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DOCENTE
HISTORIA DEL A
MATERIA
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO GENERAL
CONTEXTO ACADEMICO
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erndira Gabriela Rodrguez
Romero
Valido:
Jefe de Academia
Reviso y valido
Bachillerato Semiescolarizado
omero
HISTORIA DEL ARTE
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
MATERIA
OBJETIVO GENERAL
Crear
conciencia
de
apreciacion
del
arte
en
PERFIL DEL
mundo
que
le
rodea.
EGRESADO
Conceptualizar obras de arte
en sus diferentes contextos.
UNIDAD
SESIN
01
El alumno identifi
ellos, como parte
obras dentro de
diferentes manifes
materias que lo inv
TEMA
Ritmo, espacio, volum
HArte
a
bIdentificara caracteristicas que conforman una obra de arte en su con
OBJETIVO DE LA UNIDAD
i contienen estas caracteristicas y las destacara como componentes del ar
l
i
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
a
dSe suponen conocimientos de nivel bsico y medio bsico, respecto a his
CONOCIMIENTOS.
eIdentificar caractersticas y conceptos estilsticos en objetos que le rodea
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
Investigativa, de anlisis, actitud creativa e imaginativa. Valores de confia
8
HABILIDADES
Sntesis y anlisis. Visual y tctil
SECUENCIA DIDCTICA
ESTRUCTURA Y/O
TCNICA (S)
Mtodo de Proyectos
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
Por ser la primera sesin del cuatrimestre, se generar una tcnica grupa
su vez el docente se presente y haga del conocimiento del grupo la mate
DESARROLLO
INFORMACIN
Alumnos:
libreta,
MATERIA
OBJETIVO GENERAL
Crear
conciencia
de
apreciacion
del
arte
en
PERFIL DEL
mundo
que
le
rodea.
EGRESADO
Conceptualizar obras de arte
en sus diferentes contextos.
El alumno identifi
ellos, como parte
obras dentro de
diferentes manifes
materias que lo inv
UNIDAD
CIERRE
VERIFICACIN
SESIN
TEMA
01
EVALUACIN
EVIDENCIA
Adquisicin de conocimientos.
INSTRUMENTOS
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erndira Gabriela Rodrguez
Romero
Valido:
Jefe de Academia
Reviso y valido
Bachillerato Semiescolarizado
omero
FECHA
05 de mayo de 2011
una obra de arte en su contexto diario. Se sensibilizara ante objetos cotidianos que
ara como componentes del arte.
ENCIA DIDCTICA
conocimientos previos, mediante una serie de preguntas previamente hechas. El rol del
izar el conocimiento adquirido por el alumno. Una vez hecho el debate, de manera
ificar histricamente el conocimiento.
Bachillerato Semiescolarizado
omero
FECHA
05 de mayo de 2011
EVALUACIN
alumno seleccione una obra de arte u objeto cotidiano donde haga mencin de cada
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
MATERIA
SESION
02
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
DESARROLLO
INFORMACION
CIERRE
VERIFICACION
MATERIA
SESION
UNIDAD
2- Arte en la prehistoria
TEMA
02
EVALUACION
EVIDENCIA
conocimiento adquirido
INSTRUMENTOS
Examen parcial
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
12 de mayo de 2011
ENCIA DIDACTICA
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
12 de mayo de 2011
EVALUACION
sintesis y analisis.
al.
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
MATERIA
SESION
03
ACTITUDES Y VALORES
HABILIDADES
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
DESARROLLO
INFORMACION
CIERRE
VERIFICACION
EVALUACION
EVIDENCIA
Producto
MATERIA
SESION
UNIDAD
TEMA
INSTRUMENTOS
Memorama Mesopotamico
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
03
Mesopotamia
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
19 de mayo de 2011
Mesopotamia
riodo. Relacionara las culturas antiguas como cunas de arte mundial. Contextualizara el
cion e identificacion.
ENCIA DIDACTICA
tas.
EVALUACION
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
19 de mayo de 2011
Mesopotamia
sintesis y analisis.
Vo.Bo.
Supervisor
H
Historia del Arte
SESION
04
a
b3.-El arte y las culturas
UNIDAD
TEMA
Egipto
i antiguas
l
i
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
a
dSe suponen conocimientos denivel basico y medio basico, respecto a hist
CONOCIMIENTOS.
eutilizaran los conocimientos previos respecto a esta cultura, se inducira a
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
Colaborativa, participativa y de trabajo en equipo
8
HABILIDADES
De observacion, trabajo colaborativo, retencion e identificacion.
MATERIA
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
DESARROLLO
INFORMACION
CIERRE
VERIFICACION
EVALUACION
EVIDENCIA
Conocimiento adquirido
INSTRUMENTOS
Maqueta artistica
CRITERIOS
MATERIA
SESION
UNIDAD
TEMA
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
04
Egipto
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
26 de mayo de 2011
Egipto
equipo
cion e identificacion.
ENCIA DIDACTICA
por la investigacion para poder llevar a cabo un proyecto de una maqueta artistica, se
do de manera grupal un mapa conceptual que identifique los objetivos planteados por el
EVALUACION
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
26 de mayo de 2011
Egipto
Vo.Bo.
Supervisor
CONOCIMIENTOS.
H
aArq. Erendira Gabriela Rodriguez Romero
bHistoria del Arte
SESION
05
i
l
TEMA
Primer examen parcia
i
d
a
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
e
Se evaluaran los conocimientos adquiridos en las sesiones pasadas.
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
HABILIDADES
Respeto y dedicacion.
Analisis, observacion y aplicacion de conocimientos adquiridos
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
pase de lista
DESARROLLO
INFORMACION
Se
dan las instrucciones de llenado del cuestionario.
OBJETIVO
CIERRE
VERIFICACION
Alumnos:
libreta,
EVALUACION
EVIDENCIA
Conocimiento adquirido
INSTRUMENTOS
Cuestionario ( Examen)
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
02 de junio de 2011
mientos adquiridos
ENCIA DIDACTICA
de datos
cimientos adquiridos
stionario.
van abandonando el aula
EVALUACION
rcial.
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
H
Historia del Arte
MATERIA
SESION
06
a
b 3.- El arte y las culturas
UNIDAD
TEMA
Grecia
i antiguas
l
i
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
a
dSe suponen conocimientos denivel basico y medio basico, respecto a hist
CONOCIMIENTOS.
eutilizaran los conocimientos previos respecto a esta cultura, se inducira a
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
Investigativa,se promueve el valor del respeto y la disciplina.
8
HABILIDADES
De observacion, trabajo colaborativo, analisis, sintesis y concrecion en un
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
Aprendizaje colaborativo
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
DESARROLLO
Se exponen las laminas al frente del aula, se pide a los alumnos que opin
Esto genera un debate acerca de las diversas caracteristicas. Hecho el an
periodo anterior, se ordenan las laminas de manera cronologica y asi surg
INFORMACION
CIERRE
VERIFICACION
Alumnos:
libreta,
Alumnos: Libreta, lap
proyecto, la seleccion
EVALUACION
EVIDENCIA
Proyecto
INSTRUMENTOS
CRITERIOS
PONDERACION
MATERIA
SESION
UNIDAD
TEMA
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
06
Grecia
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
09 de junio de 2011
Grecia
eto y la disciplina.
ENCIA DIDACTICA
e pide a los alumnos que opinen y compartan las impresiones ocasionadas por estas.
as caracteristicas. Hecho el analisis de estas, y utilizando el contexto historico del
manera cronologica y asi surge la estratificacion historica y artistica de esta cultura
EVALUACION
n templo griego.
n templo griego.
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
09 de junio de 2011
Grecia
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
MATERIA
SESION
07
TEMA
Arte Romano, romani
H4.- Edad Media
a
bIdentificara los diferentes estilos artisticos dentro de este periodo h
OBJETIVO DE LA UNIDAD
i estos periodos y los contextualizara dentro de la historia,
l
i
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
a
dSe suponen conocimientos denivel basico y medio basico, respecto a hist
CONOCIMIENTOS.
econocimientos previos de las culuras antiguas, el alumno situara el imper
identificando como estos contextos influyen en las manifestaciones artist
###s
##
UNIDAD
ACTITUDES Y VALORES
HABILIDADES
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
DESARROLLO
INFORMACION
CIERRE
una
vez hecha la estratificacion, el docente ordena la informacion y la ex
OBJETIVO
sesion de conclusiones grupales dirigidas por el docente. Se plantea el tra
VERIFICACION
EVALUACION
EVIDENCIA
adquisicion de conocimientos.
INSTRUMENTOS
MATERIA
SESION
UNIDAD
TEMA
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
07
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
16 de junio de 2011
medio basico, respecto a historia universal y el contexto geografico mundial. Con los
as, el alumno situara el imperio Romano dentro de un contexto temporal e historico,
n en las manifestaciones artisticas.
imaginativa. Valores de confianza y companerismo
ENCIA DIDACTICA
conocimientos previos, mediante una serie de preguntas previamente hechas. el rol del
izara el conocimiento adquirido por el alumno. Una vez hecho el debate, de manera
ificar historicamente el conocimiento.
ordena la informacion y la expone.
EVALUACION
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
16 de junio de 2011
Vo.Bo.
Supervisor
MATERIA
SESION
08
H5.- Renacimiento
TEMA
Arte en el renacimien
a
bContextualizara el renacimiento como un movimiento cultural y filosofi
OBJETIVO DE LA UNIDAD
i artisticas de este periodo. Establecera comparativas de estilos de diverso
l
i
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
a
dSe suponen conocimientos denivel basico y medio basico, respecto a hist
CONOCIMIENTOS.
ela epoca del renacimiento como un proceso socio_historico relevante den
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
Investigativa, colaborativa y de sensibilidad ante el arte y la tecnica.
8
HABILIDADES
De colaboracion, respeto y companerismo.
UNIDAD
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
DESARROLLO
INFORMACION
Alumnos:
libreta,
CIERRE
una
vez hecha la estratificacion, el docente ordena la informacion y la ex
OBJETIVO
Se cierra la exposicion con un debate generado por los saberes previos y
VERIFICACION
EVALUACION
EVIDENCIA
INSTRUMENTOS
Cuestionario.
MATERIA
SESION
UNIDAD
5.- Renacimiento
TEMA
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
08
Arte en el renacimien
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
23 de junio
Arte en el renacimiento
ENCIA DIDACTICA
debate.
conocimientos previos, mediante una serie de preguntas previamente hechas. el rol del
izara el conocimiento adquirido por el alumno. Una vez hecho el debate, de manera
ificar historicamente el conocimiento.
ordena la informacion y la expone.
EVALUACION
las respuestas y conclusiones personales acerca tanto de la pelicula como del debate.
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
23 de junio
Arte en el renacimiento
onforma una parte del 40% de la calificacion final del parcial, el 60% restante lo
nda reactivos de todos los temas vistos hasta ese momento.
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
DOCENTE
MATERIA
UNIDAD
CONOCIMIENTOS.
H
a
bArq. Erendira Gabriela Rodriguez Romero
i
SESION
09
l Historia del Arte
i
TEMA
segundo examen par
d
a
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
e
conocimientos previos de las culturas griegas, roma en el paleocristiano,
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
HABILIDADES
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
Examen escrito
RECURSOS
Cuestionario
OBJETIVO
APERTURA
DESARROLLO
Resolucion de cuestionarios
INFORMACION
CIERRE
Se
explican los procedimientos de llenado del cuestionario. Se establece
OBJETIVO
Se entregan al docente los cuestionarios resueltos y se abandona el aula.
VERIFICACION
Alumnos:
libreta,
EVALUACION
EVIDENCIA
Adquisicion de conocimientos
INSTRUMENTOS
Cuestionario.
CRITERIOS
Veracidad de la informacion.
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
30 junio de 2011
ENCIA DIDACTICA
EVALUACION
.
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
MATERIA
SESION
10
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
Contextualizara el arte de los siglos XVIII al XX, dentro del panorama histo
prevaleciente en el mundo
APERTURA
DESARROLLO
INFORMACION
Alumnos:
libreta,
CIERRE
una
vez hecha la estratificacion, el docente ordena la informacion y la ex
OBJETIVO
Se cierra la exposicion con un debate generado por los saberes previos y
VERIFICACION
EVALUACION
EVIDENCIA
INSTRUMENTOS
Video comercial
CRITERIOS
PONDERACION
MATERIA
SESION
UNIDAD
TEMA
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
10
romanticismo, neocla
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
07 de julio
ticas de Europa en los siglos XVIII al XX. Ubicara el arte mundial en el contexto historico
ual
ENCIA DIDACTICA
ectos
XX, dentro del panorama historico, Identificara el arte como reflejo de la situacion social
ara establecer una secuencia cronologia del arte, anaalizar y contextualizar la secuencia
por etapas. Inferir la trascendencia que tiene para Mexico dicho contexto e identificar
encionado
ordena la informacion y la expone.
EVALUACION
e integracion de la informacion
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
07 de julio
Reviso y valido:
Vo.Bo.
Supervisor
MATERIA
UNIDAD
SESION
TEMA
11
Fauvismo, dadaismo,
a
bReflexionara en la evolucion del arte. Identificara los princ
OBJETIVO POR UNIDAD
i
contemporaneos. Realizara comparativas y analisis de obras artisti
l
i
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
a
d
CONOCIMIENTOS.
eSaberes previos de historia contemporanea. Conceptos basicos de arte
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
HABILIDADES
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
Contextualizara el arte de los siglos XVIII al XX, dentro del panorama histo
prevaleciente en el mundo
APERTURA
DESARROLLO
CIERRE
Se facilitan los medios para generar curiosidad, esto se hace por medio d
generadores, asi se promueve la busqueda del conocimiento, brindandole
paginas web educativas, bibliografia, etc,)
OBJETIVO
Conclusiones personales, internalizacion del conocimiento, para despues
VERIFICACION
INFORMACION
EVALUACION
EVIDENCIA
INSTRUMENTOS
Video comercial
CRITERIOS
MATERIA
SESION
UNIDAD
7.- Movimientos
vanguardistas en el arte
TEMA
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
11
Fauvismo, dadaismo,
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
14 de julio
ENCIA DIDACTICA
ectos
XX, dentro del panorama historico, Identificara el arte como reflejo de la situacion social
undidad de saberes.
EVALUACION
e integracion de la informacion
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
14 de julio
Vo.Bo.
Supervisor
DOCENTE
MATERIA
UNIDAD
CONOCIMIENTOS.
H
a
b
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez Romero
i
l Historia del Arte
SESION
12
i
TEMA
TERCER EXAMEN PAR
d
a
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
d
e
Saberes previos de historia contemporanea. Conceptos basicos de arte
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
HABILIDADES
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
Pase de lista
DESARROLLO
INFORMACION
CIERRE
Los
mismo alumnos generaran su conocimiento, lo desarrollaran y lo auto
OBJETIVO
Conclusiones personales, internalizacion del conocimiento, para despues
VERIFICACION
EVALUACION
EVIDENCIA
INSTRUMENTOS
Video comercial
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
21 de julio
ENCIA DIDACTICA
ectos
definidas de los diferentes periodos del arte universal. Sintetizara estos por medio de la
Los alumnos iran evaluando el trabajo de sus companeros. Esa misma sera su
undidad de saberes.
EVALUACION
e integracion de la informacion
Vo.Bo.
Supervisor
H
aHistoria del Arte
MATERIA
SESION
13
b
UNIDAD
TEMA
Arte prehispanico, co
i 8.- Mexico y su Arte
l Visualizara el arte de su pais como antecedente de su raices. Identificara
OBJETIVO POR UNIDAD
i y social. Se sensibilizara ante sus raices historicas y artisticas.
d
a
d
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
e
CONOCIMIENTOS.
Saberes previos de historia contemporanea. Conceptos basicos de arte
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
Investigativa, colaborativa y de sensibilidad ante el arte y la tecnica.
8
HABILIDADES
Visuales, cooperativistas y de manejo de la tecnologia.
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
RECURSOS
OBJETIVO
Se sensibilizara ante las raices del arte mexicano. Identificara los periodo
contemporaneas en un contexto socio-historico.
APERTURA
DESARROLLO
CIERRE
Se facilitan los medios para generar curiosidad, esto se hace por medio d
generadores, asi se promueve la busqueda del conocimiento, brindandole
paginas web educativas, bibliografia, etc,)
OBJETIVO
Conclusiones personales, internalizacion del conocimiento, para despues
VERIFICACION
INFORMACION
EVALUACION
EVIDENCIA
Conocimientos adquiridos
INSTRUMENTOS
CRITERIOS
PONDERACION
MATERIA
SESION
UNIDAD
TEMA
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
13
Arte prehispanico, co
Reviso y valido
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
28 de julio de 2011
ENCIA DIDACTICA
ectos
xicano. Identificara los periodos artisticos de este, y ubicara las principales obras de arte
rico.
undidad de saberes.
EVALUACION
e integracion de la informacion.
Bachillerato semiescolarizado
omero
FECHA
28 de julio de 2011
Vo.Bo.
Supervisor
H
a
b
DOCENTE
i Arq. Erendira Gabriela Rodriguez Romero
l Historia del Arte
MATERIA
SESION
13
i
UNIDAD
TEMA
cuarto examen parcia
dEvaluacion
a
d
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADE
e
CONOCIMIENTOS.
Conceptos y caracteristicas generales del arte Mexicano
###s
##
ACTITUDES Y VALORES
Actitud critica, constructivista, honesta y participativa.
8
HABILIDADES
Visuales, de retencion de imagenes.
SECUENCIA DIDACTICA
ESTRUCTURA Y/O
TECNICA (S)
Evaluacion
RECURSOS
OBJETIVO
APERTURA
pase de lista.
DESARROLLO
INFORMACION
CIERRE
Se
proporcionan los instrumentos necesarios para la evaluacion, se marca
OBJETIVO
los alumnos entregan los cuestionarios contestados. Abandonan el aula
VERIFICACION
EVALUACION
EVIDENCIA
Conocimientos
INSTRUMENTOS
Cuestionario
CRITERIOS
PONDERACION
Presenta:
Docente de la materia:
Arq. Erendira Gabriela Rodriguez
Romero
valido:
Jefe de Academia
Reviso y valido
Bachillerato Semiescolarizado
omero
FECHA
04 de Agosto de 2011
rte Mexicano
articipativa.
ENCIA DIDACTICA
EVALUACION
e integracion de la informacion
Vo.Bo.
Supervisor