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CUI: 20097013
5to D
2)
La que es interpretada como clases o tipos de matrimonios. En este sentido se plante precisamente
que se reconocieran como legales tanto el matrimonio civil como religioso, inclusive la propuesta de
institucionalizar otras formas de celebracin como aqulla que practica el aborigen: el servinakuy.
La que entiende la forma como un conjunto de solemnidades que la ley impone para el reconocimiento
jurdico del vnculo conyugal.
Una correcta interpretacin del texto constitucional mencionado es precisamente entender las formas como un
conjunto de solemnidades requeridas por la ley.
Pues bien, las formas del matrimonio se refieren al cumplimiento de una serie de actos anteriores y
concomitantes al acto matrimonial requeridas para el reconocimiento del vnculo conyugal as como la
intervencin del funcionario competente para que pueda ejercer el control de la legalidad.
La ausencia de estos presupuestos estructurales provocan la inexistencia o la invalidez del casamiento ,segn
los casos ,y que sern objeto de estudio en su oportunidad.
sostienen relaciones sexuales dos mayores de 12 aos, no importando que stas sean voluntarias o no cumplen
con los elementos del tipo penal contenido en el artculo 173 del Cdigo Penal, siendo pasibles de medidas
socioeducativas conforme a las normas del Cdigo de los Nios y Adolescentes. No obstante, no tienen libertad
sexual de acuerdo a la misma ley penal. La pregunta que surge inmediatamente, es Si ambos no tienen libertad
sexual, pues no importa en ningn caso el ejercicio de su voluntad, quien cometi el ilcito penal?
Como hemos podido constatar, hay una paradoja, de un lado hay responsabilidad por la comisin del ilcito y de
otro lado indemnidad sexual, o incapacidad en el ejercicio de los derechos sexuales, lo que en la prctica genera
dos situaciones igualmente injustas que graficaremos recurriendo a dos ejemplos: Un adolescente de 16 aos al
sostener relaciones sexuales con su enamorada de 14 aos, podra ser pasible de una medida socioeducativa
pese a que las relaciones sexuales han sido consentidas. De otro lado, si las relaciones sexuales de acuerdo a la
versin de la enamorada, no hubieran sido consentidas, no faltara alguien que argumentando a favor del
muchacho seale con algo de razn que no podra atribursele responsabilidad pues tampoco tena libertad
sexual.
Es por ello que se hace urgente que se le de coherencia al ordenamiento jurdico, reconocindose los derechos
sexuales al mismo tiempo en que se reconozca la responsabilidad por la afectacin tanto de la libertad o la
indemnidad sexual de los otros. Consecuentemente, si hay derechos sexuales deben tambin haber derechos
reproductivos, posibilitndose por ejemplo que las adolescentes violadas puedan acceder a la posibilidad de la
administracin de la pldora del da siguiente como un derecho que debe ser ejercicio en su primer contacto con
el mdico incluyendo el forense. En este sentido, consideramos un total contrasentido la extensin de la
indemnidad sexual hasta los 18 aos de cara a la realidad del inicio temprano de las relaciones sexuales en los
adolescentes, siendo urgente la modificacin del artculo 173 del Cdigo Penal.
Debemos dejar en claro, que no se trata de favorecer al comienzo temprano de las relaciones sexuales. Creo
que todos estamos de acuerdo, que por el contrario lo mejor es retardar el inicio de las relaciones sexuales. No
obstante, la ley no es la pcima mgica que garantizar este retardo. Hace falta ms que leyes la ejecucin de
un conjunto de actividades efectivas de prevencin y de informacin
2.2.- La capacidad de reconocimiento de los hijos y el ejercicio de la patria potestad
Hemos sealado que los adolescentes tienen capacidad para reconocer a sus hijos desde los 14 aos,
paradjicamente pese a ello no tienen el ejercicio de los dems derechos a los que se contrae la patria potestad
de los hijos que han reconocido, quienes se encuentran bajo la tutela de sus padres quienes mantienen tambin
sobre ellos el ejercicio de la patria potestad (Art. 506 del CC) Lo anterior, tiene implicancias prcticas pues
imposibilita a los adolescentes, el ejercicio de los derechos relacionados con el mbito personal de sus hijos:
cosas tan sencillas como matricularlos en el colegio o llevarlos a vacunar, puede complicarse cuando se pide un
representante o apoderado, lo que puede impedir el acceso a la educacin o a la salud de estos nios.
Un ejemplo que puede darnos una idea clara de la dimensin de este problema es el caso de uno de los nios
que fue infectado por VIH hace un tiempo en la Maternidad de Lima, quien a la vez era hijo de una adolescente
de 15 aos. El nio, necesitaba una transfusin sangunea y una intervencin quirrgica en el Hospital Bartolom
Herrera y el mdico tratante previa consulta al departamento legal se negaba a realiza la intervencin sin recabar
el consentimiento informado de los abuelos del nio, pues no tena valor la autorizacin que podra dar la
adolescente que era a la vez madre de la criatura. En ese caso se tuvo que tramitar una autorizacin judicial para
suplir la ausencia de los tutores legtimos (abuelos). Es decir en la prctica pese a permitirse el reconocimiento
de esta madre adolescente de su hijo no se permiti el ejercicio de los otros derechos relativos al ejercicio de la
patria potestad, como si su palabra no contara como si fuera una incapaz. Nada ms lcontrario a la realidad,
puede reconocer pero no puede hacer nada ms una capacidad sin capacidad.