Colegio Regina Mundi

PLAN DE IGUALDAD DE GNERO

ESO -BACHILLERATO

EL PELIGRO DE LAS REDES SOCIALES E INTERNET

MATERIAL
1. Noticia IDEAL (sbado 13-12-2014): La mitad de los nios de Granada entre
10 y 15 aos tienen telfono mvil.
2. Test de uso de redes sociales.
3. Vdeos:
1. chale cabeza a las redes sociales e internet. Ayto. de Sevilla.
2. Entre pasillos y aulas: 10 magnficos vdeos suecos contra los malos
tratos en la escuela. Mot Mobbing (contra el bullyng).
3. Amanda Todd (v.o. Subtitulada)
4. Cuestionario para trabajar el vdeo de Amanda Todd.
5. Frases para hacer carteles:
-Enviar fotos desnuda/o por internet es como colgar tu foto en el tabln de
anuncios del instituto.
-Si no lo haras en la vida real por qu hacerlo por internet.
-No arruines tu vida con un solo click.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Anlisis de la realidad/reflexin.
1. Lectura de la noticia aparecida en IDEAL destacando el siguiente dato: El
uso de internet est implantado en el 96% de los nios de entre 10 y 15
aos.
Reflexin: El mvil, ordenador, tablet, se debe usar pero hay que
aprender a usarlos bien.
2. Se reparte el test de uso de las redes sociales y se les explica cmo
rellenarlo y la importancia de que sean muy sinceros para que sea til.
3. Visionado de los vdeos:
chale cabeza a las redes sociales e internet. Ayto. de Sevilla.
Entre pasillos y ulas: 10 magnficos vdeos suecos contra los malos tratos
en la escuela. Mot Mobbing (contra el bullyng).

Reflexin:

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Diferencias entre redes sociales reales/redes sociales virtuales

Diferencias entre vida on line/vida off line
Diferencias entre amigos y contactos
Cuidado con los perfiles falsos
Cuidado con las imgenes que subimos (no hay privacidad y se pierde
el control sobre ellas)
Cuidado con los datos que damos (no hay privacidad y se pierde el
control sobre ellos)

4. Visionado y actividades sobre el vdeo Amanda Todd.

a)
Enumera los peligros que hay en internet
b)
Identifica los riesgos de las redes sociales
c)
Qu errores cometi Amanda?
d)
Si hubiera sido un chico, le habra pasado lo mismo?
e)
Cmo poda haber salido de esta situacin de manera positiva?
f)
Este tipo de cosas... les pasa ms a las chicas que a los chicos?
Razona tu respuesta

RESPUESTAS ORIENTATIVAS PARA EL PROFESORADO

1.

Peligros en internet.

Internet adolece de privacidad para los datos que damos y de prdida de

control sobre ellos; una vez que se suben pueden ser utilizados sin control de
quin ni de con qu finalidad sern utilizados.
Por esta razn debemos estar alertas cuando damos datos personales para
descargar determinadas aplicaciones o cuando damos datos bancarios para
compras on line.
Por otro lado, el rpido y fcil acceso a imgenes o a informaciones de
cualquier tipo que, sin duda, tanto han facilitado el conocimiento global, se
convierte en un peligro real para nios, adolescentes y jvenes que pueden tener
acceso, a golpe de click, a imgenes o textos que, sin la edad y la formacin
adecuada para interpretar lo que ven o leen, pueden volverse contra ellos
interfiriendo de manera negativa en su percepcin de la realidad, en su formacin y
en su educacin.
2.

Riesgos en las redes sociales.

La falsa idea de anonimato que dan las redes sociales hace que, en la vida
on line,
seamos capaces de hacer o decir cosas que no haramos o diramos en la vida

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real; la vida virtual nos da cierta sensacin de impunidad.

Damos datos personales y privados que ofrecen informacin sobre dnde
vivimos, dnde estudiamos, nuestras rutinas... que pueden utilizarse para hacernos
dao.
Falta de privacidad.
Confusin entre amigos y contactos.
Las fotos y las conversaciones permanecen, perdemos el control sobre ellas
y pueden ser manipuladas.
Perfiles falsos.
Suplantacin de tu personalidad.
Sexting o intercambio de fotos y vdeos de contenido ertico.
Ciberbullying o acoso entre menores.
Grooming o acoso de un adulto con identidad falsa a un/a menor.
3.

Errores de Amanda.

Participa en las redes sociales desde muy joven y sin supervisin de un

adulto.
Posiblemente Amanda es capaz de hacerse fotos en su vida virtual que no
se habra hecho en su vida real.
Accede a las peticiones de un desconocido.
Da datos personales y privados que despus alguien utiliza para hacerle
dao.
Confa en desconocidos, posiblemente confundiendo contactos con amigos.
No busca soluciones eficaces a su problema: no confa a ningn adulto de su
mbito familiar o escolar lo que le est ocurriendo; al contrario, busca formas de
paliar su dolor en las drogas y el alcohol que agravan an ms su situacin.
No para la situacin cuando recibe la primera amenaza y confa en que se
soluciones sola.
Confa en la persona equivocada, su antiguo amigo que la utiliza y la
traiciona.
No denuncia la agresin porque llega a sentirse culpable de todo lo que le
est ocurriendo.
Es incapaz de desconectarse y sigue mirando los mensajes devastadores
que le envan.
4.
6.

Si hubiera sido un chico le habra pasado lo mismo?

Este tipo de cosas... les pasa ms a las chicas que a los chicos?

Tanto los chicos como las chicas tienen los mismos riesgos cuando hacen
uso de las redes sociales pero se castiga con ms crudeza y crueldad a las chicas
que muestran su intimidad en las redes sociales posiblemente porque estas
actitudes siguen siendo aplaudidas en los chicos y recriminadas en las chicas.
Posiblemente las chicas sean menos capaces de pedir a un chico que le enve
fotos o vdeos con carga ertica, mientras que los chicos no tienen tanto problema
para hacerlo.

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5.

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Salida de manera positiva.

Amanda tendra que haber pedido ayuda y denunciado la primera vez que
recibi una amenaza.
Tendra que haber buscado la ayuda de un adulto que la guiara y
acompaara hasta conseguir solucionar el problema, que la condujera hacia las
personas e instituciones que pueden hacerlo.
5. Confeccin de carteles para exponer en clase o en los pasillos.
Enviar fotos desnuda/o por internet es como colgar tu foto en el tabln de
anuncios del colegio.
Si no lo haras en la vida real por qu hacerlo por internet.
No arruines tu vida con un solo click.