UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

SLABO DE CLASE

Fecha de Revisin:
07/05/2014

Gestin Acadmica

Rev. D

Cdigo:
REG-GAC-003

Carrera:
INGENIERA EN ELECTRNICA
Nombre de la asignatura:
MAQUINAS ELECTRICAS
Nmero de unidades valorativas
6
N Horas tericas:
N de Horas prcticas:
42
42
Horas por semana:
Horas por periodo:
3
3
Horario en que se desarrollar la Lugar donde se desarrollar
asignatura
asignatura.
5:40-7:20 pm L-K
AULA: 137

Proceso:

la

Requisitos para cursar la asignatura:

EPE-2108: ELECTRONICA DE POTENCIA
Objetivo General de la asignatura:
Al finalizar la asignatura el estudiantes ser capaz de:
1. Seleccionar las maquinas elctricas apropiadas para cada necesidad en la industria
2. Disear los medios electromecnicos para la operacin de las maquinas elctricas

Objetivos especficos
Al finalizar la asignatura el estudiantes ser capaz de:
1. Analizar el funcionamiento de los transformadores monofsicos y trifsicos
2. Especificar transformadores para alimentar cargas monofsicas y trifsicas.
3. Analizar el funcionamiento de los motores elctricos de corriente directa, corriente
alterna monofsicos y trifsicos
4. Comprender los principios del control de motores.
5. Comprender las tcnicas de control de los motores elctricos
6. Disear circuitos para el control de motores elctricos

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Proceso:

Rev. D

Cdigo:
REG-GAC-003

Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observar que el estudiante:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Seleccin de transformadores
Conexin de transformadores
Disear instalaciones elctricas para motores
Seleccin de motores elctricos
Diseo de instalacin de motores elctricos
Diseo de circuitos de control de motores

Conceptuales

Contenidos acadmicos primer parcial

Procedimentales
Actitudinales

1.
Transformadores
Monofsicos

1. Anlisis del funcionamiento 1. Desarrollo de habilidades

de los transformadores
para
la
creacin
de
resolviendo ejercicios y
modelos matemticos para
discutiendo los resultados.
el
anlisis
de
transformadores.

2.
Transformadores
trifsicos

2. Realizar pruebas sobre los 2. Desarrollo del pensamiento

resultados las conexiones
crtico y el anlisis de
de los transformadores
resultados
trifsicos.
3. Anlisis de las conexiones
especiales
y
las
aplicaciones.
4. Elaborar el diseo de la 3. Aplicacin
de
instalacin elctrica de un
conocimientos para disear
grupo de transformadores.
con criterios tcnicos y
buen gusto.

3. Conexiones especiales

4.
Instalacin
elctrica de
transformadores

Conceptuales

Contenidos acadmicos segundo parcial

Procedimentales
Actitudinales

5. Motores de corriente
directa

6. Motores Sncronos

7. Motores de trifsicos
de induccin

5. Anlisis
de
las 4. Establecer criterios de
caractersticas,
diferenciacin
y
funcionamiento
y
comparacin
parmetros de los motores
elctricos
6. Comparacin entre los 5. Desarrollo
del
anlisis
tipos de motores.
crtico basado en criterios
tcnicos.

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REG-GAC-003

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Proceso:

8. Motores de
monofsicos de
induccin

Conceptuales

Contenidos acadmicos Tercer parcial

Procedimentales
Actitudinales

9. Instalacin elctrica
de motores

10. Control de motores

7. Elaborar el diseo de la 6. Desarrollo de habilidades

instalacin elctrica de un
para el diseo basado en
grupo de transformadores.
criterios
tcnicos,
normativas y el buen gusto
8. Disear circuitos de control
de motores.

Experiencias de enseanza-aprendizaje (estrategias)

1.
2.
3.
4.
5.

Participacin en foros
Desarrollo de ejercicios prcticos
Discusin de casos de estudio
Resmenes
Elaboracin de planos
Actividades de evaluacin de los aprendizajes

Primer Parcial

20%

Examen

10%

Laboratorio

5%

Tarea

5%

Segundo Parcial

35%

Examen

15%

Laboratorio

15%

Tarea

5%

Tercer Parcial

45%

Examen

15%

Laboratorio

5%

Tarea

5%

Proyecto

20%

Didcticos

Recursos
Bibliohemerogrficos

Computacionales

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1. Lecciones
2. Foros
3. Ejercicios

1.
2.
3.
4.
5.

Libro de texto
Libros de consulta
Casos de estudios
Libro de liderazgo
Biblioteca virtual

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6. Computadora
7. Conexin a internet
8. Software simulador

Espacios fsicos a utilizar

Talleres
Aulas Especiales
No aplica
No aplica

Laboratorio
3 horas por semana

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la prctica

real:(investigacin educativa)
1. Tareas orientadas al diseo
2. Proyecto final de clase

Referencias bibliogrficas:
1. LIBRO DE TEXTO
Mquinas Elctricas 4ed
Stephen J. Chapman

2. TEXTO AUXILIAR
Maquinas electricas
Charles Kingley Jr y Stephen J. Chapman

Nombre y perfil del docente asignado:

Junior Medina Agurcia
Ingeniero Electricista Industrial UNAH
Especialista en automatizacin Industrial UVIGO