PROGRAMA DE REINGENIERA DE LA VIDA

Cmo cuidar el capital humano en el Tercer Milenio

Promocin de la salud y Prevencin

I.-INTRODUCCION.- En el presente siglo ,va a ser muy importante proteger el
capital humano, base del desarrollo de un individuo ,de la familia, de una
empresa y de un pas. Ello est ntimamente relacionado con lo que los
organismos internacionales han propuesto: que todo desarrollo va ligado a la
educacin y la salud ,lo cual va a dar calidad de vida , al individuo y a la
sociedad.
El tema de la salud, ha surgido en la sociedad humana desde sus albores ,y el
hombre, puesto en una realidad geogrfica determinada ,ha desarrollado
cultura, uno de cuyos componentes es la llamada cultura de salud mental.
A partir del ao de 1925, se produce la llamada transicin demogrfica ,en los
pases desarrollados, como EEUU, lo cual implica el cambio gradual de la
poblacin operada por los mecanismos de disminucin de la fertilidad y
aumento de la mortalidad y mayor esperanza de vida que llega hasta los 76.2
aos en la actualidad. Ello se operativiza por el cambio de la agricultura a la
industrializacin y con el consiguiente aumento de la riqueza y mayor bienestar
en la sociedad . As vemos que disminuye progresivamente la poblacin joven,
y va en aumento la edad adulta. Paralelamente, en estos pases disminuyen la
mortalidad maternoinfantil. Como consecuencia de ste proceso poblacional
,se da tambin la llamada transicin epidemiolgica. Ello implica que ,con la
agricultura predominaban las enfermedades infectocontagiosas, los nios
moran

por

enfermedades

diarreicas

broncopulmonares,

as

como

desnutricin y otros procesos infecciosos . Las familias tenan ms hijos para

lograr ms brazos que fueran empleados en el campo. Ello iba de la mano con
la pobreza, los malos hbitos de higiene y la falta de sanidad ambiental por
escasez de agua y desage. La ciencia mdica se enfrenta luego a un grave
problema ,con el industrialismo, aumentan las enfermedades no transmisibles,
las llamadas crnicas, degenerativas, como la diabetes, la hipertensin arterial,

en general problemas cardiovasculares, el cncer, y tantas otras enfermedades

que se han ido incrementando con el crecimiento poblacional ,el aumento de la
esperanza de vida y los malos hbitos alimenticios, favorecidos por la
abundancia y los estilos de vida. As, la transicin epidemiolgica tambin
incrementa las enfermedades mentales, por el modelo de vida en las grandes
ciudades, el consumo de bebidas alcohlicas y el uso de estimulantes, drogas,
etc.
Frente a sta situacin ,los expertos en salud plantean diversos criterios, uno
de los cuales ,es el de los campos de la salud. Esta propuesta seala que para
enfrentar el proceso salud-enfermedad, se tienen que tener en cuenta cuatro
factores: el factor biolgico

,que tiene que ver con las condiciones fsicas de

la persona su herencia gentica, los problemas de su nacimiento etc; el otro

factor ,es el ambiente que implica aspectos como el ambiente familiar,
emocional, social ,laboral, etc, ; otro factor es el aspecto llamado estilo de vida
,que implica la manera como el individuo se organiza ,que hace diariamente,
como son sus hbitos; el cuarto factor ,est referido a los recursos
asistenciales que dispone la sociedad para atender los problemas de salud de
la poblacin. En ste ltimo factor est implicado los criterios de promocin de
la salud y de prevencin de las enfermedades.
Con la globalizacin, se ha dado un fenmeno parecido en nuestros pases ,del
tercer mundo. Se ha producido una transicin demogrfica, y en cuanto a la
epidemiologa, hay una situacin doble ,por la presencia de problemas
transmisibles y enfermedades no transmisibles. Por otro lado, el gran desarrollo
tecnolgico, y el urbanismo cada vez ms amplio en las grandes ciudades, as
como en general el maquinismo, han generado altos niveles de stress. Hoy se
conoce que estos factores negativos, stressantes desencadenan mecanismos
internos, bioqumicos que dan origen a la produccin de sustancias oxidantes
que terminan daando a las clulas ,acelerando su destruccin por autolisis, lo
que se ha denominado APOPTOSIS ,o muerte celular no programada. Los
EEUU gasta ms de 19 mil millones$ al ao por cuenta de los problemas que
se derivan de las depresiones y sus consecuencias. Hoy se habla mucho de
riesgo ,que implica un nivel de contaminacin o posibilidad de enfermarse . Es
evidente, que hoy la epidemiologa se ha convertido en la disciplina ms
importante en la planificacin de salud y por tanto su connotacin en el

desarrollo de un pas es fundamental. Los criterios de costo-beneficio ,de los

servicios de salud estn a la orden del da y en la administracin de estos se
busca el ms alto rendimiento con gran nivel de eficacia y eficiencia. Un
programa de salud debe basarse en criterios estrictamente epidemiolgicos
,para cuidar el capital humano de un pas, por cuanto , muchos recursos
humanos se pierden por falta de una adecuada educacin para la salud .

II.-REALIDAD DE LA SALUD MENTAL

Uno de los problemas de salud ms graves ,por su efecto deteriorante es el

de salud mental.
La Organizacin Mundial de la Salud, (OMS) ,en un estudio reciente seala
que ,en el presente siglo las enfermedades mentales afectaran al 35 % de la
poblacin. As mismo, que de 10 de las enfermedades ms discapacitantes, 5
sern de tipo psiquitrico y de ellas la depresin, ser la segunda causa de
muerte ,despus del infarto de miocardio. Un hecho preocupante ,es el
aumento del consumo de alcoholo que abarcar al 65 % de la poblacin urbana
,y en la rural ser ms del 70 %. Igualmente se sabe que las esquizofrenias
aumentarn de casi 2 millones y medio a ms de 5 millones, en Latinoamrica
y el caribe. La mayor esperanza de vida y el desarrollo de la medicina ,que
lamentablemente no garantiza una calidad de vida ocasionar el incremento
de las demencias que llegarn a afectar al 10 % de los mayores de 65 aos
,con el agravante de su alto costo en atencin y que sern ms frecuentes que
el sida y la drogadiccin. La OMS, seala, por otro lado que hay nuevos grupos
de trastornos que han ampliado el total de daos a la salud mental. As se
habla del grupo de los llamados trastornos emergentes ,que comprenden
problemas psicosociales como maltratos de la mujer, del nio, violencia,
delincuencia,

alcoholismo,

etc,

Otro

grupo

son

,precisamente

los

denominados de la transicin epidemiolgica, que comprende los problemas de

medicina general no transmisibles o degenerativas ,entre las cuales tenemos el
cncer como uno de los ms graves y el sida, as como osteoporosis,
problemas cardiovasculares, etc. Lamentablemente los estilos de vida
inadecuados ,como el tabaquismo, el consumo de grasas, el sedentarismo,

llevan a problemas de infarto tan altos ,que se sabe en EEUU llegan a fallecer
cerca de 250 mil personas al ao. Al tabaco ,la Asociacin mdica Americana
lo considera tan daino o algo ms que la morfina y el que consume tiene ms
de 50 % de probabilidades de enfermarse ,que el que no lo hace.
Un investigador social como Alvin Toffler ,ha sealado que en el siglo XXI, el
cerebro y la informacin sern fundamentales para el desarrollo humano . La
UNESCO, por otra parte, en un ltimo informe propone que la educacin es un
tesoro.
Es claro que se necesita implementar un programa para que las personas
mayores, en especial los adultos hagan una reingeniera de su vida y para ello
deben aprender salud mental. Es importante que se entienda que en los nios
se hace urgente que se implemente programas de educacin mental desde los
primeros aos de estudio. No se debe de ensear solo conocimientos
generales y se deje de lado la preparacin para la vida.
En los adultos la problemtica es grave ya que ellos no han recibido
conocimientos de salud mental en su formacin en el colegio y menos en la
universidad. Ellos ya viven problemas en su vida determinados por lo que la
sociedad les ha dado o ha dejado de darles. En ese sentido la reingeniera es
bsica y se basa en el hecho cientfico de que todo lo que se refiere a la
estructura psicolgica es cambiable, se puede modificar y que no hay nada
inamovible, no hay nada permanente y por ello se trata de saber como hacerlo,
se trata de conocer que se debe hacer y tambin entender como se ha llegado
a ser, a tener la personalidad que se tiene, sus problemas y como superarlos,
como cambiarlos y all es que se justifica la elaboracin del presente programa
que solo busca servir al hombre , hacer que todos los que lo conozcan logren
superar sus problemas y encuentren el camino de la felicidad al que tienen
derecho y que es la verdadera razn de vivir del ser humano. Cuando el
hombre lleg a la tierra, solo tena un fin, un propsito, y su nica razn de
existir es la de lograr la felicidad, lograr alcanzar la sabidura, la verdadera
libertad , libre de daos mentales , libre de la oscuridad de la sin razn. Para
ello el hombre cuenta con el cerebro , un rgano maravilloso que, como
veremos est preparado para facilitar, posibilitar sta meta, y para ello el
hombre cuenta con tres capacidades latentes que son la afectiva, la intelectual
y la moral , que solo salen a relucir, se explayan y avanzan, se desarrollan

cuando el hombre aprende salud mental. All est la gran tarea, y para ello
hacemos este programa de reingeniera. Nada ms sublime que luchar, dedicar
la vida a lograr ser mejores y crear un mundo mejor, mas humano para todos y
con ello tener un espacio, la tierra bien cuidada, como el nico hogar para
todos con felicidad. Solo la salud mental nos har felices y ello se puede lograr
cuando todos tomemos conciencia de su importancia para lograrlo.
Lgicamente es un derecho de todos, y es por ello que hemos enviado un
pedido al Congreso de la Repblica para que el derecho a la salud mental sea
elevado a la condicin de derecho constitucional y ello abra las condiciones
para que se apruebe una ley de salud mental y para lo cual , la Apemec, ha
elaborado un proyecto de ley gracias al trabajo cientfico y humano del Dr.
Zevallos , su autor. La realidad de la salud mental se puede poner en evidencia
de varias maneras. Una de ellas es de forma estadstica , a travs de cifras que
permiten contabilizar la cantidad de problemas que se presentan ao a ao en
la sociedad. En nuestro medio se dice que el ministerio de salud no puede
tener una estadstica actualizada y que refleje la realidad debido a que en le
pas no hay un sistema nico de salud ya que ms bien hay muchos sistemas
de atencin como los de la seguridad social, de la polica, de las fuerzas
armadas, de sistema privado, y el mismo servicio pblico. Es por ello que no
hay cifras, no hay datos por lo menos reales. Lo peor es que en el pas durante
10 aos se focaliz el problema , es decir se dio preferencia a algunos
problemas como depresin, drogas, violencia.
Es por eso que se tiene que recurrir a datos indirectos. Estos se refieren a
hechos reales que suceden en la sociedad como violencia, abandono de
nios, maltrato a la mujer, delincuencia, y la presencia de pacientes
abandonados en la calle y alto ndice de suicidios por la presencia de
depresin. En la vida diaria se ve la realidad y ello se refleja en los medios de
comunicacin como peridicos y en especial la televisin donde se muestra en
forma dramtica y espectacular los problemas sociales que demuestran lo
grave que es la salud mental en el pas.

III.- OBJETIVOS.-

A) Especficos:

1.-Ensear teora de salud mental, para organizar la vida

2.-Promover la salud y prevenir enfermedades mentales, y enfermedades
degenerativas, crnicas.

B)Generales :
1.-Favorecer el desarrollo de sus capacidades psquicas: afectivas,intelectuales
y morales.
2.-Favorecer el aprendizaje de estilos de vida adecuados para evitar riesgos en
su salud . En especial de enfermedades no transmisibles y degenerativas.
3.- Aumentar la esperanza de vida ,dndole ms aos a la vida y ms vida a
los aos. Calidad de vida.
4.-Ayudar a resolver problemas psquicos detectndolos a tiempo, en lo
personal y en el medio familiar, y empresarial
5.- lograr la felicidad de la persona y crear una sociedad humana justa para
todos

IV.- UN PROGRAMA DE REINGENIERA

Frente a esta grave problemtica se hace urgente un programa de salud
mental , de capacitacin para la vida. No es posible que solo se prepare al
individuo para tener una profesin ,pero no para la vida. No es posible que
Scrates haya propuesto Concete a ti mismo y a la fecha poco se haya hecho
para ello. Las personas no conocen la importancia de su cerebro, ni como
funciona y como le afectan los intercambios con la sociedad. No sabe nada
sobre la estructura psicolgica, ni sobre la categora tan importante como la
personalidad ,como se forma, cual es su estructura. Tampoco se tiene una
cultura sobre las enfermedades mentales , el alcoholismo, las drogas y todos
los factores estresantes de la vida diaria, y como evitarlos. Ello hace urgente
llevar adelante un programa educativo que se debe aplicar en cualquier etapa
del desarrollo humano ,como una verdadera reingeniera . La madre no est

preparada para el embarazo ni para la atencin de su nio ,en el plano de la

salud mental. Los jvenes no tienen preparacin para formar pareja. Los
padres no saben como tratar a un adolescente. El adulto, varn o mujer,
mayores de 40 aos, no estn preparados psicolgicamente para enfrentar los
grandes cambios biolgicos, de nivel hormonal que vana sufrir y que traern
consecuencias psicolgicas

y van a influir seriamente en los nios y

adolescentes que estn a su cargo. El mismo escolar no es preparado para el

estudio, no hay un programa integral en el colegio que le permita desarrollar
tanto el rea intelectual ,como su temperamento y su carcter, tres
componentes de su personalidad, lo cual lo expone a graves riesgos y daos
de su salud mental. En el caso de la mujer no tiene preparacin para asumir su
papel en la sociedad y sta la deforma y no le permite alcanzar sus metas
humanas. El adulto mayor sufre la relegacin social, el abandono, que lo sume
en la melancola, y lo deteriora hasta la demencia ,convirtindose en una carga
social. No hay cultura del sueo, del uso del tiempo ,en general no se prepara
a la gente para organizar su vida, y menos saben que la vida mental es lo que
ms exquisitamente expresa lo que es el hombre, por lo que no se cultivan ,no
se forman, no se preocupan por desarrollar sus capacidades: afectivas,
intelectuales y morales que lo hacen ms humano y le dan calidad a su vida.

El programa se desarrollar en dos niveles:

1.- LA EVALUACIN
Se establecer lo siguiente:
a).- Embarazo, parto, nacimiento y en general biografa con todos los datos
pertinentes.
b).-Aspectos psicolgicos:
-Estructura psicolgica, personalidad, anormalidades, problemas mentales.

c).- su entorno social.

Problemas en su familia, en el trabajo, en el barrio. Estudios, grado de
adaptacin al trabajo, desempeo, satisfaccin.

2.- ASESORIA
Que implica:
a).-consejera, seguimiento
b).-Atencin de problemas psicolgicos personales o de su entorno (pareja,
hijos, padres)
c).-Capacitacin en salud mental - Darle conocimientos para reorganizar su
vida .
Se le dar bibliografa, (libros, diskettes, cassettes de video y audio ,afiches,
cuadros, cartillas).

V.- ACCIONES:
a) se harn actividades de tipo capacitacin en forma individual o grupal
b) Se harn atenciones de evaluacin y seguimiento de tipo individual ,de
acuerdo al programa, con atencin a la familia si hubiera necesidad

VI.- CRITERIOS FINALES .

El programa se aplicar en : Empresas, colegios, Instituciones privadas ,Clubs,
Municipios Cooperativas, Universidades. Una especial atencin se propone en
las Empresas y en los Colegios y Universidades, como Institutos superiores.

VII.-Temas :

A) generales: se implementan criterios sobre:

1)

salud , promocin y prevencin . Conocimientos sobre historia ,

conceptos de salud, estilos de vida ,estrategias para enfrentar
enfermedades transmisibles y no transmisibles o degenerativas.

2)

Psicologa general y psicopatologa general . Conocer la estructura

psicolgica normal y como se altera, como se debe evitar su
deterioro y favorecer su desarrollo. Conocer tanto lo psquico como
la personalidad ,su estructura y el plan de vida.

3)

Psicopatologa

clnica.-

las

enfermedades

mentales.

Cmo

reconocerlas ,cmo se estudian y cmo son , su origen y sus

diversas formas.

4.-)Salud mental.- cmo organizar la vida. Cmo desarrollar sus

capacidades afectivas, intelectuales y morales. Cmo lograr ser mejor y
vivir una vida de calidad. Cmo hacer un plan de vida, cmo
desarrollarse en cada etapa de la vida desde el embarazo y cmo
formar pareja, tener una familia, criar hijos y lograr desarrollarse
profesionalmente con xito y llegar a la tercera edad sin problemas ni
caer en la demencia ni ser atrapado por malos hbitos, enfermedades
mentales, y lograr ser cada vez mejor ser humano.

5) Psicoterapia.- conocer los diversos recursos psicoteraputicos para

superar cualquier problema mental y poderse ayudar y saber pedir
ayuda a tiempo
B) Psicofarmacologa.- conocer el uso de los medicamentos psiquitricos y o
abusar de ellos.

C) temas especficos:

1)-Concepto de salud y de promocin y prevencin

2) Salud mental .

-Criterios generales. Importancia

-Realidad de la salud mental : en el mundo, en Latinoamrica, en el Per.
-Concepto de salud mental
-Criterios bsicos: las tres columnas , la vida como un sistema, el rbol de la
vida, la frmula

del desarrollo humano (uso del tiempo, medio social y

actividades)
-La actividad psquica
-El cerebro
-La personalidad

-Salud mental de la pareja.

-Psicoprofilaxis del parto.
-Estimulacin psicomotriz temprana.
-Salud mental de la familia.
-Salud mental del preescolar.
-Salud mental del escolar.

-Salud mental del adolescente.

-Mtodo de estudio
-Salud mental del joven
-Salud mental de la mujer
-Salud mental del varn adulto
-Salud mental de la tercera edad.

3).- psicologa y psicopatologa general.

-historia, conceptos . mtodos de estudio,
-los fenmenos psquicos normales
-los trastornos de los fenmenos psquicos
4) Psicopatologa clnica.
-origen de las enfermedades mentales.
-las enfermedades mentales : neurosis, psicosis(esquizofrenias),
-problemas de personalidad, alcoholismo y drogas, stress, problemas
psicosomticos, trastornos del nio y del adolescente. Las demencias.
5).- Psicoterapias.concepto, bases tericas, clases . Mecanismo de accin.

6).- Psicofarmacologa
Los medicamentos. Tipos, mecanismos de accin, sus usos, sus
efectos negativos.

Seor:

Estimado seor:

Por la presente nos dirigimos ante su digno despacho para ofrecerle un

Programa de Reingeniera de la Vida. Se trata de una propuesta para ayudar a
las personas a organizar su vida y promover su salud, previniendo problemas
que dificulten su desempeo y lo lleven al deterioro humano. La capacitacin
permitir que las personas logren desarrollar sus capacidades afectivas,
intelectuales y morales con lo cual tendrn calidad de vida . La reingeniera
implica aprender una serie de conocimientos y aspectos prcticos que lo lleven
a cambiar sus estilos de vida que lo exponen a graves riesgos. Al final la
persona que participa en el Programa podr manejar cualquier problema de la
vida y de su familia y entorno social con lo que favorecer su rendimiento en
su trabajo ,cuidando y favoreciendo que su capital humano ,base del desarrollo
de un pas no se pierda ni deteriore.

Nuestro Programa lo ofrecemos para ser aplicado en forma parcial o total y en

el plano individual o grupal ,lo cual se determinar de acuerdo a la
conveniencia del contratante.
Nos interesa servir a la sociedad ,favoreciendo que sus integrantes , las
personas se desarrollen sanamente y con calidad de vida.
Esperamos una respuesta positiva a nuestra propuesta por lo que le
agradecemos por anticipado su deferencia