PRACTICAS

DE LABORATORIO SUGERIDAS PARA EL

CURSO DE FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA
BIOCIENCIAS EN 2014
Tabla de contenido
0 PAUTAS Y SUGERENCIAS PARA LA REDACCIN DE INFORMES

1 PRACTICA DE LABORATORIO 1: MEDICION PRIMERA PARTE

2 PRACTICA DE LABORATORIO 2: MEDICION- SEGUNDA PARTE

3 PRACTICA 3: ANLISIS DE UN EXPERIMENTO

3.1 PRIMERA PARTE - DETERMINACIN EXPERIMENTAL DEL NMERO PI

3.2 SEGUNDA PARTE ANALISIS DE UN EXPERIMENTO

7
7

4 PRACTICA 4: PRINCIPIO DE ARQUIMEDES

5 PRACTICA 5: CAPAS MOLECULARES, NUMERO DE AVOGADRO

11

6 PRACTICA 5: LINEAS DE CAMPO ELECTRICO

13

7 PRACTICA 6: LINEAS EQUIPOTENCIALES

14

8 PRCTICA 7: LEY DE OHM

16

9 PRCTICA 8: CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO

17

10 PRACTICA 9: CIRCUITO RC

20

11 PRACTICA 10: CAMPO MAGNTICO DE UN CONDUCTOR RECTO

22

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

0 PAUTAS Y SUGERENCIAS PARA LA REDACCIN DE INFORMES

Tomado de: Fsica re-Creativa -S. Gil y E. Rodrguez - Prentice Hall - Madrid 2001.
http://www.fisicarecreativa.com/informes/Informes-modelo0.pdf

1 PRACTICA DE LABORATORIO 1: MEDICION PRIMERA PARTE

Todos tenemos alguna idea sobre la importancia que tiene la medicin en la vida prctica. Si nos
colocamos una cita con alguna persona en algn lugar tenemos que estimar el tiempo que
gastaremos para llegar puntualmente. Si vamos al supermercado a comprar arroz debemos saber de
antemano que cantidad vamos a adquirir.
En todas las ramas de la ciencia y de la ingeniera constantemente aparecen nmeros que resultan,
en forma directa o indirecta, de observaciones experimentales. Se puede decir que en las bases de la
ciencia fsica se encuentran el descubrimiento y uso de correlaciones entre observaciones
cuantitativas (mediciones) de fenmenos fsicos.
Los nmeros de que hemos hablado hasta el momento son el resultado de MEDICIONES. Pero, en qu
consiste la medicin? Medir es comparar con la unidad, y por consiguiente un paso fundamental en el
proceso de medicin es el establecimiento de la unidad. Esta es una magnitud de la misma naturaleza
del mesurando (magnitud a medir). Normalmente el concepto abstracto de mesurando no es fcil de
definir ya que se trata de un concepto primario; pero una vez establecida la unidad y el
procedimiento de medida cualquier persona est en condiciones de saber de qu se trata y de
realizar la medicin.
Comenzaremos con el mesurando longitud, escogeremos como unidad la longitud arbitraria de una
cinta de papel, por ejemplo aproximadamente igual al largo de un dedo pulgar. El tamao de la
unidad es arbitrario pero debe ser conveniente: si se trata de longitudes de objetos que caben en una
mesa la unidad definida parece apropiada. No lo sera si se tratara de distancias entre dos ciudades o
de un gran terreno.
El siguiente paso es la definicin del procedimiento de medida. En nuestro caso este consiste en
colocar la cinta unitaria en un extremo del objeto cuya longitud queremos medir y luego a
continuacin sucesivamente, hasta llegar al otro extremo del objeto. Como resultado de este
procedimiento obtenemos un nmero que es igual al nmero de veces que cabe la unidad en la
longitud que medimos. En general este nmero no es un entero, pues al llegar al final lo ms probable
es que este no coincida con el de la cinta sino con una fraccin de ella. Aqu aparece la conveniencia
de dividir la unidad en fracciones pero por ahora no lo haremos con el fin de definir los conceptos de
apreciacin, cifras significativas e incertidumbre.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

PRACTICA DE LABORATORIO 1: MEDICION- PRIMERA PARTE

1. Definicin del Problema
Se trata de medir el ancho y el largo, y de calcular el rea de una hoja de papel tamao carta.
2. Definicin e identificacin de la unidad
Definir una unidad del tamao de un pulgar. Llamaremos dedo (d) a la unidad que hemos definido.
3. Realizacin de la medida
Determine cuantas veces cabe d en el ancho de la hoja. Escriba el resultado de su medida como
considere ms conveniente.
a = d
Analicemos los resultados que acabamos de obtener. Estamos de acuerdo con la primera cifra, pero
como no tenemos definidas fracciones de la unidad solo podemos estimar o apreciar el valor de la
fraccin. Apreciacin es la operacin que se realiza para estimar la ltima cifra del resultado de una
medicin cuando la unidad y el procedimiento de que se disponen no permiten la determinacin sin
lugar a dudas de esta cifra. Como se puede ver al comparar nuestros resultados, se presentan
diferencias en dicha cifra; esto debido a que en el proceso de apreciacin interviene el factor
subjetivo y por consiguiente depende del observador que realiza la medicin.
4. Estimacin de la ltima cifra.
Teniendo en cuenta lo anterior, estime de la mejor forma posible la cifra que corresponde despus
del punto decimal y escriba el resultado de la medicin del ancho de la hoja
a = d
Ahora intente estimar, no una sino dos cifras despus del punto decimal. Intntelo. Tendra sentido?.
Cul sera?
Si por ejemplo nuestro primer resultado fue 5.4 d, no tiene sentido que diramos como resultado
algo como 5.48d. Habiendo escogido el 4 por apreciacin, a partir de all no podemos asegurar nada
ms. Solamente dos cifras: el 5 y el 4 constituyen el resultado valido de la medicin. A stas las
llamamos cifras significativas. Por tanto, nuestro resultado consta de dos cifras significativas. Por
tanto, nuestro resultado consta de dos cifras significativas. Normalmente todas las cifras
significativas, hasta la penltima, se hallan determinadas sin ninguna duda, y la ltima se halla
determinada por medio de una apreciacin.
5. Fraccionamiento de la unidad.
Podemos aumentar el nmero de cifras significativas si subdividimos la unidad en fracciones. El dedo
lo podemos dividir en diez partes iguales.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

Utilizando la unidad dividida en diez fracciones, que se suministra, escriba el resultado de su

medicin.
a = d
Ahora sabremos si la cifra que hemos determinado por apreciacin, queda confirmada sin lugar a
dudas o si se trata de otra cifra. Cul fue su caso? De todas maneras ahora contamos con dos cifras
seguras y podemos agregar una tercera cifra por apreciacin.
6. Definicin de la incertidumbre.
Dado que la ltima cifra significativa es generada por apreciacin no estamos seguros de ella y la
medicin tiene incertidumbre. En realidad nunca estaremos totalmente seguros de la validez de la
ltima cifra significativa, por lo que podemos definir un rango dentro del cual aceptaremos que es
ms probable que encontrar el valor real de la cantidad a medir.
Adoptaremos como criterio de incertidumbre alguno de los siguientes:
La incertidumbre es igual a la cifra apreciada si esta es menor que la mitad de la menor divisin del
instrumento. En caso contrario es igual a la diferencia entre el valor apreciado y la menor divisin del
instrumento.
La incertidumbre es igual a la mitad de la menor divisin del instrumento cuando se est haciendo
uso de la apreciacin, de lo contrario ser igual a la menor divisin del instrumento.
Cul es ese valor en su medicin?
a = d
Entonces aceptaremos como resultado de la medicin que el valor del ancho de la hoja muy
probablemente estar entre a - a y a+a; esto se simboliza con la expresin:
a+a
que es la forma final del resultado, cual es ese resultado en su medicin?
a = + d
7. Medicin del largo de la hoja
Siguiendo el mismo mtodo usado para medir el ancho (a) de la hoja de papel, mida ahora el largo (l)
de la misma hoja. El resultado debe contar con tres cifras significativas.
l = + d
8. Comportamiento de las cifras significativas y propagacin de la incertidumbre cuando se
hacen operaciones

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

Vamos ahora a calcular el rea (A) de la hoja de papel. Sabemos que debemos multiplicar el ancho
por el largo pero estas cantidades tienen incertidumbres. Como proceder? Lo haremos de la siguiente
manera: Disponemos de valores mximos y mnimos del ancho y del largo, aceptados como lmites de
los intervalos de alta probabilidad de cada variable. Entonces habr un valor mnimo del rea dado
por el producto de los mnimos de ancho y largo, y un mximo del rea dado por el producto de los
mximos de ancho y largo de la hoja de papel.
Llene la siguiente tabla escribiendo tanto para Amax como para Amin todas las cifras que le proporcione
la calculadora. No olvide escribir las respectivas unidades en todas sus respuestas
lmax =

lmin =

amax =

amin =

Amax =

Amin =

Para encontrar el valor A del rea y su incertidumbre A proceda as:

Amax
Amin
0
A
Tal como se puede deducir de la anterior figura, se tiene que:
=

!!"# !!!"#
!

A = Amax A

De nuevo escriba todas las cifras que de la calculadora y llene los datos siguientes:
A =

A =

Ahora bien, para determinar el nmero de cifras significativas de A, proceda as; Lea el valor de A de
izquierda a derecha (como siempre se efecta) y encuentre el primer dgito diferente de cero. Este
dgito ser el nico que se retiene, y todos los dems que le siguen hacia la derecha se desechan.
El dgito retenido, en general, puede ocupar el lugar de las decenas, las unidades, las milsimas, etc. Y
ese sitio lo llamaremos la posicin retenida. Redondee el valor de A y escriba el resultado a
continuacin.
A =
Este valor de A determina el nmero de cifras significativas de A. Ahora ubique en A el dgito que
ocupa el mismo lugar de la posicin retenida que recin se hallo en A. Deseche todos los dgitos que
siguen a la derecha. Redondee el resultado y escriba el valor final para el rea:
A = + d

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0

Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

2 PRACTICA DE LABORATORIO 2: MEDICION- SEGUNDA PARTE

1. Definicin del Problema
Se trata de medir el dimetro de cuerpos esferoidales con diferentes instrumentos de medida. Para
posteriormente calcular su volumen aproximado.
2. Materiales por grupo
10 Arvejas, garbanzos o algn vegetal esferoidal.
Un Calibrador o Vernier
Un Tornillo Micromtrico
3. Realizacin de la medida
Cada uno de los integrantes del grupo medir el dimetro de sus vegetales, utilizando el Calibrador y
posteriormente utilizando el tornillo micromtrico.
Cada grupo deber al final tener 2 conjuntos de 10 datos por cada miembro del grupo , cada uno de
ellos con la incertidumbre respectiva de acuerdo al instrumento de medida utilizado.
4. Anlisis de los datos
Hacer el anlisis estadstico de los conjuntos de datos, obteniendo el dimetro promedio para las dos
mediciones y su error respectivo por medio de la desviacin estndar.
Con el dato del dimetro calcular el volumen promedio aproximado de los vegetales, suponiendo que
son esferas perfectas para ello utilizar la expresin
!

= !
!

(1)

Utilizando las expresiones de calculo de propagacin de errores, calcular la incertidumbre en el

volumen.
Analizar y discutir los datos obtenidos, teniendo en cuenta las siguientes preguntas, no limitarse
nicamente a ellas en su anlisis.: Como minimizara el error?
Cules son las causas del error en sus mediciones?
Que instrumento de medida le ofreci mejores resultados, la diferencia de datos entre los dos es muy
grande?
Que tan diferentes fueron los volmenes obtenidos entre los diferentes miembros del grupo?
Argumentar sus respuestas.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

3 PRACTICA 3: ANLISIS DE UN EXPERIMENTO

3.1 PRIMERA PARTE - DETERMINACIN EXPERIMENTAL DEL NMERO PI

1. Procedimiento
Contar el numero de cuadros al interior de cada circunferencia
Determinar el dimetro de cada circunferencia en trminos del lado de cada cuadro de la cuadricula
2. Anlisis
Hacer una tabla con los siguientes datos, indicando las unidades en incertidumbre asociada en cada
valor.
rea

Dimetro

Radio

Radio2

Hacer una grafica del rea en funcin del radio al cuadrado
Esta grafica debe ser una lnea recta, encontrar la ecuacin de la lnea recta.
Comparar el valor de la pendiente de la lnea recta con el valor terico del nmero pi=3.141592,
calcule el valor del error porcentual de su valor encontrado.
Cual es el punto de corte (b) en su lnea recta, de cuanto espera que fuera este valor?.

3.2 SEGUNDA PARTE ANALISIS DE UN EXPERIMENTO

1. Procedimiento
Utilizando el calibrador de dosis medir los dimetros de los agujeros de salida de cada uno de los
vasos.
Determinar seis alturas diferentes de llenado de agua.

Medir el tiempo que tarda el agua en salir por el agujero en cada una de las alturas definidas.
Repetir el proceso para cada altura 5 veces.
Hacer una tabla de resumen de los datos, para cada vaso con sus respectivas alturas y las mediciones
de tiempo que se hicieron, por ejemplo:


SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

Vaso 1: Diametro de Salida = ## + ## mm

Altura
h1(cm)
h2(cm)
h3(cm)
h4(cm)
h5(cm)
h6(cm)

tiempo 1 (s)

tiempo 2 (s)

tiempo 3 (s)

tiempo 4 (s)

tiempo 5 (s)

Promedio

Desv. Est

2. Anlisis
Para cada uno de los vasos hacer una grafica del tiempo promedio en funcin de la altura.
La grafica obtenida no corresponder a una lnea recta, ser una curva que tendr la forma:
t(h)=Ahn
donde A es una constante de proporcionalidad y n es la potencia a la cual esta elevado el valor de h.
El propsito del anlisis de curvas es encontrar el valor de la constante A y el de la potencia n. Para
ello linealizamos nuestra funcin de la siguiente manera:
log (t) = log (Ahn)
log (t) = log (A)+log(hn)
log (t) = log (A)+nlog(h)

Obtenemos de este modo una ecuacin de una lnea recta que se asemeja a Y=mx+b, en donde la
pendiente de la recta ser n y el punto de corte ser log A.
El objetivo es encontrar los valores de A y n para cada uno de los vasos y escribir la funcin que
relaciona la altura con el tiempo de la forma, para cada vaso con el correspondiente valor de A y n
encontrado.
t(h)=Ahn
Hacer una grafica del log t en funcin del log h por cada vaso. Obtener la ecuacin de la recta a partir
de sus datos de log t y de log h, para encontrar el valor de A y n a partir del punto de corte y la
pendiente de la recta, respectivamente.

Analice sus datos, que relacin observa entre los diferentes valores de n para cada vaso y los
diferentes valores de A para cada vaso. Existir una relacin entre los dimetros de los agujeros, el
volumen de agua y los tiempos de salida de ella?

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

4 PRACTICA 4: PRINCIPIO DE ARQUIMEDES

1. Materiales:

Balanza
Masas de diferentes materiales
Contenedor

2. Objetivo:

Determinar la densidad de diferentes materiales por diferentes mtodos.

3. Procedimiento:

Pesar cada uno de los diferentes objetos

4. Determinacin de Densidad por Geometra

Medir las dimensiones de los objetos
Calcular el volumen de los objetos

5. Determinacin de Densidad por Empuje

Tomar un recipiente y llenarlo con agua de tal manera que si se sumerge un objeto quede
completamente cubierto por el agua
Pesar el recipiente con el agua
Amarrar con un hilo el objeto a analizar
Introducir el objeto de tal manera que quede completamente sumergido, asegurarse de que no toque
el fondo del recipiente.
Pesar el recipiente de agua con el objeto sumergido en su interior.

6. Determinacin de Densidad por Volumen Desplazado

Determinar el volumen que ocupa el agua al interior del recipiente
Introducir el objeto de tal manera que quede completamente cubierto por el agua
Determinar el volumen que ocupa el agua al interior del recipiente con el objeto sumergido en ella.





SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

ANALISIS

Conociendo el peso y el volumen del objeto, obtenga su densidad utilizando la formula, recuerde
hacer el clculo de la propagacin de error.

! =

Por medio del principio de Arquimedes, haciendo uso del empuje calcule la densidad como la
relacin entre la masa del objeto y la diferencia de peso entre el recipiente lleno con agua y el peso
del recipiente lleno de agua con el objeto sumergido:
! =

(!"# !"# ) !"#!

Obtenga el volumen del slido como el volumen del lquido desalojado cuando el objeto fue
sumergido en el agua y calcule la densidad como en el primer punto pero con este volumen.

! =

!"#$%&'$!&

Para todos los casos recuerde hacer el clculo de la propagacin de errores

Calcule el error porcentual de las densidades encontradas con los valores tericos de la densidad de
cada material, recuerde

!"#! !"#
% =
100
!"#
Cul de los tres mtodos produjo un menor error, porque?

Cual mtodo cree usted es el ms apropiado para obtener la densidad de distintos materiales.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

10

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

5 PRACTICA 5: CAPAS MOLECULARES, NUMERO DE AVOGADRO

1. MATERIALES
Acido Oleico disuelto en alcohol
Bandeja con agua
Gotero

Regla
Probeta
Polvo de Corcho

2. OBJETIVO

Describir como se puede evaluar de manera aproximada el numero de molculas en la capa y las
dimensiones de la molcula de acido oleico.
Describir como se puede evaluar de manera aproximada la masa de la molcula de acido oleico.
Conocido el peso atmico de los elementos que componen el acido oleico calcular la constante de Avogadro.

3. PROCEDIMIENTO
Llenar la bandeja con agua
Esparcir polvo de corcho sobre la superficie central de la bandeja lo ms uniforme posible,
procurando no dejar espacios vacios en el centro de la bandeja.
Con el uso del gotero tomar Acido Oleico disuelto en alcohol.
Depositar una gota del acido oleico sobre la bandeja de agua a una altura pequea de la bandeja.

Figura 11,2
Se formara una circunferencia sobre la superficie del agua, utilizando la regla medir el dimetro de la
misma, en su punto mximo y despus de la contraccin.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

11

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

Figura 21
Medir el volumen de una gota con del gotero utilizado.
4. ANALISIS
Para los clculos tenemos en cuenta que el acido oleico fue disuelto en alcohol con una concentracin
del 0.5 %

A partir de la expresin para calcular el volumen del disco formado sobre la superficie del agua
obtener el espesor de la capa de molculas de acido oleico, conociendo el volumen de la gota.

Figura 3
Si la densidad del acido es de 0.887 g/cm3 cunto vale la masa de la molcula de acido?

El peso molecular del acido es de 282 g/mol. Determine el numero de avogadro.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

12

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

6 PRACTICA 5: LINEAS DE CAMPO ELECTRICO

1. OBJETIVO:
Observar y analizar el comportamiento del campo electico en diferentes configuraciones de
electrodos.
2. PROCEDIMIENTO:
Cada grupo ideara una configuracin de elementos que se conectaran como electrodos a la mquina
de Wimshurst, para observar sus lneas de campo elctrico, utilizando los elementos disponibles en
el montaje de la mquina de Wimshurst.
3. ANALISIS
En el preinforme se debe entregar una descripcin detallada de la mquina de Wimshurst,
incluyendo sus partes y como es su funcionamiento.
Cada grupo har un diagrama de las lneas de campo elctrico observadas en cada una de las
configuraciones de electrodos armadas por los diferentes grupos.
Explicar en sus propias palabras porque las lneas de campo elctrico tienen esa forma en cada caso.
Trazar las lneas equipotenciales de cada una de las configuraciones de lneas de campo elctrico.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

13

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

7 PRACTICA 6: LINEAS EQUIPOTENCIALES

Objetivo
Encontrar las lneas equipotenciales que se forman en diferentes configuraciones de electrodos y
compararlas con las lneas de campo elctrico.

Figura 1: Montaje experimental

Procedimiento
1. Armar el montaje experimental como se observa en la figura 1, conectando la fuente de voltaje a los
electrodos que se encuentra en una bandeja con agua, para luego medir las diferencias de potencial entre
un electrodo y una posicin en la bandeja por medio de un multimetro.
2. Repetir el procedimiento para las diferentes configuraciones posibles: dos barras paralelas, dos anillos,
una barra paralela y un anillo.
3. Para cada configuracin medir la diferencia de potencial entre un electrodo y un punto en la bandeja de
agua, hasta que encuentre un valor entero de potencial (1V, 2V, 3V, 4V, etc.)

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

14

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

4. Busque otros puntos entre los dos electrodos que tengan igual valor de diferencia de potencial que el
definido, encuentre la suficiente cantidad de puntos que le permitan determinar cul es su forma.
(Mnimo 10 puntos)
5. Repita el mismo procedimiento para 6 diferentes diferencias de potencial, distribuidas uniformemente en
el rea comprendida entre los electrodos.
Anlisis
1. Hacer una grfica indicando las lneas equipotenciales para cada una de las configuraciones de
electrodos.
2. Trazar las lneas de campo elctrico sobre las grficas de las lneas equipotenciales (Hacerlo de tal
manera que se diferencien de las lneas equipotenciales trazadas)
3. Discuta porque las lneas toman las formas que hayan encontrado en sus mediciones.
4. Porque motivo se utiliza agua como medio conductor entre los electrodos?, se podra utilizar otro
material?, cmo cules?. Si solo se usa aire entre los electrodos obtendra mediciones? Explique todas
sus respuestas.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

15

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

8 Prctica 7: LEY DE OHM

Ohm descubri que cuando se cambia el voltaje (diferencia de potencial) a travs de un
elemento resistivo con resistencia, R, la corriente, I, a travs del mismo tambin cambia, de
acuerdo a la relacin:
V=IR
El objetivo de la prctica consiste en verificar la relacin entre el voltaje y la corriente y
determinar diferentes valores de resistencias por medio de este mtodo.
1. MATERIALES
Fuente de voltaje
Ampermetro
Voltmetro
Resistencias (Se recomiendo traer sus propias resistencias)
2. PROCEDIMIENTO
Conecte la fuente de voltaje con la resistencia a medir, conecte a continuacin el voltmetro en
paralelo a la resistencia y el ampermetro en serie, como se indica en la figura.

Circuito Ley de Ohm

Variando el voltaje de entrada en la fuente, haga por lo menos 10 mediciones distintas del voltaje
y la corriente para cada una de las resistencias.
3. ANLISIS
Grafique sus datos y obtenga la pendiente de la recta trazada. Que variable va en el eje x y cual
en el eje y, para que la pendiente corresponda a la resistencia?.
Compare el valor obtenido de la pendiente con el valor terico de la resistencia.
Calcule el error porcentual del valor de la resistencia obtenido a partir de sus mediciones.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

16

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

9 Prctica 8: Circuitos en Serie y Paralelo

1. Materiales:
Resistencias
Fuente de Voltaje
Multimetro
2. Circuito en Serie
Armar el circuito en serio indicado en la figura

Para este tipo de circuitos se cumple que la corriente que atraviesa todo el circuito es la misma. Pero la diferencia
de potencial en cada resistencia cambiara, cumpliendo las siguientes relaciones
V1 = R1 I

V 2= R2 I

V3 = R3 I

V 0= V 1 + V 2 + V 3
REq = R1 + R2 + R3
Anlisis

1. Medir la diferencia de potencial en cada una de las resistencias del circuito en serie. Verificar que se
cumple la relacin:
V 0= V 1 + V 2 + V 3
2. Medir la resistencia de todo el circuito y verificar que se cumple la relacin:
REq = R1 + R2 + R3

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

17

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

3. Circuito en Paralelo
Armar el circuito en paralelo indicado en la figura

Para este tipo de circuitos se cumple que la diferencia de potencial en los extremos de las resistencias es la
misma. Pero la corriente se dividir entre ellas cumpliendo las siguientes relacines:
V 0 = R 1 I1

V 0 = R 2 I2

V 0 = R 3 I3

I= I1 + I2 + I3
1
1
1
1
=
+
+
R !" ! ! !

Anlisis

1. Medir la corriente en cada una de las resistencias del circuito en paralelo. Verificar que se cumple la
relacin:

I= I1 + I2 + I3

2. Medir la resistencia de todo el circuito y verificar que se cumple la relacin:

1
1
1
1
=
+
+
R !" ! ! !

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

18

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

4. Circuito Serie Paralelo

Arme el siguiente circuito

Anlisis

1. Calcule la Resistencia equivalente del circuito y mdala con el multmetro, compare los dos valores.
2. Mida las diferencias de potencial en cada resistencia. Que puede concluir al respecto
3. Mida las corrientes que atraviesan cada seccin del circuito, que puede concluir al respecto.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

19

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

10 PRACTICA 9: CIRCUITO RC
1. MATERIALES
Fuente de voltaje
Cronometro
Multimetro
Resistencia
Capacitores
2. PROCEDIMIENTO
Conecte la fuente de voltaje con la resistencia y el condensador en serie como se muestra en la
figura.

Circuito de carga del condensador

Con un voltaje V0 constante, mida en intervalos de 5 segundos el voltaje en el condensador,
registre estos datos de la carga del condensador en una tabla.
Conecte la fuente de voltaje con la resistencia y el condensador en serie como se muestra en la
figura.

Circuito Descarga del Condensador

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

20

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

Mida en intervalos de 5 segundos el voltaje en el condensador, registre estos datos de la

descarga del condensador en una tabla.
3. ANLISIS
Haga una grafica de Vc en funcin de t para la carga y descarga del condensador, como es el
comportamiento de estas graficas?.
Teniendo en cuenta que la carga de un condensador est dada por la expresin:
!

V! = V! 1 e!!"
podemos hacer:
ln V! V! =

t
+ lnV!
RC

Hacer una tabla con ln V! V! y t, y graficar el ln V! V! en funcin de t.

Obtener la ecuacin de la recta de la grfica obtenida en el punto 2., calcular el error de la
pendiente obtenida (1/RC) con el valor terico de la misma y de igual manera para el punto de
corte (ln V0)
Teniendo en cuenta que la descarga de un condensador est dada por la expresin:
!

V! = V! e!!"
podemos hacer:
ln V! =

t
+ lnV!
RC

Hacer una tabla con ln V! y t, y graficar el ln V! en funcin de t.

Obtener la ecuacin de la recta de la grfica obtenida en el punto 3, calcular el error de la
pendiente obtenida (1/RC), con el valor terico de la misma y de igual manera para el punto de
corte (ln V0)
Estos circuitos son de mucha importancia en la biologa, ya que se pueden utilizar para modelar
sistemas biolgicos. Investigue y explique detalladamente alguno de estos modelos biolgicos
que se comportan como circuitos RC.

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

21

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

11 PRACTICA 10: Campo Magntico de un Conductor Recto

1. MATERIALES
Fuente de voltaje
Brjula
Un conductor recto generara un campo magntico a su alrededor, formando una circunferencia de la
siguiente manera:

Figura 1. Campo Magntico debido a un conductor recto, (vista superior).
Las flechas azules indicando el campo magntico generado por el conductor recto, la magnitud de
este campo viene dada por la siguiente expresin:
=

!

2

2. PROCEDIMIENTO:
Utilizando una brjula medir el ngulo que se desva la flecha indicadora de la brjula respecto de su
posicin inicial. La cual inicialmente se encontrara orientada en la direccin del campo magntico de
la tierra. Manteniendo la misma distancia y corriente, repetir la medicin del ngulo, completando 4
puntos alrededor del conductor, como se muestra en la figura 1.
Repetir este proceso a 4 diferentes distancias del conductor recto. Manteniendo la corriente
constante
Repetir el anterior proceso para cuatro corrientes diferentes a una distancia fija.


SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

22

Prcticas de Laboratorio sugeridas para el curso de

FLUIDOS Y ELECTROMAGNETISMO PARA BIOCIENCIAS

3. ANALISIS
El campo que mide la brjula corresponder a la resultante del campo magntico terrestre y el
campo magntico debido al conductor recto como se indica en la figura.

B(conductor)

B(resultante)

B(terrestre)

De acuerdo a la figura, el campo del conductor vendr dado por:
B(conductor)= B(terrestre) tan()
Calcule la intensidad del campo debido al conductor para cada una de sus mediciones, para ello
investigue cual es la intensidad del campo magntico terrestre en Colombia.

De acuerdo a sus mediciones variando la distancia y la corriente, puede concluir que se cumple las
relaciones de proporcionalidad tericas?. Recuerde que el campo magntico viene dado por la
expresin
=

!

2

SEMESTRE
1 2014

VERSIN 1.0
Recopilacin Prof: Yuly Snchez - Jos Ordoez

23