JUSTIFICACIN.

En la actualidad el uso de la energa es indispensable para todos, los

jvenes encontrndose en la etapa basica-media de su formacin acadmica,
necesitan una correcta orientacin para su beneficio, por ellos se tomo la decisin
de participar en la enseanza de un grupo de alumnos de la U.E.I Rafael Rangel
para fortalecer el uso de las herramientas que se necesitan para ahorrar energa a
travs de charlas y talleres en el rea de conservacin de energa y de esta forma
fomentar en los jvenes una conducta de aprendizaje, de crecimiento personal, y
una conducta de evolutiva.
Tener la capacidad de identificar aquellos instrumentos que mejor se
adaptan a cada realidad y generar una visin en conjunto para una mayor
cooperacin en materia de innovacin y desarrollo energtico. Donde cada uno de
ellos tendr la oportunidad de abrir pasos a nuevos conocimientos que sern de
mucha utilidad para su futuro como profesionales.

Para la gran mayora de los mexicanos, la electricidad es algo que esta siempre disponible, se
aprieta el interruptor y se prende, se enchufa un artefacto electrodomstico y este funciona, pero
pocos saben cmo se genera y se transmite la energa elctrica. No estn conscientes de que
detrs de esos agujeros o de esos botones en la pared hay un largo camino, una gran
infraestructura que puede ser afectada por factores climticos, polticos, econmicos o sociales.
Tambin tendramos, en rasgos generales, como resultado de la conservacin de energa la
preservacin del medio ambiente, pues:

Menos hidroelctricas implican menos deforestacin.

La menor generacin de energa nuclear tiene como resultado menor radiacin y
menores riesgos.
Menos termoelctricas implican menos contaminacin.

Impartir charlas sobre el ahorro energtico como herramienta para

disminuir los problemas ecolgicos dirigido a los estudiantes de la U. E.P.
Rafael Rangel, la inmensa cantidad de recursos del que dispone la
naturaleza no es renovable, por lo que la energa que generamos est
contaminando gravemente la atmosfera y el aire que respiramos, es
decir, que no habr bosques, ni petrleo, ni gas, ni minerales para
siempre, a trabes de la combustin de los recursos energticos, se est
enturbiando peligrosamente con monxido de carbono toda la capa
atmosfrica, la preservacin de la naturaleza frente a su progresiva
destruccin es un deber para todos.
La contaminacin deriva de las centrales termoelctricas y nucleares, la
contaminacin electromagntica, que se deriva de la incidencia de los
grandes tendidos elctricos que atraviesan zonas habitadas.
Objetivos especficos.
1 Dirigir talleres a estudiantes de primaria, talleres que vinculen el
tema de uso racional de la energa elctrica con las asignaturas bsicas
(espaol, ciencias, sociales, matemticas)
2 Involucrar a docentes y estudiantes en la promocin del uso racional
de electricidad.

3 diagnosticar el conocimiento que poseen los alumnos en relacin a el

ahorro energtico
4 identificar las debilidades que presentan actualmente los docentes y
alumnos sobre el ahorro energtico.
5 implementar talleres sobre el ahorro energtico.

Diagnosticar mediante actividades, el grado de conocimiento de los estudiantes en

el rea tecnolgica.

Transmitir conocimientos significativos a travs de actividades didcticas a

los estudiantes en el rea tecnolgica.

Realizar actividades para mejorar el enfoque y facilitar el aprendizaje en el

rea de la tecnologa.