Manual de Prácticas Principios Eléctricos 2015.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.
DEPARTAMENTO DE:
SISTEMAS Y COMPUTACIN.
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
CONTENIDO.
INTRODUCCIN....................................................................................................... 2
ESTRUCTURA DE LAS PRCTICAS............................................................................... 3
MODALIDADES........................................................................................................ 5
PRCTICA #1: Instrumentos de medicin...........................................................6
PRCTICA #2: Tipos de circuitos.........................................................................8
PRCTICA #3: Tipos de resistores.....................................................................10
PRCTICA #4: Circuitos elctricos y la Ley de Ohm..........................................12
PRCTICA #5: Dispositivos semiconductores....................................................14
PRCTICA #6: El amplificador operacional........................................................17
PRCTICA #7: Aplicacin de la electrnica analgica.......................................19
PRCTICA #8: Compuertas lgicas...................................................................21
PRCTICA #9: Compuertas lgicas y lgebra de Boole.....................................23
PRCTICA #10: Compuertas lgicas, maxitrminos y minitrminos.................25
PRCTICA #11: Sumador de dos nmeros de 4 bits.........................................27
PRCTICA #12: Decodificador BCD a 7 segmentos...........................................31
PRCTICA #13: Sumador de dos nmeros de 4 bits utilizando display.............36
PRCTICA #14: Creacin de un semforo.........................................................41
PRCTICA #15: Convertidor analgico - digital.................................................43
PRCTICA #16: Lenguajes de programacin en HDL........................................46
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS................................................................................ 48
Realizado por: Ing. Daniel Ros Garca y Nandi Eliseo Legorreta Ruiz.
1

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
INTRODUCCIN.
El presente documento contiene un conjunto de Prcticas de Laboratorio
propuestas para realizarse durante un semestre, dentro del curso de la materia
Principios elctricos y aplicaciones digitales (SCD-1018), incluida en el Plan de
Estudios 2010 de la carrera de Ingeniera en Sistemas Computacionales.
Estas prcticas estn planteadas de acuerdo a los contenidos del Programa
vigente de la materia. En muchas de las prcticas se estimula el uso de la
simulacin como una herramienta til que facilita el anlisis y el diseo de
circuitos elctricos y electrnicos, mostrando sus bondades y limitaciones.
Se estimula al
igual, la investigacin como parte fundamental para el
desarrollo del aprendizaje de los alumnos en la materia. Esto trae un equilibrio
de la investigacin y la prctica dentro del curso.
De la prctica 1 a la 7, estn basadas en la unidad 1 (Electrnica analgica)
con el fin del aprendizaje de los diferentes dispositivos activos, pasivos y
semiconductores.
De la prctica 8 a la 13, estn basadas en la unidad 2 (Electrnica digital)
llevando a cabo el conocimiento de las diferentes compuertas lgicas en la
electrnica digital, as tambin la aplicacin de diferentes conceptos como son:
mapas de Karnaugh y tablas de verdad.
La prctica 14 est basada en la unidad 3 (Convertidores) como una aplicacin
de estos dispositivos, adems del uso del sensor de temperatura.
La prctica 15 est basada en la unidad 4 (Lenguajes HDL) para el
descubrimiento de los lenguajes HDL y posibles aplicaciones dentro de ella.
Todas estas prcticas estn basadas de acuerdo al temario de la materia.
2

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
ESTRUCTURA DE LAS PRCTICAS.

Las Prcticas tienen una estructura donde se establece de forma ordenada y
coherente la informacin, con la finalidad de que el alumno pueda comprender
de manera sencilla cada prctica del Manual. La estructura se explica a
continuacin:
3

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nombre de la materia en el periodo escolar.

El Catedrtico asignar el nmero de equipo.
Nombre del Catedrtico en la asignatura.
Fecha asignada de entrega de la prctica.
Objetivo especfico de la prctica.
Nmero y nombre de la prctica.
Modalidad de entrega de la prctica. Se explicar ms adelante en
el Manual.
8. Cada prctica podr o no, llevar una simulacin en un Programa
de simulacin de circuitos elctricos y electrnicos. Se divide en
dos partes:
- Aplica: La prctica debe ser entregada con una simulacin
correspondiente y el Catedrtico deber revisar su
funcionamiento.
- No aplica: No es necesario entregar una simulacin en la
prctica asignada.
9. Material que se utilizar en la prctica.
10. Descripcin de las actividades que se debern realizar en la
prctica basndose en conceptos, figuras, esquemas o tablas.
4

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
MODALIDADES.
Qu es?
Es la forma en la que se trabajar en cada prctica. Se clasifica de la
siguiente manera:
Equipo: La prctica deber ser realizada a partir del da que el
Catedrtico indique su elaboracin y deben de participar todos los

integrantes del equipo.
Extra clase: La prctica deber ser entregada el da que el
Catedrtico lo indique pero el equipo no podr elaborar la prctica
en clase.
Equipo/2:
La prctica deber ser realizada a partir del da que el

Catedrtico indique su elaboracin y deber ser elaborada por dos
partes del equipo, es decir, dividir al equipo en dos grupos.
5

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Enero-Junio 2015.
Periodo:
MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #1: Instrumentos de medicin.

Objetivo: Conocer el funcionamiento de los instrumentos de medicin bsicos en la
electrnica, as como, la relacin existente entre voltaje y la generacin de una
corriente.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
1
1
1
1
1
1
1
Multmetro.
Osciloscopio (En laboratorio o simulado).
Generador de funciones (En laboratorio o simulado).
Pila AA. (Puede ser usada).
Pila de 9 volts. (Puede ser usada).
Eliminador de batera.
Batera para celular.
ACTIVIDADES:
1. Investigar los conceptos de:
a). Multmetro, describiendo las partes que lo forman y realizar un dibujo
detallado del mismo (debe de incluir por lo menos, ampermetro, voltmetro y
hmetro).
b). Diferencia de potencial o voltaje.
c). Osciloscopio.
2. Contestar las siguientes preguntas:
- Cules son las caractersticas de las seales elctricas?
- Qu diferencia hay entre corriente alterna (C.A.) y corriente directa
(C.D.)?
Anexar lo anterior, a la prctica como marco terico.
6

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Enero-Junio 2015.
Periodo:
3. Utilizando un voltmetro, medir la diferencia de potencial de una pila AA, de un
eliminador de bateras, de una batera de celular y de un tomacorriente. Haga
una tabla comparativa de estos elementos basndose de la tabla 1.
4. Utilizando un generador de seales y el osciloscopio, esquematice las
diferentes seales generadas. Haga una tabla comparativa basndose de la
tabla 2. En dado caso de no tener acceso al osciloscopio, solo proceda a usar el
simulador de circuitos elctricos y electrnicos para concluir este punto y
realizar un dibujo de cada seal que se haya generado o simulado.
DIAGRAMAS:
TABLAS:
Dispositivo.
Descripcin del
dispositivo.
Diferencia de
potencial.
Tipo de
corriente que
genera.
Tabla 1. : Tabla comparativa de diferencia de potencial.
Seal.
Descripcin.
Esquema.
Periodo.
Frecuen
cia.
Tabla 2. : Tabla comparativa de seales representadas en el osciloscopio.
7

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Enero-Junio 2015.
Periodo:
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #2: Tipos de circuitos.

Objetivo: Comprender los conceptos de circuito en serie y circuito en paralelo. El
alumno podr diferenciarlos y a partir de ello, tendr el conocimiento necesario para
armar un circuito elctrico.
MODALIDAD: Extra clase.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
4
2
1
4
Zoquets.
Focos de 60W.
Material para base (se recomienda papel cascarn).
Switch de 2 polos.
8

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Enero-Junio 2015.
Periodo:
ACTIVIDADES:
1. Investigar en tres diferentes fuentes de informacin, el concepto de circuito en
serie, circuito en paralelo y las caractersticas de cada uno de ellos. Anexarlo a
la prctica.
2. Armar los circuitos de la figura 1.1 utilizando como base un material aislante
(se recomienda papel cascarn). Explique las diferencias existentes de la
figura 1.1a y figura 1.1b.
3. Proponer y armar un circuito en serie y en paralelo basndose de la figura 1.1.
DIAGRAMAS:
9

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Fig. 1.1: Circuito en serie y circuito en paralelo.
10

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #3: Tipos de resistores.

Objetivo: Comprender la aplicacin del resistor en los conceptos de divisor de voltaje
y limitador de corriente.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: No Aplica.
MATERIAL:
1
1
1
1
5
8
5
5
Fotorresistencia.
Potencimetro de 10k.
Potencimetro de 1k.
Led.
Resistencias de 100 ohms.
ACTIVIDADES:
1. A partir de la figura 1.2, arme el circuito esquematizado, observe los cambios
que se producen cuando se vara la posicin del potencimetro y anote los
cambios presenciados en l.
2. Utilizando un divisor de voltaje formado con dos resistencias en serie y
alimentadas con una fuente de 5 Volts, proponga un circuito en el cual, en una de
las resistencias se obtenga una cada de voltaje de 2 Volts.
3. Mida la resistencia de la fotorresistencia bajo las tres condiciones:
a) Con luz ambiental.
b) Obstruyendo la fotorresistencia para que no le incida luz.
c) Acercndole una fuente de luz.
4.
Realice una tabla comparativa de acuerdo a las tres condiciones anteriores.
5.
Proponga un circuito que haga que el led encienda cuando llegue luz a la
fotorresistencia.
11

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
a) Haga las conexiones de un led y su resistencia en serie adecuada y

mida la corriente que pasa a travs del led.
b) Cambie la resistencia en serie con el led por una de mayor valor (),
mida la corriente que fluye por el led y observe la intensidad del led.
c) Repita el paso anterior ahora con una resistencia de menor valor
().
DIAGRAMAS:
Fig. 1.2: Limitando el paso de la corriente usando potencimetro.
12

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #4: Circuitos elctricos y la Ley de Ohm.

Objetivo: Comprender el concepto de circuito elctrico. El alumno podr comprobar
los conceptos que engloban la Ley de Ohm.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
1
2
2
1
Potencimetro de 1k.
Resistencias de 100 .
Resistencias de 1000 .
Resistencia de 330 .
ACTIVIDADES:
1. Obtenga la resistencia equivalente de la figura 1.3 y aplique la Ley de Ohm
para encontrar las cadas de voltaje y la corriente que circula en cada una
de las resistencias del circuito.
2. Haga las conexiones en la placa de prototipos para armar el circuito.
3. Aplique el voltaje indicado y realice las mediciones en cada una de las
resistencias para comprobar los resultados calculados.
4. Calcule el valor que debera tener la resistencia R5 para que la resistencia
total del circuito fuera de 500 .
5. Cambie la resistencia R5 fija por un potencimetro, ajustando el valor
calculado en el punto cuatro y compruebe su resultado, midiendo la
resistencia total del circuito.
13

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
V=12 V
R1=100
R2=1000
R3=1000
R4=100
R5=330
Fig. 1.3: Cada de voltaje y la Ley de Ohm.
14

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #5: Dispositivos semiconductores.

Objetivo: Comprender el concepto, uso y funcionamiento de los dispositivos
semiconductores. El alumno podr dar una aplicacin con algunos de estos
dispositivos utilizando la corriente alterna (C.A).
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
1 Transformador con primario 110v y secundario de 6-0-6 a 1A. (12 volts.)
1 Circuito integrado LM7805.
1 Circuito integrado LM7812.
1 Condensador electroltico de 1000f.
2 Condensadores electrolticos de 1f.
2 Condensadores cermicos de 0.1 f
2 Resistencias de 330 W.
1 Switch.
4 Diodos 1N4001.
2 Leds.
ACTIVIDADES:
1. Investigar la definicin en tres diferentes referencias sobre:
a) Fuente de voltaje.
b) Condensador.
c) Diodo.
Anexarlo a la prctica como marco terico.
2.
a) Mediante el uso del protoboard, realizar el circuito de la figura 1.4,
comprobar su funcionamiento correcto.
15

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
b) Una vez comprobado el funcionamiento en la actividad 2.a, implemente

el circuito en una placa perforada de manera que ahorre espacio en ella
para tener un tamao considerable.
c) Realice un diseo para una caja de la fuente de voltaje e integre la

fuente con la caja. Nota: Utilice material aislante, se recomienda
madera o plstico. Debe anexar el diseo de la caja a la prctica con sus
respectivas medidas y material a utilizar.
3. Conteste la siguiente pregunta: Qu funcin tiene el puente de diodos en
este circuito?
16

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
Fig. 1.4: Fuente de voltaje de 12 y 5 volts.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #6: El amplificador operacional.

Objetivo: Comprender las definiciones del amplificador operacional, adems de
conocer el funcionamiento de un sensor de temperatura. El alumno podr realizar una
aplicacin con un amplificador operacional y otros dispositivos con el fin de buscar
mayor complejidad de aplicacin.
17

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
MODALIDAD: Equipo.
Enero-Junio 2015.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
1
1
1
1
1
Circuito integrado LM358.

Sensor de temperatura LM35.
Relevador 4.5 5v.
Potencimetro de 10k.
Transistor BC548.
ACTIVIDADES:
1
Investigar y anexar como marco terico:

a El concepto (incluyendo caractersticas y configuraciones) del amplificador
operacional.
b Hoja de datos del sensor de temperatura LM35 y del circuito integrado
LM358.
a
b
Realizar el circuito de la figura 1.5, proponiendo que a partir de 30C el

ventilador encienda.
Responder las siguientes preguntas: Qu tipo de configuracin tiene el
amplificador en la figura? y Por qu?
DIAGRAMAS:
18

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Fig. 1.5: Circuito con sensor de temperatura y amplificador operacional para el control
de un ventilador.
19

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #7: Aplicacin de la electrnica

analgica.
Objetivo: Comprender el concepto, uso y funcionamiento de los dispositivos

semiconductores. El alumno podr dar una aplicacin con algunos de estos
dispositivos utilizando la corriente alterna (C.A).
MODALIDAD: Equipo.
MATERIAL:
1
1
1
1
1
Diodo Diac.
Rectificador SCR.
Foco de 60W.
Fotorresistencia.
Condensador de 0.1 f de 60v.
ACTIVIDADES:
1. Investigar la definicin y smbolo electrnico de:
a) Diodo Diac.
b) Rectificador controlado de silicio (SCR).
Anexarlo como marco terico de la prctica.
2.
a) Mediante el uso del protoboard, realice el circuito de la figura 1.6 tomando
en cuenta los smbolos de cada dispositivo. Nota: Es muy importante que
se conecte de manera correcta para evitar daar algn dispositivo o incluso
a la placa de prototipos.
b) Anote cambios en ausencia de luz, con luz artificial y luz ambiental.
20

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
Fig. 1.6: Dispositivos semiconductores en C.A. (encender un foco mediante un sensor

de luz).
21

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #8: Compuertas lgicas.

Objetivo: Conocer las diferentes compuertas lgicas. El alumno podr comprender el
funcionamiento y aplicaciones con la electrnica digital.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
1
1
8
6
Dip switch de 4 posiciones.

Circuito integrado de cada uno: 7408, 7404 y 7432.
Resistencias de 330.
Leds.
ACTIVIDADES:
1. Anexar a la prctica las tablas de verdad para AND, OR, NOT, XOR y NAND.
2. Investigar la hoja de datos de los circuitos integrados 7408, 7404,7432.
3. Realizar el circuito de la figura 2.1 y compruebe con las tablas de verdad
anexadas.
4. Proponer un circuito para las compuertas lgicas NAND y XOR. Explique su
funcionamiento del circuito propuesto.
5. Realizar el circuito propuesto en el punto 4 mediante la placa de prototipos.
22

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
Fig. 2.1: Compuertas lgicas AND, OR y NOT.
23

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #9: Compuertas lgicas y lgebra de

Boole.
Objetivo: Comprender los distintos axiomas del lgebra de Boole. El alumno podr
comprobar mediante circuitos electrnicos digitales y adems, analizar una funcin
Booleana de dos variables.
MODALIDAD: Equipo/2.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
2 Dip switch de 4 posiciones.
2 circuitos integrados de cada uno: 7408, 7404 y 7432.
10 Resistencias de 330.
6 Leds.
ACTIVIDADES:
1.
a) Anexar a la prctica los axiomas del lgebra de Boole.

a) Realizar el circuito de la figura 2.2a.
b) Realizar el circuito de la figura 2.2b.
24

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
2.
Enero-Junio 2015.
c) Proponer un circuito para la funcin: ( A+ B)(B)+ A

d) Reducir la funcin del punto 4, mediante el lgebra de Boole.
a
b
c
d
e
Anexar a la prctica los axiomas del lgebra de Boole.

Realizar el circuito de la figura 2.2c.
Realizar el circuito de la figura 2.2d.
Proponer un circuito para la funcin: ( ( A B ) + B)+ A
Reducir la funcin del punto 4, mediante el lgebra de Boole.
DIAGRAMAS:
25

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Fig. 2.2: Circuito electrnico con funciones del lgebra de Boole.
EQUIPO N:
26

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #10: Compuertas lgicas, maxitrminos

y minitrminos.
Objetivo: Comprender el concepto de maxitrmino y minitrmino. El alumno podr
comprobar mediante circuitos electrnicos digitales y adems, analizar una funcin
Booleana de tres variables.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
1
1
3
4
1
Dip switch de 4 posiciones.

Circuito integrado de cada uno: 7404, 7486 y 7432.
Circuitos integrados 7408.
Resistencias de 330.
Led.
ACTIVIDADES:
1.
2.
3.
Anexar a la prctica las definiciones de lgebra de conmutacin, Teorema de

expansin de Shannon y expresiones cannicas (suma cannica, producto
cannico).
a) Reducir la tabla de verdad de la funcin de la tabla 2.1 mediante
maxitrminos.
b) Reducir la tabla de verdad de la funcin de la tabla 2.1 mediante
minitrminos.
a) Desarrollar el esquema electrnico para la actividad 2.
b) Elaborar el circuito de la funcin para la actividad 2 (puede ser el inciso a o
b).
c) Reducir mediante el algebra de Boole, la funcin usada con maxitrminos o
minitrminos.
27

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
Funcin
.
0
1
1
1
0
1
0
1
Tabla 2.1: Funcin de nmeros primos con tres variables.
28

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #11: Sumador de dos nmeros de 4

bits.
Objetivo: Comprender el funcionamiento de un sumador desde compuertas lgicas. El

alumno analizar y realizar un sumador para dos nmeros de 4 bits aplicando suma
binaria de 4 bits y lgebra de Boole.
MODALIDAD: Equipo.
MATERIAL:
2 Dip switch de 4 posiciones.
2 Circuitos integrados 7486.
1 Circuito integrado 7432.
13 Resistencias de 330.
5 Leds.
ACTIVIDADES:
1. Investigar el concepto de todo lo referente a la aritmtica binaria, incluir al
menos tres ejemplos para cada operacin lgica.
2. Reducir la tabla de verdad mediante maxitrminos o minitrminos de la tabla
2.2.
3. Completar el diagrama lgico de la figura 2.3 para S2, S3, C2, C3 y cout.
Basndose en el esquema 2.1 del sumador de 4 bits.
4. Segn los pasos anteriores, realizar el circuito del sumador de dos nmeros de
cuatro bits. Hacer pruebas y demostraciones de suma binaria para comprobar
su funcionamiento.
29

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
S Cout
.
0 0
1 0
1 0
0 1
1 0
0 1
0 1
1 1
Tabla 2.2: Tabla de verdad para el sumador de 4 bits.
30

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Fig. 2.3: Diagrama lgico para S0, C0, S1 y C1.
31

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Esquema 2.1: Composicin del sumador para dos nmeros de 4 bits.
32

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #12: Decodificador BCD a 7

segmentos.
Objetivo: Conocer el funcionamiento del display de 7 segmentos en ctodo comn. El
alumno desarrollar un circuito que decodifique un nmero en BCD (Decimal
Codificado en Binario) y aplicar los mapas de Karnaugh.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
1 Display de 7 segmentos ctodo comn.
11 Resistencias de 330 .
ACTIVIDADES:
1. Investigar la definicin de cdigo BCD, hoja de datos del display de 7
segmentos ctodo comn y mapas de Karnaugh. Anexar la investigacin en la
prctica.
2. Comprobar las caractersticas del display de 7 segmentos ctodo comn con el
multmetro.
3. Completar los mapas de Karnaugh restantes de la figura 2.4, apoyndose de la
tabla 2.3.
4. Completar el esquema electrnico de los segmentos restantes (Se, Sf y Sg) de
la figura 2.5, apoyndose de los mapas de Karnaugh de la figura 2.4.
5. Proponer los circuitos para Sa, Sb, Sc, Sd, Se, Sf y Sg.
6. Realizar los circuitos propuestos en el punto 5.
33

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
C
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
Sa
Sb
Sc
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
S
d
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
S
e
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
Sf
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
S
g
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
Tabla 2.3: Segmentacin de display, nmeros de 0 al 9.
34

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Sa= A+C+D
Sb =B + (C
Enero-Junio 2015.
D) Sc= C+ (D+B) Sd= A+BC+CD+BD+BCD
35

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Se=
Sg=
Enero-Junio 2015.
Sf=
Fig. 2.4: Mapas de Karnaugh para segmentos Sa,Sb,Sc y Sd del display ctodo comn.
36

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Fig. 2.5: Esquema elctrico de los segmentos Sa,Sb,Sc y Sd.
37

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #13: Sumador de dos nmeros de 4 bits utilizando display.

Objetivo: Comprender el diseo de un circuito combinacional de 5 variables,
aplicando mapas de karnaugh en la reduccin de las funciones. El alumno aplicar
circuitos MSI (circuitos de escala de integracin media).
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
2 Display de 7 segmentos ctodo comn.
1 Dip swtich de 8 posiciones.
ACTIVIDADES:
1.
a) Anexar a la prctica la hoja de datos del circuito integrado 7483 (sumador
binario).
b) Responda a la siguiente pregunta: Qu entiende por conversin binario a
BCD?
2. Para realizar el acoplador de binario a BCD necesita:
a) Obtener la tabla de verdad de los mapas de Karnaugh de la figura 2.6.
b) Resolver los mapas de Karnaugh: U0, U1, U2, U3, U4 y U5 respectivamente
de la figura 2.6.
c) Utilizando la informacin del inciso a, realice el diagrama lgico de cada
38

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
mapa de Karnaugh.
3. Realice el circuito del esquema presentado en el esquema 2.2 y explique su
funcionamiento.
DIAGRAMAS:
39

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
40

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
41

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
42

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
43

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Fig. 2.6: Mapas del sumador de dos nmeros de 4 bits utilizando dos displays.
Esquema 2.2: Esquema de sumador de dos nmeros de 4 bits

utilizando dos displays.
44

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #14: Creacin de un semforo.

Objetivo: Comprender el uso de circuitos secuenciales, su aplicacin y definicin. El
alumno aplicar su conocimiento para la creacin de un semforo con un contador de
dcadas y temporizador.
MODALIDAD: Equipo.
MATERIAL:
1 Circuito integrado DM74LS90.
1 Circuito integrado NE555.
ACTIVIDADES:
1.
a) Investigar el concepto de temporizador y contador de dcadas.
b) Investigar la hoja de datos de los circuitos integrados: DM74LS90 y NE555.
2. Para el circuito lgico del control del semforo se necesita:
a) Resolver los mapas de Karnaugh rojo, amarillo y verde (R, A y V) del
esquema 2.3 que estn basados de la tabla 2.4.
b) Mediante mapas de Karnaugh, resolver a R, A y V de la tabla 2.4 como lo
hizo en el inciso a.
c) Completar el esquema con el circuito lgico obtenido en los mapas de
Karnaugh elaborados en los anteriores incisos.
3. Realizar el circuito de esquema conjuntamente con el circuito lgico del control
del semforo para concluir la prctica. Demuestre su correcto funcionamiento y
anote sus observaciones.
45

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
Nmero
.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
V R
A V
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
0
0
1
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
Tabla 2.4: Tabla de verdad para el circuito del control para el semforo.
46

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Esquema 2.3: Circuito demostrativo del funcionamiento de un semforo.
EQUIPO N:
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #15: Convertidor analgico - digital.

Objetivo: Comprender el concepto y funcionamiento de un convertidor analgico
digital. El alumno podr crear y analizar un circuito de la aplicacin del componente
usando un sensor de temperatura.
MODALIDAD: Equipo.
MATERIAL:
1
8
8
1
1
Circuito integrado ADC0804.

Leds.
Resistencia de 330.
Condensador de 10F.
Condensador de 150 pF.
47

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
2 Resistencias de 10 K.
1 Sensor de temperatura LM35.
ACTIVIDADES:
1. Investigar el concepto de convertidor analgico digital y convertidor digital analgico. Anexarlo a la prctica como marco terico.
2. Investigar la hoja de datos para el circuito integrado ADC0804 y el
empaquetado LM35.
3. Realice las siguientes actividades:
a) Describa el funcionamiento del convertidor analgico - digital y
digital -analgico
b) Qu tipo de aplicaciones se utilizan en el convertidor analgico digital?
c) A partir de la pregunta anterior En qu circuitos se pueden utilizar?
d) Cul es la diferencia entre convertidor analgico - digital y
convertidor digital - analgico?
e) Anote y explique la tabla de verdad del convertidor A/D.
f) Cul es la resolucin de convertidor ADC0804 si se tiene como
voltaje de referencia de 5V por cada grado centgrado arrojado por el
sensor de temperatura LM35?
4. A partir de su voltaje de referencia, realice la grfica para las conversiones
analgico digital con el ADC0804:
De 20C, 28C y 31C a digital (binario).
5. Realizar el circuito de la figura 3.1 y demuestre su funcionamiento basndose
en la grfica obtenida en la actividad 4.
6. Investigar una aplicacin para el convertidor digital - analgico. Donde la
investigacin deber de incluir:
1) Nombre de la aplicacin.
2) Autor (es).
3) Objetivo de la aplicacin.
4) Descripcin.
5) Material necesario.
6) Diagrama esquemtico.
7) Referencia de dnde se obtuvo la investigacin (deber seguir
estrictamente el formato de la gua APA).
48

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
49

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
Fig. 3.1: Convertidor analgico digital y sensor de temperatura.
EQUIPO N:
50

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
digitales.
CATEDRTICO:
FECHA:
PRCTICA #16: Lenguajes de programacin en

HDL.
Objetivo: Comprender el concepto y la funcin de un lenguaje de descripcin de
hardware (HDL). El alumno programar la forma bsica de este lenguaje y simular su
accin.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIN: Aplica.
MATERIAL:
No aplica para esta prctica.
ACTIVIDADES:
1. Investigar el concepto de
lenguaje de descripcin de hardware (HDL) y

describa al menos tres lenguajes HDL.
2. Contestar a la siguiente pregunta y explicar: Cules son las partes principales
para VHDL?
3. Mediante el programa Active-HDL Studient Edition :
a) Programe el cdigo necesario y simule para mostrar en la consola el
mensaje: Hola Tec.
b) Programe, simule y haga la tabla de verdad de las siguientes funciones:
Y= A
BC
Z= ( A + B) + (BC
A)
c) Programe, simule y obtenga la tabla de verdad adems de la funcin
para diagrama lgico de la figura 4.1.
51

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
DIAGRAMAS:
Fig. 4.1: Diagrama lgico de una funcin con cuatro variables.
52

DEPARTAMENTO DE:
Manual de Prcticas.
Periodo:
Enero-Junio 2015.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
1. SERWAY, RAYMOND A., FAUGHN, JERRY S., Fsica, Ed. Pearson, 5a
edicin.
2. TIPPENS, P. Fsica, Conceptos y aplicaciones, Ed. Mc Graw-Hill, 7
edicin.
3. MORRIS MANO M., Diseo Digital, Ed. Pearson, 3a. edicin.
4. BROWN, STEPHEN, Fundamentos de lgica digital con diseo VHDL, Ed.
McGraw Hill, 2 edicin.
5. HILBURN, JOHN I., JOHNSON, DAVID E., JOHNSON, JOHNNY R., SCOTT
PETER D., Anlisis bsico de Circuitos Electrnicos, Ed. Pearson, 5
edicin.
53

Manual de Prácticas Principios Eléctricos 2015.

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Manual de Prácticas Principios Eléctricos 2015.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

ESTRUCTURA DE LAS PRCTICAS.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Nombre de la materia en el periodo escolar.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Equipo: La prctica deber ser realizada a partir del da que el

Catedrtico indique su elaboracin y deben de participar todos los

La prctica deber ser realizada a partir del da que el

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #1: Instrumentos de medicin.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Tabla 1. : Tabla comparativa de diferencia de potencial.

Tabla 2. : Tabla comparativa de seales representadas en el osciloscopio.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #2: Tipos de circuitos.

MODALIDAD: Extra clase.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Fig. 1.1: Circuito en serie y circuito en paralelo.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #3: Tipos de resistores.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

a) Haga las conexiones de un led y su resistencia en serie adecuada y

Fig. 1.2: Limitando el paso de la corriente usando potencimetro.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #4: Circuitos elctricos y la Ley de Ohm.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Fig. 1.3: Cada de voltaje y la Ley de Ohm.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #5: Dispositivos semiconductores.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

b) Una vez comprobado el funcionamiento en la actividad 2.a, implemente

c) Realice un diseo para una caja de la fuente de voltaje e integre la

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Fig. 1.4: Fuente de voltaje de 12 y 5 volts.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #6: El amplificador operacional.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Circuito integrado LM358.

Investigar y anexar como marco terico:

Realizar el circuito de la figura 1.5, proponiendo que a partir de 30C el

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #7: Aplicacin de la electrnica

Objetivo: Comprender el concepto, uso y funcionamiento de los dispositivos

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Fig. 1.6: Dispositivos semiconductores en C.A. (encender un foco mediante un sensor

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones

PRCTICA #8: Compuertas lgicas.

Dip switch de 4 posiciones.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

Fig. 2.1: Compuertas lgicas AND, OR y NOT.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTLA GUTIRREZ.

MATERIA: Principios elctricos y aplicaciones