.
Parmetros.

Evidencias.
(Habilidades).
(Conocimientos).
Indicadores.
Unidad.
Gestin Formativa:
participacin
problemas,
seminarios,
exposiciones,
estudiante
en
cuanto
a
lecturas
sistematizaciones,
uso
de
acervos
PROCESO
30%
EXAMEN
30%
Pgina 66

a) Validacin
y
acreditacin
de
los
otros.
Subtotal
TOTAL
CUALITATIVA
(Competencias)
Nivel de Desarrollo
40%
60%
40%
100%
CUANTITATIVA
(Estndares)
Nivel de Dominio

Sustenta cuando usar conversin de tasas
equivalentes.
Modela tabla de amortizacin segn requerimiento.
Evala los procesos financieros.
Alto (90 100)

Realiza tablas de amortizaciones en hojas electrnicas.
Realiza conversiones de tasas equivalentes.
Resuelve problemas financieros.
Elabora estados financieros.

Determina el uso de las funciones de bsqueda,
referencia y financieras.
Valida datos para los valores que se ingrese en las
funciones.
Medio (80 90)

Sabe construir y usar los libros contables.
Sabe utilizar las funciones de bsqueda, referencia y
financieras.
Realiza diagramas de flujos.

Maneja con destreza los diferentes tipos de referencias.
Define la tcnica de elaboracin de frmulas financieras.
Mnimo (70 80)

Conoce el uso de frmulas bsicas.
Sabe la tcnica para armar funciones.
INSTRUMENTOS
INSTRUMENTOS
Prueba de actuacin.
Portafolio.
Ensayo.
Exposicin temtica.
asociacin, de ordenamiento, de seleccin mltiple, de
respuesta alternativa.
8. Bibliografa
Bsica
La Biblia de Excel 2010 John Walkenbach, ISBN10:
ISBN-13: 978-8441528420.
Excel 2010 Avanzado, Juan Antonio Gmez
Gutirrez, ISBN-10:
ISBN-13:
978-8499640877.
Complementaria
Pginas Web: http://www.editorialmacro.com
Matemticas Financieras, Ediciones Pirmide; Edicin:
edicin (5 de septiembre de 2011). ISBN-10:
ISBN-13: 978-8436825329.
MATEMTICAS FINANCIERAS 4VILLALOBOS, Jos Luis
Villalobos Prez Editor: Prentice Hall Iberia (1 de

abril de 2012) Idioma: Castellano ISBN-10:
6073210205 ISBN-13: 978-6073210201.
Modificado Mayo 27 /2013.
Aprobado: Comisin Acadmica Junio 11 / 2013.
Pgina 67
Diseo:
Imprenta de la Facultad
Ciencias Administrativas
2015

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

IMPRENTA FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

EN VIGENCIA DESDE: ABRIL 2013

Ing. Com. Anbal Quintanilla Gavilnez,M.Sc.

Facultad: Ciencias Administrativas

Escuela: Ingeniera Comercial y

Contadura Pblica Autorizada.

Fechas: Inicio: ________________

Horas de trabajo autnomo: 192

Cdigo de la asignatura: 201

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Analizar la naturaleza y dinmica del equipo con eficacia.

El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Aprender la definicin, objetivos y responsabilidad del Control Interno en las empresas.

Valora propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico.

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Reconoce los errores con sinceridad.

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Conocer el concepto de Estado de Resultado Integral.

Ubica con precisin las fuentes primarias de la informacin.

Conocer el concepto de Estado de Cambios en el Patrimonio.

Se preocupa permanentemente por el bienestar de los integrantes del equipo.

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Conocer el concepto de Estado de Flujos de Efectivo.

Reconoce los errores con sinceridad.

5. Formas de Organizacin de la Docencia y Metodologa

Estudio y trabajo en equipo.

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Tcnicos: Equipos Audiovisuales, Calculadora, Internet.

INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE

Cualitativos: Niveles (Avanzado-ProgresivoInicial).

Gestin del aprendizaje en los diversos

Gestin Prctica y autnoma de los aprendizajes:

Gestin prctica de los aprendizajes:

Acreditacin y validacin de los aprendizajes:

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Avanzado (A): evaluacin

Alto (90 100)

Prepara Estados Financieros Integrales en forma

Progresivo (P): aplicacin

Medio (80 89)

Establece las estructuras del sistema conceptual asociado

Inicial (I): conocimiento y comprensin

Domina los procedimientos contables en la elaboracin de

Identifica e interpreta cuentas contables y formas de

Conoce y aplica las Leyes Tributarias, laborales y Societarias.

Mnimo (70 79)

Sabe identificar las Cuentas Contables por su naturaleza.

Nstor Oscar Paz Daz.

Gerardo Guajardo Cant

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

LAS RESOLUCIONES EMITIDAS POR EL SERVICIO DE RENTAS

Modificado Mayo 23 / 2013

Facultad de Ciencias Administrativas -UG

Escuela: Ingeniera Comercial y

Contadura Pblica Autorizada.

Asignatura: Matemticas Financieras

Fechas: Inicio: ___________________

Horas de trabajo autnomo: 192