En el mbito de la educacin, la tecnologa informtica ofrece a los alumnos y alumnas la oportunidad de adquirir

conocimientos y habilidades que necesitarn en una sociedad en la que las tecnologas de la informacin y la
comunicacin estn cada vez ms extendidas. Por su valor pedaggico, son de destacar las siguientes cualidades:
Interactividad; aprender de sus errores; controlar su propio aprendizaje, manejar datos numricos y alfanumricos, el color,
el sonido y las imgenes fijas y mviles; procesos mentales de ms calidad, para localizar, procesar y utilizar la
informacin que necesitan en un momento preciso.
La informtica es una herramienta que, empleada adecuadamente, sirve para apoyar al proceso de enseanza del alumnado
en todas las materias.
La Informtica, adems, es una de las herramientas pioneras en la atencin a la diversidad de ritmos, intereses,
expectativas, conocimientos, etc., presentes en los programas de Enseanza Asistida por Ordenador, o los programas de
simulacin, de multimedia, de aplicacin, etc.

En 5 de E.P., en el primer trimestre se vieron conceptos bsicos de Informtica para hacer que los alumnos/as
comiencen a familiarizarse con los trminos informticos ms habituales, saber qu es la Informtica, qu es un
ordenador, qu partes tiene un ordenador, qu es un perifrico y tipos
Adems se comenz a ver qu es un Sistema Operativo y los conceptos ms bsicos de utilizacin de Windows,
viendo qu es una ventana y sus partes, conociendo el men de Inicio
Por ltimo se les introdujo el concepto de procesador de texto iniciando a los alumnos/as en el uso de Microsoft
Word.
En el segundo trimestre se pretende afianzar los conceptos informticos aprendidos en el primer trimestre y
profundizar en el conocimiento del sistema operativo Windows, descubriendo la configuracin de la pantalla,
viendo los mens y sus partes, los elementos de interaccin principales que nos podemos encontrar en l, saber
qu es y cmo se utiliza el Explorador de Windows
Adems se pretende continuar avanzando en el conocimiento del Procesador de Texto Microsoft Word viendo
los distintos tipos de formatos, fuentes

En 1 ESO en el primer trimestre se repasaron todos los conocimientos adquiridos en cursos anteriores haciendo
especial hincapi en el repaso de los conceptos bsicos de la Informtica, del sistema operativo Windows y del
procesador de textos Microsoft Word.
Adems se profundiz en el procesador de textos para que los alumnos puedan realizar portadas de los trabajos,
ndices, formatos especiales, listas
En el segundo trimestre se pretende repasar el concepto de Hoja de Clculo viendo Microsoft Excel. Debido a la
gran influencia matemtica de este tipo de programa se les har entender la posibilidad de realizar las
operaciones bsicas matemticas con este programa.

En 3 ESO en el primer trimestre se repasaron todos los conocimientos adquiridos en cursos anteriores haciendo
especial hincapi en el repaso de los conceptos bsicos de la Informtica, del sistema operativo Windows, del
procesador de textos Microsoft Word y de la hoja de clculo Microsoft Excel.
Adems se profundiz en el procesador de textos para que los alumnos puedan realizar portadas de los trabajos,
ndices, formatos especiales, listas
En cuanto a la hoja de clculo se empez a ver conceptos avanzados de Excel.
En el segundo trimestre se pretende profundizar en la hoja de clculo haciendo especial hincapi en la utilizacin
de esta herramienta para la realizacin de frmulas empleadas en otras asignaturas de ciencias como
matemticas y fsica. Adems de utilizar esta herramienta como una base de datos.
Adems se comenzar a utilizar la base de datos Microsoft Access.

En 4 ESO en el primer trimestre se repasaron todos los conocimientos adquiridos en cursos anteriores haciendo
especial hincapi en el repaso de los conceptos bsicos de la Informtica, del sistema operativo Windows, del
procesador de textos Microsoft Word y de la hoja de clculo Microsoft Excel.
Se vieron temas avanzados de procesador de textos y prcticas avanzadas de hojas de clculo. Estas prcticas
estn orientadas a la realizacin de ejercicio matemticos y fsicos de notable dificultad con el ordenador.
En el segundo trimestre se comienza a ensear conceptos bsicos de programacin. Para ello vemos el programa
Microsoft Visual Basic con la realizacin de prcticas orientadas al afianzamiento de los conceptos de
programacin vistos en clase y con el objetivo de que los alumnos/as realicen programas tiles para ellos.