UNIVERSIDAD

ALFARO DE
EXTENSIN EN EL

LAICA ELOY
MANAB
CARMEN

La aplicacin de los
materiales didcticos y
su incidencia en el aprendizaje del rea de ciencias naturales, en los
estudiantes del 4to grado de la Escuela Educacin Bsica Ignacio Andrade
loor, del cantn El Carmen provincia de Manab en el periodo lectivo 20142015.

Autor:
Jimmy Jacinto Jimnez Vargas.

Carrera Ciencias De La Educacin Especialidad Educacin Primaria.

2014 - 2015
El Carmen - Manab

RESUMEN
En la presente investigacin se parti de la problemtica la misma que fue evidenciada en
lugar de la institucin que menciona en el tema, la inadecuada aplicacin de materiales
didcticos afectan el desarrollo del aprendizaje en el rea de ciencias naturales, lo que llevo
a estructurar el tema LA APLICACIN DE LOS MATERIALES DIDCTICOS Y SU
INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DEL REA DE CIENCIAS NATURALES, EN
LOS ESTUDIANTES DEL 4TO GRADO DE LA ESCUELA EDUCACIN BSICA
IGNACIO ANDRADE LOOR, DEL CANTN EL CARMEN PROVINCIA DE MANAB
EN EL PERIODO LECTIVO 2014-2015 , la metodologa fue de campo, descriptiva y
aplicada. La poblacin investigada fueron 34 nios y nias; los resultados se dieron a
conocer a travs de las tablas estadsticas, con los respectivos anlisis e interpretaciones,
con los instrumentos y los aportes de pedagogos se puede confirmar la incidencia de los
materiales didcticos en el aprendizaje de los estudiantes en el rea de ciencias naturales;
con estos resultados se elabor una gua de estrategias didcticas que permitirn resolver la
problemtica planteada, es decir: aprendizaje en el rea de ciencias naturales de los nios y
nias del cuarto ao bsico, en esta gua se consideraron los tipos de aprendizajes y los
tipos de materiales didcticos para estructurar cada actividad.

Se debe recalcar que los

materiales didcticos facilitan el inter-aprendizaje de los nios y nias y facilitan la

enseanza del docente. La tarea de educar conlleva un compromiso de buscar y crear una
forma de ensear, con paciencia, dedicacin y amor, creando ambientes de armona, que el
estudiante se sienta motivado e inspirado en aprender todos los das de sus experiencias
significativas vividas en el aula de clases.
INTRODUCCIN

A nivel mundial en los centros educativos se promueve el uso de los materiales didcticos,
para facilitar el inter-aprendizaje de los nios y nias, y de esta manera garantizar una
enseanza basada en experiencias concretas. Y es que la mejor manera que tiene el docente
para llegar a sus estudiantes en lo que respecta a los conocimientos de ciencias naturales, es
con la utilizacin de diferentes tipos de materiales didcticos que sirven como mediadores.
En Ecuador el ministerio de educacin ha incrementado en las instituciones educativas
plazas para docentes los que deben rendir evaluaciones para ingresar al Magisterio de
Educacin; el gobierno ha estado impartiendo seminarios pedaggicos-didcticos para
mejorar la prctica docente y dar a los nios y nias una educacin de calidad; se ha
actualizado y fortalecido el currculo, se han vinculado los contenidos para que exista
coherencia en los aprendizajes; esto se ha dado con la finalidad de mejorar la educacin
desde primero hasta el dcimo ao de educacin bsica.
En la provincia de Manab, los docentes promueven proyectos en donde el aprendizaje de
las ciencias naturales se da de manera significativa; ellos estn conscientes que para dar
una enseanza de calidad y calidez, se deben elaborar materiales didcticos considerando
las necesidades e intereses de los estudiantes.
En el cantn El Carmen existe la Escuela Educacin Bsica Ignacio Andrade Loor en
donde se evidencia la escasa aplicacin de materiales didcticos en el rea de Ciencia
Naturales, fue esta problemtica que se consider para elaborar el tema de investigacin: la
aplicacin de los materiales didcticos y su incidencia en el aprendizaje del rea de ciencias
naturales, en los estudiantes del 4to grado de la Escuela Educacin Bsica Ignacio
Andrade Loor, del cantn El Carmen provincia de Manab en el periodo lectivo 2014-2015.
Para este trabajo de investigacin se cont con variedad de textos, enciclopedias,
informacin de la web; mismas que facilitaron la ampliacin del marco terico de las
variables estudiadas como son: variable independiente, aplicacin de materiales didcticos
y la variable dependiente aprendizaje del rea de ciencias naturales.

Los materiales didcticos son medios o recursos que facilitan el inter-aprendizaje de los
nios y nias. El aprendizaje del rea de ciencias naturales, es el conocimiento que se
adquiere de todo lo que rodea: el suelo, el aire, el agua y la vida de los seres vivos.
El objetivo general que se planteo fue: Determinar la incidencia de la aplicacin de
materiales didcticos en el aprendizaje de los estudiantes del 4to grado en el rea de
Ciencias Naturales, de la Escuela Educacin Bsica Ignacio Andrade Loor, del Cantn El
Carmen provincia de Manab en el periodo lectivo 2014-2015
Las tareas cientficas que permitieron alcanzar el objetivo general fueron:
Describir los materiales que utilizan los docentes en el rea de Ciencias Naturales pare el
aprendizaje de los estudiantes.
Diagnosticar el tipo de aprendizaje que van desarrollando los estudiantes; establecer la
relacin que existe entre los materiales didcticos y el aprendizaje; elaborar una gua de
estrategias didcticas.
La hiptesis que se estructur fue: la aplicacin de los materiales didcticos inciden en el
aprendizaje del rea de ciencias naturales, en los estudiantes del 4to grado de la escuela
educacin bsica Ignacio Andrade Loor, del cantn El Carmen provincia de Manab en el
periodo lectivo 2014-2015.
La investigacion es de diseo cuasi-experimental, debido a que se realiz un analisis
comparativo de los resultados obtenidos en la investigacion de campo.
Por el nivel la investigacin fue de tipo, descriptiva y causal, ya que permiti determinar
la importancia de adquirir aprendizajes significativos; por el lugar la investigacin fue de
campo, porque se realiz de manera directa en el Centro de Educacin Bsica;
Bibliogrfica, porque se estudiaron las variables independiente y dependiente y esto
conllevo a la consulta de bibliografa para organizar el captulo correspondiente al marco
terico. El mtodo que se aplico fue el cientfico llevando las fases

del mtodo

cientfico como son: o bservacin, formulacin de hiptesis, experimentacin, emisin de

conclusiones. La tcnica e instrumentos que sirvieron para recolectar los datos fueron: observacin

aplicada a los nios y nias; la encuesta aplicada a los padres y docentes.

Este trabajo de investigacin fue importante realizarlo, ya que los resultados demuestran
el aporte de los materiales didcticos en las clases de los docentes, los mismo que
permiten: la explicacin, el entendimiento, la comunicacin; desarrolla en los nios y
nias el espritu creativo innovador, los motiva a desarrollar las percepciones: visual,
auditiva y tctil.
La presente investigacin est estructurada por los siguientes captulos:
Captulo I, se encuentran: el marco terico con la informacin bibliogrfica recolectada de
las dos variables basadas en los diferentes autores investigados.
Captulo II, comprende anlisis e interpretacin de los resultados, de los instrumentos
aplicados a las estudiantes y docentes, El logro de los objetivos y la verificacin de la
hiptesis.
Captulo III, comprende el diseo de la propuesta.
Y posteriormente se encuentran las conclusiones, recomendaciones, la bibliografa y
anexos: los que sirvieron como aporte significativo

de la investigacin: la ficha de

observacin que se aplic a los estudiantes; la ficha de la encuesta que se aplic a padres y
docentes y las fotografas.