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Colaboradores Convidados
Maria Luiza Pinho Pereira, Maria Madalena Torres, Renato Hilrio
dos Reis, Erlando da Silva Rses e Julieta Borges Lemes.
Capa e diagramao
Eduardo Silva Ferreira
SUMRIO
APRESENTAO
06
12
15
15
2.2 - Oferta
15
17
2.4 - Intersetorialidade
18
19
22
27
32
33
36
36
37
38
43
46
48
49
51
Progresso continuada
51
Classificao
52
Aproveitamento de estudos
52
Adaptao de estudos
52
53
Estudos de Recuperao
53
Exames de certificao
54
54
5 - REFERNCIAS
58
ANEXO
61
APRESENTAO
A educao de pessoas jovens, adultas e idosas da classe
trabalhadora no Distrito Federal (DF) anseia h muito tempo
anseia por uma proposta poltico-pedaggica que atenda a suas
especificidades e necessidades. Referimo-nos s pessoas que
desejam exercer o seu direito educao, independente do
momento da vida em que iniciam ou retornam escola.
A Secretaria de Estado de Educao, por meio da
Subsecretaria de Educao Bsica (SUBEB)/Coordenao de
Educao de Jovens e Adultos (CEJAd), apresenta as Diretrizes
Operacionais para a Educao de Jovens e Adultos, resultante de
um processo de discusso iniciado no ano de 2011 que perpassou
2012, 2013 e 2014, em um trabalho de construo coletiva com
estudantes, professores, orientadores, coordenadores, gestores,
tcnicos e demais profissionais e convidados, cujo empenho a
Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal reconhece
e agradece. Pessoas que, objetivando propor a reorganizao
estrutural, poltica e pedaggica para a oferta da modalidade na
rede pblica de ensino do DF, discutiram e elaboraram propostas
que subsidiaram a construo das Diretrizes Operacionais da
Educao de Jovens e Adultos, agora apresentadas e que
objetivam:
Promover o processo educativo escolar de pessoas
jovens, adultas e idosas da classe trabalhadora, que
no tiveram acesso a ele ou o interromperam.
Orientar a constituio de prticas educativas que
atendam s especificidades e diversidade dos sujeitos
da Educao de Jovens e Adultos, a fim de dialogar com
seus saberes, culturas, projetos de vida em articulao
com o mundo do trabalho, e desta sociedade, com sua
cultura e as tecnologias.
6
Espaos
Parceiros
CRE
CESAS
Plano Piloto /
Cruzeiro
CED 02
Taguatinga
Taguatinga
CEF 316
Santa Maria
Santa Maria
CEF 01
Ncleo
Bandeirante
Riacho Fundo II
CEF 01
Parano / Itapo
Educao
no Sistema
Prisional
Convnio
FUNAP
___
Localizao
Parano
Atendimento
educacional nos
seis presdios do
DF (Complexo da
Papuda, Gama e
SIA)
Plenrias
Etapa I
Plenrias regionalizadas
18 a 27 de junho de 2013
Com carter deliberativo para a
Etapa III
Etapa II
Meses de julho e outubro
Na EAPE
Etapa III
Plenria final
06 e 07 de agosto de 2013
Na EAPE
Plenria final deliberativa para consolidao e validao das proposies como subsdios para o Currculo em Movimento, das Diretrizes
Operacionais e das Orientaes
Pedaggicas para a Educao de
Jovens e Adultos.
MACELO AGUIAR
SECRETRIO DE EDUCAO
11
14
18
Segmento na EJA
Correspondncia
Etapas na EJA
Carga
horria
1 Segmento
Anos iniciais do
Ensino Fundamental
1 a 4
1600 h
2 Segmento
Anos finais do
Ensino Fundamental
5 a 8
1600 h
3 Segmento
Ensino Mdio
1 a 3
1200 h
19
Ensino Religioso
2 Segmento
3 Segmento
Ensino Religioso
Ensino Religioso
Lngua Estrangeira
Moderna
Lngua Estrangeira
Moderna - Ingls
Lngua Estrangeira
Moderna - Espanhol
23
Matemtica
Cincias da
Natureza
Linguagens
REAS DO
CONHECIMENTO
Cincias da Natureza
X
X
X
25
400
X
X
X
X
2 Etapa
1.600
X
X
X
25
400
X
X
X
X
3 Etapa
X
X
X
25
400
X
X
X
X
4 Etapa
24
OBSERVAES:
1. Cada Etapa corresponde a um semestre letivo que equivale a 100 (cem) dias letivos.
2. A carga horria diria de 04 (quatro) horas convertidas em 05 (cinco) horas-aula.
3. A hora-aula definida nos trs primeiros horrios com aula de 50 (cinquenta) minutos e os dois ltimos de 45 (quarenta e cinco) minutos, cujo horrio pode variar, desde que assegurada as cargas horrias estabelecidas.
4. A carga horria do segmento definida pelas Diretrizes Curriculares Nacional da Educao de Jovens e Adultos.
5. O intervalo de 15 (quinze) minutos, excludos da carga horria diria.
6. A carga horria de Ensino Religioso ser direcionada para o componente curricular de Lngua Portuguesa, no caso em que o estudante optar por no curs-lo.
7. A hora-aula do Ensino Religioso ser de 45 (quarenta e cinco) minutos.
X
X
X
25
400
X
X
X
1 Etapa
Lngua Portuguesa
Educao Fsica
Arte
Matemtica
COMPONENTES
CURRlCULARES
Histria
Cincias Humanas
Geografia
PARTE DIVERSlFlCADA
Ensino Religioso
TOTAL DE AULAS SEMANAIS
CARGA HORRIA SEMESTRAL
CARGA HORRIA DO SEGMENTO
COMUM
NACIONAL
BASE
PARTES DO
CURRCULO
25
OBSERVAES:
1. Cada Etapa corresponde a um semestre letivo que equivale a 100 (cem) dias letivos.
2. A carga horria diria de 04 (quatro) horas convertidas em 05 (cinco) horas-aula.
3. A hora-aula definida nos trs primeiros horrios com aula de 50 (cinquenta) minutos e os dois ltimos de 45 (quarenta e cinco) minutos, cujo horrio pode variar, desde que assegurada as cargas horrias estabelecidas.
4. A carga horria do segmento definida pelas Diretrizes Curriculares Nacional da Educao de Jovens e Adultos.
5. O intervalo de 15 (quinze) minutos, excludos da carga horria diria.
6. A carga horria de Ensino Religioso ser direcionada para o componente curricular Lngua Estrangeira Moderna - Ingls, no caso em que o estudante optar por no curs-lo.
7. A hora-aula do Ensino Religioso ser de 45 (quarenta e cinco) minutos.
REAS DO
CONHECIMENT
O
COMPONENTES CURRlCULARES
1 Etapa
2 Etapa
3 Etapa
26
OBSERVAES:
1. Cada Etapa corresponde a um semestre letivo que equivale a 100 (cem) dias letivos.
2. A carga horria diria de 04 (quatro) horas convertidas em 05 (cinco) horas-aula.
3. A hora-aula definida nos trs primeiros horrios com aula de 50 (cinquenta) minutos e os dois ltimos de 45 (quarenta e cinco) minutos, cujo horrio pode variar,
desde que assegurada as cargas horrias estabelecidas.
4. A carga horria do segmento definida pelas Diretrizes Curriculares Nacional da Educao de Jovens e Adultos.
5. O intervalo de 15 (quinze) minutos, excludos da carga horria diria.
6. A oferta dos componentes curriculares Lngua Estrangeira Moderna Espanhol e Ensino Religioso obrigatria, porm facultativa para o estudante.
7. A carga horria de Lngua Estrangeira Moderna Espanhol ser direcionada para o componente curricular de Lngua Estrangeira Moderna - Ingls, no caso em
que o estudante optar por no curs-lo.
8. A hora-aula do Ensino Religioso ser de 45 (quarenta e cinco) minutos.
Lngua Portuguesa
Linguagens Educao Fsica
Arte
Matemtica Matemtica
Fsica
Cincias da
BASE
Qumica
NACIONAL Natureza
Biologia
COMUM
Histria
Geografia
Cincias
Filosofia
Humanas
Sociologia
Lngua Estrangeira Moderna - Ingls
PARTE DIVERSIFICADA
Lngua Estrangeira Moderna - Espanhol
Ensino Religioso
TOTAL DE AULAS SEMANAL (com opo de Ensino Religioso)
TOTAL DE AULAS SEMANAL (sem opo de Ensino Religioso)
CARGA HORRIA SEMESTRAL (com opo de Ensino Religioso)
CARGA HORRIA SEMESTRAL (sem opo de Ensino Religioso)
CARGA HORRIA DO SEGMENTO (com opo de Ensino Religioso)
CARGA HORRIA DO SEGMENTO (sem opo de Ensino Religioso)
PARTES DO
CURRCULO
2 SEGMENTO DA EJA
Bloco 1
Carga horria
Bloco 2
Carga horria
Lngua Portuguesa
Lngua Portuguesa
Matemtica
Matemtica
Educao Fsica
Educao Fsica
Cincias da Natureza
Cincias da Natureza
Histria
Geografia
L.E.M. - Ingls
Arte
Total semanal
25
Total semanal
29
25
3 SEGMENTO DA EJA
Bloco 1
Carga horria
Bloco 2
Carga horria
Lngua Portuguesa
Lngua Portuguesa
Matemtica
Matemtica
Educao Fsica
Educao Fsica
Histria
Geografia
Filosofia
Sociologia
Biologia
Fsica
Qumica
Arte
L.E.M. - Ingls
Total semanal
26
Total semanal
26
31
TERA
QUARTA
QUINTA
SEXTA
Port (AD)
Arte
Hist (AD)
Geo (AD)
Port
Port
Arte
Port
Mat
Cincias
Mat
Geo
Port
Mat
Ed. Fsica
Mat
Geo
Cincias
Cincias
L.E.M.
Hist
Hist
Mat
E.R.
Cincias (AD)
As Aulas Direcionadas devero constar no projeto polticopedaggico da escola, com justificativa amparada em diagnstico
da realidade escolar, do perfil dos estudantes e das demandas
existentes.
A unidade escolar que optar pelas Aulas Direcionadas,
dever solicitar adeso, mediante diagnstico, justificativa e
planejamento, Coordenao Regional de Ensino formalmente,
com antecedncia mnima de 120 dias do incio do semestre
letivo, a fim de garantir as adequaes necessrias.
3.4 A Educao de Jovens e Adultos Combinada EJA
Combinada
A Educao de Jovens e Adultos EJA Combinada
apresenta uma forma de oferta diferenciada para organizao
dos cursos presenciais da Educao de Jovens e Adultos e est
pautada na Resoluo N 1/2012 do CEDF, Art. 33, Pargrafo
nico in verbis:
33
39
Cincias Humanas
Matemtica
Cincias da Natureza
Linguagens
Lngua Portuguesa
Arte
Educao Fsica
Matemtica
Cincias da Natureza
Histria
Geografia
Lngua Estrangeira Moderna Ingls
Ensino Religioso
X
X
X
X
X
X
X
X
X
400
X
X
X
X
X
X
X
X
X
400
1.600
X
X
X
X
X
X
X
X
X
400
8 Etapa
X
X
X
X
X
X
X
X
X
400
41
OBSERVAES:
1. Cada etapa corresponde a um semestre letivo que equivale a 100 (cem) dias letivos.
2. A carga horria de Ensino Religioso ser direcionada para o componente curricular de Lngua Estrangeira Moderna - Ingls, no caso em que o estudante optar por no curs-lo.
3. A Carga horria do segmento definida pelas Diretrizes Curriculares Nacional da Educao de Jovens e Adultos.
PARTE DIVERSIFICADA
BASE NACIONAL
COMUM
PARTES DO
CURRCULO
3 Etapa
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
415
400
42
1. Cada Etapa corresponde a um semestre letivo que equivale a 100 (cem) dias letivos.
2. A oferta dos componentes curriculares Lngua Estrangeira Moderna Espanhol e Ensino Religioso obrigatria, porm facultativa para o estudante.
3. A carga horria de Lngua Estrangeira Moderna Espanhol do 3 Segmento ser direcionada para o componente curricular de Lngua Estrangeira Moderna - Ingls, no caso em que o
estudante optar por no curs-lo.
4. A carga horria do segmento definida pelas Diretrizes Curriculares Nacional da Educao de Jovens e Adultos.
5. A hora-aula do Ensino Religioso ser de 45 (quarenta e cinco) minutos.
OBSERVAES:
1 - importante esclarecer que, nesse caso, a carga horria da formao profissional deve contemplar as atividades de prtica
profissional supervisionada. Portanto, nas habilitaes tcnicas de 800 e 1.000 h, pode-se computar respectivamente at 400
e 200 h de prtica profissional supervisionada de tal maneira que se cumpra a carga horria total mnima de 2400 h do curso.
No caso das habilitaes profissionais de 1.200 h, a carga horria da prtica profissional supervisionada j dever estar includa.
2 - Disponvel em: <http://pronatec.mec.gov.br/cnct/index.php>. Acesso em: 31 out. 2014.
45
47
48
50
CONCEITOS
SIGLAS CORRESPONDNCIA
Aprendizagens Consolidadas
AC
8,0 - 10,0
Aprendizagens Parciais
APP
5,0 - 7,9
Aprendizagens Pouco
Evidenciadas
APE
0 - 4,9
SITUAO
FINAL
Aprovao
No
Aprovao
55
57
5. REFERNCIAS
BRANDO, C. R. A Educao Popular e a Educao de Jovens
e Adultos: antes e agora. In: Formao de Educador de Jovens e
Adultos - II Seminrio Nacional. Maria Margarida Machado. (Org).
Braslia: Secad/MEC, UNESCO, 2008.
BRASIL. Lei n 8069 de 13 de julho de 1990. Estatuto da Criana
e do Adolescente. Dirio Oficial da Unio. Braslia, DF, 27 jul. 1996a.
______. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao
Especial. Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da
Educao Inclusiva. Braslia: MEC, 2007.
______. Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece
as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Dirio Oficial da Unio.
Braslia, DF, 23 dez. 1996b.
______. Decreto 5.840, de 13 de julho de 2006. Programa
Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao
Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos PROEJA.
Braslia. 2006.
_______. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao
Continuada, Alfabetizao e Diversidade. Documento Nacional
Preparatrio VI Conferncia Internacional de Educao de Adultos
(VI CONFINTEA) / Ministrio da Educao (MEC). Braslia: MEC;
Goinia: FUNAPE/UFG, 2009a.
_______. Emenda constitucional n 59/2009. Braslia, DF, 11 de
nov. 2009b.
_______. Resoluo CNE/CEB 3/2010. Define Diretrizes
Operacionais para a Educao de Jovens e Adultos. Braslia, DF, 15 de
jun. 2010a.
_______. Resoluo CNE/CEB 7/2010. Define Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
Braslia, DF, 14 de dez. 2010b.
58
60
ANEXO A
REQUERIMENTO DE AUSNCIA JUSTIFICADA COM CRITRIOS
A. Identificao do Estudante
Nome:______________________________________ CPF: ___________________
Segmento:______ Etapa:_____
B. Motivo
(
(
(
(
(
) Trabalho
) Sade
) Servio Militar
) rgos Judiciais e TRE
) Familiar
) Portugus
) Histria
) Matemtica
) Todas
(
(
(
) Ingls
) Geografia
) Fsica
(
(
(
) Educao Fsica
) Filosofia
) Qumica
(
( ) Artes
( ) Sociologia
) Biologia
E. Informaes Adicionais
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Braslia, ___/___/___
______________________________
Assinatura do Estudante
(
( ) Indeferido
___________________________________________
Membro da Equipe Gestora ou do Conselho de Classe
) Deferido
61