UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS

CONSTRUCCIN DE TEXTOS
ARGUMENTATIVOS

HTT-II
SEMANA N 8

CAPACIDAD: Traduce la competencia comunicativa en diferentes tipos de textos para

elaborar una gua turstica con autoridad, responsabilidad y exigencia de gestin.
Contenidos
Construccin de textos
argumentativos:
Definicin
Expresin formal de la
argumentacin
Estructura argumentativa
Estrategias para el desarrollo de la
argumentacin.

Procedimientos

Actitudes

Demuestra
personal.
Evidencia
Redacta
un
texto
profesional.
argumentativo de un lugar
turstico el que se integrar
a la gua turstica.

prestigio
xito

LIC. ROCIO POMASUNCO HUAYTALLA

CONSTRUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Es un tipo discursivo que engloba las caractersticas de otros textos y las

complejiza.

Comentan, explican, demuestran o confrontan ideas, opiniones, creencias y

valoraciones. Sin embargo, tienen como intencin final convencer a alguien
sobre un determinado punto de vista en relacin con el tema.

Este tipo de texto presenta siempre una tesis con relacin a algo; sta puede
entenderse como una opinin fundamentada en ideas y en argumentos. No es
cualquier capricho o apreciacin exclusivamente subjetiva del autor, sino debe
basarse en una consistencia lgica.

Caractersticas

El emisor tiene dos propsitos: tomar posicin sobre un tema dado y a la

vez influir sobre sus interlocutores respecto de ese tema.
El emisor desarrolla un conjunto de estrategias para convencer a los
receptores.
Se plantean diferentes puntos de vista y se toma posicin por uno de
ellos.
Organizacin textual compuesta de una serie de argumentos o
razonamientos que finalizan en una conclusin.

EXPRESIN FORMAL DE LA ARGUMENTACIN

En Los textos de estructura argumentativa se utilizan enlaces tales como

conjunciones: pues, puesto que, porque, por eso, por lo tanto, por
consiguiente, etc.; adverbios: naturalmente, evidentemente seguramente, etc.;
elementos lingsticos que expresan secuencia: en primer lugar, en
segundo lugar, por ltimo, primero, enseguida, finalmente.

ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA

Para algunos autores, estos textos se organizan en tres partes: una

introduccin, en la que se presenta el tema, la problemtica o se fija una
posicin; un desarrollo, a travs del cual se encadenan informaciones
mediante el empleo de conectores requeridos por los diferentes esquemas
lgicos (causa/efecto, antecedente/consecuencia, tesis/anttesis, etc.) o
cognoscitivos (anlisis, sntesis, analogas, etc.); y una conclusin donde
se reafirma la sntesis del planteamiento inicial.

Segn Carneiro Figueroa (1998), un esquema aproximado es el siguiente:

Por su parte, Van Djick (1990) propone que la estructura argumentativa gira
en torno a tres

aspectos fundamentales: introduccin, desarrollo y

conclusin.
Introduccin o exposicin de la tesis
Tiene como finalidad plantear la postura o el punto de vista que el autor
se propone defender.
El cuerpo o desarrollo de la argumentacin
Tiene como propsito exponer las razones en las que se apoya la tesis.
Es importante reforzar estas razones con una serie de afirmaciones
fundamentales con ejemplos o datos concretos de la realidad.
La conclusin o conclusiones
Es la sntesis de todo lo que el autor ha argumentado. Su finalidad es
dejar aclarada la posicin o punto de vista que ha venido defendiendo.
Estructura con un esquema bsico:

1.- HECHO O HIPTESIS: El hecho o hiptesis, objeto de la argumentacin

(llamada tambin proposicin o tesis), es la aseveracin que va a
aceptarse, refutarse o ponerse en duda.

2.- DEMOSTRACIN: La demostracin est constituida por las diferentes

secuencias argumentativas. Dichas secuencias estn formadas por varios
procedimientos: clarificacin, ejemplificacin, explicacin, concesin,
desmentida, hesitacin, etc. Del mismo modo que en los textos
expositivos,

en

las

secuencias

argumentativas

hay

conectores

caractersticos que indican el avance en la enunciacin de las ideas.

Secuencia argumentativa 1
Secuencia argumentativa 2
Secuencia argumentativa 3
4

CONECTORES FUNCIN: Es cierto que... pero no En cuanto a que ....

Advertir errores, clarificar argumentos adversos (clarificacin) Es decir,
como, por ejemplo... Ejemplificar, pasando de afirmaciones generales a
casos particulares (ejemplificacin) Del mismo modo que...., o sea que...,
as que..., en otros trminos. Explica o ampla una idea para facilitar la
comprensin (explicacin) Si bien..., por otra parte..., sin embargo...,
aunque... Objetan parcialmente alguna afirmacin o concepto del autor
(concesin) Es cierto que...pero..., desde otro punto de vista o modo...
Presentan ventajas y desventajas (hesitacin) En oposicin a...,
contrariamente a..., no es cierto que... Descartan la validez de un
argumento (desmentida)
3.- CONCLUSIN: La conclusin constituye la tercera parte de la estructura de
los textos argumentativos. El autor retoma la hiptesis inicial y demuestra
la validez de su planteo.
Palabras claves que anuncian la conclusin: concluyendo, para finalizar /
finalmente resumiendo, en conclusin, etc.

EJEMPLO 1:
El Spanglish
TESIS: El spanglish, el hbrido callejero de espaol e
ingls que se ha extendido a los debates televisivos entre

PRESENTACIN

hispanos y las campaas de publicidad, constituye un

grave peligro para la cultura hispana y para el avance de
los hispanos en la corriente hegemnica de la cultura
estadounidense.
ARGUMENTOS: El spanglish es principalmente el idioma
de los hispanos pobres, que en muchos casos son casi
analfabetos en ambos idiomas. -Los hispanos cultos que lo
emplean lo hacen movidos por otros impulsos: algunos

DEMOSTRACIN

estn avergonzados de sus antecedentes familiares y se

sienten enaltecidos al usar palabras inglesas y modismos
traducidos literalmente del ingls. Su idea es que al actuar
as estn afirmando su pertenencia al centro dominante de
la cultura estadounidense -El spanglish trata al espaol
como si la lengua de Cervantes, Lorca, Garca Mrquez,
Borges y Paz no tuviera una esencia y una dignidad
propias. -Si se extendiera a Latinoamrica, ello constituira
el golpe definitivo del imperialismo, la imposicin final de un
estilo de vida.
CONTRATESIS Y CONTRA ARGUMENTOS El castellano
naci de la mezcla del latn y los idiomas de los pases que
conquist Imagino que mis colegas medievalistas dirn que
sin la contaminacin del latn por las lenguas locales no

CONCLUSIN

existira el espaol (ni el francs ni el italiano). Ya no

vivimos en la Edad Media, sin embargo, y es ingenuo
pensar que podemos crear un nuevo idioma que sea
funcional y culturalmente rico. La inmigracin proveniente
de Latinoamrica mantiene nuestra comunidad en un
estado de renovacin perpetua de sus races. Lo ltimo
que necesitamos es que cada grupo se forje su propio
spanglish, creando una Babel de idiomas hbridos. El
espaol es nuestro vnculo ms fuerte, y es vital que lo
preservemos.

EJEMPLO DE TEXTO ARGUMENTATIVO:

La utilidad de la ciencia
La ciencia es til porque busca la verdad; la ciencia es eficaz en la provisin de
herramientas para el bien y para el mal. El conocimiento ordinario se ocupa
usualmente de lograr resultados capaces de ser aplicados en forma inmediata;
con ello no es suficientemente verdadero, con lo cual no puede ser
suficientemente eficaz. Cuando se dispone de un conocimiento adecuado de
las cosas, es posible manipularlas con xito. La utilidad de la ciencia es una
consecuencia de su objetividad: sin proponerse necesariamente alcanzar
resultados aplicables, porque ha aprendido que la investigacin los provee a la
corta o a la larga. La sociedad moderna ha aprendido que la investigacin
rinde. Por este motivo, es redundante exhortar a los cientficos a que
produzcan conocimientos aplicables: No pueden dejar de hacerlo. Es cosa de
los tcnicos emplear el conocimiento cientfico con fines prcticos, y los
polticos son los responsables de que la ciencia y la tecnologa se empleen en
beneficio de la humanidad. Los cientficos pueden a lo sumo, aconsejar acerca
de cmo puede hacerse uso racional, eficaz y bueno de la ciencia.

Pero la ciencia es til en ms de una manera. Adems de constituir el

fundamento de la tecnologa, la ciencia es til en la medida en que se la
emplea en la edificacin de concepciones del mundo que concuerdan con los
hechos, y en la medida en que crea el hbito de adoptar una actitud de libre y
valiente examen, en que acostumbra a la gente a poner a prueba sus
afirmaciones y a argumentar correctamente. No menor es la utilidad que presta
la ciencia como fuente de apasionantes rompecabezas filosficos, y como
modelo de la investigacin filosfica.

En resumen, la ciencia es valiosa como herramienta para domar a la naturaleza

y remodelar la sociedad; es valiosa en s misma, como clave para la
inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y
la liberacin de nuestra mente.

ACTIVIDADES
Redacta un texto argumentativo que responda Por qu visitar el centro
turstico elegido?

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BIBLIOGRAFA:
lvarez, Gerardo, 2003, Textos y discursos. Introduccin a la lingstica del texto,
Concepcin, Ediciones Universidad de Concepcin. -Carreo, Rub y otros, 2000,
Lengua Castellana y Comunicacin 3 Medio, Santiago de Chile, Mare Nostrum .