PROGRAMA DE PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y

PREVENCIN DE SUS PROBLEMTICAS DENTRO DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA

La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras en un marco de respeto mutuo y
solidaridad recproca; implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de las
personas por entenderse, de valorar y aceptar las diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.
La convivencia es un aprendizaje: se ensea y se aprende a convivir. Por ello, la convivencia
escolar es la particular relacin, que se produce en el espacio escolar entre los diversos integrantes
de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos, asistentes de la educacin, padres,
madres y apoderados, sostenedores.
En el espacio escolar, la convivencia se ensea, se aprende y se refleja en los diversos espacios
formativos, los instrumentos de gestin y en los espacios de participacin, por lo que es de
responsabilidad de toda la comunidad educativa.
El ministerio de educacin inici la elaboracin de una Poltica de convivencia escolar como una
forma de dar respuesta a la demanda social, de fortalecer la convivencia social, generando las
condiciones para que los y las estudiantes se desarrollen en un contexto pacfico, democrtico y
armnico. En base a lo anterior, el objetivo esta centrado en orientar acciones, para prevenir la
violencia y generar condiciones para una convivencia pacfica
OBJETIVOS.
ALUMNOS.

Entregar herramientas de afrontamiento ante conflictos alumno-alumno, alumno-profesor,

que contribuya a la comprensin asertiva y sensibilizacin de los educandos.

Promover actitudes positivas, asertivas, tolerantes y respetuosas en las relaciones

interpersonales, a travs de dinmicas grupales y rol playing.

Ensear a los educandos procedimientos de accin adecuados ante lesiones

musculoesquelticas durante la jornada escolar.

Ensear a los educandos a valorar en s mismo y en sus compaeros adecuadas posturas

con y sin ayudas tcnicas y corregirlas, para mantener una adecuada distribucin de cargas al
sistema osteoarticular evitando progresin de acortamientos y deformidades.

DOCENTES Y FAMILIA.

Orientar a padres y docentes, en el manejo conductual de los educandos con discapacidad

intelectual, en las distintas etapas de desarrollo.

Ensear a docentes y familia conocimientos bsicos de primeros auxilios para otorgar

adecuada atencin a los educandos frente a alguna injuria fsica en o fuera de la jornada
escolar.

Ensear a docentes y familia sobre adecuado posicionamiento de alumnos, que requieren

uso de silla de ruedas y variadas rtesis, con el fin de prevenir progresin de acortamientos y
deformidades as como posibles subluxaciones o luxaciones, en especial de caderas.

TEMATICAS A DESARROLLAR CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

rea psicologa.
- Reconocimiento de las emociones en situaciones de conflicto.
- Discusiones, agresin verbal, fsica y resolucin de conflictos.
- Asertividad comunicacional (Comunicacin verbal y no verbal).
- Amistad, compaerismo y afectividad.
- Rivalidades y confrontaciones.
- Otros a convenir.
rea Kinsica.
- Presentacin terico prctica: Protocolos a seguir en lesiones musculoesquelticas (Alumnos).
- Presentacin terico prctica: Posturas adecuadas (Alumnos).
- Presentacin terico prctica: Taller primeros auxilios docentes y apoderados.
- Presentacin terico prctica: Posturas adecuadas (Docentes y apoderados).

OBSERVACIONES :
-

En su mayora las sesiones sern de carcter Terico- Prctico.

Se entregar material educativo a la comunidad educativa, referente a los diversos temas.

Las charla sern con temticas unitarias, desarrolladas en cada nivel bsico y laboral.

RECURSOS NECESARIOS

Data Show y parlantes para computador.

Materiales a convenir con Direccin (primeros auxilios).
Sala amplia, para charla profesores y apoderados.

TALLER DE SEXUALIDAD DIRIGIDO A LOS ALUMNOS

LISTA DE ASISTENCIA
CURSO
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JORNADA :
INICIO
:
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TERMINO : / /
N

Nombre

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14.
15.

Sesiones y nmeros de participantes.

1 sesin:
2 sesin:
3 sesin:
4 sesin:

1
2
3
4
Sesin Sesin Sesin Sesin

Observaciones