Municip

io
Chaln

Inst.
educati
va
Instituci
n
educativ
a de
Chalan

N
docent
es
56

N
estudian
tes
200

N
padr
es
45

Impacto
docentes

Impacto
estudiantes

eEl
programa
les permiti
transformar
sus
prcticas
pedaggica
s, en
practicas
pedaggica
s
investigativ
as; de igual
forma
asumir la
sexualidad
como un
elemento
bsico de la
formacin
integral del
ser humano
donde
pueden
tener
participaci
n todos
actores del
sistema
educativo

lLos
estudiantes
asumieron el
programa como
una forma de
ver la
sexualidad de
diferentes
miradas formas
donde
independiente
mente de sus
culturas,
creencias o sus
costumbres
todo los seres
humanos tiene
derecho a vivir
una sexualidad
sana y
responsable.

Sntesis del
estado actual
del proyecto
eEl proyecto
actualmente se
encuentra un
estado
logrado,
donde se puede
dar evidencia
de la existencia
de las mesas de
trabajos
institucionales,
la matriz
pedaggica
coherente a
unos hilos
conductores
priorizados en
base a la
cartografa
social, un PMI
donde se
establecen
actividades y
acciones
concretas
relacionadas
con el PESCC,
una lectura
inicial del PEI la
cual en
adelante
permitirapermiti
r articular
elementos de la
educacin para
la sexualidad y
construccin
para lade
ciudadana,
docentes,
padres y
madres de
familias y
estudiantes. el
proyecto
actualmente se
encuentra un
estado logrado
donde se puede
dar evidencia
de la existencia
de las mesas de
trabajos
institucionales,
la matriz
pedaggica
coherente a
unos hilos
conductores
priorizado en
base a la
cartografa
social, un PMI
donde se
establecen
actividades y
acciones
concretas
relacionada con
el PESCC, una
lectura inicial

Coloso

Inst.
educativ
a Vctor
Zubiria

60

220

35

Los
docentes
que
elaboran en
esta
institucin,
entendiero
n que el
sano
desarrollo
de la
sexualidad
es
inherente a
todo ser
humano y
que por lo
tanto este
elemento
debe ser
parte de los
procesos de
aprendizaje
impartidos
al interior
de la
educacin
institucin
educativa

Los y las
estudiantes
empezaron a
darse cuenta
que atendiendo
a ciertos
comportamient
os y
manifestacione
s estaban
haciendo uso
racional de su
sexualidad y
que por tanto,
vieron una
oportunidad el
hecho de
recibir una
formacin
desde el PESCC
con miras a
hacser uso
adecuado y
responsables
de sus
manifestacione
s sexuales y
darse cuenta
de la existencia
de unoslos
DHSR.

del PEI l cual en

adelante
permitir
articular
elementos de la
educacin para
a sexualidad y
construccin
para la
ciudadana,
docentes
padres y
madres de
familias y
estudiantes
formados en
PESCC; lo cual
es una garanta
para que en
tiempos futuros
se asuma este
como una
poltica
institucional.
tes formados en
PESCC lo cual
es una garanta
para que en
tiempos futuros
se asuma este
como una
poltica
institucional.
eEl proyecto
actualmente se
encuentra un
estado logrado
donde se puede
dar evidencia
de la existencia
de las mesas de
trabajos
institucionales,
la matriz
pedaggica
coherente a
unos hilos
conductores
priorizado en
base a la
cartografa
social, un PMI
donde se
establecen
actividades y
acciones
concretas
relacionada con
el PESCC, una
lectura inicial
del PEI l cual en
adelante
permitir
articular
elementos de la
educacin para
a sexualidad y
construccin
para la
ciudadana,
docentes
padres y
madres de
familias y

estudiantes
formados en
PESCC lo cual
es una garanta
para que en
tiempos futuros
se asuma este
como una
poltica
institucional.
OVEJAS

INST.
Gabriel
Taguada
Santo
Domingo

20

300

150

Los y las
docentes
de esta
institucin
a pesar de
las
resistencia
que
inicialment
e
mostraron;
despus de
un proceso
de
concientiza
cin
lograron
entender
que para
cambiar
algunos
comportam
ientos y
manifestaci
ones
irregulares
en los
estudiantes
tenan que
incorporar
elementos
relacionado
s con la
sexualidad
y
construcci
n de la
ciudadana.

En los
estudiantes, al
igual que los
padres y
madres de
familias
siempre existi
el temor y el
miedo por el
abordaje de
aspectos que
estuviesen
relacionadosa
con la
educacin
sexual; pero el
desarrollo de
las distintas
fases del
programa
permitieron
que estos
hicieran
conciencia
sobre la
necesidad de
una formacin
verdaderas en
sexualidad,
donde los mitos
y las creencias
no fuesen
prevalentes
ante la realidad
de cada uno de
ellos.

eEl proyecto
actualmente se
encuentra un
estado logrado
donde se puede
dar evidencia
de la existencia
de las mesas de
trabajos
institucionales,
la matriz
pedaggica
coherente a
unos hilos
conductores
priorizado en
base a la
cartografa
social, un PMI
donde se
establecen
actividades y
acciones
concretas
relacionada con
el PESCC, una
lectura inicial
del PEI l cual en
adelante
permitir
articular
elementos de la
educacin para
a sexualidad y
construccin
para la
ciudadana,
docentes
padres y
madres de
familias y
estudiantes
formados en
PESCC lo cual
es una garanta
para que en
tiempos futuros
se asuma este
como una
poltica
institucional.

oOvejas

Inst.
Educativ
a San
Jos

20

270

40

Los
docentes
en esta
institucin
educativa
desde el de
inicio de la
primera
fase
mostraron
amplio

Cuando inicio
el proceso al
interior de esta
institucin
educativa al
principio existi
ciertas
resistencia
para que ellos
manifestaran
sus inquietudes

eEl proyecto
actualmente se
encuentra un
estado logrado
donde se puede
dar evidencia
de la existencia
de las mesas de
trabajos
institucionales,
la matriz

Carmen
de
Bolvar

Instituci
n
educativ
a Juan
Federico
Hallman

22

300

75

inters por
desarrollar
las tareas
propuestas
desde el
PESCC
atendiendo
a que
exista
conciencia
sobre las
problemtic
as que
estaban
viviendo
sus
estudiantes
en relacin
a la
sexualidad
y la
construcci
n de la
ciudadana.

y posturas
acerca de la
sexualidad,
pero; con la
implementaci
n de las
herramientas
investigativas
(cartografa
social y
comunidades
de dialogo),
empezaron a
manifestarse
pronunciarse
sobre la forma
de cmo
estaban
manifestando
su sexualidad
lo cual fue algo
lo mas
satisfactorio
para ellos.

pedaggica
coherente a
unos hilos
conductores
priorizado en
base a la
cartografa
social, un PMI
donde se
establecen
actividades y
acciones
concretas
relacionada con
el PESCC, una
lectura inicial
del PEI l cual en
adelante
permitir
articular
elementos de la
educacin para
a sexualidad y
construccin
para la
ciudadana,
docentes
padres y
madres de
familias y
estudiantes
formados en
PESCC lo cual
es una garanta
para que en
tiempos futuros
se asuma este
como una
poltica
institucional.

En la
primera
fase, los
docentes
que se
encargaron
de
coordinar el
programa
al interior
de la
institucin,
se
mostraron
complacido
s por haber
quedando
dentro del
grupo de
institucione
s
focalizadas
en su
municipio.
La anterior
manifestaci
n se hizo
por ser
ellos
conscientes
de la
situacin
difcil por

Cuando inicio
el proceso con
los estudiantes,
fue evidente la
resistencia a
hablar a cerca
de su
sexualidad, por
lo que la
asuman a esta
como algo
intimo donde
no se poda
compartir
ningn tipo de
experiencia;
luego
desarrolladas
las diferentes
comunidades
de dilogos y la
cartografa
social se dieron
cuenta que la
sexualidad no
deba ser
asumida como
un mito o como
algo del cual no
se pudiera
hablar. En estos
momentos losy
las estudiantes

Esta institucin
educativa se
encuentra en
un estado de
superado
atendiendo que
en lo transcurrir
de las tres fases
pudo dar
cuenta de la
implementacin
efectiva, de las
herramientas
investigativas
propuestas por
la escuela
normal suprior
de Sincelejo (de
la cartografa
social,
comunidad de
dialogo y de
indagacin,
RCH, museo del
ayer, serenata
entre otras).
Teniendo en
cuenta las
implementacion
es anteriores, lo
que permiti
resignificar el
PEI e incorporarl

las cuales
estaba
pasando su
institucin
en lo
relacionado
con el
continente
de la
sexualidad.
Esto
permiti
que
existiera
una
movilizaci
n al interior
de la
institucin
educativa
con el fin
de iniciar la
movilizaci
n del
programa.

de diferentes
grados y
niveles,
desarrollan
actividades
ludo
pedaggicas
donde es
evidente la
formacin
permanente en
relacin a los
componentes y
las funciones
que se
establecen en
el PESCC

en el plan de
mejoramiento
acciones desde
la mirada de la
sexualidad y la
construccin de
la ciudadana.

Carmen
de
Bolvar

Inst.
educativ
a
Gribriela
Mistral

30

235

80

Los
docentes
de esta
institucin
desde
inicios dele
proceso se
mostraron
interesados
por el
programa ,
atendiendo
que eran
conscientes
de las
problemtic
as que se
Vvivian en
la
institucin;
de la
misma
forma a
nivel del
municipio,
por tal
motivo esto
los impulso
a
desarrollar
de forma
eficiente el
programa.

Los y las
estudiantes
siempre se
mostraron a la
expectativa,
especialmente
a los
pertenecientes
al concsejo de
estudiantes
quienes fueron
los encargados
de liderar las
comunidades
de dialogo y
de indagacin,
cabe anotar
que al principio
existi cierta
resistencia pero
estas fueron
superadas en la
medida en que
se
implementaron
las estrategias
investigativas
propuestas por
la normal
superior de
Sincelejo.

Esta institucin
educativa se
encuentra en
un estado de
superado
atendiendo que
en lo transcurrir
de las tres fases
pudo dar
cuenta de la
implementacin
efectiva, de las
herramientas
investigativas
propuesta por la
escuela normal
suprior de
Sincelejo (de la
cartografa
social,
comunidad de
dialogo y de
indagacin,
RCH, museo del
ayer, serenata
entre otras).
Teniendo en
cuenta las
implementacion
es anteriores
permiti
resinificar el PEI
e incorporal en
el plan de
mejoramiento
acciones desde
la mirada de la
sexualidad y la
construccin de
la ciudadana.

Sincelej
o.

Instituci
n
Educativ
a la
Peata

22

240

132

Los y las
docentes
de la
Institucin
Educativa
de la
Peata

En relacin a
los estudiantes
cuando se le
dio inicio al
programa con
la ayuda de los
maestros y

Esta institucin
educativa se
encuentra en
un estado de
superado
atendiendo que
en el

Sincelej
o.

Instituci
n
Educativ
a San
Jos
Empresa
rial

30

400

52

empezaron
con cierta
apropiacin
el proceso
el proceso,
atendiendo
a que ellos
ya venan
trabajando
con
Fundacin
Plan lo
relacionado
con algunos
component
es para la
sexualidad,
sin
embargo,
de manera
decidida
continuaron
con la
propuesta
de la
escuela
normal
superior de
Sincelejo
para
afianzar en
lo
relacionado
con el
programa
PESCC.

maestras en
formacin de la
escuela normal,
se dieron
cuenta que no
tena nada de
malo hablar de
sexualidad y
menos de
ciudadana y
que estos eran
temas que
podan estar
ser inherentes
al proceso de
formacin,
desde la parte
acadmica y
que por ende
poda ser
replicado a los
padres y
madres de
familia., los y
las estudiantes
de esta
institucin se
ha apropiado
tanto del
programa que
hoy por hoy
son garante de
l ante
diferentes
escenarios

Los
docentes
de la
Institucin
Educativa
de la
Peata
empezaron
con cierta
apropiacin
el proceso
el proceso,
atendiendo
a que ellos
ya venan
trabajando
con
Fundacin
Plan lo
relacionado
con algunos
component
es para la
sexualidad,
sin
embargo,
de manera
decidida
continuaron

En relacin a
los y las
estudiantes
cuando se le
dio inicio al
programa con
la ayuda de los
maestros y
maestras en
formacin de la
escuela normal,
se dieron
cuenta que no
tena nada de
malo hablar de
sexualidad y
menos de
ciudadana y
que estos eran
temas que
podan estar
inherentes al
proceso de
formacin,
desde la parte
acadmica y
que por ende
poda ser
replicado a los

transcurrir de
las tres fases
pudo dar
cuenta de la
implementacin
efectiva, de las
herramientas
investigativas
propuesta por la
escuela normal
suprior de
Sincelejo (de la
cartografa
social,
comunidad de
dialogo y de
indagacin,
RCH, museo del
ayer, serenata
entre otras).
Teniendo en
cuenta las
implementacion
es anteriores
permiti
resinificar el PEI
e incorporal en
el plan de
mejoramiento
acciones desde
la mirada de la
sexualidad y la
construccin de
la ciudadana,
esto ha
permitido que
esta institucin
con apropiacin
y criterio
profesional sea
una de las que
ha mostrado su
trabajo a nivel
del municipio
de Sincelejo.
Esta institucin
educativa se
encuentra en
un estado de
superado
atendiendo que
en el
transcurrir de
las tres fases
pudo dar
cuenta de la
implementacin
efectiva, de las
herramientas
investigativas
propuesta por la
escuela normal
suprior de
Sincelejo (de la
cartografa
social,
comunidad de
dialogo y de
indagacin,
RCH, museo del
ayer, serenata
entre otras).
Teniendo en
cuenta las

Sincelej
o

Instituci
n
Educativ
a Rural
Indgena
Cerrito
de la
Palma

15

130

40

con la
propuesta
de la
escuela
normal
superior de
Sincelejo
para
afianzar en
lo
relacionado
con el
programa
PESC.

padres de
familia, los
estudiantes de
esta institucin
se ha
apropiado
tanto del
programa que
hoy por hoy
son garante de
l ante
diferentes
escenarios.

implementacion
es anteriores
permiti
resinificar el PEI
e incorporal en
el plan de
mejoramiento
acciones desde
la mirada de la
sexualidad y la
construccin de
la ciudadana,
esto ha
permitido que
esta institucin
con apropiacin
y criterio
profesional sea
una de las que
ha mostrado su
trabajo a nivel
del municipio
de Sincelejo.

En esta
institucin
educativa
se vena
trabajando
elementos
constitutivo
s de
sexualidad
y
construcci
n de
ciudadana
bajo las
orientacion
es de
Fundacin
Plan, sin
embargo
los
docentes
asumen la
llegada del
equipo de
la normal
como un
apoyo
esencial
para
abordar
temas
relacionado
s con la
sexualidad
los cuales
constaban
de
elementos
propios de
la cultura
los mitos y
las
creencias
atendiendo
que la
institucin
se
encuentra
ubicada en
un territorio

Los estudiantes
de esta
institucin al
iniciarla
primera fase
mostraron
cierta timidez
en cuanto al
abordaje de los
aspectos
relacionados
con la
sexualidad ya
que sus boses
estaban
dirigidas a que
de ese tipo de
situaciones no
se hablaban al
interior de su
hogar y que las
prcticas
sexuales eran
productos de
los arraigos
culturales y
tradiciones de
las personas
adultas o de
antepasado.

eEl proyecto
actualmente se
encuentra un
estado logrado
donde se puede
dar evidencia
de la existencia
de las mesas de
trabajos
institucionales,
la matriz
pedaggica
coherente a
unos hilos
conductores
priorizado en
base a la
cartografa
social, un PMI
donde se
establecen
actividades y
acciones
concretas
relacionada con
el PESCC, una
lectura inicial
del PEI l cual en
adelante
permitir
articular
elementos de la
educacin para
a sexualidad y
construccin
para la
ciudadana,
docentes
padres y
madres de
familias y
estudiantes
formados en
PESCC lo cual
es una garanta
para que en
tiempos futuros
se asuma este
como una
poltica

pobladas
por
comunidad
es
indgenas.
Sincelej
o

Instituci
n
Educativ
a Altos
del
Rosario

25

280

75

Los
docentes
que elabora
en esta
institucin
entendiero
n que el
sano
desarrollo
de la
sexualidad
es
inherente a
todo ser
humano y
que por lo
tanto este
elemento
debe ser
parte de los
proceso de
aprendizaje
impartidos
al interior
de la
educacin
educativa.

institucional.

Al inicio del
proceso, los y
las del
estudiante s
mostraron un
poco receptivos
atendiendo que
ese tema para
ello era de
poca relevancia
pero en la
medida en que
se les fue
haciendo la
invitacin se
fueron
interesando por
participar y de
esta manera se
logro a que
hicieran parte
de las
actividades
propuestas;
cabe resaltar
que estos
estudiantes en
un altos
porcentaje
estn ubicados
en contextos
vulnerables y
que hacen
parte de
familias
producto de
desplazamiento
de diversas
manifestacione
s y de pobreza
extrema.

eEl proyecto
actualmente se
encuentra un
estado logrado
donde se puede
dar evidencia
de la existencia
de las mesas de
trabajos
institucionales,
la matriz
pedaggica
coherente a
unos hilos
conductores
priorizado en
base a la
cartografa
social, un PMI
donde se
establecen
actividades y
acciones
concretas
relacionada con
el PESCC, una
lectura inicial
del PEI l cual en
adelante
permitir
articular
elementos de la
educacin para
a sexualidad y
construccin
para la
ciudadana,
docentes
padres y
madres de
familias y
estudiantes
formados en
PESCC lo cual
es una garanta
para que en
tiempos futuros
se asuma este
como una
poltica
institucional.

Por favor totalizar estas cifras para los 10 municipios y hacer un prrafo de cierre donde se plantee la
cobertura alcanzada por estamento (docentes, estudiantes, padres y madres de familia)