Professional Documents
Culture Documents
Cmo se es eficiente?
Se es eficiente consiguiendo altos niveles de asimilacin, es
decir, que aquello que los alumnos aprendan, lo aprendan
bien. Si doy poco tiempo, no se consigue buena asimilacin y
por tanto no estoy siendo eficiente. Por lo tanto hay que
dedicarle el tiempo justo, pero esto es muy difcil de
conseguir. Tambin somos eficientes cuando producimos una
enseanza que beneficia a muchos. Antes se pensaba que la
educacin era solo para los mejores dotados fsicamente. Hoy
Proceso y producto
Nosotros como profesores, tenemos un papel, el de
ensear, y cuando enseamos, tenemos que verlo en
unos resultados. Lo que decimos que hay que conseguir
es lo que queremos observar en el resultado de nuestros
alumnos. Aprendemos como profesores de educacin
fsica, somos especialistas en educar por medio del
cuerpo en movimiento, somos profesores porque
sabemos cmo educar el cuerpo. Eso es lo que nos hace
ser profesores. Los cognitivistas estn interesados en
lo que ocurre en el individuo. Los conductistas decan
que si el resultado se ve, el estmulo es bueno. Esta
teora est obsoleta, ya que lo que interesa tambin
saber, es el proceso interno del nio.
Consignas:
Motrizmente: Que imprime movimiento. /motora
Subcutneo: Que esta o se hace inmediatamente por
debajo de la piel.