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Variables

Tipos de variables
Variables cualitativas
Dicotomica
Sexo: Masculino / Femenino
Si / No

Policotomica
Estado civil:
Soltero
Casado
Viudo
Separado

Variables cuantitativas
Continua
Puede asumir infinitos valores

Discreta
Solo asume n enteros

Niveles de medicin

Niveles de medicin
Variables cualitativas
Nominal

Ponen nombre que permite diferenciar

Ordinal

Adems de contener un nombre establece


una jerarqua. Lleva un orden implicito aunque
no sea de forma numerica.
Ej.: Gerente general, junior, operarios, etc.
En este ejemplo la variable sera el cargo

Variables cuantitativas
Intervalo

Asume un 0 relativo
Las variables psicologicas en general
entran en esta categora. Un cero relativo no
necesariamente implica que no se este dando
la propiedad.
Ej.: cuando decimos T de 0 grados,
esto no significa que no exista la T

Razn o proporcin (pp)

Asume un 0 absoluto
indica inexistencia de la propiedad.
Ej.: Algo que pesa 0 gramos, no se tendra nada,
hay 0 estudiantes, en ambos casos el 0 es absoluto.

Grficos

Grficos segn nivel de medicin


Nominal

Grficos de barras
Grfico sectorial

Ordinal

Grficos de barras

Escalar
Continua

Discreta

Histograma

Diagrama de
barras

Polgono de
frecuencias

Polgono de
frecuencias

Continua
Puede asumir infinitos valores

Discreta
Solo asume n enteros

Grficos

Grficos segn nivel de medicin


Nominal

Polgono de Frecuencia

Grafico de barras:

Grfico formado por la unin de los puntos

Sus alturas representan

medios (marca de clases) de las barras

las frecuencias de sus

sucesivas de un histograma con lneas rectas


Frecuencia Absoluta

categoras respectivas.

Grafico sectorial:
Sus porciones representan

16
12
8
4
0
13,5 16,5 19,5 22,5 25,5 28,5 31,5 34,5 37,5 40,5
Edad

las frecuencias relativas o

Un polgono es otra manera de presentar datos


cuantitativos grficamente. Al igual que en el histograma, se indican las marcas de clase en el eje
horizontal y la frecuencia en el eje vertical.

porcentajes de una muestra


de categoras

A continuacin se aaden dos intervalos (uno al


inicio y otro al final de la distribucin), para poder
cerrar el polgono. Ntese que estos intervalos
creados tienen frecuencia 0.

Ordinal
Grafico de barras:

Al igual que los histogramas, es tambin posible


construir el grfico con frecuencias relativas y con
porcentajes.

Escalar / continua
Hsitograma
intervalos: el eje horizontal (x), frecuencias,
frecuencias relativas o porcentajes: el eje
vertical (y), magnitud: altura del rectngulo.

Escalar / Discreta

En un histograma las barras se dibujan adya-

Diagrama de barras

centes unas de otras.

Polgono de frecuencias
16
14

Frec. Absoluta

12
10

6
4

20

24

28

32

36

40

44

48

52

56

Variable Cuantitativa

Es un cierto tipo de grfico que puede ser dibujado


para una distribucin de frecuencias o de porcentajes.

M.T.C.

Centralizacin
Las de tendencia central, son los promedios. Muestran un valor en torno al
cual se tienden a mover los datos. Indican valores con respecto a los que los
datos parecen agruparce. ejemplo:

Media aritmetica, Media y Moda.


Son conocidas como los promedios

Centro

M.T.C.

Media Aritmtica datos no agrupados


Todos los valores
cantidad de todos valores
promedio (media aritmet.)
suma

Calculo datos no agrupados


Edad del curso

39 - 37 - 35 - 22 - 20 - 32 - 25 - 38 - 42 19 - 26 30 - 23 - 21 - 29 - 36 - 24 - 26 31 - 21 - 29.

19
20
21
21

sumatoria de todos los


valores

22
23
24

RESULTADO DE DATOS
NO AGRUPADOS

25
26
26
29
29
30
31
32
35
36

636
22

28,91
IMPORTANTE:
Siempre trabajamos
con dos decimales

37
38
39
42

total de todos los valores

M.T.C.

Mediana datos no agrupados

o
Calculo datos no agrupados
Valor central de la distribucin
Mediana en nmeros impares:
1, 2, 4, 5, 6, 6, 8 es 5

Si el nmero de datos es par, se elige la


media de los dos datos centrales

Mediana en nmeros pares:


1, 2, 4, 5, 6, 6, 8, 9 es

(5+6)
2

5,5

M.T.C.

Moda datos no agrupados

Calculo datos no agrupados


Corresponde a la frecuencia
(puntaje) que ms se repite
si no se repite ninguno de la distribucin, se
dice que es amodal, no tiene moda.

Edad del curso

39 - 37 - 35 - 22 - 20 - 32 - 25 - 38 - 42 19 - 26 30 - 23 - 21 - 29 - 36 - 24 - 26 31 - 21 - 29.

en ste caso sera:

Mo: 21, 26, 29

Interpretacin de M.T.C.

Interpretar resultados

Media aritmtica
El puntaje medio de .....info
problema que te den....

es de:

de enunciado del

y se pone el resultado

Mediana
El 50% de los puntajes obtenidos por .....info de
enunciado del problema que te den....

debajo de los:

y se pone el resultado,

estn por

mientras que

el 50% restante estn por sobre este valor

Moda
El puntaje con mayor frecuencia es o son: .
....y se pone el resultado
Si hay dos modas, el resultado ser bimodal
3 modas trimodal.

Qu medida de tendencia central uso para representar la informacin?

Valores Extremos
Media Aritmtica

En variables
cualitativas
No se puede andar buscando medias, ni

sensible a valores extremos

medianas, la nica medida de tendencia

Es conveniente utilizar sta medida de

central que puedo usar es la moda.

tendencia central, cuando los datos se


concentran simtricamente.
Es buena medida, pero no es el ms
conveniente a utilizar porque no va a
representar a todo el resto del grupo.

Mediana

En variables
cuantitativas
Cuando tengo un valor que se escapa
mucho, ocupo la media. Las variables cuan-

No es sensible a valores extremos.

titativas permiten usar todas las medidas de

Es conveniente cuando los datos

tendencia central.

son asimtricos.
Cuando tengo valores extremos, el
promedio mas util es la mediana.

Moda
No es tan sensible a valores extremos.

Medidas de dispersin

Dispersin
Medidas que nos indican que tanto se
dispersan o se concentran los datos,
como se concentran en torno a un punto.

Dispersin

Medidas de dispersin

Medidas de dispersin
Las medidas de variabilidad indican la

Las medidas de dispersin ms utiliza-

dispersin de los puntajes obtenidos

das son:

por los sujetos.

Rango
Desviacin Estndar

Homogneo.

Varianza

Cuando el grupo est con baja dispersin

Coeficiente de Variacin.

Heterogneo.
Cuando est altamente disperso

Medidas de dispersin

Rango
Es la diferencia entre el valor ms
alto (el mximo) y el valor ms bajo
(el mnimo) de una distribucin.
La ventaja del Rango es su clculo
fcil y rpido, sin embargo, es muy sensible a valores extremos.

Permite obtener una idea de la dispersin de los datos, cuanto mayor es el


rango, ms dispersos estn los datos de
un conjunto.

2 - 6 - 7 - 7 - 10 El Rango sera 8

Medidas de dispersin

Desviacin Estndar

2
1

La desviacin estndar (S) corresponde al promedio de desviacin de


las puntuaciones con respecto a la
media, por tanto se utiliza e interpreta
en relacin a la media.
Se calcula tanto para datos no agrupados como para datos agrupados
Describe cmo las puntuaciones de una
variable se extienden a lo largo de la
distribucin en relacin con la pun-

tuacin media.
Su clculo est en razn de determinar
QU tan lejos est cada punto de la media.

Medidas de dispersin

Desviacin Estndar.
Calculo

Tercer paso

Calculamos la fraccin que est dentro de la


raz cuadrada.

Calculo en datos no agrupados


2 - 6- 7 - 7 - 10

33,23

Primer paso

Calcular la Media Aritmtica

32
5

= cantidad de datos

33,23

6,4

8,31

Cuarto paso

Segundo paso

Calculamos raiz cuadrada del resultado

Cuando tenemos la media, calculamos el


numerador de la fraccin

= variable
2

6,4

2x

( 2 - 6,4 )

( -4,4 )

( 6 - 6,4 )

( -0,4 )

( 7 - 6,4 )

( 0,6)

( 3,6 )

( 10 - 6,4 )

2x

19,36
0,16

0,36

0,72
12,96

33,23

8,31

2,88

Medidas de dispersin

Desviacin Estndar.
Interpretacin

Cuando las variables se comportan normalmente, quiere decir que tienen una

Con respecto al resultado anterior ten-

distribucin de campana de Gauss

emos que:
En

La Media: 6.4
y la D.e.: 2,88

general

una

desviacin

estandar de la media esta el 66% de


los datos, eso est calculado, si usted
sabe que la variable se distribuye nor-

Por lo tanto

sumamos y restamos la

desviacin standar a la media:

malmente, a una distribucin estandar


siempre est el 66% de los datos y a
dos desviaciones standar de la media

esta contenido el 95% de datos.

9,28
concentracin de
la mayora
de los datos

6,4
-

3,52

Del total de ...(el enunciado de lo que te


piden)... el puntaje medio obtenido es
de 6,4 con una desviacin standar de
2,88, lo que indica que la mayora de
los datos se concentra entre 3,52 y 9,28

Medidas de dispersin

Varianza

S2

Es la Desviacin estndar al cuadrado (s2)


Es un concepto estadstico muy
importante, ya que muchas de las pruebas estadsticas se fundamentan en l
Con fines descriptivos tiene mayor
valor

interpretativo

estndar

la

Desviacin

Medidas de dispersin

Coeficiente de variacin

c.v.

x 100

Este coeficiente esta expresado porcentualmente, por eso se multiplica por


100. Corresponde a la desviacin
estandar dividivo por la media aritmetica multiplicada por 100.

c.v.
Este

2,88
6,4

coeficiente

x 100

de

45%

variacin

me

entrega la siguiente informacin:


si el coeficiente es menor o igual al 50%
me indica que los datos se distribuyen

homogeneamente

(datos pare-

cidos, parejos).
Si el coeficiente es mayor al 50% los
datos sern

heterogeneos.

Medidas de posicin o de ubicacin

Posicin
Dividen el conjunto de datos. y sern los:

Cuartiles, perceptiles, deciles...


Medidas de posicin indican que de un
punto a otro tengo un cuarto de los
datos, por ejemplo.

Psicin

1/4

1/2

1/4

Medidas de posicin o de ubicacin


Medidas de posicin
Son medidas que permiten ubicar un
determinado dato en la distribucin.
Nos permiten conocer la forma de la
distribucin
Qu % se encuentran sobre o bajo
determinado puntaje, etc.
Dividen un conjunto ordenado de datos
en grupos con la misma cantidad de
individuos. Lo que hace es decirnos
desd este punto para ac esta el
tanto porciento de datos y de aca
para alla el porcentaje restante

Medidas de posicin o de ubicacin


Cuartiles
Divisin de la distribucin en 4
partes iguales. Cada una equivale al

Por ejemplo: Los resultados de una

25% (por si sla). El Q2 representa a la

prueba de 80 puntos expresada en

mediana

trminos de cuartil nos indica que:

Q4

Cuartl 1:
Contendr a los puntajesentre 0 y 20

50%

Q3

puntos
100%

Q2

75%

50%

50%

Q1

25%

Cuartl 2:
Contendr a los puntajesentre 21 y 40
puntos.
Cuartl 3:

El cuartl 1

Contendr a los puntajesentre 41 y 60

equivale al 25% de la distribucin

puntos

El cuartl 2

Cuartil 4: Contendr a los puntajes

equivale al 50% de la distribucin

entre 61 y 80 puntos

(Mediana). La interpretacin del cuartil 2


es igual a la interpretacin de la mediana

El cuartl 3
equivale al 75% de la distribucin

El cuartl 4
equivale al 100% de la distribucin

Medidas de posicin o de ubicacin


Cuartiles. Calculo

Q1 = Linf + ( 4

-1

Q2 = Linf + ( 4 - (
2

-1

Q3 = Linf + ( 4 - (
Calculamos cuartil 2

-1

Q4 = Linf + ( 4 - (
4

Primer paso

Tener claro a que corresponde:


Que en este caso sera:

Segundo paso

12

Calcular el limite inferior.


Que es la ubicacin del

Que en este caso sera:

48

Linf

en la

acumulada

17

El Limite inferior correspondera entonces al menor


intervalo ubicado en la fila donde se encuentra 17
En este caso 20-30, el

menor es 20

-1

Tercer paso

Hasta aca contamos con solo dos resultados:


Es la misma formula que la mediana

Calculo datos agrupados


Tener resuelta la columna de la frecuencia
acumulada

intervalos

acumulada

20 + 12 -

-1

Luego tenemos que identificar

frecuencia acumulada del intervalo anterior. Que es


la frecuencia acumulada de la fila donde se
encuentra 2

10-20

20-30

13

17

Que en este caso sera:

30-40

22

40-50

24

50-60

24

-1 que es la

10-20 sea 4

Medidas de posicin o de ubicacin


Cuartiles. Calculo
Cuarto paso

Hasta aca contamos con tres resultados:

20 + 12 -

Sexto paso
Calcular

20 + 12 - 4

-1

10

13
ahora identificamos

que correponde a

la amplitud del intervalo

20 +

limite superior se le resta el inferior

(
13

de cualquiera de los intervalos


ej.: intervalo = 50-60

20 +

80

60-50 = 10

13
Quinto paso

Hasta aca contamos con cuatro resultados:

20 + 12 - 4

10

Ahora identificaremos la

del denominador

Que es la frecuencia de la fila donde se


encuentra 2
en la

acumulada

Que en este caso sera:

13

20 +

6,15

26,15

10

Medidas de posicin o de ubicacin


Deciles
Los deciles son los nueve valores
que dividen la serie de datos en diez
partes iguales. Los deciles dan los
valores correspondientes al 10%, al
20%... y al 90% de los datos. D5 coincide con la mediana.
100%

50%

50%

D9
D8
D7
D6
D5
D4
D3
D2
D1

90%
80%
70%
60%
100%

50%
40%
30%
20%
10%

75%
50%

Medidas de posicin o de ubicacin


Quintil
Quintil, es el nombre dado a los cinco
grupos que clasifican a la poblacin
chilena

por

niveles

de

ingresos

econmicos: el quintil 1 corresponde al


20% de la poblacin con menores
ingresos, y el quintil 5 al 20% de
mayores ingresos.

q5
50%

q4
100%

q3
50%

80%

q2

60%
40%

q1

20%

Medidas de posicin o de ubicacin


Percentiles
Son los 99 valores que dividen la serie

Los estadisticos que estrega en spss son solo

de datos en 100 partes iguales. P50

percentiles, por lo tanto si yo quisiera calcular el

coincide con la mediana y con el Q2.

quintil 2 le pedir al spss el percentil 50

El

percentil

distribucin

es

el

continua

punto
debajo

de
de

una
los

cuales se encuentran % dados de N, se


designan por Pp, donde la "p" corresponde a los % de casos por debajo del
valor dado.En trminos generales y concretos, podemos decir que el percentil
corresponde a un puntaje y bajo este
puntaje se ubican X % de la distribucin.
Por ejemplo P10= el punto o puntaje
por debajo del cual se encuentra el 10%
de los individuos.
SI NOS DICE QUE EL PERCENTIL 7
VALE 30% Decimos que bajo 30 se
encuentra el 7% de los datos y sobre 30
esta el 93% de los datos.

Formulas
Percentiles. Calculo

Pp

Linf +

(p - (
-1

Una combinacin entre Medidas de posicin y de desviacin

Rango intercuartlico
RIC
Es la distancia entre el primer y tercer

Ejemplo e interpretacin

cuartil: P 75 - P25

RIC= P75 - P25 =


3 - 1.5 = 1.5

Cuando calculo esto lo qu voy a obtener


es el 50% central

Con el RIC estoy eliminando el 25%

Parecida al rango, pero eliminando las


observaciones ms extremas inferiores y
superiores.

superior y el 25% inferior,


Osea el RIC me indica el 50% de los
casos que quedan en el medio de la

No es tan sensible a valores


extremos. Equivale a: Q3 - Q1

distribucin.
El 50% de los casos que quedan en el
medio de la distribucin varan entre 1.5 y
3; es decir que el 50% de los casos en el
medio se limita a una dispersin de 1.5
hijos por hogar.

Q3

Esta medida s es resistente!, osea la


medida no es sensiblea valores extremos

50%
75%

Q1

25%

Medidas de distribucin y de forma

Forma
Como es la forma de la curva que se
forma. Son dos estadsticos: Asimetra
y apuntamiento o curtosis
Las

medidas

de

distribucin

nos

hablan de la forma que va a tomar la


curva, entonces para eso tenemos que
tener un referente, un punto de comparacin. En ste caso nuestro referente
es la curva normal o la campana de
Gauss.
Forma

Medidas de distribucin y de forma

El referente

Propiedades de la Curva Normal

Si vamos a hablar de la forma de una

Se extiende desde infinito hasta

distribucin, la manera ms sencilla de

+infinito.

hacerlo es estableciendo una forma


especfica como punto de referencia.

Nunca toca el eje horizontal (es asinttica).

As, la forma de una distribucin se


puede plantear en trminos de cuanto

El rea total bajo la curva es la unidad;

se parece la distribucin observada a la

es decir, es igual a 1.

forma de referencia.
La forma de referencia se denomina

Se asume que la Media es 0 porque

la curva normal.

estoy haciendo un eje ordenado. del 0


hacia la izquierda estn los valores

La Curva Normal
(o la campana de
Gauss)

negativos y del 0 a la derecha los


valores positivos.
Desviacin Estndar= 1
por ende, Varianza =1
El rea de cada mitad es 0.5. Desde el
punto 0 tengo la mitad y hacia el otro
lado la otra mitad
La curva es simtrica en torno al punto
medio.
La moda, mediana y media en una
distribucin normal tienen el mismo
valor.

Medidas de distribucin y de forma


Sesgo
Contamos con 2 medidas que nos indican cuanto se parece una distribucin
observada a la curva normal.
Sesgo y la curtosis.

Asimetra o sesgo
Una distribucin es simtrica si la
mitad izquierda de su distribucin es la
imagen especular de su mitad derecha.
En las distribuciones simtricas media
y mediana coinciden. Si slo hay una

Sesgo
Es una medida del grado de simetra (o
de asimetra) en una distribucin.
Un sesgo de 0 indica simetra perfecta en
que las dos colas de la distribucin son
idnticas; es decir, igual a la curva normal.

Un sesgo positivo

(es decir,

mayor que cero) nos indica que la cola


derecha es ms larga que la izquierda

moda tambin coincide.


La asimetra es positiva o negativa en
funcin de a qu lado se encuentra la
cola de la distribucin.
Las discrepancias entre las medidas
de centralizacin son indicacin de
asimetra.

Un sesgo negativo

(es decir,

menor que cero) nos indica que la cola


izquierda es ms larga que la derecha
.

Medidas de distribucin y de forma


Apuntamiento o curtosis
Nos habla de que tan achatada o

Mesocrtica (como la normal)

estirada es la curva

curtosis = 0
Una curtosis de 0 indica el mismo grado

La curtosis nos indica el grado de apun-

de picudez de una curva normal. Esto

tamiento

se denomina mesocrtica.

(aplastamiento)

distribucin

con

de

respecto

una
a

la

distribucin normal o gaussiana. Es


adimensional.

Platicrtica (aplanada)
curtosis menor que 0
Una curtosis negativa (<0) indica un
menor grado de picudez (menos puntiaguda) que la curva normal.

Leptocrtica (apuntada)
curtosis mayor que 0
Una curtosis positiva (>0) indica un
mayor grado de picudez (ms puntiaguda) que la curva normal.
.

Medidas de distribucin y de forma

Anexos, esto fue de la


prueba anterior calculos
de datos agrupados
de M.T.C

Formulas

Tabla de frecuencia
se parte con el resultado ms bajo hasta llegar al total
de la suma de todas las frecuencias

RESULTADO DE FRECUENCIA X 100 y dividir


por el total de las frecuencias. Cuando son
decimales, si son enteros calculo: (frecuencia
relativa x 100)

se parte con el valor mas alto (el total) y luego se va


haciendo lo mismo que con la frecuencia ascendente,
pero en vez de sumar, resto con la f (frecuencia)

se hace la misma operacin que la frecuencia ascendente , pero con la f relativa: 0,1 se suma con 0,1, el
resultado se suma con 0,67, el resultado se suma con
0,1 y asi hasta terminar la columna.

Se divide la frecuencia por el resultado de la suma de


todas las frecuencias (en este caso, 18)

se hace la misma operacin que la frecuencia ascendente, pero con el porcentaje de frelativa: 11,11 se
suma con 11,11, el resultado se suma con 66,67, el
resultado se suma con 11,11 y asi...

*importante
siempre trabajar con
2 decimales

f
fasc.
ac
(frecuencia)

fdesc.
ac

f
relativa.

%f

relativa.

(f x 100)

relativa.
ac.

porcentaje
ac.

Auto
Apie
Metro
Micro

TOTAL

2
2
12
2

18

frecuencia
observada

frecuencia
absoluta

ma

su
s e resultado
a
um

s
s e resultado
a
um

16

s
s e resultado

18

18

2 18

0,11

11,11

16

2 18

0,11

11,11

12 18

0,67

66,67

2 18

0,11

11,11

para comprobar, para comprobar,


el resultado
el resultado
de sto,
de sto,
debera sumar
debera sumar

debe terminar
en la cantidad
total de datos:

18
acumulado
ascendente

frecuencia
relativa

para comprobar, para comprobar,


el resultado
el resultado
de sto,
de sto,
debera sumar
debera sumar

100

frecuencia
relativa

porcentaje

frecuencia
relativa
acumulada

100
porcentaje
acumulado

Formulas

Amplitud de intervalo
Edad del curso

39 - 37 - 35 - 22 - 20 - 32 - 25 - 38 - 42 19 - 26 30 - 23 - 21 - 29 - 36 - 24 - 26 31 - 21 - 29.

Estos mismos datos los agruparemos,


por ejemplo en 5 intervalos.
Amplitud de intervalo
Para sto, se toma el mayor y el menor
de los resultados y se divide por el

dudas
Si pregunta por amplitud de intervalo 5
es lo mismo que pregunte agrupe en
5 intervalos?
ej. en la gua:
Construya una tabla de frecuencia con
amplitud de intervalo 3 (Menor o
Mayor)

numero de intervalos en que quiero


agruparlos (en este caso se pidi una
amplitud de intervalo 5).

42 -19

23

4,6
se aproxima a 5

Para comenzar a agrupar, puedo partir del

Si te preguntan, Cul es la amplitud

valor que yo quiera, puedo partir del 15 si

de los intervalosasumiendo que hay

quiero, en ste caso partiremos del 18. En

una tabla hecha:

la frecuencia se anotaran la cantidad de

Al limite superior se le resta el infe-

datos que se encuentra en el intervalo

rior de cualquiera de los intervalos


ej.: intervalo = 21 - 30

18-23

24-29

30-35

36-41

42-47

1
22

30-21 = 9

Formulas

Calculo de datos faltantes


Cuando existen datos de porcentaje
y quiero saber un dato de alguna
frecuencia que no me dan

mu

ltip

lica

frecuencia que no dan

40 %
3%

dividir

frecuencia que dan

15 / 100, entonces el x es: 0,38

Cuando existen datos de frecuencia


relativa y no tienes porcentaje
por ejemplo tenemos una frecuencia
relativa de 0,36 que se obtiene con la
divisin de la frecuencia con el total de
los datos asi es:
frecuencia relativa

frecuencia
total de los datos

50

= 0,36
m

ip
ult

lic

ar

por lo tanto la frecuencia faltante ser 50 x 0,36 = 18

Formulas
Calculo de

marca de clase o punto medio o

Dentro de un intervalo se suma el


limite inferior con el limite superior y
se divide x 2

intervalo = 21-30
limite inferior = 21
limite superior = 30

21+30

51

= 25,5

Formulas

Media Aritmtica de datos agrupados


Tercer paso

Sumamos los resultados de la columna


de la tabla

sea 650
Cuarto paso

Calculo datos agrupados


Primer paso
Calcular los

Divido el resultado anterior por el total de las


frecuencias,

de todos los intervalos

sea 24

intervalo = 21-30
limite inferior = 21
limite superior = 30

21+30

51

650

= 25,5

24

Segundo paso

En la tabla voy multiplicando todos los


intervalos por las frecuencias.

de los

10-20

15

15x4

60

20.30

13

25

25x13

325

30-40

35

35x5

175

40-50

45

45x2

90

50-60

24

650

27,08

Formulas

Mediana de datos agrupados


Tercer paso

Linf +

(2 - (
-1

Calculo datos agrupados


Primer paso

Tener resuelta la columna de la frecuencia


acumulada

Hasta aca contamos con solo dos resultados:

20 + 12 -

-1

Luego tenemos que identificar

-1 que es la

frecuencia del intervalo anterior. Que es la


frecuencia acumulada de la fila donde se
encuentra

intervalos

acumulada

10-20

20-30

13

17

30-40

22

40-50

24

50-60

Que en este caso sera:

Cuarto paso

Hasta aca contamos con tres resultados:

24

20 + 12 - 4

Tener claro a que corresponde:


Que en este caso sera:

Segundo paso

12

Calcular el limite inferior.


Que es la ubicacin del
Que en este caso sera:

ahora identificamos

en la

la amplitud del intervalo


acumulada

17

El Limite inferior correspondera entonces al menor


intervalo ubicado en la fila donde se encuentra 17
En este caso 20-30, el

Linf
2

10-20 sea 4

menor es 20

que correponde a

limite superior se le resta el inferior


de cualquiera de los intervalos
ej.: intervalo = 50-60
60-50 = 10

Formulas

Mediana de datos agrupados


Linf +

(2 - (
-1

Calculo datos agrupados


intervalos

acumulada

10-20

20-30

13

17

30-40

22

40-50

24

50-60

Sexto paso
Calcular

20 + 12 - 4

Hasta aca contamos con cuatro resultados:

20 + 12 - 4

20 +

del denominador

(
13

20 +

80
13

10

Ahora identificaremos la

20 +

6,15

Que es la frecuencia de la fila donde se


encuentra
en la

acumulada

Que en este caso sera:

13

10

13

24
Quinto paso

26,15

10

Formulas

Moda de datos agrupados


numero ubicado en la
columna del
correpondiente a la fila
que contiene la

Mayor

Calculo datos agrupados


Primer paso
Calcular los

de todos los intervalos

intervalo = 21-30
limite inferior = 21
limite superior = 30

21+30

51

= 25,5

Segundo paso
Ubicar el

que corresponde a la mayor

que sera 25

10-20

15

20.30

13

25

30-40

35

40-50

45

50-60

24

SPSS

Tablas de frecuencia

Para recodificar
Lo usamos cuando nos hizo cambiar el

Cuantos hombres y mujeres com-

cdigo del sexo, en vez de 1, lo cambia-

ponen la muestra?

mos a masculino.

Q porentaje de la muestra son

Click en Recodificar

mujeres?

Click en la variable q quieres recodificar

Cuantas personas son auxiliares?

Click en cambiar

Q porcentaje son administrativas?

Click en valores antiguos y nuevos

Cuantas personas estan

Click en valor superior izquierdo (elegir

separadas/divorciadas/casadas, etc?

el nmero q corresponde a tu variable)

Sirve para determinar cantidad de

Click en valor sureior derecho (escribir

veces que se repite una variable

el nombre de tu variable, o sea, el que

Click en analizar

le quieres poner ahora)

Click en estadstica descriptiva

Click en continuar

Click en frecuencias

Click en aceptar

Click en elegir
Click en aceptar

Para segmentar
Cuantas

personas

casadas

son

Tabla de contingencia

administrativos?

cuadro q habia q llenar con el numero

Se comparan las frecuencias de dos

de hombres con sintomatologia depre-

variables, cruzando los resultados entre

siva y sin, y otra con las mujeres

una fila y una columna de nuestra tabla

Click en analizar

de datos.

Click en estadstica descriptiva

Click en datos

Click en tabla de contingencia

Click en segmentar archivo

Click en agregar

Click en Quitar variable

Click en filas-(variable a escoger)

Click en restablecer

Click en columna (variable a escoger)

Click en aceptar

Qu medida de tendencia central uso para representar la informacin?

Ejemplos
1. Un psiclogo mide la inteligencia a un grupo

3. un grupo de psiclogos entrevista a reos de la

de nios y obtiene: 105, 108, 107, 110, 106, 104

carcel pblica y obtienen los siguientes datos:

y 105 Cul es el promedio?

2 estn condenados a 10 aos

La media aritmtica sera el promedio ms

3 estn condenados a 20 aos

adecudo para ste caso. Esto porque tiene un

4 estn condenados a 30 aos

conjunto de valores cuantitativos, son valores

8 estn condenados a 40 aos

numricos que tienen valor por si mismo y no

Cul es el promedio?

hay ninguno que se disperse mucho

La moda. La media se puede calcular, pero no


tendra sentido porque no es representativa.
4.Un profesional ha determinado en una investi-

2. Una psicloga entrevista a postulante al

gacin los siguientes datos de autoestima:

cargo de gerente de RRHH y categoriza los

Persona

entrevistados en: 25 Aptos, 12 no aptos y 8

Carlos

25

condicionales. Cul es el promedio?

Ema

30

La moda. No se puede calcular la mediana

Jose

23

porque no se pueden ordenar los datos. Tam

Seba

28

Maria

95

Antonia

31

poco podramos sacar la media aritmticas

Cul es el promedio?. La mediana, porque

porque esta variable es cualitativa.

hay valores extremos. Podemos calcular la


media, sin embargo hay un valor que se
escapa (95).

Qu medida de tendencia central uso para representar la informacin?

Ejemplos
5. En un cdntro de salud se han realizado las

haber

utilizado la media para obtener un

siguientes atenciones:

resultado representativo de la muestra.

80 maltratos por VIF


30 depresiones
30 intentos de suicidio
30 esquizofrenia
Cul es el promedio? Moda.

6. Ingeniero determina que el sueldo promedio de

7. Las notas de un grupo de estudiantes son:

una organizacin es $500.250 y se sabe adems

5.8, 6.5, 5.4, 5.5, 4.9, 6.0, 5.9 y 5.6

que los valores con los cuales trabajo el profe-

cul es la nota que representa al grupo?

sional son:

la media. Se realiza el calculo de media

300.000, 295.000, 1.500.000, 306.000, 298.000 y

aritmtica con datos no agrupados.

302.500
Qu podra aportar usted al resultado que
entrego el ingeniero?
Al ser una variable cuanitativa puedo calcular
todos los promedios: media, mediana y
moda. Lo que debo hacer a continuacin es
revisar si hay un dato muy extremo. Efectivamente hay uno (1.500.000), dado que la
media es suceptible a valores extremos,
usar la mediana. Lo que hizo el ingeniero da
como resultado un valor que esta por encima
del sueldo promedio, por lo tanto debera

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