Historia Argentina III B Taller de escritura

Los pasos de la escritura y la importancia del planeamiento

Para escribir bien hay que cumplir con 3 pasos: planeamiento, redaccin y correccin.
Normalmente tanto el planeamiento como la correccin son omitidos o no se les presta
la atencin necesaria y esto es la causa de gran parte de las dificultades que la gente
experimenta al intentar escribir.
Para plantear la escritura es necesario plantear un esquema previo. Para ello es necesario
decidir cuales son los aspectos centrales de un tema y el orden en el cual lo trataremos.
El orden puede obedecer a distintos criterios: cronolgico, lgico, de general a
particular (o a la inversa), o seguir distintos ejes que se seleccionen.
Un ejercicio que conviene realizar es disear dos o tres esquema alternativos en base a
distintos criterios para poder decidir cual es el que mejor se adapta a lo que queremos
expresar.
Ejemplos de esquemas:
Congreso de la Productividad
Antecedentes ---- contexto
---- presiones empresariales
---- negociaciones previas
Convocatoria ---- contenido de la convocatoria
---- formas de publicidad
Desarrollo del congreso ---- discusiones temas particulares
---- comisiones internas
---- ausentismo
Balance del congreso
Congreso de la Productividad
Presentacin de las distintas corrientes interpretativas
Autores que resaltan el acuerdo ---- sus balances de la convocatoria al congreso
---- sus balances de los resultados del congreso
---- sus balances de comportamiento empresario
---- sus balances del comportamiento obrero ---- posicin autor A (cita textual)
---- posicin autor B
Conclusiones

Nota: al armar el esquema es importante decidir no slo que temas se seleccionan sino
tambin cuales se descartan, as como cuales se destacan y cuales aparecen
subordinados. Esto permite hacer consciente las elecciones y lograr un texto coherente
que tenga ejes claros. Por el contrario, un texto confuso y desordenado es generalmente
la consecuencia de no realizar un esquema previo.

A las personas parcas en la escritura, que suelen temerle a la hoja en blanco, no saben
como empezar o que tienden a abandonar la escritura antes de haber terminado de
desarrollar un tema, el esquema les sirve como soporte. La hoja no est vaca pues hay
un esquema que tienen que deben rellenar. No se empieza de cero.
A la inversa, para quienes tienden a extralimitarse, escribir de ms e irse por las ramas,
el esquema funciona como un lmite (recuerden que al armar un esquema se debe
decidir qu temas o qu nivel de detalle quedan afuera).
El nivel de detalle del esquema puede ampliarse segn las necesidades de cada uno. A
veces, cuando un prrafo o fragmento resulta de muy difcil redaccin y uno se
encuentra trabado en ese punto es conveniente realizar un esquema especfico para ese
prrafo. Muchas veces esto permite desbloquear la escritura.
Es posible indicar en el esquema la introduccin de ejemplos y citas textuales. Esto
permite hacer una mejor seleccin de los mismos. En ambos casos se deben elegir los
ms representativos.
Paso 2: la redaccin
Al comenzar la redaccin es importante seguir el esquema que hemos realizado.
En el momento de redactar es crucial la seleccin de los conectores que vinculen las
diferentes ideas que desarrollaremos. Otros aspectos estilsticos pueden pulirse ms
tarde en la correccin, pero un mal manejo de los conectores puede quebrar la lgica del
texto que construimos. Cuando se pasa de un tpico a otro conviene detenerse a pensar
sobre su relacin con el precedente (causa, consecuencia/oposicin) y seleccionar los
conectores adecuados.
(Al final de esta explicacin se adjunta una explicacin especfica sobre conectores
junto a algunos ejercicios)
Los conectores disponibles son muchos ms de los que generalmente uno emplea
cuando empieza a escribir en forma acadmica. Por eso, para interiorizarse con su uso y
ampliar las opciones que uno maneja resulta muy til al leer otros autores observar qu
conectores emplean y cmo lo hacen.
Sistemas de citas:
En Argentina lo ms comn es el empleo de citas mediante notas al pie o notas al final.
En este sistema cuando en el texto se menciona al autor se inserta una nota al pie (o nota
al final) en la que se cita el trabajo referido.
Los libros se citan de la siguiente forma:
Nombre del autor: ttulo (en cursiva), editorial, ciudad de edicin, ao de edicin.
Svampa, Maristella: Entre la ruta y el barrio. La experiencia de las organizaciones
piqueteras, Biblos, Buenos Aires, 2004.

En cambio, los artculos, ya sea que se encuentren publicados dentro de una revista o
dentro de un libro que los compila, se citan entre comillas. En este caso lo que va en
cursivas es el ttulo de la revista o del libro. Veamos el modelo:
Para artculo publicado en un libro:
Nombre del autor: ttulo del artculo (entre comillas), en: autor del libro: ttulo del
libro (en cursiva), editorial, ciudad de edicin, ao de edicin.
Suriano, Juan: Los dilemas actuales de la historia de los trabajadores en Gelman,
Jorge (comp.): La historia econmica argentina en la encrucijada, Prometeo Libros,
Buenos Aires, 2006.
Para artculo publicado en una revista:
Nombre del autor: ttulo del artculo (entre comillas), en: nombre de la revista (en
cursiva), nmero, volumen, lugar de edicin, fecha de edicin.
Pablo Gerchunoff y Juan J. Llach: El nuevo carcter del capitalismo en la Argentina.
Respuesta a una crtica en Desarrollo Econmico, N 60, vol. 15, Buenos Aires, eneromarzo de 1976.
Lo mismo ocurre cuando se citan ponencias: el ttulo de la ponencia va entre comillas y
es el nombre de las jornadas lo que se coloca en cursiva:
Ejemplo:
Kabat, Marina: Los gobiernos radicales y la cuestin social: el caso de la Ley 10.505
de trabajo a domicilio, en IX Jornadas Interescuelas Departamentos de Historia,
Crdoba, Septiembre de 2003.
* En sntesis, los artculos y ponencias nunca van en cursiva, sino entre comillas.
En cursiva va la revista, el libro o las jornadas donde se public el artculo.
Abreviaturas de las citas:
-

Cuando un autor ya ha sido citado, puede citarse slo su nombre y luego colocar
op. cit.
Neffa, Julio Csar: op. cit.

Si ya se ha mencionado ms de un texto del mismo autor es necesario agregar

las primeras palabras del ttulo.
Neffa, Julio Csar: Modos de regulacin, op. cit.

Si dos citas consecutivas son iguales pero con distinta pgina, en la segunda
puede ponerse Idem, y el nmero de pgina. Idem, pg. 7

Si dos citas consecutivas son exactamente iguales puede colocarse ibdem.

NOTA: Es necesario se cuidadoso con el uso de este tipo de abreviaturas y emplearlas

cuando se est seguro de que no se intercalarn nuevas notas al pie.

Sistema de citas americano

En este sistema no se emplean notas al pie ni notas al final. Su uso es menos frecuente,
pero resulta til cuando es necesario escribir un texto con muchas referencias
bibliogrficas sin que ocupen demasiado espacio. Por este motivo se lo suele emplear en
la redaccin reproyectos de becas.
Al referir a un autor se coloca en el mismo texto un parntesis con el apellido del autor
y el ao de edicin, separados por dos puntos, si hiciera falta se agrega el nmero de
pgina (Suriano:2006, p. 7) (Neffa:2006)
Al final del artculo se escribe la lista de bibliografa. All deben aparecer todos los
autores citados en el texto. La frmula es la siguiente:
Nombre del autor, ao de edicin (entre parntesis): ttulo del libro, editorial y
lugar de edicin
Neffa, Julio Csar (1998): Modos de regulacin, regmenes de acumulacin y sus crisis
en Argentina (1880-1996), Eudeba, Buenos Aires.
Nuevamente en el caso de artculos estos van entre comillas:
Suriano, Juan (2006): Los dilemas actuales de la historia de los trabajadores en
Gelman, Jorge (comp..) La historia econmica argentina en la encrucijada, Prometeo
Libros, Buenos Aires.
Es decir, en la cita completa lo nico que cambia es cmo y dnde se ubica el ao de
edicin.
Si se citan ms de un trabajo de un mismo autor de un mismo ao, se los distingue
agregndoles letras en orden alfabtico.
(Suriano:2006a), (Suriano, 2006b) y as sucesivamente.
Hay muchas variaciones en la forma de citar, las abreviaturas que se emplean, etc. Pero
lo importante es seguir las reglas bsicas y utilizar siempre el mismo sistema dentro de
un texto. Es decir, que cualquiera que sea la forma escogida, esta se mantenga a lo largo
del texto.

APNDICE: CONECTORES
Cohesin
Conectores textuales
Existen una serie de expresiones que sirven para ligar unas expresiones con otras
llamadas conectores. Entre ellos figuran las conjunciones y locuciones conjuntivas que
aparecen dentro de las oraciones complejas, con proposiciones coordinadas o
subordinadas. Estos conectores, adems de subordinar proposiciones dentro de una
oracin pueden unir oraciones o prrafos.
Los conectores actan por un lado, como electos de conexin, y por otro, instauran
relaciones lgico-semnticas entre los trminos conectados. Este tipo de conexin
funciona como una especificacin de la manera en que la informacin que sigue se
conecta con la anterior.
Estas relaciones entre las partes de la oracin o entre dos oraciones pueden ser:
-

Aditivas: Se produca la sombra de un silencio mientras lo guiaban a su silla

tallada. Y busc a tientas el borde de la mesa. (Nabokov, Pninn)

Adversativas: Bajo el cielo plido, el mar de copas de rboles semejaba no

albergar vida alguna. No obstante, de pronto estall un tiro de escopeta.

Causales: El sabio se refiere a cierta misteriosa lejana, a algo que es incapaz de

designar. En consecuencia, no puede ayudarnos en absoluto. (Kafka)

Temporales: Paladeaba su pipa como si se tratara de una flauta. En ese

instante, una barca vino a detenerse frente a nosotros.

Conectores adversativos
Pero, sino, ms (dentro de la oracin)
Se utilizan para unir expresiones coordinadas, aadiendo un significado de oposicin o
contradiccin.
Es una novela extensa y muy entretenida.
Es una novela extensa pero muy entretenida.
El significado en ambas oraciones es similar pero en el segundo ejemplo el autor ha
agregado un punto de vista distinto: que hay una oposicin entre extensa y
entretenida.Este punto de vista es muchas veces imprescindible para la coherencia del
texto. Otras veces resulta arbitrario o revela presupuestos ideolgicos del emisor.
Analicen los siguientes ejemplos y sus significados:

a.
b.
c.
d.
e.

Es ms bien bajo y/pero muy buen mozo

Tiene mucho dinero y/pero es muy generoso
Es una ciudad grande y/pero all se vive muy bien
Es una obra posmoderna y/pero muy valiosa
Es boliviano y/pero muy educado

En algunos casos aunque equivale a pero: Es interesante aunque algo pesado.

Sino se usa despus de una negacin: No quiero agua sino vino
Mas (sin acento) es equivalente a pero.
Cualquiera de estas conjunciones, salvo sino, pueden conectar dos oraciones o prrafos.
El gobierno argentino ha defendido al paraguayo Lino Oviedo como asilado poltico, a
pesar de la tensin que esta postura aporta a las relaciones bilaterales. Pero el ex militar
golpista volvi a realizar una reunin de marcado tinte poltico en su quinta de Moreno
y, como consecuencia, est ms cerca de la extradicin.
(En la frase anterior hay un implcito _la prohibicin de hacer poltica durante el asilo_
que se supone conocido por el lector. En funcin de ese implcito, la primera oracin y
la segunda, se oponen).
Sin embargo
Puede usarse al principio o en el medio de la oracin cuando se usa para marcar la
oposicin entre una oracin y otro. Si no existe tal oposicin o no se la quiere marcar
con tanta fuerza, y slo se quiere aadir una informacin o un punto de vista distinto
deben usarse expresiones como: por otra parte, ahora bien.
Lo apresaron por segunda vez y lo sometieron a condiciones de mxima seguridad. Sin
embargo, el Gordo Valor volvi a escapar del presidio.
La ltima pelcula de Godard es aburrida y todo el mundo estuvo de acuerdo con eso.
Ahora bien, si la comparamos con las dems pelculas presentadas en el festival
acordaremos que, por lo menos, la de Godard no puede defraudar a sus admiradores.
Distintos tipos de conectores
Temporales:
Cuando, expresa coincidencia entre los intervalos en que ocurren dos eventos
puntuales. Mientras, se usa cuando el evento es considerado en su duracin.
Cuando Juan sali del trabajo se encontr con Mara.
Mientras Juan sala del trabajo, Mara compraba las entradas.
Desde que, hasta que.
Desde que vivo en Mendoza, trabajo en el diario Los Andes.
Hasta que me jubile trabajar en Los Andes.

Otros conectores temporales: apenas, ni bien, tan pronto como, antes (de) que,
despus (de) que.
Las clusulas subordinadas temporales no pueden contener un futuro ni un
condicional. En su lugar debe usarse el subjuntivo.
Cuando lo sepa, Juan se enfurecer. Mientras cumpla, no tendr problemas.
Causales:
Porque, como, ya que, puesto que, dado que.
No hice lo que me pediste porque tem ofenderlo.
Como se puede ofender, no hagas eso.
Concesivos:
Aunque, si bien, aun cuando.
Aunque las cajas negras del avin accidentado sealaran como responsable al piloto, el
juez no descart la responsabilidad de la empresa de aviacin.
Organizadores textuales:
Hay expresiones adverbiales o nominales que sirven tanto para organizar el contenido
del texto como la interaccin que ste propone con su lector. Estas expresiones ayudan a
armar un texto coherente, es decir, un texto que puede interpretarse porque al lector se le
dan los medios para hacer inferencias adecuadas.
Comparen los textos siguientes. cul es ms fcil de interpretar y por qu?
1. El monto de las becas no les alcanza para vivir. Los estudiantes se quejan. En
enero aumentar las matrculas.
2. El monto de las becas no les alcanza para vivir, y por eso los estudiantes se
quejan. Adems, en enero aumentarn las matrculas.
Algunos organizadores textuales:
Adems-aun ms-encima-por tanto-por eso-de todas maneras-en principio-ante todoantes que nada-para comenzar-por un lado, por otro lado-en primer lugar-en todo casoigualmente-por aadidura-aun as-en parte-ahora bien-por el contrario-no obstante-con
todo-ms bien-en cambio-pues bien-de hecho-en realidad-en segundo lugar-a
continuacin-enseguida-luego-finalmente-en resumen-en fin-a propsito-por cierto-es
que-es decir-en otras palabras-brevemente
Muchos de estos enlaces organizativos se refieren a la enunciacin misma, el proceso de
trasmitir informacin que va creando un dilogo con el lector.

EJERCITACIN
Coloquen el conector que corresponda
En cambio y a su vez tambin
1. Alsogaray explic con abundantes detalles tcnicos los alcances del controvertido
proyecto del Canal Federal . Justific la construccin de un complejo
hotelero en un parque nacional de La Rioja .. neg responsabilidades por
el funcionamiento supuestamente irregular del Instituto Nacional del Agua (INA). Los
diputados menemistas volvieron a defender a la funcionaria, como lo hicieron a semana
ltima para la oposicin, las expresiones de la secretaria de
Recursos Naturales resultaron insuficientes y superfluas. Ante ello, los aliancistas y el
cavallista Guillermo Francos presentaron sendos proyectos donde reclamaron el relevo
de la funcionaria . los diputados del FREPASO presentaron otro
proyecto de resolucin que pide al Gobierno que intervenga el INA.

Mientras aunque sin embargo por su parte pero antes de que no

obstante ni bien
2. El barco donde funcionar el promocionado casino flotante ya est en las puertas de
Buenos Aires, . El Gobierno de la Ciudad asegur que impedir su
apertura se instalan las mquinas tragamonedas y se acondicionan
las reas de juego, el buque permanecer en un astillero de la Costanera Sur. Todava no
se sabe en qu lugar del puerto ser amarrado para que los jugadores tiren las fichas de
ruleta .. su llegada ya provoc polmicas. No vamos a permitir que
se desarrolle esta actividad .. abra como casino vamos a
clausurar el barco afirm Enrique Mathov, Secretario de Gobierno Porteo.
.. la empresa concesionaria Cirsa anunci que los 8.300 m2 de reas de
juego darn paso a los jugadores a partir del 12 de octubre. Sin inmutarse, su vocero
afirm que la empresa no se hace cargo de los conflictos entre el Estado y la Ciudad,
para nada previstos en el contrato. Lotera Nacional .., ya acudi a la
justicia para obtener un recurso de amparo .. el juez sostiene
que no corresponde otorgar una medida de no innovar . el gobierno
porteo realice la clausura.