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DATOS INFORMATIVOS:
AO DE EDUCACIN BSICA: Cuarto
AO LECTIVO: ____________ TITULO: ________________________________________
TIEMPO: 6 semanas
Fecha de inicio:
Fecha de finalizacin:
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir: La interculturalidad. La formacin de una ciudadana democrtica.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
CONOCI
MIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y
chistes
Pg. 76-77
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas,
refranes y chistes
Gua del docente
Hojas, cuaderno
de trabajo
Comprender
adivinanzas,
trabalenguas, retahlas, refranes y
chistes desde la valoracin del
aspecto ldico de la lengua como
elemento para construir nuevas
realidades.
Narra
oralmente
adivinanzas,
trabalenguas, retahlas, refranes y
chistes como una forma de
aduearse del lenguaje y utilizarlo
con finalidades estticas
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y
chistes
Pg. 76-77
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y
chistes
Pg. 94
Adivinanzas,
trabalenguas,
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas,
refranes y chistes
Pg. 93
Gua del docente
EVALUACIN
Indicadores
esenciales
Tcnica e Instrumentos
Deducir
el
significado de las
palabras de acuerdo
con el contexto
Tcnica:
la
observacin
Instrumento: lista de
cotejo.
Comprender
el
significado
de
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y
chistes
Refiere de manera
oral juegos de
palabras, identifica
la informacin y
articula
con
claridad
los
sonidos.
Narra
oralmente
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y
chistes
Escribe
diversos
juegos de palabras
Tcnica:
observacin
la
Instrumento: Lista de
cotejo
Tcnica: prueba
Instrumento:
retahlas, refranes y
chistes
Pg. 90-93
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y
chistes
Pg. 78-89
Pg. 89-90
Lpices
de
colores
Gua dl docente
partiendo
estructura
del texto.
de la
propia
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas,
refranes y chistes
Gua de docente
Cuaderno
de
trabajo Pg. 7487
Disfruta y participa
de
juegos
de
palabras
Ejercicio
(Esquemas
blanco)
en
Tcnica: observacin
Instrumento:
descriptiva.
escala
REA: MATEMTICA
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento Lgico y crtico para interpretar y resolver los problemas de la vida
EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVO EDUCATIVO: Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de clculo de suma, resta y multiplicacin con nmeros del 0 al 9999, para
resolver problemas de la vida cotidiana de su entorno.
OBJETIVO ESPECIFICO: Aplicar el algoritmo matemtico en la resolucin de problemas.
Conceptualizar formas geomtricas en base del anlisis de sus caractersticas y el uso del litro como medida de capacidad.
EJES DE
APRENDIZAJE
NUMERICO
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
CONOCI
MIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Tablas de multiplicar
Pg. 46-49
Ejercicios
de
cuaderno
de
trabajo.
Pg. 69-72
Gua del docente
Material
concreto
Cuaderno
de
trabajo Pg. 7374
Multiplicacin
10, 100 y 1000
Propiedades de
multiplicacin:
conmutativa
asociativa
Pg. 50-51
por
la
y
EVALUACIN
Indicadores
esenciales
Tcnica e Instrumentos
Multiplica nmeros
naturales por 10,
100 y 1000
Tcnica: prueba
Instrumento:
cuestionario.
Resuelve
multiplicaciones
aplicando
las
propiedades
asociativa
y
conmutativa
Tcnica: prueba
Instrumento:
cuestionario.
Tcnica: prueba
Instrumento:
cuestionario.
multiplicativos
problemas
(PA)
GEOMTRICO
MEDIDA
en
diversos
problemas nuevos.
Operadores aditivos,
sustractivos
y
multiplicativos.
Cuadros
rectngulos
El litro Pg. 72
Problemas reales
Gua del docente
Recipientes con
capacidad de un
litro
Gua del docente
Resuelve
correctamente
problemas de la
vida diaria con
adicin, resta y
multiplicacin
Reconoce
y
clasifica cuadrados
y rectngulos
Tcnica:
observacin
la
Instrumento:
cuestionario
Tcnica: observacin
Instrumento: escala
descriptiva
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
CONOCI
MIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
SOY CIUDADANO
O CIUDADANA
Texto
seleccionado.
Cuaderno
de
trabajo
Pg. 32
Gua del docente
EVALUACIN
Indicadores
esenciales
Identificar
porque
es
ciudadano
ciudadana
ecuatoriana.
Tcnica e Instrumentos
el
un
o
Tcnica: prueba
Instrumento: ensayo
Derechos de los
ciudadanos
y
ciudadanas
ecuatorianos. Somos
sujetos de derechos.
Pg. 62-63
El derecho a la
educacin.
Desde cuando somos
ciudadanos
y
ciudadanas
Pg. 66-67
Importancia
de
exponer sus ideas y
que sean escuchadas.
Participar es nuestro
derecho.
Pg. 68-69
Derecho a ser feliz, a
gozar de una buena
alimentacin y salud,
Convivencia
Pg.
70-71
Vigilemos nuestros
derechos Pg. 72-75
seleccionados.
Compresin: leer los prrafos e interpretar los
mismos.
Identificar las ideas principales y secundarias.
Relacionar el contenido de la lectura con el
conocimiento a impartir. Juicios crticos y
conclusiones.
Integracin: juicios crticos y conclusiones
Expresar y poner en prctica las ideas positivas
obtenidas en la lectura.
Inferir nuevas ideas y aplicaciones en base a las
obtenidas.
PROCESO: CICLO DEL APRENDIZAJE
(pensamiento crtico creativo)
Experiencia
Reflexin
Conceptualizacin
Aplicacin
PROCESO: CICLO DEL APRENDIZAJE
Definicin del tema: dialogar sobre los
derechos de los ciudadanos y ciudadanas
Definir el conocimiento a ser conocido.
Organizacin del trabajo: suministrar datos
esenciales sobre el trabajo. Distribuir el trabajo
individual o por grupos. Establecer los
mecanismos para la bsqueda de la
informacin.
Ejecucin de la experiencia: seleccionar las
fuentes
de
informacin.
Recolectar
informacin. Redactar informes.
Generalizacin: exponer los informes
Discutir y completar comentarios
Escribir conclusiones
PROCESO: CICLO DEL APRENDIZAJE
(pensamiento crtico)
Experiencia
Reflexin
Conceptualizacin
Aplicacin
PROCESO: CICLO DEL APRENDIZAJE
(pensamiento crtico)
Experiencia
Reflexin
Conceptualizacin
Aplicacin
Constitucin
poltica
del
Ecuador
Cuaderno
de
trabajo
Pg. 33
Gua del docente
Constitucin
poltica
del
Ecuador
Cdigo de la
Niez
y
adolescencia
Cuaderno
de
trabajo
Pg. 35
Explica cmo se
vive los derechos y
deberes que tienen
como ciudadano o
ciudadana e indica
si se cumplen o no
en su localidad.
Explica cmo se
vive el derecho a la
educacin en su
localidad.
Tcnica: prueba
Escucha y respeta
las ideas de los
dems
Tcnica. Observacin
Instrumento: escala
descriptiva
Grficos,
laminas, videos,
internet,
cuaderno
de
trabajo Pg. 37
Representa
grficamente
el
derecho a ser feliz.
Tcnicas:
observacin
Instrumentos: escala
numrica
Instrumento: ensayo
(Preguntas abiertas)
Tcnica: prueba
Instrumento: gua de
preguntas
Asumir
conscientemente
sus
obligaciones asignadas en el hogar
y en la escuela, con responsabilidad
y cumplimiento.
Obligaciones en el
hogar y en la escuela
La autoridades en el
cumplimiento
del
servicio
a
la
comunidad
Gua de dialogo
Laminas
Describe
como
ejecuta
sus
obligaciones en el
hogar y escuela
Tcnica:
Organizadores
Grficos
Instrumento. rueda de
atributos
Gua de dialogo
Cuadernos
de
trabajo
Gua del docente
Propone acciones
para determinar el
principio y fin de
sus derechos.
Tcnica. Prueba
Instrumento.
Cuestionario
Textos, revistas,
gua del docente
cuadernos
de
trabajo
Describe
los
deberes que tiene
las autoridades en
el servicio y la
atencin de las
necesidades de la
comunidad y si
cumplen o no
Tcnica: Portafolio
Instrumento:
Evaluaciones en el
aula.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
CONOCI
MIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
EL CLIMA SE
MANIFIESTA POR
LAS
CONDICIONES
DE
VARIACION
DEL AIRE
Caractersticas
del
aire y su importancia
para los seres vivos
Pg. 60-70
EVALUACIN
Indicadores
esenciales
Tcnica e Instrumentos
Grficos, videos,
internet, material
para
experimentos
Cuaderno
de
trabajo
Pg. 35-41
Gua del docente
Relaciona
las
caractersticas del
aire con su utilidad
Tcnica: prueba
Instrumento:
Cuestionario
Responde
a
las
siguientes preguntas
Gua
observacin
informe
practica
Indica la utilidad
del
aire
en
movimiento para
los seres vivos
Tcnica: observacin
de
o
de
Instrumento:
descriptiva
escala
directas
e
indagaciones
experimentales y biogrficas.
73
Influencia de las
plantas en la calidad
del aire.
Contaminacin del
aire Pg. 74-75
cuaderno
de
trabajo Pg. 42
Gua del docente
Textos
seleccionados
Gua del docente
Cuaderno
de
trabajo
Pg. 43
Explica
las
funciones de las
plantas
como
elemento
indispensable para
mejorar la calidad
del aire
Tcnica: prueba
Instrumento:
cuestionario
Escribe las causas de
la contaminacin del
aire
y
sus
consecuencias
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
CONOCI
MIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)
Notacin musical en
el pentagrama
TRABAJO
PRACTICO
Desarrollar la creatividad y la
imaginacin mediante el dibujo
artstico
Dibujo
imaginacin
RECURSOS
Diversos
pentagramas
Textos
Tarjetas
con
notas musicales
Modelo
Revistas
Peridicos
Pega
Plastilina
EVALUACIN
Indicadores
esenciales
Tcnica e Instrumentos
Reproduce
el
sonido de las notas
musicales
del
pentagrama
Cambia
notas
musicales por su
equivalente
Expresa
su
creatividad
e
imaginacin
a
travs del dibujo
Tcnica: observacin
Instrumento: lista de
cotejo
Recolectar materiales
Realiza el trabajo
Perfeccionamiento: autoevaluar el trabajo
Detallar y complementar
Exponer los trabajos
Crtica constructiva
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Expresar con movimientos de su
cuerpo su creatividad
CONOCI
MIENTOS
Movimientos
instrumentos
percusin,
msica
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)
con
de
con
RECURSOS
Msica
Grabadora
Videos
Equipo
multimedia
EVALUACIN
Indicadores
esenciales
Tcnica e Instrumentos
Expresa
con
creatividad
los
movimientos de su
cuerpo en una
gimnasia rtmica
Tcnica: observacin
Instrumento: escala
descriptiva