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leer mas sobre las teorias aqui

http://www.paralideres.org/VerArticulo.aspx?
Idp=2339
motivacion biologia y social
https://teoriasmotivacionales.wordpress.com/tablade-comparacion-de-las-teorias-de-motivacion/
cuadr de comparacion
http://www.academia.edu/2085666/Psicolog
%C3%ADa_I_Motivaci%C3%B3n_y_Emoci
%C3%B3n_._UD2_Fundamentos_y_teor
%C3%ADas_de_la_motivaci%C3%B3n
http://medicinapsicologica.blogspot.com/2011/01/m
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http://reme.uji.es/articulos/numero20/6motibio/reme
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http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1224693929637_1
843365737_5855/Teorias%20de%20la%20motivaci
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http://www.google.co.ve/imgres?
imgurl=http://bp0.blogger.com/_8HuLQ0G7Me0/SG5
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.JPG&imgrefurl=http://rosalbasanchez.blogspot.com/
&h=270&w=320&tbnid=kao0POFy1JWRcM:&zoom=
1&docid=D77VtT6VIwbGmM&ei=SGUwVc7kMYuEsA
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http://www.monografias.com/trabajos6/mayo/mayo.s
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Perspectivas de la motivacin
A fines del siglo pasado, los psiclogos se dedicaron a
explicar la conducta motivada, atribuyndola a los instintos,
que son patrones de conducta innatos, especficos y
caractersticos de una especie.
La conducta es instintiva, es innata, caracterstica de la
especie e inflexible, los psiclogos pensaron que gran parte

de la conducta humana poda explicarse por los instintos.

William James en 1890, postul instintos tan variados como
por ejemplo: Cacera, competencia, temor, amor, etc., y
en los siguientes 30 aos, se pudo identificar ms de mil
instintos, pero durante el mismo tiempo la teora de los
instintos comenz a decaer por variadas razones.
La primera fue que se reconoci que la conducta humana
ms importante no es innata, sino que se aprende a travs
de la experiencia, la segunda razn fue que pocas de las
conductas humanas son rgidas, invariables y
caractersticas de cada ser humano y finalmente el atribuir
a cada conducta humana un instinto no explicaba
absolutamente nada.
Otro punto de vista sobre la motivacin sostiene que las
necesidades corporales crean un estado de tensin o la
actividad de un impulso. La conducta motivada es un
intento por reducir un estado desagradable de tensin
corporal y regresar al cuerpo al estado de equilibrio o de
homeostasis, segn la teora de la reduccin del impulso,
sin embargo esta no explica por completo la conducta
motivada.

En cuanto a las primeras ideas de motivacin que fueron

apareciendo en distintos contextos histricos valen
destacar las siguientes:
En el modelo tradicional, que se encuentra ligado a la
escuela de Administracin Cientfica se deca que la forma
de motivar a los trabajadores era mediante un sistema de
incentivos salariales; o sea que cuanto ms producan los
trabajadores, ms ganaban. Para esta escuela la
motivacin se basaba nicamente en el inters econmico
(homo economicus; entendindose por esta concepto al
hombre racional motivado nicamente por la obtencin de
mayores beneficios).

A nuestro parecer la motivacin humana es mucho ms

compleja puesto que abarca tanto la parte econmica como
la intelectual, espiritual, etc.
En el modelo expuesto por la escuela de Las Relaciones
Humanas se rechaza la existencia del hombre econmico,
para ellos la clave determinante de la productividad es la
situacin social; la cual abarcara el grado de satisfaccin
en las relaciones internas del grupo, el grado de
satisfaccin en las relaciones con el supervisor, el grado de
participacin en las decisiones y el grado de informacin
sobre el trabajo y sus fines.
Mc Gregor esta ligado al modelo de los recursos humanos
en el cual identific dos series de supuestos sobre los
empleados. Por un lado tenemos a la denominada Teora
X, la cual sostiene que las personas prefieren evitar el
trabajo, en lo que sea posible, prefiriendo ser dirigidas y no
tener responsabilidades, dando una importancia secundaria
al trabajo; y por el otro a una segunda serie denominada
Teora Y, siendo sta ms optimista, ya que considera que
las personas quieren trabajar por s mismas y pueden
derivar satisfaccin de su trabajo; teniendo capacidad para
aceptar responsabilidades y aplicar su imaginacin, ingenio
y creatividad a los problemas de la organizacin.
Al hacer una perspectiva contempornea a cerca de la
motivacin, nos encontramos con que Landy y Becker han
clasificado diversos enfoques modernos con respecto a
esta teora, creando as cinco categoras, las cuales son:
Teora de las necesidades: Se concentra en lo
que requieren las personas para llevar vidas
gratificantes, en particular con relacin a su trabajo.
El siguiente esquema ilustra la teora motivacional de las
necesidades:
NECESIDAD IMPULSO

(Privacin) (Tensiones o impulsos para

satisfacer una Necesidad)
SATISFACCIN ACCIONES
(Disminucin del impulso y la (Conducta dirigida hacia
satisfaccin de la necesidad una meta)
original)
1.1) Teora de los dos factores de la motivacin: Esta es
la teora desarrollada por Frederick Herzberg a finales de
los aos cincuenta, en la cual se dice que tanto la
satisfaccin como la insatisfaccin laboral derivan de dos
series diferentes de factores. Por un lado tenemos a los
factores higinicos o de insatisfaccin, y por el otro a los
motivantes o satisfactores.
En cuanto a la clasificacin que hace Herzberg indicando a
los factores higinicos como no satisfactorios, no estamos
completamente de acuerdo; debido a que consideramos
que tanto el salario, como la seguridad logran la
satisfaccin de las necesidades fisiolgicas, (medios
necesarios para obtener una digna condicin de vida), que
como bien las sealaba Maslow seran necesidades
indispensables para poder adquirir un nivel jerrquico
superior.
1.2) Teora ERG: Esta es la teora expuesta por Clayton
Alderfer, ste estaba de acuerdo con Maslow en cuanto a
que la motivacin de los trabajadores poda calificarse en
una jerarqua de necesidades. Es importante destacar que
la teora ERG difiere de la de Maslow en dos puntos: el
primer punto es que Alderfer seala que las necesidades
tienen tres categoras:
1.Existenciales (las mencionadas por Maslow)

2.De relacin (relaciones interpersonales)

3.De crecimiento (creatividad personal)
En segundo lugar menciona que cuando las necesidades
superiores se ven frustradas, las necesidades inferiores
volvern, a pesar de que ya estaban satisfechas. Con
respecto a esto no coincida con Maslow, puesto que ste
opinaba que al satisfacer la necesidad perda su potencial
para motivar una conducta. Adems consideraba que las
personas ascendan constantemente por la jerarqua de las
necesidades, en cambio para Alderfer las personas suban
y bajaban por la pirmide de las necesidades, de tiempo en
tiempo y de circunstancia en circunstancia.
1.3) Teora de las tres necesidades: John W. Atknson
propone en su teora que las personas motivadas tienen
tres impulsos:
1.La necesidad del logro.
2.La necesidad del poder.
3.La necesidad de afiliacin.
El equilibrio de estos impulsos vara de una persona a otra.
Segn las investigaciones de David C. Mc Clelland la
necesidad del logro tiene cierta relacin con el grado de
motivacin que poseen las personas para ejecutar sus
tareas laborales.
La necesidad de afiliacin es aquella en la cual las
personas buscan una estrecha asociacin con los dems.
La necesidad de poder se refiere al grado de control que la
persona quiere tener sobre su situacin. Esta de alguna
manera guarda relacin con la forma en que las personas
manejan tanto el xito como el fracaso.

Pueden encontrarse a veces personas que temen al

fracaso y junto con la erosin del poder particular, puede
resultar un motivador de suma importancia. En cambio,
para otras personas, el temor al xito puede ser un factor
motivante, como por ejemplo: podemos citar el caso de
ciertas celebridades ( msicos, actrices o deportistas) que
cuando han alcanzado cierto grado de fama y fortuna se
quejan de la intromisin en su vida, la cual disminuye de
alguna manera su sensacin de poder o control.
Basndonos en lo ledo podemos decir que cada una de
las teoras anteriores muestran la satisfaccin de algunas
necesidades ms importantes que las personas han
conseguido alcanzar alo largo del tiempo, en ellas se
destaca adems, que las personas deciden cul es su
grado de satisfaccin, comparando de manera consiente
sus necesidades y circunstancias.
Tambin refleja la variacin notable de una persona a otra,
y en una misma persona, a travs del tiempo.
2.Teora de la equidad: El factor principal para la
motivacin en el trabajo es la evaluacin individual en
cuanto a la equidad y la justicia de la recompensa recibida.
El termino equidad se define como la porcin que guarda
los insumos laborales del individuo y las recompensas
laborales. Segn esta teora las personas estn motivadas
cuando experimentan la satisfaccin con lo que reciben de
acuerdo con el esfuerzo realizado. Las personas juzgan la
equidad de sus recompensas comparndolas con las
recompensas que otros reciben.
3.Teora de la expectativa: En este caso David Nadler y
Edward Lawrel dieron cuatro hiptesis sobre la conducta de
las organizaciones, en las cuales se basa el enfoque de las
expectativas:

a. La conducta es determinada por una combinacin de

factores correspondientes a la persona y factores del
ambiente.
b. Las personas toman decisiones consientes sobre su
conducta en la organizacin.
c. Las personas tienen diferentes necesidades, deseos y
metas.
d. Las personas optan por una conducta cualquiera con
base en sus expectativas que dicha conducta conducir a
un resultado deseado.
stos son base del modelo de las expectativas, el cual
consta de tres componentes:
1.Las expectativas del desempeo- resultado: Las
personas esperan ciertas consecuencias de su conducta.
2.Valencia: El resultado de una conducta tiene una
valencia, poder para motivar, concreta, que vara de una
persona a otra.
3.Las expectativas del esfuerzo- desempeo: Las
expectativas de las personas en cuanto al grado de
dificultad que entraa el buen desempeo afectar las
decisiones sobre su conducta. stas eligen el grado de
desempeo que les darn ms posibilidades de obtener un
resultado que sea valorado.
Vroom fue otro de los exponentes de esta teora en la cual
se reconoce la importancia de diversas necesidades y
motivaciones individuales. Adopta una apariencia ms
realista que los enfoques simplistas de Maslow y Herzberg.
Adems concuerda con el concepto de armona entre los
objetivos y es coherente con el sistema de administracin
por objetivos.

Es importante destacar adems, que la fortaleza de esta

teora es tambin su debilidad, al parecer es ms ajustable
a la vida real el supuesto de que las percepciones de valor
varan de alguna manera entre un individuo y otro tanto en
diferentes momentos como en diversos lugares. Coincide
adems con la idea de que los administradores deben
disear las condiciones ideales para un mejor desempeo,
cabe destacar que a pesar de la teora expuesta por Vroom
es muy difcil de aplicar en la prctica, es de suma
importancia puesto que deja ver que la motivacin es
mucho ms compleja que lo que Maslow y Herzberg
suponan en sus enfoques.
4.Teora del reforzamiento: Es la llevada a cabo por el
psiclogo B. F. Skinner, en esta se explica que los actos
pasados de un individuo producen variaciones en los actos
futuros mediante un proceso cclico que puede expresarse
as. Y a modo de sntesis puede citarse lo siguiente con
respecto a esta teora:
Enfoque ante la motivacin que se basa en la ley del
efecto, es decir, la idea de que la conducta que tiene
consecuencias positivas suele ser repetida, mientras que la
conducta que tiene consecuencias negativas tiende a no
ser repetida.
5.Teora de las metas: Esta es la teora expuesta por el
psiclogo Edwin Locke, en la cual se establece que las
personas se imponen metas con el fin de lograrlas. Para
lograr la motivacin de los trabajadores, stos, deben
poseer las habilidades necesarias para llegar a alcanzar
sus metas.
Christopher Early y Chistine Shalley describen tres fases
para establecer metas:
1.Establecer una norma que se alcanzar.
2.Evaluar si se puede alcanzar la norma.

3.Evaluar s la norma se cie a las metas personales.

La norma es aceptada, establecindose as la meta, y la
conducta se dirige hacia la meta.