INFLUENCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN MI ESPECIALIDAD

Por: KATY MARUJA HUAYLLANI BULEJE

INTRODUCCION:
Los sistemas de conocimiento que tienen por objeto conocer algn aspecto de la sociedad se
denominan ciencias sociales. Dicho de otro modo, el concepto de ciencias sociales
comprende a aquellas disciplinas que trabajan a partir de mtodos y sistemas cientficos
teniendo como objeto de estudio la vinculacin de los seres humanos entre s, en particular a
la hora de conformar sociedades.
Las ciencias sociales estudia aspectos del hombre que no se pueden analizar
independientemente por lo que las diferentes disciplinas que engloba se interrelacionan. El
trabajo interdisciplinario resulta fundamental para comprender como ha funcionado y funciona
el mundo, y solo de ese modo se podr generar un verdadero diagnostico que potencie el
desarrollo socioeconmico colectivo e individual.
En mi especialidad como abogada que labora en el Centro de Investigacin del Instituto
Nacional Penitenciario, nuestra principal actividad se centra en el estudio de las causas del
delito, o sea en explicarlo. Se intenta explicar porque ciertas personas cometen delitos y
porque en nuestras sociedades existe un determinado ndice de delincuencia y las posibles
formas de responder al fenmeno delictivo en el sentido de prevenirlo y controlarlo, ello a
travs de la ciencia criminolgica, para ello utilizamos la aplicacin de mtodos especficos:
las encuestas, los cuestionarios en escala grandes, la documentacin, la observacin y hasta
la experimentacin, los que resultan medios vlidos para legitimar las teoras.

DISCUSION:
Las teoras criminolgicas, como ciencia social, no slo se componen de afirmaciones ms o
menos explcitas sobre el delito y los delincuentes, sino que conllevan todas las teoras una
serie de asunciones latentes. Cada teora es coherente con alguna o algunas determinadas
concepciones del ser humano, de la sociedad, de las polticas criminales, etc. Para Henry,
existe cinco dimensiones analticas interrelacionadas que se encuentran en el corazn de
cualquier teora criminolgica. Las dimensiones son: a) la naturaleza humana y el
comportamiento humano, b) la sociedad y el orden social, c) el papel de la ley, la definicin
del delito y la imagen del delincuente, d) la lgica central; y, e) la implicaciones de justicia
criminal.
Qu es la criminologa segn Suther land? es el cuerpo de conocimientos sobre el delito
como fenmeno social. Incluye dentro de su mbito los procesos de elaboracin, infraccin y
de la reaccin a la infraccin de las leyes; tambin se ocupa de la extensin del fenmeno

delictivo. La criminologa es la ciencia que se ocupa del delito y del delito como fenmeno
individual y social.

Su principal actividad es el estudio de las causas del delito, o sea, en explicarlo (funcin
etiolgica). Existen distintas teoras que ofreces explicaciones sobre las causas del delito:
como las del aprendizaje, el control, la frustracin, la desorganizacin social o la anomia.
Contribucin a las formas de respuesta al delito, o sea a su control o prevencin. La
Criminologa contribuye a la Poltica criminal.
El estudio cientfico tambin incluye la medicin o extensin del delito, esto es cuntos
delitos se comente en un cierto perodo de tiempo en una unidad espacial dada, como
puede ser en un pas, una regin o un barrio.
Estudio de los procesos de cmo y por qu se elaboran las leyes, y ms concretamente
las penales.
Tambin es imprescindible estudiar por qu unos hechos se definen como delictivos y
otros no y, por qu unas leyes se aplican con rigor y otras no tanto; y, si intereses de
grupos particulares influyen decisivamente en el proceso.

La aspiracin de la Criminologa es la aplicacin del mtodo cientfico, al estudio del

comportamiento humano. Esta opcin se traduce en la descripcin y explicacin de la
realidad sobre la base de dos columnas: la teora y la observacin de hechos empricos, a la
experimentacin, a la experiencia sobre todo porque mediante la observacin es posible
saber si una determinada teora o una hiptesis es falsa o bien verosmil y puede confiarse en
ella. As, en Criminologa es decisiva la metodologa a travs de la cual se realizan
observaciones del delito y de los delincuentes con tcnicas tales como la observacin
participante, las entrevistas, las estadsticas oficiales, los cuestionarios de autoinforme La
ciencia se centra en aquello que sea observable con una cierta minuciosidad. Una de las
aspiraciones del conocimiento cientfico, es ir ms all, es superar el sentido comn.
Por ejemplo, en determinadas situaciones, cuando existe una gran alarma social ante
determinados delitos, cuando la delincuencia experimenta un fuerte aumento, etc. Ciertos
sectores sociales y polticos pueden reclamar penas ms graves, que es lo que comnmente
sucede en nuestro pas. Una de las razones es que parece lgico suponer que si los
delincuentes saben que habrn de afrontar penas ms severas, ya en dureza ya en su
duracin o cantidad, tendern a delinquir menos. Penas ms graves tendern, al menos en
determinados supuestos, a prevenir el delito. La ciencia, sin embargo no se contenta con que
ello parezca lgico, sino que exige que algn tipo de observacin o de experimentacin para
ver, si efectivamente penas ms graves son eficaces para el control del delito, o si por el
contrario carece de efecto alguno o incluso resultan contraproducentes; En ello nos ayuda la
aplicacin de las ciencias sociales para el cumplimento de este objetivo.
La aplicacin del mtodo cientfico al estudio del delito, tal y como propone la criminologa
mayoritaria contempornea, no es aceptada pacficamente. Aunque las dificultades han sido
reconocidas desde hace tiempo. Slo se pretende que estos mtodos se apliquen en la
medida de lo posible, este procedimiento es especialmente prometedor s se quiere disponer
de conocimientos verosmiles sobre la naturaleza, etiologa y extensin del delito y sobre todo

las posibles respuestas al mismo y para evitar consiguientemente enfoques bsicamente

ideolgicos o incluso de mero intercambio de eslganes.
El positivismo ha recibido una impresionante avalancha de crticas, y desde luego sus dos
puntos de partida se han moderado mucho desde el siglo XIX. Las crticas constituyen un
abanico muy amplio que se extiende de este lo epistemolgico a lo ideolgico, y as se ha
llegado a acusar incluso de ser un instrumento que favorece a los poderosos. A pesar de todo
y con ms o menos modificaciones, ha sobrevivido hasta nuestros das.
La alternativa que suelen presentar los crticos ms reputados no es la especulacin
desconectada de la realidad ni el anlisis ideolgico o de cariz puramente poltico sino la
investigacin (emprica) sera de tipo cualitativo, compresivo que suele encuadrarse en el
amplio marco de la llamada hermenutica. Adorno seala lo que se discute no es la
investigacin emprica o su omisin, sino su interpretacin Ningn investigador social
sensato puede pretender sustraerse a la investigacin emprica la especulacin
desenfrenada se ha puesto a s misma en una situacin extremadamente delicada con
teoras como la de que la raza es un factor decisivo en la vida de la sociedad.
MAILLO, est perfectamente justificado que la criminologa recurra al mtodo cientfico para
el estudio del fenmeno delictivo.
El mejor argumento a favor de su viabilidad para el estudio del delito viene dado por xitos
que ha proporcionado ya de hecho. Se trata, sin duda, de avances modestos y limitados, pero
en definitiva gracias a la aplicacin de este mtodo existe hoy en da un cierta confianza en la
existencia de ciertos correlatos e incluso causas del delito e incluso sobre prometedoras
respuestas al mismo: la fuerte correlacin que existe entre edad y delito, o gnero y delito,
hechos empricos como la continuidad y el cambio o la relevancia causal de la socializacin
en la familia, slo han sido posibles de establecer con seguridad cuando se ha recurrido al
mtodo cientfico. El comportamiento humano no slo es susceptible de reflexin terica sino
que entra dentro de los fenmenos observables. El positivismo es una empresa optimista,
que anima a los investigadores porque les ofrece el progreso cientfico y, quiz, mejoras
sociales. Pues bien, advierte Popper, este optimismo promueve la investigacin, mientras que
su negacin en la prctica suele conducir a un cierto pesimismo que la paraliza.
La criminologa y las ciencias humanas y sociales aspiran a comprender su objetivo de
estudio (en nuestro caso al delito y el delincuente). Siguiendo a Weber, la Criminologa no
slo aspira a explicar, sino tambin a comprender el delito y al delincuente, se trata de
interpretar el sentido de la accin del sujeto, para lo cual el investigador ha de procurar
situarse en el lugar de quien ha realizado un hecho delictivo, tratar de ver a travs de sus
ojos, con toda la carga emocional del contexto en que se produjo el hecho (o en el lugar de la
vctima, del polica) o en que viven habitualmente los sujetos. La criminologa comprensiva (o
enfoque) recurre a metodologas cualitativas.
Naturalmente nada de esto es algo que pueda hacer la Fsica, por ejemplo respecto a la
congelacin del agua ni tampoco la Criminologa positiva basada en estadsticas o estudios
de autoinforme, los cuales, a la luz de estos estudios etnogrficos, han de resultar

necesariamente fros y ajenos al verdadero drama que supone casi siempre el delito. Esta
metodologa puede explicar por qu se delinque, pero no pude ayudarnos a comprender
cmo el sujeto vea la situacin en que encontraba, qu le llev a tomar la decisin final, qu
experiment durante los hechos, si pensaba en la posibilidad de ser arrestado o tena miedo
a sufrir una sensacin La orientacin comprensiva en Criminologa se refleja principalmente
en determinadas metodologas cualitativas como la observacin participante o la entrevista en
profundidad.
La criminologa comprensiva se inscribe en una ciencia emprica y positiva. Ambas
metodologas comparten muchos de los puntos de partida bsicos, como son el
establecimiento e incluso test de hiptesis, la preocupacin por la objetividad del investigador
y de sus resultados o la preocupacin por las causas del delito.
A todo ello debe aadirse que los ltimos quince aos las heterogneas metodologas
cualitativas han producido una serie de trabajos de enorme calidad cientfica que han tenido
una acogida excepcional en la criminologa mayoritaria, positiva; y que muchos de estos
trabajos ha mostrado una especial sensibilidad por los temas de inters mayoritario.
As mismo, estamos llegando, o mejor dicho, ya se lleg, a un momento cientfico de
concurrencia interdisciplinaria, es decir, la persona que intente llegar al conocimiento de
cualquier objeto siguiendo una sola va, una sola ciencia, resta eficacia a su pensamiento.
Actualmente la investigacin cientfica, para considerarse como tal, necesita ser
interdisciplinaria, o al menos multidisciplinaria. La Medicina es poco eficaz si no se auxilia de
la Psicologa y de la Sociologa; la Sociologa no funciona adecuadamente si no se apoya en
la Psicologa y en el Derecho; el Derecho es obsoleto si no respeta la realidad social y
psicolgica; es decir, actualmente para hacer cualquier trabajo serio, principalmente en
Ciencias Sociales, se tiene que trabajar interdisciplinariamente.
Lo anterior no solamente acontece en las ciencias sociales; la Qumica se integra a la
Biologa, la Fsica a la Qumica, la Zoologa a la Botnica, sta a la Qumica, etc. El
Criminlogo es un cientfico que, como la mayora de los hombres de .ciencia modernos,
debe trabajar en forma interdisciplinaria. Pero no debe confundirse la interdisciplina con la
simple multidisciplina, ya que, mientras la primera significa la ntima relacin, las estrechas
conexiones, la interdependencia, la segunda es tan solo la adicin, el acopio de diversas
disciplinas.
Multidisciplinar designa solamente la participacin de muchas disciplinas, mientras que la
slaba inter expresa, entre otras cosas, una cierta coordinacin o incluso integracin. Una
investigacin interdisciplinar significara un grado de integracin superior al de una
multidisciplinar. La interdisciplina implica dependencia mutua entre las diversas ciencias o
disciplinas concurrentes; cada una complementa y explica a las dems, la ausencia de alguna
es notable por la disminucin de calidad del conjunto, en la multidisciplina por el contrario,
veremos afectada sobre todo la cantidad.

CONCLUSIONES:
1. No puede dejar de considerarse que las ciencias humanas y sociales son muchsimo ms
jvenes que las naturales. Si se acepta que la ciencia avanza y progresa , entonces no
puede esperarse que las ciencias sociales que apenas se ha consagrado a fines del siglo
diecinueve, tenga el mismo desarrollo que saberes ya florecientes en tiempos de la
Grecia y china clsicas.
2. La Criminologa es una ciencia natural y cultural; la antigua diferencia entre ciencias
naturales y culturales ha desaparecido, actualmente las ciencias naturales tienen una
explicacin y un contenido cultural, y las ciencias culturales no pueden explicarse sin la
ayuda y auxilio de las ciencias naturales; la Criminologa es una ciencia natural en cuanto
estudia la conducta antisocial como hecho de la naturaleza, en cuanto estudia al criminal
como un ser natural, como un ser biolgico; por otra parte es cultural en cuanto que el
crimen es un producto social. Todo delito se da dentro de un contexto social, dentro de un
contenido cultural o subcultural.
3. La "pureza" de las ciencias va quedando atrs, la Psicologa solo se entiende desde un
ngulo bio-social, la medicina actual es psicosomtica y comunitaria, y toda la ciencia de
hoy va hacia soluciones interdisciplinarias, pues con humildad reconoce que una sola
ciencia no puede resolver problemas complejos, y que la "ciencia pura", sin aplicacin
concreta a aliviar los problemas del conglomerado social, debe ser superada,
principalmente si se trata de una ciencia sociocultural.

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