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Esta teora empez a formularse en la primera mitad del S.XX por los filsofos del lenguaje. Se
desarroll de forma muy especial entre los aos 60 y 80. Sus principales representantes son
Austin y Searle. Aquel hizo pblicas sus reflexiones en una serie de conferencias que dict en
la Universidad de Harvard durante los aos 30, conferencias que en 1962 quedaran recogidas
y publicadas en su libro How to do things with words? (Cmo hacer cosas con palabras?).
Esta teora se basa en que el lenguaje no solo sirve para describir el mundo (funcin
informativa-descriptiva), sino tambin para hacer cosas (funcin interactiva). Se trata de una
respuesta al positivismo lgico que, basndose en la lgica veritativa, planteaba que el sentido
de cualquier oracin dependa de las pruebas de verdad o falsedad.
Primera poca:
Segunda poca: poco despus de formulada esta primera versin de su teora, Austin
avanza y la extiende a todo tipo de enunciado. En realidad plantea que siempre que
emitimos un enunciado estamos haciendo algo que cambia el estado de las cosas.
Rara vez nos limitamos a describir el mundo. Para l todos los enunciados son, pues,
performativos:
A: -Puedo salir?
B: Te han quedado tres asignaturas
En la teora de los actos de habla se plantea que, de hecho, al emitir un enunciado se producen
tres actos:
1. Acto locutivo (LOCUTIONARY). La misma emisin con su significado literal, referencial,
es decir, su contenido derivado de las reglas gramaticales. Es el acto de decir, de
enunciar una secuencia lingstica. El resultado de esa accin verbal es un enunciado
que posee un significado lingstico: el que emana de los elementos lxicos empleados
y de la estructura lingstica en la que se organizan. Se habla aqu del significado literal
del mensaje. Cuando los hablantes se refieren a este tipo de actos lo describen
empleando para ellos verbos dicendi neutros (decir, hablar, expresar, comentar, ...)
Me pasas la sal? oracin interrogativa
2. Acto ilocutivo (ILOCUTIONARY). Lo que se hace al emitir ese enunciado. Asignar un
valor de accin intencional a las palabras emitidas. La fuerza ilocutiva es la intencin.
Esta intencin no se desprende necesariamente de la estructura lingstica empleada
(cuando s se desprende de esa estructura hablamos de actos de habla directos), sino
de las caractersticas contextuales y situacionales que concurren en su emisin. Tiene,
pues, un sentido pragmtico deducible o interpretable en relacin con el contexto y con
la situacin en que ha sido proferido. Me pasas la sal? peticin
3. Acto perlocutivo. Efecto verbal o no verbal que ese enunciado produce en la
audiencia. Me pasas la sal? a) oracin interrogativa. La respuesta ser s o no pero
el oyente no habr captado la intencin del hablante. b) Si la oracin se interpreta
como una peticin, la reaccin ser pasar la sal. La causa de que no coincida la
reaccin pretendida y el efecto real puede deberse a que no haya habido asimilacin
ilocutiva, es decir, que no haya habido reconocimiento de la intencin con que se ha
proferido un mensaje o porque los intereses de locutor y alocutario no son
coincidentes.
A: Hay platos en el fregadero
B: [se levanta y va a fregarlos]