Universidad

Tecnolgica de
Quertaro

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Quertaro, o=Universidad Tecnolgica de Quertaro, ou,
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Fecha: 2011.09.01 14:25:15 -05'00'

USO DE ECOTECNIAS EN LAS INSTALACIONES DEL

PLANTEL

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS

DEL ESTADO DE QUERETARO
Memoria
2011

USO DE ECOTECNIAS EN LAS INSTALACIONES DEL PLANTEL

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE QUERTARO

Que como parte de los requisitos para obtener

el titulo de
INGENIERIA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Presenta
JUAN ERIC ABDAD PEREZ LUNA

Asesor de la UTEQ

Asesor de la Empresa

ING. Adrian Morales Prez

ING. Alberto Domnguez Tinoco

Santiago de Quertaro, Qro, Agosto 2011

pg. 1

pg. 2

Resumen
Este proyecto esta plasmado bajo el concepto de la utilizacin adecuada de los
recursos energticos de la institucin tales cono la electricidad y el agua, en
donde mediante el uso de ecotecnias o tecnologas mas amigables con el medio
ambiente, podamos mantener el entorno natural mejor y mas eficientemente
aprovechado, a subes que reduzcamos el gasto econmico que actualmente
existe en la institucin. En cierta medida el proyecto contribuye indirectamente a
la concientizacin del alumnado y a la conservacin de los recursos.
La premisa principal del proyecto es la utilizacin de tecnologa limpia y
comercialmente viable aunado a el estudio de todos los posibles tipos y modelos
disponibles en el mercado, es decir se realizo en el fundamento terico las
variables que representa la seleccin de uno u otro dispositivo, tal es el caso de
las lmparas de led en la parte elctrica , se estudio detenidamente toda la parte
de viabilidad y confiabilidad para su seleccin , en la parte del recurso hidrulico
se opto por la reduccin de los depsitos de agua y los mecanismos de descarga
mas eficientes en la utilizacin del agua de tener descargas constantes de 9 litros
se mejoro a descargas menores de 6 litros para el caso de solidos y 3 litros para
el caso de lquidos.
Tambin se planeo en una segunda fase la captacin de agua de lluvia o pluvial
mediante estos dispositivos logramos la independencia del consumo de agua por
parte de la comisin estatal de aguas as mismo que se pueda construir una
luminaria de intemperie asistida por paneles solares evitando gastos de
instalacin por cableado entre otros con esto logramos la autonoma de el equipo.
Creo que termino el tiempo de que el hombre tenga el concepto de que los
recursos naturales y/o los energticos son para siempre, a medida de que el
tiempo pasa el ser humano es mucho mas consiente de su entorno. En este
trabajo cuenta con el propsito de aprovechar los energticos suministrados,
cumpliendo con la visin de las empresas y las instituciones de tener mejor
administrados todo lo referente al entorno natural para as lograr balancear el
dao en la tierra.

pg. 3

Summary
This project is embodied in the concept of the proper use of energy resources of
the institution such cone electricity and water, where through the use of ecofriendly technologies or the environment, we can maintain the natural environment
better and efficiently used to climb that we reduce the economic cost that currently
exists in the institution. To some extent the project contributes indirectly to the
awareness of students to the conservation of resources.
The premise of the project is the use of commercially viable clean technology and
combined with the study of all possible types and models available in the market,
that is was made in the theoretical variables that represents the selection of one or
other device, such is the case of LED lamps in the electrical was all carefully study
the feasibility and reliability for their selection in the part of water resource was
decided to reduce the water supply and discharge mechanisms more efficient
water use to have constant discharge of 9 liters improved to discharge under 6
liters for solid and 3 liters for liquids.
Also plan on a second phase capture rainwater or stormwater through these
devices become independent of water consumption by the state water commission
likewise you can build an outdoor luminaire assisted by avoiding costs of solar
panels wiring installation including with this we empower the team.
I think the time is that man has the idea that natural resources and / or energy are
forever, as time passes that human beings are much more aware of their
surroundings. This work has the aim to harness the energy supplied, fulfilling the
vision of companies and institutions have better managed everything related to the
natural environment in order to achieve balance the damage on the ground.

pg. 4

INDICE

Pgina
Resumen

Abstract

Indice

I.

INTRODUCCION

II.

ANTECEDENTES

10

III.

JUSTIFICACIN

12

IV.

OBJETIVOS

15

V.

ALCANCES

16

VI.

FUNDAMENTACIN TERICA

17

VII.

PLAN DE ACTIVIDADES

47

VIII.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS

49

IX.

DESARROLLO DEL PROYECTO

53

X.

RESULTADOS OBTENIDOS

62

XI.

ANLISIS DE RIESGOS

61

XII.

CONCLUSIONES

61

XIII.

RECOMENDACIONES

62

XIV.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

69

pg. 5

INTRODUCCION

pg. 6

I. INTRODUCCIN
La historia del COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL
ESTADO DE QUERETARO(CECYTEQ) es breve pero enriquecedora, ya que a lo
largo de quince aos de trayectoria en nuestra entidad, sta se ha consolidado
como una institucin educativa de calidad que ofrece una formacin a nivel medio
superior as como relacin con el sector productivo; siendo un organismo
educativo descentralizado de Gobierno del Estado, que depende normativamente
de la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI)
perteneciente a la Subsecretara de Educacin Media Superior (SEMS) de la
Secretara de Educacin Pblica (SEP).

El 12 de Mayo de 1994, durante el Gobierno del Lic. Enrique Burgos Garca, se

present la solicitud de creacin de los CECyTEs para 7 municipios, de acuerdo
al oficio: CS/030/94, dirigido al Dr. Ral Gonzlez Apaolaza, Director General de
Educacin Tecnolgica Industrial de la Secretara de Educacin Pblica comienza
sus labores docentes , iniciando la formacin de 146 alumnos en las reas de
Administracin, Mantenimiento y Enfermera. Trabajando en aulas prestadas por
diversas instituciones de educacin media superior del Estado.
Al contribuir con nuestros alumnos en la construccin de su futuro, a travs de su
formacin en el Bachillerato Tecnolgico, desarrollando sus competencias
genricas, disciplinares y profesionales, facilitndoles la continuidad de sus
estudios y/o su incorporacin al mbito laboral de manera responsable,
comprometida y socialmente til. Actualmente se imparten 3 carreras todas
avaladas por la preparacin profesional y curricular del cuerpo docente reas

pg. 7

afines a las materias que imparten y en los atributos del modelo educativo, mismo
que incluye actividades culturales y deportivas para la formacin integral del
estudiantado.

Ubicacin.
Plantel Huimilpan: Camino al Salto s/n, Huimilpan, Qro. C.P. 76950 Tel. 01(448)
2785343
Caractersticas.
Tiene una participacin en el mercado Producto tcnicos en las especialidades de
Mantenimiento, informtica, proceso de administracin con una Poblacin
estudiantil 386, docentes 10, administrativos 10.en el Proceso formacin educativa
medio superior.

Giro.
El COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS hoy por hoy
busca ser una institucin donde el alumnado se incorpore al sector productivo de
manera eficaz al proveer de profesionistas bien capacitados o al sistema de
educacin universitaria con xito.
Se considera como principales clientes a las empresas y universidades tales como
la UTEQ Y UAQ, principalmente las del Estado que son las que se toman en
cuenta a la hora de elegir las carreras a ofrecer y los currculos de las mismas,
teniendo por consecuencia alumnos que se acoplan a las necesidades.

pg. 8

pg. 9

Antecedentes
Tomando en cuenta que da a da los costos de operacin son ms elevados, es
razn sustentable para aplicar programas pertinentes a optimizar los recursos
destinados para la presentacin de los servicios. La Escuela cuenta con distintos
tipos de recursos tales como aires acondicionados, luminarias mingitorios baos,
etc.
Teniendo en cuenta que el sentido globalizado y los sistemas de administracin
actual con enfoque de calidad y de proteccin ambiental se vuelven
indispensables para la permanencia de las empresas es dar enfoque empresarial
es perfectamente aplicable la infraestructura permite aplicarlo en la escuela.

La humanidad ha explotado los recursos que se encuentran a su alrededor

de una manera descontrolada y un claro ejemplo es el recurso mas vital para la
subsistencia de muchas formas de vida en el planeta el agua.

Ante el cambio climtico global, el Instituto Nacional de Ecologa (INE)

advierte que la alteracin en el ciclo hidrolgico llevar a que en Mxico haya
menos lluvia y temperaturas ms elevadas que agravarn las de, por s ya
difciles condiciones del sector hdrico en el territorio nacional lo cual llevara a
tener que utilizar mas el uso de los aires acondicionados elevando mas el
consumo elctrico convirtindose en un circulo infinito de uso excesivo de los
recursos para contribuir al deterioro de nuestro planeta.

Este liquido vital para nuestra subsistencia se esta contaminando cada vez
mas puesto que no podemos decir que se esta acabando pues se rompera una
ley fsica llamada ley de la conservacin de la materia.

Necesidad

Reducir el consumo de agua y electricidad adems de concientizar a la

comunidad estudiantil y poblacin en general sobre la cultura del uso, cuidado,
consumo y reutilizacin de agua.
I.
II.
III.
IV.
III.

Reduccin de gasto de agua en mingitorios

reduccin de uso de la electricidad mediante la incorporacin de
tragaluces y tecnologa led para luminarias.
Reduccin de gasto de agua en depsito de WC
Colocacin en una segunda fase alumbrado exterior.
Reduccin de gasto de agua en lavamanos

pg. 10

IV.

Captacin de agua gris (lavamanos)

V.

Tratamiento de agua gris

VI.

Reutilizacin de fluidos (agua) en:

a)

Deposito WC

b)

Riego reas verdes

VI.

Captacin de agua de lluvia

pg. 11

Planteamiento del problema.

JUSTIFICACION.
Se identifico que dentro del proceso educativo existen gastos por energticos los
cuales dentro del proceso educativo y de calidad no intervienen directamente
razn
principal
para
eliminarlos
o
aminorarlos
pudiendo
ser
AUTOSUSTENTABLE DEL consumo de AGUA PARA USO ESCOLAR y reducir
el consumo de electricidad en el plantel EN PLANTEL HUIMILPAN dado el alto
consumo de energa elctrica, as que se propuso una alternativa para poder
mejorar el aprovechamiento de la energa elctrica. Dicha propuesta consisti en
utilizar la tecnologa led para las lmparas si como utilizacin de tragaluces as
como reduccin de los aires acondicionados tambin como la concientizacin del
buen aprovechamiento delos recursos para minimizar el alto consumo de
corriente elctrica y agua principalmente. Para el caso del consumo de agua se
analizaron los consumos de los diferentes dispositivos en donde se determino los
siguientes datos en donde se muestran en la siguiente imagen.

Delos cuales se determino que en el caso de las mujeres y los hombres se tenan
diferentes consumos para determinar el consumo y el posible ahorro se procedi
hacer un anlisis donde nos arrojaron los siguientes datos ubicados en gasto
mensual de consumo de agua determinado por el genero dado que se usan de
formas diferentes as como variaciones de dispositivos.

pg. 12

En esta imagen se puede apreciar que las descargas en litros por concepto de uso
de lavamanos es similar, pero de forma diferente resulta para el uso del W.C. que
en el caso de las mujeres es mayor en un porcentaje del 53.381% lo cual
corresponde al 46% en el caso de los hombres razn principal para analizar la
necesidad a cubrir por parte de las damas y lo significativo que ser reducir el
gasto del W.C. as como esta grafica nos permite analizar que se agrega un
concepto totalmente diferente en el uso delos mingitorios; por una parte muy
parecida al uso del lavamanos la cual no se contempla por el uso relativo que
pudiera tener los mingitorios, es decir tener un problema oculto por la apreciacin
que se tenga. Esta grafica nos permite la identificacin correcta del estudio de
tiempos y movimientos que se realizaron en los baos de forma tal que se
compararon con el recibo emitido por la comisin estatal de aguas que se entrega
en el plantel dando cantidades similares durante el periodo del estudio.
Para lo cual se proponen dos etapas:
1 Etapa reducir un 65 %

pg. 13

2 Etapa reducir un 35 %

Se pretende mejorar an ms la eficiencia del consumo de energa elctrica,

utilizando las tecnologas existentes como es la implantacin de iluminarias a base
de tecnologa led as como la utilizacin de tragaluces y un ahorro sustancial en el
consumo de electricidad.
Sin dejar de tener la calidad de lmenes necesaria para la realizacin de
actividades que se desarrollan en la institucin. Siempre sea importante lograr que
en la bsqueda del ahorro no se interfiera a la calidad con la que se desarrollan
los procesos en ese caso refirindose al proceso educativo.
Se justifica la existencia del gasto de agua por parte de los baos en donde se
prioriza que el para el caso de las mujeres es mucho mayor que los hombres por
tres razones
1.-mayor cantidad de personas usando los baos.
2.-mayor numero de w.c. en comparacin del servicio de los hombres
3.-uso de descarga indiferente en los w.c sea para slidos y lquidos.
En conclusin se hace mencin que se tienen muy bien identificados las
prioridades donde se tiene un mayor nmero de gasto por parte de los
energticos respaldado por la investigacin antes mencionada en la justificacin
dicho de otro modo se pretende la un cambio permanente en las grficas antes
mencionados

pg. 14

OBJETIVOS
La forma ms clara de ahorrar energa es la de buscar todas aquellas soluciones
que limiten en forma temporal o cualitativamente los consumos energticos del
sistema. Es indispensable como primera medida en la fase inicial del proyecto, la
adopcin de soluciones arquitectnicas que tiendan a la reduccin del consumo
energtico.
Se pretende difundir este tipo de ecotecnias y buenas prcticas para as reducir
costos por la institucin Para la cual se proponen los siguientes objetivos:
1. Identificar Fluidos energticos existentes en la Universidad.
Proponer una mejora para eficientar los fluidos energticos
Implementar el uso de ecotecnias en las instalaciones del plantel.
Captacin y uso de agua de lluvia para cubrir necesidades del mismo plantel.

Aportacin del proyecto en beneficio de la problemtica

Se elimina el costo de energa elctrica para la bomba

Concientizacin sobre la cultura de ahorro de agua as como
consumo de electricidad.

el del

Instalacin de lmparas led as como colocacin de tragaluces.

Reduccin de uso de aires acondicionados

Captacin de agua de lluvia

Cultura sobre el reso y filtracin de agua gris

Utilizacin de equipo ahorrador de agua

Teniendo en cuenta que es importante no cambiar por cambiar se
analizaron 3 aspectos bsicos en los objetivos que se persigen
1.-costo de la nueva tecnologa
2.-servicio o utilidad para los procesos correspondientes en este caso
educativo es decir no generar un problema por la modificacin de los
mismos

pg. 15

3.-tipo y funcionamiento as como la confiabilidad y disponibilidad que

darn los nuevos dispositivos

Alcances
Como antes se menciono este proyecto esta dividido en dos etapas, para el rea
de agua se implementara en la primera etapa la instalacin de los baos en un
periodo de 2 semanas, posterior a esta se realizara la construccin de la cisterna,
colocacin de las canaletas as como todo el sistema de filtrado para aguas
pluviales y por ultimo la colocacin de las canaletas en un periodo aproximado de
6 semanas.
En cuanto a lo correspondiente con el aprovechamiento de la electricidad en la
primera etapa se colocara un numero determinado de lmparas led a si como
tragaluces para tener mejor aprovechado el gasto elctrico referenciado en 2
semanas, en una segunda etapa se colocara luminarias exteriores con paneles
solares 3 semanas, en una tercera etapa se colocara el resto de lmparas led en
el edificio de mantenimiento industrial y el laboratorio de computo es as como
estar estructurado todas las etapas del proyecto 3semanas aproximadamente.

pg. 16

FUNDAMENTACION TEORICA
Antes que nada definiremos qu es un fluido energtico.
Son gases, lquidos o plasma, que cambian de forma fcilmente sin alterar su
estado fsico.
Un energtico: Es aquel cuerpo o sustancia que a travs de un proceso fsico o
qumico transforma la materia en energa calorfica, lumnica o de movimiento.
A continuacin se describe todo los conceptos con los cuales describiremos el
proyecto as como trminos a utilizar.
Para comprender cualquier clase de equipo, es necesario primero entender
algunos fundamentos principales. Para equipos de refrigeracin, iluminacin estos
principios son bsicos y son relativos al calor luminiscencia y alumbrado con la
nica intencin ser tener en cuenta la comparativa cual es mas conveniente
para la seleccin adecuada para el equipo.
Entonces con esta fundamentacin compararemos las diferentes lmparas en
aspectos bsicos como perdidas de calor, luz visible y emisiones de espectro
luminoso as como rangos de infrarrojo a ultravioleta.
Para la ltima parte de la fundamentacin se menciona de las grandes ventajas
de la colocacin de alumbrado pblico con tecnologa leda con un proceso de
almacenamiento de energa solar en bateras.
Definiciones:

Alumbrado Pblico: Sistema de iluminacin de lugares o zonas pblicas, con

trnsito vehicular y peatonal, normalmente en exteriores, que proporciona una
visin confortable durante la noche o en zonas obscuras.
Deslumbramiento: Condicin de visin en la cual existe incomodidad o
disminucin en la capacidad para distinguir objetos, debido a una inadecuada
distribucin o escalamiento de luminancias, o como consecuencia de contrastes
excesivos en el espacio o en el tiempo.
Flujo Luminoso (): Es la cantidad total de luz que emite una fuente luminosa en
todas las direcciones. Su unidad es el lumen (lm).

pg. 17

Eficacia Luminosa: Es la cantidad de flujo luminoso que es capaz de generar 1

Watt de potencia de una fuente luminosa. Las unidades son lm/W.

Intensidad Luminosa (I): Es la cantidad de luz emitida en una sola direccin. Sus
unidades son candelas (cd).

pg. 18

Luminancia (L): La luminancia en un punto de una superficie y en una direccin

dada, se define como la intensidad luminosa de un elemento de esa superficie,
dividida por el rea de la proyeccin ortogonal de ese elemento sobre un plano
perpendicular a la direccin considerada. Expresa el efecto de luminosidad que
una superficie produce en el ojo humano. La unidad de medida es la candela por
metro cuadrado (cd/m2).

El calor.
Al igual que la electricidad es una forma de energa. Nos llega principalmente del
sol y est presente en todos los objetos sobre la tierra.
Ejemplos: el aire, una taza de caf caliente, e incluso un pedazo de hielo
contiene algo de calor.

BTU (Calora).

pg. 19

Equivale a la cantidad de calor que es necesario aadir o tomar de una libra de

agua, para cambiar su temperatura. Por tanto a mayor cantidad de calor, habr
ms Bus y viceversa.
Temperatura.
Aunque el contenido de calor de un objeto depende del nmero de Bus, ste no
determina la temperatura. La temperatura depende de la concentracin de Bus en
un objeto.
Ejemplo: Si un objeto pequeo y ligero, otro grande y pesado tiene ambos
5000 Bus (125 Caloras), el pequeo tendr una temperatura ms alta debido a la
concentracin de Bus. Por lo tanto, a mayor concentracin de Bus ms
temperatura.

Flujo de Calor
El calor es como el agua, siempre busca su propio nivel. Cuando un objeto
caliente y uno fro se pone en contacto directo o indirecto, el calor fluye del objeto
caliente al fro.

Cmo fluye el calor?

Conduccin: Forma de transmisin de calor en la cual, este se mueve pasando
de una molcula de una sustancia diferente a otra de la misma o diferente
sustancia.
Conveccin: Es la forma de flujo de calor, que se presenta en los fluidos donde
las molculas estn libres para moverse. Cuando el calor fluye por este modo lo
hace debido al movimiento de las molculas.
Radiacin: Es una forma de movimiento de calor que no depende de las
molculas. En este caso, el calor viaja de la misma forma que la luz proviene de
una lmpara. El calor del sol viaja en esta forma.
Las lmparas se pueden clasificar segn el gas utilizado (vapor de mercurio o
sodio) o la presin a la que este se encuentre (alta o baja presin). Las
propiedades varan mucho de unas a otras y esto las hace adecuadas para unos
usos u otros.

pg. 20

Lmparas de vapor de mercurio:

o

Baja presin:

Lmparas fluorescentes

Alta presin:

Lmparas de vapor de mercurio a alta presin

Lmparas de luz de mezcla

Lmparas con halogenuros metlicos

Lmparas de vapor de sodio:

o

Lmparas de vapor de sodio a baja presin

Lmparas de vapor de sodio a alta presin

Lmparas de vapor de mercurio

Lmparas fluorescentes
Las lmparas fluorescentes son lmparas de vapor de mercurio a baja presin (0.8
P.a.). En estas condiciones, en el espectro de emisin del mercurio predominan
las radiaciones ultravioletas en la banda de 253.7 ni. Para que estas radiaciones
sean tiles, se recubren las paredes interiores del tubo con polvos fluorescentes
que convierten los rayos ultravioletas en radiaciones visibles. De la composicin
de estas sustancias dependern la cantidad y calidad de la luz, y las cualidades
cromticas de la lmpara. En la actualidad se usan dos tipos de polvos; los que
producen un espectro continuo y los trifsforos que emiten un espectro de tres
bandas con los colores primarios. De la combinacin estos tres colores se obtiene
una luz blanca que ofrece un buen rendimiento de color sin penalizar la eficiencia
como ocurre en el caso del espectro continuo.

pg. 21

Lmpara fluorescente.

Las lmparas fluorescentes se caracterizan por carecer de ampolla exterior. Estn

formadas por un tubo de dimetro normalizado, normalmente cilndrico, cerrado en
cada extremo con un casquillo de dos contactos donde se alojan los electrodos. El
tubo de descarga est relleno con vapor de mercurio a baja presin y una
pequea cantidad de un gas inerte que sirve para facilitar el encendido y controlar
la descarga de electrones.
La eficacia de estas lmparas depende de muchos factores: potencia de la
lmpara, tipo y presin del gas de relleno, propiedades de la sustancia
fluorescente que recubre el tubo, temperatura ambiente... Esta ltima es muy
importante porque determina la presin del gas y en ltimo trmino el flujo de la
lmpara. La eficacia oscila entre los 38 y 91 lm/W dependiendo de las
caractersticas de cada lmpara.

Balance energtico de una lmpara fluorescente.

La duracin de estas lmparas se sita entre 5000 y 7000 horas. Su vida termina
cuando el desgaste sufrido por la sustancia emisora que recubre los electrodos,

pg. 22

hecho que se incrementa con el nmero de encendidos, impide el encendido al

necesitarse una tensin de ruptura superior a la suministrada por la red. Adems
de esto, hemos de considerar la depreciacin del flujo provocada por la prdida de
eficacia de los polvos fluorescentes y el ennegrecimiento de las paredes del tubo
donde se deposita la sustancia emisora.
El rendimiento en color de estas lmparas vara de moderado a excelente segn
las sustancias fluorescentes empleadas. Para las lmparas destinadas a usos
habituales que no requieran de gran precisin su valor est entre 80 y 90. De igual
forma la apariencia y la temperatura de color vara segn las caractersticas
concretas de cada lmpara.

Apariencia de color Tcolor (K)

Blanco clido

3000

Blanco

3500

Natural

4000

Blanco fro

4200

Luz da

6500

Las lmparas fluorescentes necesitan para su funcionamiento la presencia de

elementos auxiliares. Para limitar la corriente que atraviesa el tubo de descarga
utilizan el balasto y para el encendido existen varias posibilidades que se pueden
resumir en arranque con cebador o sin l. En el primer caso, el cebador se utiliza
para calentar los electrodos antes de someterlos a la tensin de arranque. En el
segundo caso tenemos las lmparas de arranque rpido en las que se calientan
continuamente los electrodos y las de arranque instantneo en que la ignicin se
consigue aplicando una tensin elevada.
Ms modernamente han aparecido las lmparas fluorescentes compactas que
llevan incorporado el balasto y el cebador. Son lmparas pequeas con casquillo
de rosca o bayoneta pensadas para sustituir a las lmparas incandescentes con
ahorros de hasta el 70% de energa y unas buenas prestaciones.

pg. 23

Lmparas de vapor de mercurio a alta presin

A medida que aumentamos la presin del vapor de mercurio en el interior del tubo
de descarga, la radiacin ultravioleta caracterstica de la lmpara a baja presin
pierde importancia respecto a las emisiones en la zona visible (violeta de 404.7 ni,
azul 435.8 ni, verde 546.1 ni y amarillo 579 ni).

Espectro de emisin sin corregir.

En estas condiciones la luz emitida, de color azul verdoso, no contiene radiaciones

rojas. Para resolver este problema se acostumbra a aadir sustancias
fluorescentes que emitan en esta zona del espectro. De esta manera se mejoran
las caractersticas cromticas de la lmpara. La temperatura de color se mueve
entre 3500 y 4500 K con ndices de rendimiento en color de 40 a 45 normalmente.
La vida til, teniendo en cuenta la depreciacin se establece en unas 8000 horas.
La eficacia oscila entre 40 y 60 lm/W y aumenta con la potencia, aunque para una
misma potencia es posible incrementar la eficacia aadiendo un recubrimiento de
polvos fosforescentes que conviertan la luz ultravioleta en visible.

Balance energtico de una lmpara de mercurio a alta presin.

pg. 24

Los modelo ms habituales de estas lmparas tienen una tensin de encendido

entre 150 y 180 V que permite conectarlas a la red de 220 V sin necesidad de
elementos auxiliares. Para encenderlas se recurre a un electrodo auxiliar prximo
a uno de los electrodos principales que ioniza el gas inerte contenido en el tubo y
facilita el inicio de la descarga entre los electrodos principales. A continuacin se
inicia un periodo transitorio de unos cuatro minutos, caracterizado porque la luz
pasa de un tono violeta a blanco azulado, en el que se produce la vaporizacin del
mercurio y un incremento progresivo de la presin del vapor y el flujo luminoso
hasta alcanzar los valores normales. Si en estos momentos se apagara la lmpara
no sera posible su reencendido hasta que se enfriara, puesto que la alta presin
del mercurio hara necesaria una tensin de ruptura muy alta.

Lmpara de mercurio a alta presin.

Lmparas de luz de mezcla

Las lmparas de luz de mezcla son una combinacin de una lmpara de mercurio
a alta presin con una lmpara incandescente y , habitualmente, un recubrimiento
fosforescente. El resultado de esta mezcla es la superposicin, al espectro del
mercurio, del espectro continuo caracterstico de la lmpara incandescente y las
radiaciones rojas provenientes de la fosforescencia.

pg. 25

Espectro de emisin de una lmpara de luz de mezcla.

Su eficacia se sita entre 20 y 60 lm/W y es el resultado de la combinacin de la

eficacia de una lmpara incandescente con la de una lmpara de descarga. Estas
lmparas ofrecen una buena reproduccin del color con un rendimiento en color
de 60 y una temperatura de color de 3600 K.
La duracin viene limitada por el tiempo de vida del filamento que es la principal
causa de fallo. Respecto a la depreciacin del flujo hay que considerar dos
causas. Por un lado tenemos el ennegrecimiento de la ampolla por culpa del
wolframio evaporado y por otro la prdida de eficacia de los polvos fosforescentes.
En general, la vida media se sita en torno a las 6000 horas.

Lmpara de luz de mezcla.

pg. 26

Una particularidad de estas lmparas es que no necesitan balasto ya que el propio

filamento acta como estabilizador de la corriente. Esto las hace adecuadas para
sustituir las lmparas incandescentes sin necesidad de modificar las instalaciones.
Lmparas con halogenuros metlicos
Si aadimos en el tubo de descarga yoduros metlicos (sodio, talio, indio...) se
consigue mejorar considerablemente la capacidad de reproducir el color de la
lmpara de vapor de mercurio. Cada una de estas sustancias aporta nuevas
lneas al espectro (por ejemplo amarillo el sodio, verde el talio y rojo y azul el
indio).

Espectro de emisin de una lmpara con halogenuros metlicos.

Los resultados de estas aportaciones son una temperatura de color de 3000 a

6000 K dependiendo de los yoduros aadidos y un rendimiento del color de entre
65 y 85. La eficiencia de estas lmparas ronda entre los 60 y 96 lm/W y su vida
media es de unas 10000 horas. Tienen un periodo de encendido de unos diez
minutos, que es el tiempo necesario hasta que se estabiliza la descarga. Para su
funcionamiento es necesario un dispositivo especial de encendido, puesto que las
tensiones de arranque son muy elevadas (1500-5000 V).

pg. 27

Lmpara con halogenuros metlicos.

Las excelentes prestaciones cromticas la hacen adecuada entre otras para la

iluminacin de instalaciones deportivas, para retransmisiones de TV, estudios de
cine, proyectores, etc.

Lmparas de vapor de sodio

Lmparas de vapor de sodio a baja presin
La descarga elctrica en un tubo con vapor de sodio a baja presin produce una
radiacin monocromtica caracterstica formada por dos rayas en el espectro (589
ni y 589.6 ni) muy prximas entre s.

Espectro de una lmpara de vapor de sodio a baja presin

pg. 28

La radiacin emitida, de color amarillo, est muy prxima al mximo de

sensibilidad del ojo humano (555 ni). Por ello, la eficacia de estas lmparas es
muy elevada (entre 160 y 180 lm/W). Otras ventajas que ofrece es que permite
una gran comodidad y agudeza visual, adems de una buena percepcin de
contrastes. Por contra, su mono cromatismo hace que la reproduccin de colores y
el rendimiento en color sean muy malos haciendo imposible distinguir los colores
de los objetos.

Balance energtico de una lmpara de vapor de sodio a baja presin.

La vida media de estas lmparas es muy elevada, de unas 15000 horas y la

depreciacin de flujo luminoso que sufren a lo largo de su vida es muy baja por lo
que su vida til es de entre 6000 y 8000 horas. Esto junto a su alta eficiencia y las
ventajas visuales que ofrece la hacen muy adecuada para usos de alumbrado
pblico, aunque tambin se utiliza con finalidades decorativas. En cuanto al final
de su vida til, este se produce por agotamiento de la sustancia emisora de
electrones como ocurre en otras lmparas de descarga. Aunque tambin se puede
producir por deterioro del tubo de descarga o de la ampolla exterior.

pg. 29

Lmpara de vapor de sodio a baja presin.

En estas lmparas el tubo de descarga tiene forma de U para disminuir las

prdidas por calor y reducir el tamao de la lmpara. Est elaborado de materiales
muy resistentes pues el sodio es muy corrosivo y se le practican unas pequeas
hendiduras para facilitar la concentracin del sodio y que se vaporice a la
temperatura menor posible. El tubo est encerrado en una ampolla en la que se ha
practicado el vaco con objeto de aumentar el aislamiento trmico. De esta manera
se ayuda a mantener la elevada temperatura de funcionamiento necesaria en la
pared del tubo (270 C).
El tiempo de arranque de una lmpara de este tipo es de unos diez minutos. Es el
tiempo necesario desde que se inicia la descarga en el tubo en una mezcla de
gases inertes (nen y argn) hasta que se vaporiza todo el sodio y comienza a
emitir luz. Fsicamente esto se corresponde a pasar de una luz roja (propia del
nen) a la amarilla caracterstica del sodio. Se procede as para reducir la tensin
de encendido.

Lmparas de vapor de sodio a alta presin

Las lmparas de vapor de sodio a alta presin tienen una distribucin espectral
que abarca casi todo el espectro visible proporcionando una luz blanca dorada
mucho ms agradable que la proporcionada por las lmparas de baja presin.

pg. 30

Espectro de una lmpara de vapor de sodio a alta presin.

Las consecuencias de esto es que tienen un rendimiento en color (Tcolor= 2100 K)
y capacidad para reproducir los colores mucho mejores que la de las lmparas a
baja presin (IRC = 25, aunque hay modelos de 65 y 80). No obstante, esto se
consigue a base de sacrificar eficacia; aunque su valor que ronda los 130 lm/W
sigue siendo un valor alto comparado con los de otros tipos de lmparas.

Balance energtico de una lmpara de vapor de sodio a alta presin.

La vida media de este tipo de lmparas ronda las 20000 horas y su vida til entre
8000 y 12000 horas. Entre las causas que limitan la duracin de la lmpara,
adems de mencionar la depreciacin del flujo tenemos que hablar del fallo por
fugas en el tubo de descarga y del incremento progresivo de la tensin de
encendido necesaria hasta niveles que impiden su correcto funcionamiento.
Las condiciones de funcionamiento son muy exigentes debido a las altas
temperaturas (1000 C), la presin y las agresiones qumicas producidas por el
sodio que debe soportar el tubo de descarga. En su interior hay una mezcla de

pg. 31

sodio, vapor de mercurio que acta como amortiguador de la descarga y xenn

que sirve para facilitar el arranque y reducir las prdidas trmicas. El tubo est
rodeado por una ampolla en la que se ha hecho el vaco. La tensin de encendido
de estas lmparas es muy elevada y su tiempo de arranque es muy breve.

Lmpara de vapor de sodio a alta presin.

Este tipo de lmparas tienen muchos usos posibles tanto en iluminacin de
interiores como de exteriores. Algunos ejemplos son en iluminacin de naves
industriales, alumbrado pblico o iluminacin decorativa.

Lmparas LED.

pg. 32

Los LED (Light Emitting Diode) o diodos emisores de luz son dispositivos
semiconductores que emiten luz cuando se polarizan y se atraviesan con corriente
elctrica. Pueden ser de diferente color, dependiendo del material del
semiconductor, abarcando el rango Ultravioleta-Luz Visible-Infrarrojo. Se han
utilizado desde la dcada de los 60s para sealizacin de baja intensidad; y a
partir del ao 2000, conforme ha aumentado dramticamente su salida luminosa,
se comienzan a implementar en aplicaciones de iluminacin ya directa.
Los elementos semiconductores utilizados en los LEDs, como son silicio e indiogalio dopados con impurezas, presentan en su estructura molecular dos capas: P
y N. La capa N est cargada de electrones libres (negativa), y la capa P cargada
de hoyos u rbitas listas para recibir los electrones que les hacen falta (positiva).
Al llenarse los hoyos con los electrones estos pasan de un nivel energtico alto a
uno bajo, y se expulsa la energa excedente. Esta energa potencial generada en
medio de las dos capas, es liberada en forma de radiacin electromagntica, que
a su vez se manifiesta como luz y calor. La tasa de conversin de energa elctrica
en luminosa por el LED, se llama eficiencia cuntica, y sus unidades son
Fotn/Electrn.
Los LEDs son componentes electrnicos muy finos, que requieren de condiciones
elctricas, trmicas, pticas y de aislamiento bastante estrictas, para mantener un
alto desempeo luminoso a travs del tiempo de operacin, es decir, sin
degradarse o fallar.
La tecnologa LED es ya parte indispensable de nuestras vidas, aportando luz a
televisiones, semforos, telfonos mviles, ordenadores o los pilotos de
encendido/apagado de nuestros electrodomsticos. Pero su desarrollo promete
mucho ms. Los expertos la saludan como la iluminacin del futuro, ms eficiente
y respetuosa con el medioambiente. Pero an quedan algunos retos, como el de
desarrollar LEDs blancos ms eficientes y baratos.

Qu ventajas convierten a los LED en el futuro de la iluminacin?

Segn Greenpeace, la iluminacin por LED promete una variedad de beneficios
sobre otras fuentes de luz:
1. Mayor eficiencia, porque producen ms luz por watio que el resto de
alternativas.
2. Duran ms tiempo. Se estima que su vida til puede alcanzar entre las 35.000 y
las 50.000 horas, mientras que las lmparas compactas de bajo consumo llegan a
las 15.000, de media.

pg. 33

3. Aportan un mayor control de distribucin de la luz, a diferencia que otras fuentes

de energa, que emiten luz hacia todas direcciones y, para dirigirla, debe ser
reflejada.
4. Los LEDs emiten en la actualidad en mltiples colores. Lo cierto es que ofrecen
una alternativa ms eficiente que el uso de filtros de color junto con bombillas de
bajo consumo. De hecho, el uso de LEDs en los semforos urbanos es ms que
habitual.
5. Respuesta y control ms rpidos. No necesitan calentarse para funcionar a
pleno rendimiento, algo que s ocurre con las bombillas fluorescentes de bajo
consumo. Adems, puede atenuarse.

6. Son resistentes. Al ser dispositivos de estado slido, no son tan frgiles como
las bombillas convencionales.
7. Gran variedad de temperaturas de operacin y baja generacin de calor. Los
LEDs funcionan de forma muy eficiente a bajas temperaturas, a diferencia de las
lmparas fluorescentes. Adems, no emiten tanto calor como el resto de
alternativas. Una bombilla incandescente, por ejemplo, slo transforma en luz el
5% de la electricidad que consume. El resto desaparece en forma de calor.
8. No contienen mercurio. En opinin de los ecologistas, el principal escollo
ambiental de las bombillas de bajo consumo es la utilizacin de este mineral en su
fabricacin. En la tecnologa LED todava no se han identificado riesgos
toxicolgicos equivalentes.

Como explican desde Greenpeace, las ventajas de los LEDs resultan mayores que
sus desventajas. An as, la organizacin recuerda que existen desafos tcnicos
que impiden su extensin a los hogares. Son tres: abaratar su coste, mejorar su
potencia y optimizar su eficacia. Cul es la meta? Desarrollar LEDs que emitan
luz blanca, la ms utilizada en las casas, de forma barata y eficiente.
Alumbrado pblico Solar.
Las lmparas solares, tambin conocidas como: luminarias solares, Faroles
solares, reflectores solares, postes solares; utilizan la energa solar fotovoltaica
para proveer una fuente de energa limpia, gratuita, disponible en el sitio, para
sistemas de alumbrado pblico, que con el adecuado mantenimiento y diseo
correcto proveen iluminacin confiable y gratuita por muchos aos.

pg. 34

Una luminaria solar contiene bsicamente tres elementos: el panel solar que
transforma los rayos solares en electricidad, el sistema de almacenamiento y
control que almacena la energa y regula su uso y por ltimo el sistema de
iluminacin que dependiendo de los requerimientos se opta por tecnologa de
diodos emisores de luz (LEDS), induccin magntica vapor de sodio de baja
presin. Las luminarias solares son sistemas unitarios independientes, diseados
para operar de manera autnoma al 100%, el panel fotovoltaico se integra al
poste, normalmente en su punta, las bateras y el sistema de control se alojan en
un gabinete adosado al poste. La luminaria en si es la unidad completa de
iluminacin y consiste del foco, balastro, reflector - difusor y carcasa.
Funcionamiento del sistema

Evaluacin del potencial del alumbrado pblico solar

Para cada necesidad de iluminacin existen diversos factores que considerar a la
hora de evaluar la posibilidad de implementar luminarias solares, factores como
niveles de iluminacin, caractersticas fsicas del lugar de instalacin, costo

pg. 35

comparativo entre luminarias solares y luminarias convencionales, son factores

decisivos a la hora de implementar la tecnologa solar o convencional.
Niveles de iluminacin
Las luminarias solares para alumbrado pblico proporcionan niveles de
iluminacin en promedio de 30 luxes, depende del modelo, altura de montaje y tipo
de luminaria empleados este valor puede cambiar.
Caractersticas del lugar de instalacin.
El panel fotovoltaico debe de orientarse al sur geogrfico del lugar de instalacin,
estar libre de sombras prcticamente todo el da, el rea de instalacin est libre
de sombras o existen arboles, edificios, estructuras condiciones climatolgicas
que impidan una buena insolacin? Existen condiciones particulares a tomar en
consideracin como pueden ser, temperaturas extremas, ambientes marinos
fuertes vientos.

Evaluacin del potencial del alumbrado pblico solar. Para cada necesidad de
iluminacin existen diversos factores que considerar a la hora de evaluar la
posibilidad de implementar luminarias solares, factores como niveles de
iluminacin, caractersticas fsicas del lugar de instalacin, costo comparativo
entre luminarias solares y luminarias convencionales, son factores decisivos a la
hora de implementar la tecnologa solar o convencional. Luminarias solares para
alumbrado pblico. Los equipos de alumbrado pblico solar son sistemas
unitarios independientes, diseados para operar de manera autnoma al 100%, el
panel fotovoltaico se integra al poste, normalmente en su punta, las bateras y el
sistema de control se alojan en un gabinete adosado al poste. La luminaria en si
es la unidad completa de iluminacin y consiste del foco, balastro, reflector
difusor y carcasa. Se integran sistemas de una o dos luminarias por poste.

El lugar de instalacin es el apropiado para luminarias solares. El panel

fotovoltaico debe de orientarse al sur geogrfico del lugar de instalacin, estar libre
de sombras prcticamente todo el da, el rea de instalacin est libre de
sombras o existen arboles, edificios o estructuras que impidan una buena
insolacin? Existen condiciones particulares a tomar en consideracin como
pueden ser, temperaturas extremas, ambientes marinos fuertes vientos.
Anlisis econmico simplificado. Si requiere instalar sistemas autnomos de
iluminacin pblica o luminarias solares, debe de considerar los ahorros que

pg. 36

nuestra tecnologa representa frente a los mtodos tradicionales. Estos ahorros no

solo se reflejan en el pago de consumo de energa elctrica por concepto de
iluminacin exterior que es nulo, sino que a la hora de realizar un trabajo de
alumbrado pblico debe de tener en consideracin los costos como:

Costo de tendido elctrico convencional.

Costo de zanjeado.

Costo por reparacin de asfalto, concreto, banquetas, etc.

Costo por transformadores, medidores, lneas elctricas, etc.

Tomando en consideracin estos costos como normales en instalaciones de

alumbrado pblico convencional, se obtienen ventajas econmicas con las
luminarias solares al no requerir ninguno de los trabajos anteriores.

Componentes del sistema

Mdulo fotovoltaico. El efecto fotovoltaico es un proceso fsico a travs del
cual la clula fotovoltaica convierte la luz solar en electricidad. La luz solar est
compuesta de fotones. Estos fotones contienen determinadas cantidades de
energa dependiendo de su longitud de onda. Cuando los fotones chocan con la
clula fotovoltaica y son absorbidos por sta, generan electricidad. Esto sucede
debido a que la energa del fotn es transferida al electrn del tomo de la clula
fotovoltaica (material semiconductor). Con esta cantidad de energa ahora el
electrn de la clula fotovoltaica puede liberarse de su posicin normal y crea un
hueco, algunos de estos electrones liberados pueden atravesar la barrera de
potencial, siendo expulsados fuera del semiconductor a travs de un circuito
exterior: entonces se produce una corriente elctrica.

Las clulas fotovoltaicas pueden estar hechas con diferentes materiales y

tecnologas. Algunas de estas tecnologas, usadas en los mdulos ms
comerciales, incluyen clulas de silicio monocristalino, policristalino y amorfo.

pg. 37

Usando esta tecnologa cada clula produce una tensin en corriente continua de
aproximadamente 0.5 volts y una intensidad en corriente continua de 1 a 8 A, se
requiere una cantidad apreciable de clulas para producir un voltaje y una
potencia apreciables. Las clulas fotovoltaicas estn interconectadas entre s en
serie en grupos que van de 36 a 72 clulas que producen un voltaje a circuito
abierto de aproximadamente 20 a 40 volts este conjunto de clulas conforman un
mdulo fotovoltaico.

Los mdulos fotovoltaicos son un conjunto de clulas fotovoltaicas

interconectadas entre s en serie con las siguientes caractersticas fsicas:

Estn encapsuladas con silicones u otros materiales orgnicos especiales que le

proporcionan una alta transmisin de la radiacin, son materiales hidrfobos,
permiten respirar a la clula y no condensan agua.

Proteccin por la parte posterior de Tedlar o algn material anlogo.

Una cubierta de vidrio templado.

Un marco de aluminio anodizado que sujeta al modulo en su conjunto.

Al conjunto de dos o ms mdulos fotovoltaicos se le denomina arreglo (array en

ingles) panel fotovoltaico. Los mdulos fotovoltaicos que conforman un arreglo
se pueden conectar entre s en serie, paralelo o de forma mixta, para obtener el
voltaje o amperaje requerido por el sistema.

Construccin de un Mdulo Fotovoltaico

Cada mdulo fotovoltaico cuenta con una caja de conexin ubicada en su parte
posterior, lo que permite realizar la conexin elctrica del mismo. Algunos mdulos
cuentan con conectores hembra - macho de fbrica.

Caractersticas elctricas del mdulo fotovoltaico

pg. 38

Los parmetros elctricos que caracterizan a los mdulos fotovoltaicos se

describen a continuacin.

Isc Corriente de Cortocircuito: Es la intensidad mxima de la corriente

que se obtiene de un mdulo fotovoltaico bajo determinadas condiciones.
Corresponde al valor de la corriente obtenido por medio de un entre los
bornes del mdulo fotovoltaico, esto es provocando un corto circuito en el
mdulo fotovoltaico.

Voc Voltaje a circuito abierto: Es el voltaje mximo que se registra en

un mdulo fotovoltaico sin permitir que pase corriente alguna entre los
bornes del mdulo fotovoltaico, esto es a circuito abierto.

Pmax Potencia mxima: Su valor queda especificado por una pareja de

valores de corriente y voltaje, comprendidos entre 0 e Isc as como 0 y Voc
respectivamente para los cuales su producto sea mximo.

Panel fotovoltaico o Array

Al conjunto de mdulos fotovoltaicos se le denomina panel fotovoltaico
arreglo. Los mdulos fotovoltaicos que conforman un arreglo se pueden conectar
entre s en serie, paralelo o de forma mixta, para obtener el voltaje o amperaje
requerido por el sistema. Esta modularidad hace que los sistemas fotovoltaicos se
adapten a cualquier tipo de instalacin, por pequea o grande que esta sea.
Las caractersticas elctricas del panel o arreglo fotovoltaico son las del mdulo
que lo conforma, tomando en consideracin el cambio en la potencia, corriente
voltaje de acuerdo a la configuracin realizada, esto es, el nmero de mdulos
conectados en serie y en paralelo.

Mdulos en serie: Cuando se conectan los mdulos fotovoltaicos en serie

se incrementa el voltaje del sistema. El voltaje final del sistema es la
sumatoria de los voltajes individuales de cada mdulo V total = V1 + V2
+V3 + ... + Vn.

pg. 39

Mdulos en paralelo: Se conectan los mdulos fotovoltaicos en paralelo

para incrementa la corriente del sistema del sistema. La corriente final es la
sumatoria de las corrientes individuales de cada mdulo. I total = i1 + i2 +i3
+ ... + in.

Bateras. El banco de bateras de un sistema de alumbrado pblico solar se

encarga de proporcionar la energa elctrica durante las horas de operacin
nocturna que tenga la luminaria. Un aspecto importante a determinar para
cualquier banco de bateras, es el tamao del mismo, es decir, la cantidad de
energa que este puede almacenar, cuanta ms energa se requiera almacenar, de
mayor tamao ser el banco de bateras, a menor cantidad de energa a
almacenar menor ser el tamao del banco. Un foco de mayor potencia iluminara
un rea mayor o nos proporcionara mayores niveles de iluminacin, pero a su vez,
consumir una mayor cantidad de energa, lo que se traduce en un aumento del
tamao del banco de bateras, as como en la potencia instalada en el panel
fotovoltaico. Las bateras son sensibles a la temperatura de trabajo ya que esta
afecta de manera directa las reacciones electroqumicas que se dan dentro de las
mismas. Cuando las bateras se someten a temperaturas mayores a la ambiente
las reacciones electroqumicas se aceleran y su vida til disminuye, por el
contrario, cuando las batera se someten a bajas temperaturas se prolonga la vida
til, pero se corre el riesgo de congelamiento, debido a la variacin de la
concentracin del acido que posee una batera con el estado de carga de la
misma, a mayor descarga, menor concentracin y mayor riesgo de
congelamiento. La capacidad de una bacteria normalmente se especifica en
amperes-hora junto con una hora de referencia como puede ser veinte horas,
ejemplo supongamos que una batera tienen los siguientes datos 200 Amperes
hora y una referencia de 20 horas (200Ah@20hrs). Esto significa que la batera
completamente cargada entrega 10 amperes por 20 horas. Estos datos los
proporciona el fabricante.

Tempo controlador. Las luminarias solares requieren de un tempo controlador

que controla el estado de carga y descarga de las bateras, as como enciende y
apaga la luminaria segn se programe. Las principales funciones de un tempo
controlador son:

Previenen de una sobrecarga de las bateras por el panel fotovoltaico

pg. 40


el

Previenen una descarga excesiva de la batera por el foco, desconectando

foco por bajo voltaje de la batera.

Mantiene a la batera en su estado de mxima carga posible.

Controla el tiempo de operacin de la luminaria solar.

Sirve como punto de interconexin entre el panel fotovoltaico, el banco de

bateras y la luminaria solar

Se utiliza el voltaje de la propia batera para regular su estado de carga y

desconectar la carga elctrica si el voltaje de la batera baja de cierto nivel, este
tipo de sistema utiliza al panel fotovoltaico como foto celda y prender la luminaria
al atardecer, incorporan un timer o control de tiempo electrnico con el cual se
programa las horas de funcionamiento de la luminaria.

Herrajes. Son las piezas metlicas que se utilizan para unir y soportar los
componentes de la luminaria solar con el poste metlico, son piezas
especialmente fabricadas de acuerdo a la luminaria a instalar y las caractersticas
que esta posea. El soporte del panel normalmente se coloca en la punta del poste,
este soporte posee una inclinacin adecuada al lugar de instalacin, la orientacin
de los mdulos debe ser al sur. El gabinete para las bateras se coloca en la parte
baja del poste o debajo del panel fotovoltaico, normalmente se fabrican gabinetes
para contener de una a 4 bateras, en el mismo gabinete se coloca el tempo controlador y se realiza la interconexin elctrica de los componentes del sistema.

Diseo de iluminarias. La finalidad de un diseo de alumbrado es suministrar

suficiente iluminancia para una tarea visual dada sin producir molestias. Una tarea
dada tiene un tamao, contraste de iluminancia, luminancia y color. La iluminancia
de una superficie reflectora perfectamente difusa se expresa con

pg. 41

L=Ep

En donde E es la iluminancia en bujas-pie, p su reflectancia (relacin del flujo

reflejado por la luz al flujo incidente) i la iluminancia L en lamberts-pie. El contraste
C entre dos reas contiguas se expresa con

C= (Lb - Lo )/Lb

En donde Lb es la iluminancia de la zona de mayor tamao o sea la de fondo y Lo

es la iluminancia de objeto o tarea para una iluminancia E dada.

Diseo de sistemas de alumbrado interior

El alumbrado es tanto un arte como una ciencia. Aunque se han hecho muchos
estudios de lo que constituye un alumbrado adecuado y de calidad, el efecto que
se vaya a lograr depende del diseador.
El enfoque del diseador es considerar el espacio que se va a iluminar y la tarea
que se va a efectuar.
Para elaborar el alumbrado se selecciona una iluminancia; se elige una iluminaria
y se hacen los clculos para determinar el nmero de y la distribucin de los
artefactos. Luego se considera la calidad global; si no es satisfactoria, se hace una
nueva distribucin. Se efecta un estudio econmico para verificar los costos, y si
son demasiado altos, se estudian nuevas distribuciones hasta satisfacer todas las
limitaciones del diseo.
El alumbrado interior se disea por el mtodo de lmenes, en el cual se tienen en
cuenta las intereflexiones de la luz en el interior de un cuarto. La iluminancia
promedio sobre el plano de trabajo es igual al flujo luminoso incidente dividido
entre el rea, o sea, E=/A. El nmero de lmenes que llegan al plano de trabajo
es igual a los lmenes de la lmpara multiplicados por el coeficiente de utilizacin
CU.
El coeficiente de utilizacin se encuentra con el mtodo de cavidad zonal.

pg. 42

Aunque el mtodo de los lmenes es procedimiento aceptado para calcular los

niveles de alumbrado interior, a menudo es necesario tener una aproximacin
rpida de la cantidad de equipo de iluminacin necesario para satisfacer una
especificacin de nivel de iluminacin. Para ello existen varias reglas empricas

Mtodo del desplazamiento en la tabla que indican los niveles en bujas-pie

mantenidos de acuerdo con el espaciamiento de los artefactos. Para niveles que
no sean la cantidad base, el nivel se cambia a la inversa y proporcionalmente a un
cambio en el espaciamiento, es decir, al duplicar el espaciamiento (en una
direccin) el nivel se reduce a la mitad; al reducir a la mitad el espaciamiento, se
duplica el nivel. Cuando se reduce el espaciamiento en ambas direcciones, se
reduce el nivel a un cuarto.

Niveles aproximados bujas-pie

Sistema de alumbrado

Espaciamientos

Lmpara

Watts

1010 pie

1515 pie

2020 pie

2525 pie

3030 pie

Lucalox

70

35

15

10

100

55

25

15

10

150

95

45

25

15

10

250

180

80

45

30

20

400

300

135

75

50

35

1000

210

135

95

85

35

20

15

10

400

200

90

50

35

25

1000

300

165

105

75

Multivapor 175

Hieleras continuas de artefactos de 2 lmparas en espaciamientos de:

pg. 43

Lmpara

6pie

8pie

10pie

12pie

15pie

Arranque rpido 40w

120

90

70

60

50

Simline 75w

120

90

70

60

50

Alta salida 110w

185

140

110

90

75

Power Grove 215w

300

225

180

150

120

Mtodo de lmenes por pie cuadrado

Este mtodo aunque menos exacto que el interior, permite un clculo bastante
razonable con el empleo de los lmenes de la lmpara segn se dan en el
catlogo de lmparas y al sustituir la frmula:
Lmenes totales de la lmpara por

Bujas-pie =
2 rea por artefacto

O para un nivel dado en bujas-pie, al transportar la frmula para determinar el

rea por artefacto:
Lmenes totales de la lmpara por

rea por artefacto =

2 rea por artefacto

Mtodo de los watts por pie cuadrado

En la siguiente tabla se describe otro mtodo para llegar a una aproximacin
rpida.

pg. 44

Lmpara

Por 100 pie-buja

Lucalox

1.6w/pie2

Multivapor

2.5w/pie2

Fluorescente

3.0w/pie2

Vapor de mercurio

3.5w/pie2

Incandes (lmpara con reflector)

8.5w/pie2

Aspectos econmicos de las instalaciones de alumbrado

Para calcular el costo del alumbrado, se suman el costo anual de la energa, el
cambio de lmparas, costo de la mano de obra para limpieza, cambio de lmparas
y reparaciones, intereses y depreciacin.
Es importante contar con una gua de iluminacin dado que podemos tomar
encuentra la cantidad requerida lmenes para las diferentes actividades que se
realizan en la institucin y realizar el proyecto en base a estos datos.
Gua de iluminacin para tareas seleccionadas

Lux (lm/m2)

Bujas-pie
(lm/pie2)

Dibujo comercial
Convencional

150*

Con computadora con terminal de 75

rayos catdicos

1600*
800

pg. 45

Bibliotecas
Lectura de buenas impresiones

30

320

pequeo 75

800

30

320

Sala de conferencias, Platicas

30

320

Sala de conferencias, Visuales

75-100

800

Corredores, escaleras

20

220

Tareas Generales

100

1080

Vestbulos, zonas de recepcin

30

320

Privados

75

880

Sanitarios

30

320

Zonas de exhibiciones de video

75

800

Aulas, laboratorios

75

800

Talleres

100

1080

Clases para personas sordas

150

1600

Comercio masivo

100

1080

Autoservicio

200

2200

Circulacin, baja velocidad

30

320

Lectura
de
tipo
manuscrito, fotocopias
Estanteras activas
Oficinas

Escuelas

Tiendas

pg. 46

Lux (lm/m2)

Bujas-pie
(lm/pie2)

Industrias
Zonas para automviles

75

800

Zona trfico activo

15

160

Andenes de carga

20

220

Talleres mecnicos

50

540

Trabajo de banco

100*

1880*

Trabajo de mquina

150*

1600*

Ensambles delicados

300*

3200*

Recepcin y embarque

30

320

Artculos grandes

15

160

Etiquetado inactivo

54

Patios de almacenamiento activos

20

220

Inactivos

11

Abierta, alta actividad

22

Abierta mediana actividad

11

Estacionamiento bajo techo

54

Entrada nocturna techada

50

540

Entrada diurna techada

54

Zonas a la intemperie

Zonas de estacionamiento

pg. 47

Cmo trabajan los sistemas de refrigeracin?

1.- Evaporacin.- En esta etapa, el refrigerante absorbe calor del espacio que lo
rodea y por consiguiente lo enfra. Esta etapa tiene lugar en un componente
llamado Evaporador debido a que, al adsorber calor del refrigerante, lo cambia de
lquido a gas.
2.- Compresin.- Despus de evaporarse, el refrigerante es conducido a un
compresor donde se aumenta la presin. Este aumento de presin es necesario
para que el gas refrigerante cambie fcilmente a lquido.
3.- Condensacin.- La fase de condensacin del ciclo se efecta en una unidad
llamada condensador. Aqu el gas refrigerante a alta presin cede el calor al aire,
al agua o ambos, cambiando de gas a lquido.
4.- Control.- Esta fase es desarrollada por un mecanismo de control de flujo. Este
mecanismo regula el flujo del refrigerante dentro del evaporador, y tambin acta
como trampa de presin. Despus que el refrigerante deja el control de flujo se
dirige al evaporador y comienza de nuevo el ciclo.

CONDICIONES PARA EL CONFORT

TRMICO SEGN UNE-EN ISO 7730.

Condiciones

Invernales

Veraniegas

Temperatura operativa

20- 24

23- 26C

Velocidad del aire

<0,15m/s

0,25m/s

pg. 48

Humedad Relativa

50%

50%

Resistencia Trmica del Vestido

1 clo

0,5 clo

pg. 49

plan de programacin de actividades de

2011
Proyecto o evento: memoria de ecotecnias en plantel

Organizador: JUAN ERIC ABDAD PEREZ LUNA

Escriba las notas o comentarios aqu. Utilice el espacio que est ms abajo para escribir los ttulos y las fechas de cada fase del proyecto.
Despus, cuando haya escrito los ttulos y las fechas de cada fase del evento o proyecto, puede sombrear las fechas en el calendario para que se correspondan con las del evento o proyecto.

fase del proyecto

Comienzo fin

fase del proyecto

comienzo

fin

COTIZACION Y SELECION DE EQUIPO

3.14.2011

3.31.2011

TERMINADO EN 100%

3.14.2011

3.25.2011

INSTALACION DE EQUIPO DE AGUA (MIGITORIOS,W.C. 4.1.2011

ETC)
COLOCACION DE LAMPARAS LED Y TRAGALUCES
6.28.2011

5.13.2011

INSTALADO EN SU TOTALIDAD

4.1.2011

5.13.2011

7.29.2011

8.9.2011

COLOCACION DE DISPOCITIVOS CAP, ALMACEN Y FILT 9.1.2011

PLUVIAL
LUMINARIAS EXTERIORES
11.8.2011

10.27.2011

COLOCACION DE LAMPARAS Y COLOCAR TRAGA LUZ 6.28.2011

25%
ACTUALIZAR EQUIPO PARA INSTALACION
[Selec. fecha]
ACTUALIZAR EQUIPO PARA INSTALACION Y MEJORAR [Selec. fecha]
TECNO

[Selec. fecha]

enero
L

Febrero
X

12.15.2011

Marzo
J

Abril
J

Mayo
X

[Selec. fecha]

Junio
X

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30

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julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

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31

30

pg. 51

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS

Dado que se cuenta con un previo anlisis de que materiales y componentes que
se requieren para llevar acavo los proyectos se tienen contemplado lo siguiente
Tragaluz VELUX o similares los cuales aportan caractersticas estndar
mencionadas a continuacin:
Nuestros Tragaluces:

Se integran en el plano de la cubierta

sin sobresalir.

Incorporan tapajuntas (en

negro)
para
asegurar
estanqueidad.

Se pueden colocar con cualquier

material de cubierta: teja, pizarra,
etc...

Disponen de vidrio con tratamiento

exterior de fcil limpieza (elimina la
materia orgnica).

Pueden instalarse en pendientes

entre 15 y 60 (material de cubierta
ondulado).

color
la

Aplicaciones del Tragaluz VELUX:

Para aseos, recibidores, vestidores o
habitaciones interiores sin luz natural donde
no se pueda instalar una ventana para
tejado VELUX.
CARACTERSTICAS TCNICAS

pg. 52

Perfecta integracin
en la cubierta

Mdulo exterior
en poliuretano y
ASA
(plstico
ABS)

Vidrio: 4
templado.

MEDIDAS

mm

ELECCIN DEL PRODUCTO

Instalacin de tragaluz tubular o tubo solar. Cuando se cuenta con espacios

pequeos y se desea colocar un tragaluz lo ideal es que este sea del tipo tubular.
Debido a que estos se acomodan, son muy buenos para baos, pasillos y cocinas,
por la funcin que tienen de proporcionar luz natural. El proceso de instalacin de
este elemento es sumamente fcil. Su apariencia es de lmpara de techo sin

pg. 53

electricidad, debido a que estn colocados en el cielo raso. En la actualidad

muchos de estos poseen difusores de luz y vienen parcialmente ensamblados.
Estos se pueden colocar en cualquier tipo de techo. Se debe medir con cuidado la
posicin donde este se va a colocar. El kit de montaje depender del tipo de techo.
Los materiales y herramientas que se necesitan para su instalacin son:
Sierra
Clavos
Aislante
Plomada
Escalera
Destornillador
Pinzas de corte
Kit de instalacin
Lentes de proteccin
Navaja de usos mltiples para cortar el tubo a la medida
Los pasos que seguimos para su instalacin son:
1. Decidimos la posicin del tragaluz tubular, sin que su trayectoria sea
completamente recta. Dicho elemento debe encajar entre las vigas y los soportes.
Se procede a localizar cualquier instrumento que pueda impedir la instalacin del
elemento.
2. Donde se colocar el elemento se debe colocar un clavo. Hay que confirmar la
verticalidad que hay desde el orificio producido por el clavo hasta el lugar del
agujero. Es ideal que se marque el centro del orificio.
3. Corte el agujero del cielo raso. Se fija el marco impermeabilizante, con la
finalidad de evitar goteos. Una vez se encuentre montado el domo en el techo se
deben de seguir las instrucciones del fabricante y se procede a fijar el domo.
4. El tubo debe estar insertado y fijado en el techo y al aditamento que posee el
cielo raso. En cuanto al difusor debe estar dentro del cielo raso.
Para el sistema de ahorro de agua se enmarca lo siguiente:
Uso de los mingitorios en sistema odourstop

El equipo lleva una pieza de acero inoxidable, la cual contiene un elemento

"ODOURSTOP" fabricado en ltex natural con un tratamiento especial, que

pg. 54

al sentir el peso de la orina se abre permitiendo su libre paso cerrndose a

su trmino para evitar la salida de los malos olores.
Sistema de descarga dual consiste en un mecanismo descarga de dos
botones los cuales permiten descargas de 3 a 6 litros dependiendo de la
necesidad a cubrir no requieren grandes modificaciones a los depsitos de
agua y son prcticamente sencillos de instalar dentro de la herramienta a
utilizar se encuentran pinzas desarmador tefln y pegamento para una
mejor adherencia.

Economizador de agua doble botn 3/6 lts.

Para cualquier modelo de sanitario

Botn de doble accin para descarga de 3lts. ahorro del 80% para
lquidos y de 6 lts. para slidos con ahorro del 37%.
Elimina fugas al quitar el sapo.
Se puede instalar en cualquier WC
No requiere mantenimiento
Fcil de instalar.

pg. 55

DESARROLLO DEL PROYECTO

Reduccin de gasto de agua por concepto de baos, lavamanos, y mingitorios

Despus de elegir correctamente entre una gran variedad de dispositivos
ahorradores de agua para los baos se decidi la marca american estanford por
tener el mayor tiempo de vida til y ser el mas confiable dentro de el grupo que
ofrece el sistema dual de descarga. Para esta primera etapa del proyecto se
colocaran y cambiaran los sistemas de los baos por equipo mas eficiente el cual
consistir en un sistema dual el cual tiene como caracterstica el uso inteligente de
descargas de agua dependiendo del tipo de necesidad sean solidos o lquidos los
cuales en el caso del las mujeres esto ser muy conveniente dado que
normalmente las seoritas al no tener el recurso de los mingitorios como en los
hombres tenan que efectuar descargas de un consumo de 9 litros
indiferentemente de solidos o lquidos con el cambio de el sistema dual permite
una reduccin sustancial del 80% en el caso de lquidos y un 37 % en el caso de
solidos adems de tener una reduccin de inicio significativa por tratarse de
contenedores de agua mas pequeos de tener una capacidad de 9 litros pasaron
a ser de 6 litros .
Para el caso de la llaves de lavamanos se tenia un promedio de uso de agua de
1.5 litros para efectuar el lavado de manos lo cual corresponde a 20 segundos
con la llave abierta siendo que este tiempo no es efectivo por el mal uso del el
recurso con el cambio de sistema de llaves de dosificadores se prev un ahorro se
1154ml por uso lo que con los 6 segundos de agua que tienen contemplado un
gasto de 364ml respectivamente. Es muy importante tomar cuenta que en la
mayora de lugares pblicos no toman en cuenta el ahorro de agua del los
lavamanos pero para tener una reduccin significativa se contemplo el unos de las
llaves ahorradoras temporizadas.
Tambin hay que tomar en cuenta que el uso delos mingitorios por parte de los
varones es muy comn que las llave para su limpieza despus de el uso se
mantena abierta generando desperdicio de este vital liquido por lo tanto se opto
por un sistema llamado odourstop el cual tiene como principal caracterstica la
eliminacin del agua dado que la tecnologa que presente es permitir el paso de
los fluidos por una membrana de silicona la cual por efecto de la gravedad y el
peso del liquido permite el paso
del fluido
pero el terminar el paso
automticamente se cierra para no dejar pasar olores lo cual elimina el uso del

pg. 56

agua por completo a continuacin se agregan un pequeo listado de las ventajas

de el uso de este sistema.

No utiliza agua.

Novedoso sistema a base lquidos neutralizantes de olores.

No requiere de tubera de agua, ni fluxmetro.

No requiere desodorantes.

Construido de fibra de vidrio.

Con trampa que evita la salida de vapores del drenaje.

Mnimo de mantenimiento.

La superficie seca del mingitorio es repelente al lquido y es hostil a las

bacterias.

La capa de lquido se puede rellenar con porciones de 100 ml (3 oz.) por

cada 1,700 usos, esto sujeto a la frecuencia del uso.

La trampa retiene los sedimentos y es reemplazada fcilmente de 1 a 6

veces por ao.

El lquido Blue Seal garantiza el adecuado funcionamiento del sistema y

aade una fragancia agradable en el rea de bao.
Tambin se agrega una imagen correspondiente el sistema de don de
ejemplifica el funcionamiento

pg. 57

Despus de la valoracin y confort l visto por la nom 025 as como la informacin

contenida dentro de la fundamentacin terica de el que tipo de foco, luminaria o
lmpara era mas conveniente se identifico que por el ahorro en cuanto a los watts
y la cantidad de lmenes que son muy parecidos en donde se puede apreciar la
cantidad necesarias de Gua de iluminacin para tareas seleccionadas para
una correcta instalacin de luxes

Escuelas

Bujas-pie

Lux(lm/

Aulas, laboratorios
Talleres

75
100

800
1080

As como la eliminacin de balastros es conveniente el tubo o lmparas con leds,

Se vera determinado el ahorro de electricidad con este programa integral que
contempla la instalacin de lmparas led las cuales tienen las siguientes
caractersticas Con un voltaje de alimentacin de 12V CA y tambin directos a
127v.
Los Tubos de Led vienen en la tradicional medida de 1,20 m de longitud lo cual
representa en no modificar las luminarias ayudando a la recuperacin de al
inversin siendo rpida la instalacin.

pg. 58

En esta imagen se aprecia los tubos se 1,20 m los cuales entran perfectamente en
las luminarias de la institucin razn por la cual es muy practico su remplazo; de
las modificaciones realizadas en las luminarias se tuvieron que retirar los
balastros, teniendo una ganancia econmica dado que despus no se adquiera
balastro nuevamente

No requieren ni de balasto ni de arrancador reduciendo el consumo 3 veces y

manteniendo la misma potencia lumnica para la parte de la instalacin se presto
atencin en donde se requera remplazar las lmparas dentro del edificio dado que
el taller tiene una cantidad de lmparas de aproximadamente 32lamparas y solo
se colocaran 18 lmparas estas tenan que aprovecharse al mximo este anlisis
depende del tiempo que se mantiene prendidas mediante el estudio de tiempo y
movimientos se determino la colocacin en las diferentes casetas as como en la
zona donde sedan clases es donde mayor mente se mantiene encendidas las
luces .
Tienen un tiempo de vida de 50.000 horas y 1 ao de garanta es un tiempo muy
prximo ala vida til que se tiene en los tubos de gas pero generalmente los tubos
de led duran ms de un ao. En promedio el consumo de watts depender de la
cantidad de leds que contenga cada tubo existen tubos con cantidades que son
delos 120 , 276 y 350 leds tambin depender de la distancia del tubo que ser
de 90cm o 120cm dando como resultado para el de 120 leds un wataje de 8w
para el de 276 leds 18w y 350 leds un wataje 23w de dichas caractersticas se
escogi el de 120 contra un consumo de 40w del tubo convencional , se generara
un ahorro de aproximadamente 576w delos 720w correspondientes a los 18 tubos
quedando reducido a 144w
A continuacin se anexan imgenes
correspondientes a los tubos de tecnologa led en donde aparece el principal
proveedor de dichos componentes

pg. 59

Casquillo

En esta imagen se puede apreciar el tipo de lmpara de leds que se coloco en el

taller de mantenimiento as como tambin el tipo de casquillo que tiene el cual es
idntico al casquillo de las lmparas anteriores.
El Tubo de LED reemplaza directamente a los tradicionales tubos fluorescente de
36w/40w donde se realizara un cambio de aproximado de 18 luminarias las
cuales tienen un tiempo muy reduccin de vida til por las nuevas de tecnologa
led en lugares de transito y uso continuo para la colocacin de los tragaluces no
se tomaron en cuenta domos dado que usando domo estos podran interfer con
las luminarias
estorbando y generando perdida la lmenes para el
aprovechamiento sustancial del edificio as como el debilitamiento de la estructura
,por tratarse de reas muy grandes que tuvieran que ser recortadas por lo tanto se
opto por el uso delos tragaluces.
Los cuales tiene una gran ventaja que es la direccin y ubicacin especifica de la
luz que se requiere ubicar en el taller de mantenimiento que ser nuestra area
piloto para le segunda etapa del proyecto para despus poder instalar en el centro
de computo los lmparas led y los tragaluces El sistema de traga luces a
permitido en la industria ahorros energticos y el comercio. Por encontrarse
modelos de 18" y 21" te ayudarn a reemplazar el uso de lmparas
convencionales durante el da.

pg. 60

En esta imagen se aprecia instalado el tragaluz en el taller de mantenimiento en

donde es adecuada la cantidad que proporciona el tragaluz permitiendo una
buena cantidad de luxes permitir tener un mayor tiempo las luminarias apagadas
para s reducir el consumo energtico

Los cuales se pueden instalarse prcticamente sobre cualquier tipo de superficie

de techo.
El modelo de 18" distribuye hasta 1,000 watts de luz mientras que nuestro modelo
comercial de 21" hasta 1,400 watts de luz sin la prdida ganancia de calor. .
La imagen descrita a continuacin se puede identificar el rea de cobertura con
la potencia requerida que se obtiene con una seleccin se tragaluz de 18.

pg. 61

En esta imagen se observa uno de las lamparas led mostrando la cantidad de

lumenes que emiten , asi como el arreglo electrico para la conecion de las
lamparas en donde se remplaza el balastro o arrancador.

pg. 62

Para el caso de las luminarias en intemperies mencionadas en la fundamentacin

terica correspondiente a la pagina 28- ala 34 en donde el principal ahorro esta en
el costo de instalacin que resulta mas rpido y de igual en el estacionamiento de
la institucin.Existen en el mercado diferentes tipos de iluminarias a base de leds
con diferentes caractersticas, a continuacin se presentan algunos diseos de
iluminarias existentes en el mercado, con sus respetivas especificaciones
Iluminarias DMX.

Se coment que para este tipo de alumbrado se utilizan lmparas de vapor

de sodio a alta presin, pero que es una lmpara de vapor de sodio. Las lmparas
de vapor de sodio son una de las fuentes de iluminacin ms eficientes, ya que

pg. 63

generan mayor cantidad de lmenes por vatio. El color de la luz que producen es
amarilla brillante.
Se divide en dos tipos principalmente:

Vapor de sodio a baja presin (SBP): la lmpara de vapor de sodio a baja

presin es la que genera ms lmenes por vatio del mercado, y por esto es
la ms utilizada en las lmparas solares. La desventaja de sta es que la
reproduccin de los colores es muy pobre.

Vapor de sodio a alta presin (SAP): la lmpara de vapor de sodio a alta

presin es una de las ms utilizadas en el alumbrado pblico ya que tiene
un alto rendimiento y la reproduccin de los colores se mejora
considerablemente aunque no al nivel que pueda iluminar anuncios
espectaculares o algo que requiera excelente reproduccin cromtica.

La luz que emite es color azul verdoso, no contiene radiaciones rojas. Para
resolver este problema se acostumbra aadir sustancias fluorescentes que emitan
en esta zona del espectro. De esta manera se mejoran las caractersticas
cromticas de la lmpara, Aunque tambin estn disponibles las bombillas
completamente transparentes las cuales iluminan bien en zonas donde no se
requiera estrictamente una exacta reproduccin de los colores.

Para su operacin las lmparas de vapor de mercurio requieren de un

balastro.
Una de las caractersticas de estas lmparas es que tienen una vida til
muy larga, ya que ronda las 25000 horas de vida aunque la depreciacin lumnica
es considerable.
La mejora que se espera por parte de Mantenimiento es sustituir las iluminarias
tanto alumbrado pblico como el interior de los edificios por iluminarias que utilicen
la tecnologa leda si mismo incorporar tragaluces en los diferentes espacios para
tener una importante reduccin de electricidad a causa del uso de luminarias en
donde permanecen prendidas durante todo el da.
Para el alumbrado interior de los edificios se pretende automatizar el
encendido y pagado de las luminarias, utilizando sensores capacitivos, como
sensores de movimiento ya que este detecta tantos objetos metlicos y no

pg. 64

metlicos (papel, vidrio, lquidos, tela, piel, etc.), tambin seria recomendable
colocarlos en los laboratorios y talleres de nuestra institucin.
Otra rea de oportunidad que se puede observar es la siguiente que en los
pasillos en los cuales se da el alumbrado pblico, sera recomendable colocar foto
sensores, para seguir ahorrando un poco ms de energa elctrica, los cuales se
activan dependiendo la cantidad de luz que exista en el ambiente.
Colocar en las aulas de clases de la institucin sealamientos los cuales
contengan la leyenda No sete olvida algo apaga luz y computadoras cuando no
las utilices Favor de Apagar la Luz lo cual es conocido como cultura, ya que se
ha observado en muchas aulas que las lmparas y las computadoras se quedan
encendidas durante todo el da incluyendo la noche esto por descuido por el
personal o alumnado as como capacitar al personal en la buena operacin de los
sistemas de enfriamiento o aires acondicionados los cuales no son debidamente
operados considerando que la cultura del buen uso de las instalaciones genera
buenas practicas del uso de los recursos
Para la siguiente fase se ahorro de agua se puede referir la instalacin de
las canaletas as como la cisterna de recuperacin pluvial en donde esta tendr
un filtrado sea por sedimentacin en las siguientes imgenes se puede apreciar el
prototipo de instalacin requerida.
Estas son las sugerencias para aumentar el aprovechamiento de los fluidos
energticos dentro de CECYTEQ.

Conclusiones
Los tragaluces y las lmparas led es un muy buen recurso para disminuir el
consumo de energa elctrica y que adems nos brinda una muy buena
iluminacin, sera conveniente que la escuela contara con ms equipos como este

pg. 65

para aprovechar al mximo la energa que nos brinda el astro rey de forma que
aprovechemos los recursos naturales de manera eficiente dentro del proyecto no
solo fue la colocacin sino por tratarse de un sector educativo esto permite que el
alumnado conca e interacte con esta tecnologa que es mas amigable con el
medio ambiente trasfiriendo la enseanza de que es posible hacer cambios para
mantener el ecosistema en un buen balance y con un ahorro adicional .
Con la finalidad de reducir los consumos energticos, hay que llevar a cabo
mediciones y monitoreo de los equipos, una buena herramienta es el aplicar un
buen plan de mantenimiento a los equipos con los que se cuenta as como
analizar zonas en donde se realice una mayor demanda de consumo energtico
tal como los talleres de mantenimiento y el centro de computo esto con la nica
intencin de reducir fallas y averas as como altos consumos de electricidad por
variaciones.

Recomendaciones
Por mi experiencia, me he dado cuenta que la mayora de las empresas e
instituciones donde e laborado que tienen grandes desperdicios en fluidos
energticos un equipo de refrigeracin ,luz y agua , no se le da el uso y operacin
correcto ya que hace falta un poco mas de informacin a la hora de seleccionar el
equipo e instalar desde la construccin de los edificios todo estos sistemas ya
que no tendra que afectarse la transformacin por este tipo de tecnologa y, as
como la limpieza a los equipos juega un papel muy significativo tambin
contribuye al aumento del consumo de energa en algunos casos el ahorro no es
sustancial pero la integracin de uso de energas limpias y ms eficientes genera
concientizacin los cual siempre ser bueno al medio ambiente .

pg. 66

Medicin de resultados obtenidos

SANITARIOS
No
.

DESCRIPCIN

Cambiar
sanitarios
sistema dual

con

Cambiar
Mingitorios
sistema odourstop

con

Lavabos
con
dosificadores

llaves

UNIDAD

CAN
T.

COSTO
UNIT.
APROX.

COSTO
TOTAL

OBSERVACIONES

pieza

10

$1,500.00

$ 15,000.00

Incluyen mano de
obra para colocacin

pieza

$1,600.00

$ 3,200.00

Incluyen mano de
obra para colocacin

Pieza

$ 800.00

$ 3,200.00

Incluyen mano de
obra para colocacin

Subtotal

$ 21,400.00

Para el consumo de agua se plantea una tabla donde se tiene un posible retorno de
inversin conforme a los gastos iniciales y la reduccin posible por parte de los sistemas
instalados en cuanto a las descargas
Reduccin de electricidad

UNIDAD

CAN
T.

COSTO
UNIT.
APROX.

COSTO
TOTAL

OBSERVACIONES

Compra tubo de120 led s

pieza

18

$118+gast
o de envi

$2,124

Incluir $500 por gasto

de envi

Comprar tragaluces de18

pieza

$1,700

$ 6,800

Incluyen mano de
obra para colocacin

Subtotal

$ 8,924.00

No
.

DESCRIPCIN

pg. 67

Como datos duros se anexan los diferentes recibos de agua y de luz con la intencin de
contar con una referencia muy puntual de el consumo de dichos energticos a pesar de
aumentar gradualmente los recibos esto se entiende a el ingreso de un mayor nmero de
alumnos en la institucin as como la construccin de un edificio. Pero esto servir para
tener un marco de referencia para prximas lecturas donde se buscara mantener estos
niveles de consumo y porque no con un aumento de dichas tecnologa que se aporto en
este proyecto buscar una reduccin en estos consumos.

En esta grafica se muestra los resultados esperados con la reduccin total del consumo
de agua con las diferentes fases del proyecto respaldado los gastos con recibos emitidos
por la comisin de aguas.

pg. 68

CONSUMO DE AGUA POR AREA

9
8
7
LITROS

6
5
4
3
2
1
0
descarga de w.c,
mingitorio
lavamamos

LITROS

descarga de w.c,

mingitorio

lavamamos

1.5

pg. 69