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Ana Fernndez Martn

Morfologa Funcional

LESMO, LASMO Y LOSMO en el manual


de la NGRAE
LESMO:
1. DEFINICIN: Uso de las formas del dativo (le, les) en lugar de las del acusativo
(lo, la, los, las) como en Le mataron.
2. TIPOS:
a. DE PERSONA MASCULINO: Es el ms frecuente en espaol antiguo y
moderno. Fue la forma recomendada por la RAE hasta 1796. No se
considera incorrecto en singular, es menos recomendable en plural. Le
ayud a matarle.
b. DE PERSONA FEMENINO: Menos extendido, carece de prestigio y se
considera incorrecto. Se da en el Norte de Espaa y aparece en textos de
escritores vascos. Mi madre iba donde yo no le viera.
c. DE COSA: Es totalmente incorrecto. Los cuadros an no les he colgado.
3. LESMO DE CORTESA: Se refiere a personas (casos a y b). Consiste en limitar el
lesmo a los usos en que le concuerda con la forma usted (Le saludo
atentamente). Se ha atestiguado en hablantes que no tienen otro tipo de lesmo.
4. LAS ALTERNANCIAS ENTRE DATIVO Y ACUSATIVO: Algunos hablantes construyen
ciertos verbos con acusativo, mientras que otros lo hacen con dativo. Estas
alternancias estn sujetas a variacin geogrfica y pueden tener consecuencias
sintcticas. No muestran ciertas caractersticas de verbos transitivos: rechazan
pasivas reflejas No se obedecen {muchas leyes ~ *muchos jueces} y las
construcciones de infinitivo de interpretacin pasiva: leyes imposibles de
obedecer ~ madres imposibles de obedecer, personas difciles de creer. Los
contextos que favorecen estas alternancias son:
a. Presencia de complemento predicativo del complemento directo: Les
llaman graffitis, seor, Le nombraron alcalde.
b. Construcciones impersonales con se: A Bello, por cierto, se le vincula
por su trabajo en inteligencia con el asesor Vladimiro Montesinos.
c. Los verbos aburrir, agradar, causar, divertir, fascinar, impresionar, molestar
y preocupar, que son procesos que afectan al nimo y se interpretan como
reacciones emotivas:
o Acusativo: El nombre se refiere a un paciente sobre el que se ejerce
alguna accin, voluntaria o no (Siento molestarla).
o Dativo: Una causa externa es la que provoca la reaccin de la que
se habla. Debe ser que le afect el soroche.
d. Verbos de influencia: animar, autorizar, forzar, incitar, obligar. Tienen
complemento directo y complemento preposicional. La invitaron a una
cena ~ Le invitaron a una cena. Ocurre lo mismo con hacer, dejar, atender
y telefonear.

LASMO:
1. DEFINICIN: Uso de las formas femeninas del acusativo por las de dativo.

Ana Fernndez Martn


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2. VALORACIN SOCIOLINGSTICA: No prestigioso. La RAE recomienda evitar su


uso.
3. TIPOS:
a. DE PERSONA: La dije la verdad.
b. DE COSA: No te puedes poner esta camisa porque tengo que pegarla un
par de botones.
4. EXTENSIN:
a. Temporal: tuvo una gran difusin entre los siglos XVII y XVIII incluso entre
escritores notables.
b. Espacial: parte de Castilla, Cantabria y Madrid. En los Andes, debido al a
dificultad de aprendizaje del espaol como L2 de los hablantes de
quechua y aimara.
5. CONTEXTOS QUE LO PROPICIAN:
a. Verbos que pueden construirse con complemento indirecto de persona y
complemento directo de cosa:
i. brele a Ana brele la puerta a Ana
brela a Ana
ii. No le escribe a su novia No le escribe cartas a su novia
No la escribe a su novia.
Se trata de un cruce de estructuras que puede provocar lasmo.
b. Paso de un verbo transitivo simple a una construccin con verbo de apoyo,
especialmente con dar y hacer: La di un beso La bes.

LOSMO:
1. DEFINICIN: Uso de las formas masculinas del acusativo en lugar del dativo.
2. TIPOS:
a. De persona: No lo dieron tiempo a reaccionar
b. De cosa : El asunto es como es y no hay que darlo ms vueltas.
3. EXTENSIN: Se da en algunos lugares de Castilla y del mismo modo que el
lasmo, en zonas de los Andes en que el espaol es L2.
4. VALORACIN SOCIOLINGSTICA: Fuertemente desprestigiado.

Ejercicios para repasar:


1) Cul de estas formas es ms correcta?
ii. Mi amigo y yo le vimos salir del cine
Mi amigo y yo lo vimos
salir del cine
Mi amigo y yo les vimos salir del cine
iii. A Laura le premiaron en el colegio A Laura la premiaron en el
colegio
iv. Y sobre todo se le ve deseoso de encontrar ayuda y colaboracin
Y sobre todo se lo ve deseoso de encontrar ayuda y
colaboracin
v. No le quiere nadie.
No les quiere nadie.
2) Haz un esquema sobre el uso y el prestigio de los distintos tipos de
lesmo.
3) Opina: crees que el lesmo es un fenmeno en expansin o en
retroceso? Por qu?
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