La Educacin de los hijos, debe estar a cargo del Gobierno o de los

Padres?

La Educacin histricamente ha respondido a una evolucin constante,

procedente etimolgicamente de una familia de palabras, que inicialmente posea
una acepcin tal cual, a la de criar o crear. Posee tambin dos etimos latinos:
Educere y Educare, el segundo derivado del primero, los cuales significan
bsicamente Un promover al desarrollo del educando. La Educacin genuina se
ha desarrollado en tres etapas, primero con el ser humano, luego a travs de ste
en una sociedad y por ltimo a travs del Estado como una sociedad polticamente
organizada.

Para comprender ms acerca del papel que desempean los Padres o el Gobierno
dentro de la educacin, es necesario tomar en cuenta el orden histrico y los tipos
de educacin genuina que han existido. En un primer tipo se encuentra la
Educacin Informal, que se da sin ninguna intencin educativa y que
fundamentalmente se desarrolla a travs de nuestro paso por la vida dentro de
mbitos sociales y primordialmente con la familia, como la base de una sociedad
culta. Aqu es donde inicia nuestro proceso de formacin, primero con la induccin
e incluso con la deduccin de prcticas socialmente aceptadas, que son o
deberan ser inculcadas con mpetu por los padres de una familia culta. En un
segundo tipo, se encuentra la Educacin No Formal, que se imparte a travs de
organismos pblicos o privados, que no poseen un currculo de estudios impuesto,
pero si poseen una intencin de educar, mas all de una prctica con fines de
lucro segn sea el caso. Por ltimo est la Educacin Formal, la cual se rige por
un currculo de estudios acadmicos, impartida a travs de las escuelas, institutos
y universidades de acuerdo a los niveles preescolares, primarios, secundarios,
medios superiores y superiores. En este tipo de Educacin, existe un
reconocimiento de participacin denominado Ttulo otorgado y certificado por el

Gobierno a travs de las diferentes instituciones encargadas de impartir los

estudios.
Si hacemos una breve relacin entre la Educacin y su historia, podemos
determinar que existe un orden y un desarrollo lgico.
En relacin a nuestra realidad, Honduras como Estado, posee dentro de su
normativa jurdica un acpite Constitucional que data de 1982, ao en que se
constituyo como Estado.

Partiendo de ese origen, siendo estrictos en su

contenido, el Estado a travs de su Gobierno, tiene la obligacin de desarrollar la

Educacin bsica del pueblo, estableciendo como funcin esencial la misma, para
la conservacin, el fomento y la difusin de la cultura, implementando para ellos
los mecanismos administrativos e instituciones tcnicas necesarias. Pese a ello,
figuras como la Secretaria de Estado en los Despachos de Educacin Pblica,
sugieren que en Honduras existe aun aproximadamente un total de 40% de
analfabetismo y de manera esparcida un 80% en el interior o reas rurales del
pas. Nuestro fallido sistema educativo acarrea histricamente problemas de
logstica, mtodos de aprendizaje ambiguos y distantes de un mundo globalizado y
principalmente, como en la mayora de las Secretarias de Estado, de un virus
llamado corrupcin, que nace precisamente de nuestro mismo sistema educativo,
al relegar a un segundo y tercer plano un tema fundamental y primordial para el
Estado mismo, tal como la Identidad Nacional. Nuestros problemas sociales, son
una cadena en el tiempo que suele encontrar su retorno en la Educacin misma,
temas como la desintegracin familiar, la pobreza y la extrema pobreza,
responden a una punta de lanza comn, la Educacin. Un padre sin educacin, no
puede instruir correctamente a su hijo, entonces ah retornamos al origen del tema
en cuestin. El panorama no es claro, pues tener acceso a la educacin en
nuestro pas, parece ms un privilegio que un derecho, poder ingresar a una
universidad suele ser algo semejante a un lujo acadmico, debido a la falta de
oportunidades que pone sobre la mesa un Gobierno tras otro.

La implementacin de un nuevo sistema educativo, no se refleja con lograr o no

200 das de clases, sino con la calidad de la educacin, para ello resulta
imprescindible una reforma educativa que incluya de manera directa la
participacin de los padres en la educacin de sus hijos. Es un tema de Estado,
que implica una inversin multimillonaria, que de no ser por la corrupcin, sera
viable

tomando

en

cuenta

que

Honduras

forma

parte

de

organismos

internacionales que se rigen mediante tratados internacionales de cooperacin.

Una desigualdad social que parece viral, complica aun ms nuestra objetividad
sobre el fondo de la situacin precaria de la Educacin en Honduras, pues debido
a ello, no todos los nios tienen el privilegio de tener un hogar dentro del cual para
empezar exista una mesa donde su padre se siente a su lado y lo instruya, y
repetimos una cadena que retorna, si no hay un padre con valores primigenios que
le permitan formar un hogar, dentro del cual pueda sentar a su hijo o hija a una
mesa e instruirle, no existe para ese nio un futuro en la sociedad que ya fue
organizada polticamente para velar por los suyos.

Para concluir, debo responsabilizar en primer lugar al Gobierno, pues debe ser
quien ejerza el poder poltico a favor de la mayora, canalizando su principal
esfuerzo sobre la Educacin Pblica y tambin Privada, en segundo lugar a los
padres, pues quienes tienen la oportunidad, deben tomar la iniciativa a travs de
medidas que promuevan los valores primigenios inherentes al ser humano. La
armona del Estado a travs de su Gobierno y los padres a travs de su autoridad,
debe ser la lnea a seguir en una reforma educativa que permita el aseguramiento
de un futuro digno y sosteniblibe.