ENSAIO

ENSAIO  
 PENSAMENTO  CRÍTICO  =  AVALIAR  IDEIAS  
 

COMO  ESTRUTURAR  O  PENSAMENTO?  O  QUE  

DEVEMOS  FAZER  PARA  DEFENDER  OU  CONTRADIZER?    
DE  QUE  FORMA  SE  JUSTIFICAM  AFIRMAÇÕES?  

Joana  Inês  Pontes  |  Guia  para  Ensaio  

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ESTRUTURA DO ENSAIO
1. DEFINIÇÃO DO TEMA (título): explicar a razão pela qual se escolheu o tema;
formulação de um problema a que queremos responder e a declaração que
pretendemos defender ou contradizer.

2. INTRODUÇÃO (apresentação): clarificar o tema-problema a desenvolver,

explicar o objetivo do ensaio (o que se vai argumentar?) e descrever a
estrutura/organização; se necessário, avançar uma possível conclusão.

3. CORPO DO ENSAIO (análise e desenvolvimento): encadeamento de ideias

através de um conjunto de parágrafos que devem fornecer informação
organizada e sempre fundamentada através do recurso a referências
bibligráficas adequadas; se necessário, podem ser utilizados exemplos e o
ensaio pode ser dividido em partes.

4. CONCLUSÃO (finalidade): resumo das conclusões a que se chegou,

apresentação de um breve comentário e indicação pontual de sugestões
relacionadas com o assunto e que permitam o seu aprofundamento.

Joana  Inês  Pontes  

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COMO AVALIAR AS IDEIAS?

AUTORIDADES    
(Levantamento  de  
pesquisa:  quem  disse  
o  quê?  Quando?  Têm  
credibilidade?  

FACTOS/ CONTEXTUALIZAÇÃO  
ARGUMENTOS   (quando  foi  tratado  
(o  que  sabemos   o  assunto  que  se  vai  
TEMA   trabalhar?;  há  
sobre?;  onde  se  
CENTRAL   acontecimentos  a  
expressam  essas  
ideias?  Que   registar?  Estado  de  
fundamentações?   arte?)  

FUNDAMENTAÇÃO  
(Por  que  razão  é  
importnate  o  assunto  
a  estudar?  O  que  
jusZfica  a  v/  proposta  
ou  declaração?  

Professora  Joana  Inês  Pontes  

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COMO REDIGIR O ENSAIO?

Um ensaio não é um escrito livre, deve respeitar uma ordem e apresentar
ideias fundamentadas mediante o encadeamento lógico de parágrafos.

Proposição 1: Stuart Mill revolucionou a ética da felicidade.

Proposição 2 (justificação/fundamentação): Mill e Bentham definiram a

virtude em função das consequências sociais e individuais da acção,
considerando o maior bem aquele que optimiza imparcialmente o efeito das
acções pelo maior número de pessoas. (REFERÊNCIA, NOME, ANO).

Proposição 3 (explicação): A determinação de que uma lei é melhor quando

concebe maior benefício ao maior número de pessoas desenraíza a ética da
felicidade de uma visão formalmente moralista (imperativo categórico de
Kant como prática universal do dever) e de uma visão eminentemente
religiosa (prática do bem como virtude de Espinosa). É com o utilitarismo de
Mill que o homem deixa de ser avaliado como um fim em si mesmo e a
felicidade deixa de residir na prática da própria virtude. (REFERÊNCIA,
NOME, ANO)

Professora  Joana  Inês  Pontes  

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REDACÇÃO DO ENSAIO

Proposição 4 (conclusão da ideia): A proposta utilitarista operou, assim, no

séc. XIX uma mudança radical ao substituir o paradigma da virtude como
prática do bem, pelo paradigma da prática do bem como sentido último da
vida, i.e. como modo de obtenção da felicidade (REFERÊNCIA, NOME, DATA)

Proposição 5 (ponte para a ideia seguinte): O utilitarismo de Mill parece ter

contribuído para tornar as pessoas frias ao confirmar a máxima de que os
fins justificam os meios. A prática utilitarista desvincula as ações doa
integridade do sujeito a permite-nos distanciar dos sujeitos implicados em
decisões éticas… blá, blá…

ENCADEAMENTO A maneira mais fácil de redigir um texto coerente e

COERENTE fundamentado é começar com frases simples,
ENTRE FRASES E preferencialmente curtas que facilitem o
PARÁGRAFOS encadeamento.

Professora  Joana  Inês  Pontes  

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COMO CITAR REFERÊNCIAS?

u  Todas as ideias e informações utilizadas no ensaio que são retiradas de
outras fontes (escritos, livros, etc.) devem ser devidamente identificadas.

Citações diretas: são transcrições textuais (demarcada por aspas)

Ex. “O conceito de raça é empregue geralmente como sinónimo de
subespécie” (TEMPLETON, 2002: 34)

Citações indiretas: uso das ideias de outros sem recorrer a transcrição.

Ex. O atual estudo da genética racial encontra-se imbuído num
paradigma biosocial em que o estudo de minorias contribui para uma
medicina de grupo em vez de uma medicina personalizada (EPSTEIN,
2007).

Regra de citação: AUTOR, DATA, PÁGINA (dependendo do caso)

Professora  Joana  Inês  Pontes  

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COMO ESTRUTURAR A BIBLIOGRAFIA?

u  A bibliografia é tão importante quando a redação do ensaio. Tem de
estar por ordem alfabética e deve ser realizada aquando do escrito.

Livros: APELIDO, Nome do Autor, (Data), Título, nº de edição, tradutor (se

existir), Local de Publicação, Editora, Páginas consultadas (se for o caso).
Ex. HUME, David, (2002), Tratado da Natureza Humana. Trad.
Serafim de Silva Fontes. Lisboa: INCM, 34-56pág.

WEB: APELIDO, Nome do Autor, “Título do texto” (se houver) in Nome da

Página (ou site), endereço URL, (consultado em: xx, mês, ano).

Ex. MElDAU, Débora, “Bioética” in Info Escola – Navegando e

Aprendendo, http://www.infoescola.com/medicina/bioetica/ (consultado
em: 28 Abril, 2015)

Professora  Joana  Inês  Pontes