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DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Ramiro A. Mamani L.
CONSIDERACIONES
Los intentos de la implementacin de procesos
formativos por competencias han tendido a
complejizarse, es decir tienden a exigir una
variedad de documentacin y papeleo que ocupa
una gran parte del tiempo del docente.
Este hecho hace que mucho de lo escrito en esta
documentacin no se operacionalice, porque fue
elaborado con la finalidad de cumplir con
requerimientos y no con la finalidad de
desarrollar competencias.
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CONSIDERACIONES
La formacin basada en competencias ha
sido fuertemente relacionada con las
competencias laborales, las cuales fueron
pensadas para la capacitacin a los
trabajadores en sus entornos laborales para
mejorar el desempeo en sus oficios u
ocupaciones.
La
universidad
genera
competencias
profesionales para resolver problemas: ciencia
y tecnologa
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CONSIDERACIONES
La
identificacin y el desarrollo de
competencias naci para la certificacin de
oficios y procesos rpidos de capacitacin:
cmo se puede pensar en competencias
para procesos de formacin a mediano y
largo plazo? (carreras de cinco aos)
Es
preciso repensar el concepto de
competencias profesionales
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PREMISAS FUNDAMENTALES
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PREMISAS FUNDAMENTALES
Las competencias se verifican en desempeos
valiosos que demuestra el participante de los
procesos formativos.
Los
proyectos curriculares contienen la
descripcin de estos desempeos requeridos
para certificar una competencia.
Los proyectos curriculares no definen los medios
para lograr los desempeos valiosos, ya que estos
son definidos por los docentes que encabezan los
procesos y cambian de acuerdo a los diversos
contextos y momentos.
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PREMISAS FUNDAMENTALES
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HISTORIA DE LAS
COMPETENCIAS
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NEC.SOC
EDUC.
DESARROLLO
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NEC.SOC
EDUC.
DESARROLLO
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NEC.SOC
EMPRESA
PRIVADA
EDUC.
DESARROLLO
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NEC.SOC
INT. NEC.SOC
EDUC.
EMPRESA
PRIVADA
DESARROLLO
INT. NEC.SOC
No sera mejor
evaluar desempeos,
o sea Competencias?
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PROBLEMTICA
Empleabilidad
Volatilidad del trabajo
Responsabilidad social
Bien Estar Social
Vivir Bien
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Desempleo?
J.C. Alexim, Relaciones de Trabajo, Empleo y formacin Profesional; CINTERFOR;
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CAUSA O EFECTO?
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Irnicamente, las dos partes parecen tener razn. Por un lado es cierto
que la tecnologa est provocando una enorme transformacin en la
produccin y en la organizacin del trabajo. Por otro lado, la falta de un
pacto social hace que el mercado de trabajo sea un gran ruedo donde
todo vale. Las reglas tradicionales son cuestionadas y las partes no confan
en negociaciones con nuevos trminos contractuales.
Posiblemente el prestigio de la formacin profesional se deba justamente a
la confusin existente en el escenario, donde se presenta como una unidad
mejor organizada que otros componentes del sistema econmico, con la
ventaja de imprimir su huella en lo social.
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COMPETENCIAS
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COMPETENCIAS
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DEFINICIN DE COMPETENCIAS
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CONCEPTO DE COMPETENCIA
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N
E
C
E
S
I
D
A
D
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CONOCIMIENTO
HABILIDAD
ACTITUD
S
A
T
I
S
F
A
C
E
R
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Ramiro Abdn
Mamani
Laime en Hawes, 2003
Adaptado de Moller &Elab.
Rapoport,
2003;
citado
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En el mundo laboral: El que hace las cosas mal, las hace dos o ms veces, esto implica
ms tiempo y recursos
Estos sujetos son costosos por que implica capacitarlos, re-educarlos y volver a
asignarles tiempo y recursos.
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Profesional
Profesional
que responde
Que NO
al entorno
Responde a las
Demandas del
entorno
UNIVERSIDAD
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MEDIO PROFESIONAL
Elab. Ramiro Abdn Mamani Laime
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DESCRIPCIN DE COMPETENCIAS
Desempeo
Contenido
Proceso criterio de calidad
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Ejemplos
Propone planes y proyectos agropecuarios,
aplicando criterios de planificacin y proyeccin,
empleando los principios de la gestin
administrativa, financiera, social y comercial de la
produccin agropecuaria y los correspondientes
indicadores evaluativos de factibilidad.
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Ejemplos
Explica el comportamiento de un conjunto de
datos; verificando las caractersticas de las
variables de estudio; realizando la
sistematizacin, el clculo e interpretacin de los
estadsticos de tendencia central, de orden,
dispersin y de forma, de datos de una, dos
variables y determinando estimaciones con el
empleo de las distribuciones de probabilidad
discreta y continua.
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Ejemplos
Comprende la normativa legal incidente en los
procesos administrativos de proyectos;
diferenciando la legislacin vigente;
interpretando la normativa que rige en el
funcionamiento de las empresas y en los
procesos de licitacin, adjudicacin y ejecucin
de proyectos e identificando la propiedad
intelectual.
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EXPLICACIN
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DESCRIPCIN DE COMPETENCIAS
Es la descripcin del desempeo que un profesional debe desarrollar
y demostrar para ser calificado como tal.
Incluye los siguientes aspectos:
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Desempeo
EJEMPLO
Contenido
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Procesos
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