1

INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA

PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN
Creada por Resolucin N 00003 de Enero 5 de 2010.
DANE: 105001025984
NIT: 900339251-3

Versin 01
Febrero 2010

FORMATO 1. MEGAHABILIDADES

PLANIFICACIN POR
COMPETENCIAS
POR COMPONENTES
GESTION CURRICULAR

CARRERA 64 AA N 113A04.
TEL: (4) 4648274. Medelln - Colombia

FECHA Y HORA DE IMPRESIN: 14/06/2015 01:26 O6/p6

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Docentes
1
2
3
4
5
6
7

Joel Muriel G.
Ullenid Jimnez Vsquez
Marina Sierra

rea
Lengua extranjera- Ingls
Lengua Castellana
Lengua Castellana

Versin 01
Febrero 2010

Correos personales
jotamuriel@yahoo.com
ullenidmjv@gmail.com
luzmarsierra@yahoo.es

NOMBRE DEL COMPONENTE: __Comunicativo____________________________________________________

reas que lo integra: _____Lengua Castellana e
Ingls___________________________________________________________________________
NOMBRE DE LAS
DEFINICIN DE LAS
REDACCIN DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIAS
COMPETENCIA: CON
VERBO +OBJETO+ COMPLEMENTO +CONDICION
SUS PALABRAS

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PRODUCCION TEXTUAL
1

Los estudiantes estarn en

capacidad
de
escribir
utilizando
las
normas
gramaticales, ortogrficas
y
de
redaccin
con
pertinencia,
segn
el
contexto comunicativo.

Plantear y sustentar sus ideas

Los
estudiantes
plantearn y sustentarn
claramente
sus
ideas,
utilizando el lxico y el
cdigo adecuados.

Medios de comunicacin y
otros sistemas simblicos

Los estudiantes harn un

manejo selectivo de la
informacin que aparece
en los diversos medios de
comunicacin:
audio,
visual
y
oral,
para
interpretar acertadamente
la intencin comunicativa.

Versin 01
Febrero 2010

Redactar diferentes tipos de textos, teniendo en

cuenta las normas establecidas para el manejo
correcto del cdigo escrito, segn su intencin
comunicativa.

Plantear y sustentar
verbalmente ideas
en
diferentes situaciones comunicativas, con el fin de
transmitir completa y acertadamente un mensaje,
mediante el empleo del lxico y las estructuras
sintcticas propias del cdigo oral o escrito
correspondiente.
Analizar crticamente la informacin proveniente de
los distintos medios de comunicacin y la cultura en
todas sus manifestaciones: auditiva, visual y oral,
asumiendo una posicin clara frente a ella para
discernir su intencin comunicativa.

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MANEJO DE LA INFORMACION

Lectura comprensiva
5

Los
estudiantes
interpretarn y seguirn
instrucciones
tanto
verbales como escritas
para
realizar
distintas
actividades.

Versin 01
Febrero 2010

Interpretar y seguir correctamente la informacin

contenida en un texto instructivo, tanto en forma oral
como escrita, con el fin de realizar un proceso o una
accin especfica.

Demostrar un alto nivel interpretativo de lectura en

El estudiante estar en diferentes clases de textos, aplicando diversas
capacidad de realizar una tcnicas y estrategias orientadas a la bsqueda del
lectura comprensiva de sentido global del texto
distintas clases de textos.

Plantilla elaborada por: Claudia Patricia Parra Arboleda

Adaptada: Clementina Buitrago y Mary Luz Rodrguez

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CONOCIMIENTO
Identificar
Escribir
Relatar
Determinar
Explicar

COMPRENSIN
Argumentar
Deducir
Definir
Relacionar
Sintetizar

APLICACIN
Aplicar
Construir
Determinar
Redactar
Practicar

ANLISIS
Analizar
Describir
Diferenciar
Inferir
Especificar

SINTESIS
Conceptuar
Clasificar
Justificar
Sustentar
Exponer

Versin 01
Febrero 2010

EVALUACIN
Sustentar
Categorizar
Contrastar
Fundamentar
Integrar

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