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~ epistemologa
epistema~ en griego: ciencia
logos~ estudio de
Ciencia:
Ie: pescador sabe mejor hora de pescasaber/conocimiento experimental
tipo de conocimiento NO cientfico!
:. Para que haya conocimiento cientfico se necesita saber el
porque pasan
ciencia: conocimiento por causas (o demonstrativo)(o demonstrativo por
causas)
MUY AMPLIO! ie: si llueve -> esta mojado.
Causa => y esto seria una disciplina cientfica.
OBJ. PROPIOS / INTERNOS GRALES
1 Conocer + la naturaleza(teorico) :. Busca consecuencias :. Busca
encontrar la verdad
o Privilegio en el modernismo (hasta Copernico[practico])
2 Dominar. Dominio controlado(practico) :. Encontrar esta verdad y
controlarla
Y para que haya ciencia tienen que estar ambos contenidos. Ie: tecnologa
es solo obj practico(da lo mismo la esencia de la materia)
:. Ciencia: actividad humana que busca conocer por causas la naturaleza
para poder tener control sobre ella.
Ambos obj tienen que tener RESTRICCIONES / MATICES: (diversos modos)
1 Existen ciencias de alto y bajo nivel.
Alto nivel: ciencia que trabaja construyendo con teora muy lejana a la
realidad (ie: matemticas / fsica pura). Son construcciones tericas que
no se ven en la realidad :. No usan modelos referenciales para explicar
(ie: El H2O hierve a 100C a nivel del mar). No es exacta :. No conozco
envd naturaleza(muy indirecto), ie: ADN.
Bajo nivel: tiene cercana con realidad muy clara, ie: botnico(ve y
escribe) :. Directo de conocer naturaleza.
2 Alto y bajo nivel.
Alto nivel: ie: medicina, que controla de manera directa, se VE , control
inmediato.
Bajo nivel: indirecto. Control remoto. Ie: atomos. Es mediato :. Varios
pasos.
Ciencia: actividad humana que busca en algn sentido conocer naturaleza y
que tiene en algn sentido dominio controlado de ella.
Ciencia no tiene que controlar todo, basta que lo que diga sea
coherente(requisito minimo para ser cientifico) con los datos
observacionales o lo que ocurre en la realidad.
Ie: planeta descubierto sin ser visto. Por hiptesis (cientfico pqe lo
hizo con lo que sabia)
Ciencia => contenidos tericos tienen que ser coherentes con la
realidad => no es necesario que hable de lo que vemos sino que
sea coherente y consistente (ie: modelo atomico!)
Realismo y antirealismo cientfico:
Realismo c. -> forma ciencia conoce realidad
Antirealismo c. -> tericos dicen que ciencia tiene de obj dar pautas
detenidad que funcionan=> pero eso igual significara que habla de la
realidad :. -><
iv
2:1
Leyes ponen en relacin cantidades donde se pueden poner valores
numricos
:. realidad en cantidad :. nica manera de abordarla es describir
como se relacionan sus cant.
Sistematizacion
Se refieren a la organizacin de conocimientos ya adquiridos
Sistematizar hace que descubran nuevos conocimientos ->
investigacin!
Tiene distintas funciones:
a De investigacin o heurstica
ie: Mendelev y la tabla peridica-> agrupo elementos ya
conocidos, por cosas en comn, y al agruparlos descubri
que faltaban elementos!
b Critica
ie: teo. Newton de espacio y tiempos absolutos. Deca que
eran brazos de Dios :. Aunque se saquen las cosas,
persisten. Pero despus se dijo que era relativo(Einstein) :.
Dependa del observador (ie: que tan grande es la sala)
c Explicativa
difundo mejor la realidad que si tengo los conocimientos
dispersos
ie: Newton tomo todo el mov. Y encontr un principio
sistematico que con 1 ley de ravedad poda explicar todo
ley de gravedad! -> explica todo
d Economa del pensamiento
cuando todo se reduce a un principio lo - es +
Mientras + pueda explicar con es mas mejor
ie: ley de la parsimonia -> ahorra
Modos
o Clasificar / taxonoma
taxos = orden, clasificacin
bajo nivel
o Axiomatizacin
organizar conocimiento en un sist. Donde haya unos
pocos principios ->axiomas(no necesitan ser
demonstrados) Y un grupo de conocimientos que se
deducen de los axiomas teoremas
axiomas=> ciencias de alto nivel
{Teo. Axiomtica -> Axiomas
-> Teoremas (cosas que siguen los axiomas)
Teo. Axiomtica => cjtos de enunciados
-> tengo conceptos y los puedo afirmar o negar