UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

DEFENSA DE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL Y AFIANZAMIENTO DE NUESTRA PERUANIDAD

I.

II.

DATOS GENERALES:
1. Institucin Educativa
2. rea curricular
3. Grado y Seccin
4. Horas semanales
5. Responsable
6. Duracin

:
: Formacin ciudadana y cvica.
: Cuarto de Secundaria.
Secciones: A y B
: 2 horas semanales
: Prof.
: 04 de marzo 13 de mayo de 2015.

JUSTIFICACIN:
El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognoscitivas y socio afectivos en el
estudiante que orienten una conciencia y actuacin cvica ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la
convivencia y la afirmacin de nuestra identidad peruana
El rea de formacin ciudadana promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y solucin de
asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin la clarificacin de valores y su puesta en prctica
mediante la ejecucin de proyectos

III.

TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la paz la convivencia y la ciudadana.

IV.

VALORES:
ACTITUDES

VALORES

Responsabilid
ad

ACTITUD ANTE EL REA

COMPORTAMIENTO

Presenta oportunamente sus tareas.

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las
tareas encomendadas.

Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula

para una mejor interaccin
Contribuye con la conservacin

de orden e higiene del

aula.
Respeto

Respeta las normas de convivencia

Escucha las sugerencias y opiniones

Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas

de

su

distintas a la propia.

 Escucha las opiniones de sus compaeros durante los

compaero respecto a sus actividades grupales.

trabajos en equipo.
V.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS

CONOCIMIENTOS

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

Identifica las caractersticas tnicas y lingsticas de la
poblacin peruana.
Describe la importancia de la lengua materna en la
configuracin de la identidad cultural.
Identifica los elementos que originan el sentimiento de
peruanidad.
Explica los factores que permiten la biodiversidad en el

Diversidad

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

tnica

lingstica en el Per.
Lenguas
maternas

identidad cultural.
Defensa de la diversidad
tnica y lingstica.
Aspectos que fundamentan la

Lectura y anlisis de textos

Lectura y anlisis de imgenes

Elaboracin de un calendario
cultural
Activacin de saberes previos.

Per.
Reconoce la importancia de conservar y defender nuestro
patrimonio natural.
Identifica los factores que atentan contra la calidad

regin Piura.
Factores que atentan contra

Planteamiento de
interrogantes.

ambiental.
Describe el significado de los smbolos patrios, de las

la calidad ambiental.
Valoracin, conservacin

Anlisis de notas tcnicas.

acciones de nuestros hroes y personajes ilustres.

EJERCICIO CIUDADANO
Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y

defensa
del
patrimonio
natural.
El respeto a los smbolos

lingstica del Per.

Propone estrategias para la conservacin del patrimonio

patrios.
La escarapela.

natural de su localidad y regin.

Analiza la influencia de los medios de comunicacin en la

significado.
Hroes
civiles,

formacin del sentimiento de peruanidad.

Explica la importancia de la biodiversidad

hroes

militares, personajes ilustres.

para

el

desarrollo del Per.

Propone acciones para incentivar el respeto a los smbolos
patrios.

Historia

2 horas
2 horas

Juego de roles

peruanidad: el orgullo de ser

peruano.
Biodiversidad en el Per y la

DURACI

Descubrimiento del tema.

Lecturas individuales.

2 horas
2 horas

2 horas
2 horas
2 horas

Lluvia de ideas

2 horas

Argumenta puntos de vista

oralmente.

2 horas

Elaboracin de organizadores
de informacin.

2 horas

Trabajo individual y grupal.

ACTITUDES ANTE EL REA

Presenta oportunamente sus tareas.

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas.
Respeta las normas de convivencia
Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades
grupales.

VI.

VII.

MEDIOS Y MATERIALES:
Pizarra, tizas, papelgrafos, plumones, cuaderno, textos escolares, fichas de informacin, fichas de actividades, textos, lminas.
MATRIZ DE EVALUACIN:
Criterio: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA
Indicador

tem

Ptje

Compara ejemplos de la diversidad tnica y lingstica en nuestro pas a partir de un cuadro

comparativo.

10

Representa la relacin entre diversidad tnica y lingstica, lengua materna e identidad

cultural a travs de un organizador grfico.

10

Seala las manifestaciones del orgullo de ser peruano como parte del sentimiento de la
peruanidad a partir de la descripcin de situaciones.

10

Explica a travs de un esquema los factores que permiten la biodiversidad en el Per y lo

expone.

10

Reconoce la importancia de conservar y defender nuestro patrimonio natural y elabora un

cartel.

20

Seala los elementos que atentan contra la calidad ambiental a travs de una exposicin.

20

Reconoce y comunica la importancia y significado de los smbolos patrios a partir del anlisis
de casos y mediante la elaboracin de un cartel.

20

TOTAL

100

20

Indicador

tem

Ptje

Instrumento
Organizador grfico
Cuadro comparativo
Gua de observacin
Lista de cotejo
Dilogo
Pruebas escritas y
objetivas
Lectura y anlisis de
textos
Lectura y anlisis de
imgenes

Criterio: EJERCICIO CIUDADANO

Tcnica/Instrumento

Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per en una
plenaria.

20

Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per a travs de la
redaccin de una carta.

20

Analiza la influencia de los medios de comunicacin en la formacin del sentimiento de

peruanidad a travs del anlisis de casos.

20

Elabora un informe sobre la importancia de la biodiversidad para el desarrollo del Per.

20

Propone acciones para incentivar el respeto a los smbolos patrios a travs de la elaboracin
de carteles.

20

TOTAL

100

20

Indicador

tem

Ptje

Presenta oportunamente sus tareas.

25

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas.

25

Respeta las normas de convivencia.

25

Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades grupales.

25

100

20

Redaccin de textos
Intervenciones orales
Exposicin de trabajos
Lista de cotejo
Ficha de observacin
Dilogo
informes

Criterio: ACTITUD ANTE EL REA

TOTAL
VIII.

BIBLIOGRAFA:
lvaro Ibez Doria Nacionalismo, ciudadana y patriotismo.
Manual del docente de Formacin ciudadana y cvica de 4 de secundaria MED
Carlos Ivn Degregori Per: identidad, nacin y diversidad cultural
Texto del estudiante Formacin ciudadana y cvica de 4 de secundaria MED

Instrumento
Gua de Observacin
Lista de cotejo

Director

Profesor