DE QU HABLAMOS

CUANDO HABLAMOS
DE EDUCACIN
EN EMERGENCIAS?

La educacin en situaciones de emergencia es aquella

condicin generada por factores socio-econmicos
estructurales, conflictos armados o desastres de origen
socio-natural, los cuales vulneran el derecho bsico
a la educacin de nios, nias y adolescentes.
Todas las personas tienen derecho a la educacin,
incluso en situaciones de emergencia. La escuela cumple
una funcin formativa y socializadora, es edificante
emocional para los nios y las nias, quienes encuentran
en este lugar un espacio para su desarrollo integral.
En situaciones de emergencia, crisis crnica y recuperacin
temprana, la educacin puede tanto preservar como salvar
vidas, ya que:
Proporciona espacios seguros para el aprendizaje, como
as tambin la habilidad para identificar y brindar apoyo a los
individuos afectados, especialmente nios, nias y adolescentes.
Mitiga el impacto psicolgico que producen los conflictos
y desastres al proveer un sentido de normalidad, estabilidad,
estructura y esperanza en el futuro.

NORMAS MNIMAS
PARA LA EDUCACIN
EN EMERGENCIAS

Un programa de educacin en emergencias requiere

que la comunidad educativa est preparada para responder
a diferentes momentos de la emergencia.
GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIN DE TODOS LOS
NIOS Y NIAS ES UN ASPECTO CRUCIAL PARA SUPERAR UNA
SITUACIN DE EMERGENCIA.

Las acciones educativas previas, durante y posteriores a los

desastres naturales o a las situaciones de conflicto,
suministran a las escuelas, a las familias y a las comunidades
la estabilidad necesaria en el plano psicosocial.
Es importante que cada escuela cuente con un Plan
de Gestin del Riesgo con el objetivo de reducir, prevenir
y dar respuesta en caso de una emergencia.
El Plan de Gestin del Riesgo debe ser construido
con la participacin de toda la comunidad educativa
y en articulacin con los organismos competentes.

Provee conocimiento y habilidades para sobrevivir

a una crisis mediante la difusin de informacin vital.
unicefargentina /

@unicefargentina

www.unicef.org.ar

EDUCACIN EN

EMERGENCIAS
CMO PROTEGER
A LA INFANCIA
ANTE SITUACIONES
DE EMERGENCIA

GUA DE PREVENCIN,
ACCIN Y
RECONSTRUCCIN

PARA LA COMUNIDAD
EDUCATIVA EN SITUACIN
DE EMERGENCIA

DE QU HABLAMOS
CUANDO HABLAMOS
DE EDUCACIN
EN EMERGENCIAS?

La educacin en situaciones de emergencia es aquella

condicin generada por factores socio-econmicos
estructurales, conflictos armados o desastres de origen
socio-natural, los cuales vulneran el derecho bsico
a la educacin de nios, nias y adolescentes.
Todas las personas tienen derecho a la educacin,
incluso en situaciones de emergencia. La escuela cumple
una funcin formativa y socializadora, es edificante
emocional para los nios y las nias, quienes encuentran
en este lugar un espacio para su desarrollo integral.
En situaciones de emergencia, crisis crnica y recuperacin
temprana, la educacin puede tanto preservar como salvar
vidas, ya que:
Proporciona espacios seguros para el aprendizaje, como
as tambin la habilidad para identificar y brindar apoyo a los
individuos afectados, especialmente nios, nias y adolescentes.
Mitiga el impacto psicolgico que producen los conflictos
y desastres al proveer un sentido de normalidad, estabilidad,
estructura y esperanza en el futuro.

NORMAS MNIMAS
PARA LA EDUCACIN
EN EMERGENCIAS

Un programa de educacin en emergencias requiere

que la comunidad educativa est preparada para responder
a diferentes momentos de la emergencia.
GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIN DE TODOS LOS
NIOS Y NIAS ES UN ASPECTO CRUCIAL PARA SUPERAR UNA
SITUACIN DE EMERGENCIA.

Las acciones educativas previas, durante y posteriores a los

desastres naturales o a las situaciones de conflicto,
suministran a las escuelas, a las familias y a las comunidades
la estabilidad necesaria en el plano psicosocial.
Es importante que cada escuela cuente con un Plan
de Gestin del Riesgo con el objetivo de reducir, prevenir
y dar respuesta en caso de una emergencia.
El Plan de Gestin del Riesgo debe ser construido
con la participacin de toda la comunidad educativa
y en articulacin con los organismos competentes.

Provee conocimiento y habilidades para sobrevivir

a una crisis mediante la difusin de informacin vital.
unicefargentina /

@unicefargentina

www.unicef.org.ar

EDUCACIN EN

EMERGENCIAS
CMO PROTEGER
A LA INFANCIA
ANTE SITUACIONES
DE EMERGENCIA

GUA DE PREVENCIN,
ACCIN Y
RECONSTRUCCIN

PARA LA COMUNIDAD
EDUCATIVA EN SITUACIN
DE EMERGENCIA

PREVENCIN

RECONSTRUCCIN

ACCIN

TEMPRANA

1. DIAGNSTICO Y ANLISIS: realizar un diagnstico educativo

El Estado debe garantizar la continuidad del ciclo lectivo.

Facilitar espacios para el apoyo psicosocial de los nios,

oportuno en relacin a una posible situacin de emergencia. Las

Se debe restaurar de manera prioritaria las clases

nias y adolescentes.

estrategias de respuesta inclusivas en materia de educacin deben

en las escuelas.
Elaborar estructuras sostenibles de coordinacin con participacin

contener una descripcin clara del contexto, de los obstculos al derecho

a la educacin y de las estrategias para superar esos obstculos.

Realizar diagnstico rpido de la situacin para evaluar

2. ARTICULACIN CON ORGANIZACIONES de la comunidad:

los pasos a seguir.

identificar los lderes comunitarios para sumarlos en el anlisis,

la planificacin, el diseo, la aplicacin, el monitoreo y la evaluacin
de las respuestas educativas.

3. COORDINACIN: determinar los mecanismos de coordinacin,

funcin y responsabilidades de los actores de la institucin escolar para
garantizar el acceso a la educacin de calidad y la continuidad de sta.

del gobierno, la comunidad y organizaciones competentes.

Realizar un monitoreo regular de las actividades de respuesta

Aplicar el Protocolo de Emergencia.

educativa y las cambiantes necesidades de aprendizaje de la poblacin

afectada. Las evaluaciones sistemticas e imparciales mejoran las

Aplicar el Plan de Evacuacin si fuera necesario.

actividades de respuesta.

Activar los mecanismos de coordinacin intersectorial

Aumentar el nivel de capacitacin y supervisin sobre emergencias.

(Defensa Civil, Bomberos, 911, Municipios).

Extraer lecciones aprendidas y difundir resultados.
Movilizar los recursos humanos en funcin de los roles

Incorporacin de contenidos de educacin en emergencias

y responsabilidades asignados para garantizar el correcto

Realizar campaas de comunicacin prevenir y mejorar la respuesta

desarrollo de las acciones durante la emergencia.

ante emergencias con la participacin del gobierno, la comunidad y

organizaciones competentes.

en la currcula escolar (Educacin/Formacin).

Elaboracin de un Plan de Gestin del Riesgo que incluya Plan de

Procurar la atencin de la salud fsica y psicosocial

Evacuacin y Protocolo adaptado a cada institucin (Educacin/Prevencin).

de los nios y nias damnificados.

Identificacin en un mapa catastral las zonas de riesgo de inundacin.

Identificacin de centros de evacuados posibles que no sean escuelas.
Identificar espacios para educacin en caso de no poder
utilizar las escuelas.
Capacitacin a todos los actores de la institucin escolar en preparacin
para situaciones de emergencias (primeros auxilios, RCP, botiqun
bsico escolar, apoyo psicosocial en contextos de crisis).
Definicin de roles y funciones en caso de presentarse una situacin
de emergencia.
Organizacin de simulacros de emergencia.

Ms informacin?
Protocolos Escolares de Emergencia. La comunidad
Escolar en movimiento: Preparacin
y respuesta educativa.
http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/
Protocolos%20escolares%20de%20emergencia.pdf

Ms informacin?
INEE- Normas Mnimas para la Educacin en
Situaciones de Emergencia, Crisis crnicas
y reconstruccin temprana.
http://www.unicef.org/lac/MinimumSEduc_in_Emergencies_report_Esp.(3).pdf

Educacin en situaciones de emergencia y desastres:

Gua de preparativos para el sector educacin.
http://www.redhum.org/uploads/documentos/pdf/Redhum-Guia%20para%20
preparacion%20en%20Educacion%20para%20Emergencia-UNICEF.pdf

PREVENCIN

RECONSTRUCCIN

ACCIN

TEMPRANA

1. DIAGNSTICO Y ANLISIS: realizar un diagnstico educativo

El Estado debe garantizar la continuidad del ciclo lectivo.

Facilitar espacios para el apoyo psicosocial de los nios,

oportuno en relacin a una posible situacin de emergencia. Las

Se debe restaurar de manera prioritaria las clases

nias y adolescentes.

estrategias de respuesta inclusivas en materia de educacin deben

en las escuelas.
Elaborar estructuras sostenibles de coordinacin con participacin

contener una descripcin clara del contexto, de los obstculos al derecho

a la educacin y de las estrategias para superar esos obstculos.

Realizar diagnstico rpido de la situacin para evaluar

2. ARTICULACIN CON ORGANIZACIONES de la comunidad:

los pasos a seguir.

identificar los lderes comunitarios para sumarlos en el anlisis,

la planificacin, el diseo, la aplicacin, el monitoreo y la evaluacin
de las respuestas educativas.

3. COORDINACIN: determinar los mecanismos de coordinacin,

funcin y responsabilidades de los actores de la institucin escolar para
garantizar el acceso a la educacin de calidad y la continuidad de sta.

del gobierno, la comunidad y organizaciones competentes.

Realizar un monitoreo regular de las actividades de respuesta

Aplicar el Protocolo de Emergencia.

educativa y las cambiantes necesidades de aprendizaje de la poblacin

afectada. Las evaluaciones sistemticas e imparciales mejoran las

Aplicar el Plan de Evacuacin si fuera necesario.

actividades de respuesta.

Activar los mecanismos de coordinacin intersectorial

Aumentar el nivel de capacitacin y supervisin sobre emergencias.

(Defensa Civil, Bomberos, 911, Municipios).

Extraer lecciones aprendidas y difundir resultados.
Movilizar los recursos humanos en funcin de los roles

Incorporacin de contenidos de educacin en emergencias

y responsabilidades asignados para garantizar el correcto

Realizar campaas de comunicacin prevenir y mejorar la respuesta

desarrollo de las acciones durante la emergencia.

ante emergencias con la participacin del gobierno, la comunidad y

organizaciones competentes.

en la currcula escolar (Educacin/Formacin).

Elaboracin de un Plan de Gestin del Riesgo que incluya Plan de

Procurar la atencin de la salud fsica y psicosocial

Evacuacin y Protocolo adaptado a cada institucin (Educacin/Prevencin).

de los nios y nias damnificados.

Identificacin en un mapa catastral las zonas de riesgo de inundacin.

Identificacin de centros de evacuados posibles que no sean escuelas.
Identificar espacios para educacin en caso de no poder
utilizar las escuelas.
Capacitacin a todos los actores de la institucin escolar en preparacin
para situaciones de emergencias (primeros auxilios, RCP, botiqun
bsico escolar, apoyo psicosocial en contextos de crisis).
Definicin de roles y funciones en caso de presentarse una situacin
de emergencia.
Organizacin de simulacros de emergencia.

Ms informacin?
Protocolos Escolares de Emergencia. La comunidad
Escolar en movimiento: Preparacin
y respuesta educativa.
http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/
Protocolos%20escolares%20de%20emergencia.pdf

Ms informacin?
INEE- Normas Mnimas para la Educacin en
Situaciones de Emergencia, Crisis crnicas
y reconstruccin temprana.
http://www.unicef.org/lac/MinimumSEduc_in_Emergencies_report_Esp.(3).pdf

Educacin en situaciones de emergencia y desastres:

Gua de preparativos para el sector educacin.
http://www.redhum.org/uploads/documentos/pdf/Redhum-Guia%20para%20
preparacion%20en%20Educacion%20para%20Emergencia-UNICEF.pdf

PREVENCIN

RECONSTRUCCIN

ACCIN

TEMPRANA

1. DIAGNSTICO Y ANLISIS: realizar un diagnstico educativo

El Estado debe garantizar la continuidad del ciclo lectivo.

Facilitar espacios para el apoyo psicosocial de los nios,

oportuno en relacin a una posible situacin de emergencia. Las

Se debe restaurar de manera prioritaria las clases

nias y adolescentes.

estrategias de respuesta inclusivas en materia de educacin deben

en las escuelas.
Elaborar estructuras sostenibles de coordinacin con participacin

contener una descripcin clara del contexto, de los obstculos al derecho

a la educacin y de las estrategias para superar esos obstculos.

Realizar diagnstico rpido de la situacin para evaluar

2. ARTICULACIN CON ORGANIZACIONES de la comunidad:

los pasos a seguir.

identificar los lderes comunitarios para sumarlos en el anlisis,

la planificacin, el diseo, la aplicacin, el monitoreo y la evaluacin
de las respuestas educativas.

3. COORDINACIN: determinar los mecanismos de coordinacin,

funcin y responsabilidades de los actores de la institucin escolar para
garantizar el acceso a la educacin de calidad y la continuidad de sta.

del gobierno, la comunidad y organizaciones competentes.

Realizar un monitoreo regular de las actividades de respuesta

Aplicar el Protocolo de Emergencia.

educativa y las cambiantes necesidades de aprendizaje de la poblacin

afectada. Las evaluaciones sistemticas e imparciales mejoran las

Aplicar el Plan de Evacuacin si fuera necesario.

actividades de respuesta.

Activar los mecanismos de coordinacin intersectorial

Aumentar el nivel de capacitacin y supervisin sobre emergencias.

(Defensa Civil, Bomberos, 911, Municipios).

Extraer lecciones aprendidas y difundir resultados.
Movilizar los recursos humanos en funcin de los roles

Incorporacin de contenidos de educacin en emergencias

y responsabilidades asignados para garantizar el correcto

Realizar campaas de comunicacin prevenir y mejorar la respuesta

desarrollo de las acciones durante la emergencia.

ante emergencias con la participacin del gobierno, la comunidad y

organizaciones competentes.

en la currcula escolar (Educacin/Formacin).

Elaboracin de un Plan de Gestin del Riesgo que incluya Plan de

Procurar la atencin de la salud fsica y psicosocial

Evacuacin y Protocolo adaptado a cada institucin (Educacin/Prevencin).

de los nios y nias damnificados.

Identificacin en un mapa catastral las zonas de riesgo de inundacin.

Identificacin de centros de evacuados posibles que no sean escuelas.
Identificar espacios para educacin en caso de no poder
utilizar las escuelas.
Capacitacin a todos los actores de la institucin escolar en preparacin
para situaciones de emergencias (primeros auxilios, RCP, botiqun
bsico escolar, apoyo psicosocial en contextos de crisis).
Definicin de roles y funciones en caso de presentarse una situacin
de emergencia.
Organizacin de simulacros de emergencia.

Ms informacin?
Protocolos Escolares de Emergencia. La comunidad
Escolar en movimiento: Preparacin
y respuesta educativa.
http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/
Protocolos%20escolares%20de%20emergencia.pdf

Ms informacin?
INEE- Normas Mnimas para la Educacin en
Situaciones de Emergencia, Crisis crnicas
y reconstruccin temprana.
http://www.unicef.org/lac/MinimumSEduc_in_Emergencies_report_Esp.(3).pdf

Educacin en situaciones de emergencia y desastres:

Gua de preparativos para el sector educacin.
http://www.redhum.org/uploads/documentos/pdf/Redhum-Guia%20para%20
preparacion%20en%20Educacion%20para%20Emergencia-UNICEF.pdf

DE QU HABLAMOS
CUANDO HABLAMOS
DE EDUCACIN
EN EMERGENCIAS?

La educacin en situaciones de emergencia es aquella

condicin generada por factores socio-econmicos
estructurales, conflictos armados o desastres de origen
socio-natural, los cuales vulneran el derecho bsico
a la educacin de nios, nias y adolescentes.
Todas las personas tienen derecho a la educacin,
incluso en situaciones de emergencia. La escuela cumple
una funcin formativa y socializadora, es edificante
emocional para los nios y las nias, quienes encuentran
en este lugar un espacio para su desarrollo integral.
En situaciones de emergencia, crisis crnica y recuperacin
temprana, la educacin puede tanto preservar como salvar
vidas, ya que:
Proporciona espacios seguros para el aprendizaje, como
as tambin la habilidad para identificar y brindar apoyo a los
individuos afectados, especialmente nios, nias y adolescentes.
Mitiga el impacto psicolgico que producen los conflictos
y desastres al proveer un sentido de normalidad, estabilidad,
estructura y esperanza en el futuro.

NORMAS MNIMAS
PARA LA EDUCACIN
EN EMERGENCIAS

Un programa de educacin en emergencias requiere

que la comunidad educativa est preparada para responder
a diferentes momentos de la emergencia.
GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIN DE TODOS LOS
NIOS Y NIAS ES UN ASPECTO CRUCIAL PARA SUPERAR UNA
SITUACIN DE EMERGENCIA.

Las acciones educativas previas, durante y posteriores a los

desastres naturales o a las situaciones de conflicto,
suministran a las escuelas, a las familias y a las comunidades
la estabilidad necesaria en el plano psicosocial.
Es importante que cada escuela cuente con un Plan
de Gestin del Riesgo con el objetivo de reducir, prevenir
y dar respuesta en caso de una emergencia.
El Plan de Gestin del Riesgo debe ser construido
con la participacin de toda la comunidad educativa
y en articulacin con los organismos competentes.

Provee conocimiento y habilidades para sobrevivir

a una crisis mediante la difusin de informacin vital.
unicefargentina /

@unicefargentina

www.unicef.org.ar

EDUCACIN EN

EMERGENCIAS
CMO PROTEGER
A LA INFANCIA
ANTE SITUACIONES
DE EMERGENCIA

GUA DE PREVENCIN,
ACCIN Y
RECONSTRUCCIN

PARA LA COMUNIDAD
EDUCATIVA EN SITUACIN
DE EMERGENCIA