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PRIMERA CONDICION DE EQUILIBRIO

Velsquez Sabino Lenin; Olivera Pacheco Cristian; Paredes Vsquez Abel: Mendoza Huerta
Fermn; Tejada Quispe Rous; Vargas Patricio Roger; Rodas Zegarra Adamari
Universidad Csar Vallejo, Facultad de Ingeniera, Escuela de Ingeniera Civil
13 de mayo de 2015
Resumen
Un sistema de fuerzas concurrentes es cuando se aplica dos o ms fuerzas sobre un mismo
cuerpo. En esta experiencia e informe de laboratorio desarrollaremos los Clculos de las
fuerzas concurrentes y su descomposicin aplicando la teora de La primer Condicin de
Equilibrio, Compararemos las mediciones de los resultados tericos y los resultados obtenidos
con instrumentos de medicin, y Analizaremos la teora de errores para dichos resultados.
Finalmente concluiremos en decir que una medida nunca puede ser exacta debido a varios
factores, pero como principal estn: Nuestra percepcin y los instrumentos de laboratorio.
_________________________________________________________________________
1. Introduccin
La fsica es la ciencia que estudia la
Naturaleza en su sentido ms amplio, la
fuerza es una de las materias a estudiar, su
equilibrio
y
su
descomposicin.
Por lo tanto el presente trabajo tiene la
finalidad de dar a conocer los distintos
conceptos relacionados a la fuerza,
desarrollando ejemplos prcticos y
experimentales que se efectuaron en el
Laboratorio
de
Fsica
General.

tres fuerzas no producen fuerza neta sobre


el punto P, por lo cual el sistema se
encuentra en equilibrio. En este
experimento, usted debe determinar la
suma vectorial de dos de las fuerzas
concurrentes llamada resultante, e
investigara la relacin de la resultante con

Adems se har una comparacin de las


mediciones tomadas respecto a las
obtenidas mediante leyes y teoremas, con el
fin de analizar los resultados y demostrar
que los errores de medicin son inevitables.

2. Fundamento terico
la tercera fuerza.
Cuando dos o ms fuerzas actan al mismo
tiempo sobre un objeto y su suma vectorial
es cero, el objeto esta en equilibrio. Cada
uno de los arreglos que aparecen en la
figura 1 a, ilustran tres fuerzas
concurrentes que actan sobre el punto P.
Puesto que el punto P no se mueve, estas

Figura

Figura

Un transportador de 360

C
Figura 1b

Masas.

FUERZA:
Toda vez que dos cuerpos interactan entre
surge entre ellos una magnitud, que adems
de valor tiene direccin, sentido y punto de
aplicacin, es esta magnitud que hace que
los cuerpos estn en equilibrio, que
cambien la direccin de su movimiento o
que se deformen.
FUERZAS CONCURRENTES:
Un sistema de fuerzas concurrentes es
aquel cuyas lneas de accin se cortan en un
solo punto, es decir que todos tienen un
punto en comn. Y su resultante es la
sumatoria
de
ellas.

Dos soportes universales

En la prctica un cuerpo en equilibrio de


traslacin puede encontrarse en reposo
continuo (v = 0), o movindose con
velocidad constante, sumatoria de fuerzas
igual a cero.
2. Detalles experimentales
2.1. Materiales y metodologa

Dos nueces de sujecin y Dos poleas

Cuerda o Pabilo

Figura 1: Diseo esquemtico de la


experiencia.
TABLAS 1 Y 2
CALCULOS
planteado en la gua de laboratorio.
Lpiz

2.2. Procedimiento de la obtencin de


datos
Primero se tiene que armar las poleas con
los soportes y colocar la cuerda, luego
aadir las masas, primero pesadas, en los
tres lados y as poder obtener un equilibrio
entre estas masas. Finalmente tomar los
ngulos formados por las tensiones y pesar
exactamente las masas de los tres lados
para obtener resultados ms precisos.

porque de esta manera los datos obtenidos


sern los ms precisos.
4. Conclusiones
Se puede concluir que las tensiones
terminan siendo iguales ya que se
colocaron masas para poder obtener
equilibrio. Es necesario colocar masas
iguales, de este modo se obtendr un
equilibrio perfecto y tambin una
estabilidad en los cuerpos. Por ltimo, la
gravedad tambin influye ya que para poder
obtener la fuerza se combina la masa con la
gravedad.
5. Recomendaciones
Se recomienda realizar la experiencia con
total responsabilidad y con la seriedad del
caso, en un lugar plano y seguro. Utilizar
los materiales adecuados y necesarios,
hacer los clculos ms precisos posibles

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