Profesorado Biología

Sptima Parte
Profesorado de Tercer
Ciclo de la EGB y de la
Educacin Polimodal en
Biologa, Fsica y
Qumica
Profesorado de Tercer Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Biologa, Fsica y Qumica (Ciclo Comn)
Introduccin
Los Profesorados en Biologa, Fsica y Qumica contemplan los dos primeros aos de formacin
comn. En ambos cursos se desarrollan contenidos que sern base para la construccin del rea
de Ciencias Naturales. As, al finalizar los dos primeros aos de su carrera, los futuros docentes
habrn transitado por una formacin general con nfasis en aspectos pedaggicos, didcticos y
psicolgicos y poseern los conocimientos cientficos bsicos para iniciar la formacin especfica en
una de las disciplinas. En los aos siguientes, se ofrecen espacios de formacin complementaria
sustanciales para la adecuada
formacin en la especialidad elegida, en funcin de los
requerimientos interdisciplinarios del conocimiento en la actualidad. Tal estructuracin garantiza,

simultneamente, el dominio de la propia disciplina y la idoneidad del egresado para desempearse
en el Tercer Ciclo de EGB, en el rea de Ciencias Naturales.
El proceso educativo propuesto en la etapa inicial de estos profesorados requiere mximo esfuerzo
para poner de manifiesto las interrelaciones entre los contenidos provenientes de las distintas
disciplinas. Cabe sealar que, segn la disciplina que elijan los alumnos, muchos de los contenidos
sern retomados, con un nivel de mayor profundidad, en los dos ltimos aos de la carrera.
En el Espacio de Integracin Areal se han previsto instancias de interrelacin, profundizacin,
extensin y divulgacin de temticas con enfoque multidisciplinar.
Ello permitir la formacin
necesaria en aspectos en que las disciplinas aisladas daran una visin parcial o insuficiente en
cuanto a sus alcances y relevancia.
Es importante, asimismo, en funcin de la transposicin didctica futura, familiarizar a los
estudiantes con instrumental y tcnicas experimentales y promover como acciones habituales el
planteo y resolucin de situaciones problemticas, la formulacin de hiptesis y explicaciones
provisorias y el diseo y realizacin de proyectos de investigacin escolar.
Formacin Docente
99
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EGB
Y DE LA EDUCACIN POLIMODAL EN BIOLOGA, FSICA Y QUMICA (Ciclo Comn)
1er. AO
ESPACIO DE LA
FUNDAMENTACIN
PEDAGOGICA
ESPACIO
DE LA
ESPECIALI
ZACIN
POR
NIVELES
ESPACIO DE LA ORIENTACIN
192 hs. Reloj anuales
64 hs. reloj
anuales
384 hs. reloj anuales
Perspectiv Perspectiv
a
a
Filosfico- Pedaggic
Pedaggic
oaI
Didctica I
64 hs. Reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
Perspecti
va SocioPoltica
Psicologa
y Cultura
en la
Educacin
Fsica y Elementos
de Astronoma, y
Laboratorio I
Qumica y
Laboratorio I
Biologa y
Laboratorio I
Matemtic
a
Instrument
al I
Integracin
Areal I
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. Reloj
anuales
32 hs. reloj
anuales
FORMACIN TICA, CAMPO TECNOLGICO, MUNDO CONTEMPORNEO

Atraviesan todos los Espacios
ESPACIO DE LA PRCTICA DOCENTE I

4.30 hs. reloj semanales*
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios Educativos de EGB 3 para desarrollar actividades de Observacin y Prctica en dichos
Establecimientos, as como de reflexin en el Instituto Formador sobre la realidad educativa del Nivel Implicado
TOTAL HORAS ANUALES: 784

* Se asignarn tres (3) horas reloj semanales a un Especialista en Pedagoga y dos (2) horas reloj semanales a un Especialista en Didctica de las Ciencias Naturales
101
Formacin Docente
PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EGB
Y DE LA EDUCACIN POLIMODAL EN BIOLOGA, FSICA Y QUMICA (Ciclo Comn)
2do. AO
ESPACIO DE LA
FUNDAMENTACIN
PEDAGGICA
ESPACIO
DE LA
ESPECIALIZACIN
POR
NIVELES
128 hs reloj anuales
64 hs reloj
anuales
448 hs reloj anuales
Perspectiv
a
Psicologa
Perspectiv
Pedaggic y Cultura
a
odel
FilosficoDidctica Alumno de
Pedaggic
II
EGB 3 y
a II
(Didctica Polimodal
Especial)
64 hs reloj
anuales
64 hs reloj
anuales
64 hs reloj
anuales
Fsica y
Elementos de
Astronoma, y
Laboratorio II
Qumica y
Laboratorio II
Biologa y
Laboratorio II
Matemtic
a
Ciencia
Instrument Integracin
s de la
al II e
Areal II
Tierra
Informtic
a Aplicada
96 hs reloj anuales
96 hs reloj anuales
96 hs reloj anuales
32 hs reloj
anuales
64 hs reloj
anuales
64 hs reloj
anuales

ESPACIO DE LA PRCTICA DOCENTE II

5 hs. Reloj semanales*
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios de Educacin de Educacin Polimodal para desarrollar actividades de Observacin y
Prctica en dichos Establecimientos, as como de reflexin en el Instituto Formador sobre la realidad educativa del Nivel Implicado

* Se asignarn dos (2) horas reloj semanales a un Especialista en Pedagoga y tres (3) horas reloj semanales a un Especialista en Didctica de las Ciencias Naturales
F o rm a c i n D o c e n t e
102
Primer Ao
1.
1.
Fsica y Elementos de Astronoma y Laboratorio I

Contenidos
Ondas mecnicas y electromagnticas.
1. Fenmenos ondulatorios. Velocidad, frecuencia, longitud de onda.
2. Los movimientos oscilatorios.
3. El sonido. Las ondas ssmicas y el interior de la Tierra.
4. La luz como onda electromagntica. El modelo geomtrico del rayo de luz.
Instrumentos pticos. Aplicaciones tecnolgicas.
El movimiento y sus cambios.
5. Inercia. Aceleracin. Introduccin a las Leyes de Newton. Energa mecnica.
Transformaciones. Trabajo y potencia. Sistemas mecnicos en equilibrio.
Aplicaciones en slidos y fluidos.
6. Geodinmica externa e interna. Factores climticos.
7. Fenmenos astronmicos: Sistema Solar; subsistemas Tierra-Luna, y Sol-Tierra.
Calendarios.
2.
Expectativas de Logro
- Comprensin de los fenmenos ondulatorios, sus aplicaciones mecnicas (sonido,
ondas ssmicas) y electromagnticas.
- Reconocimiento de la luz como onda electromagntica, con aplicacin al modelo
geomtrico del rayo de luz.
- Interpretacin del comportamiento cinemtico y dinmico de diversos sistemas
mecnicos y de las transformaciones de energa propias de cada caso.
- Comprensin de los conceptos provenientes de la Astronoma y de la Fsica que
expliquen la inclusin del planeta Tierra en el Sistema Solar.
2.
3.
Qumica y Laboratorio I
Contenidos
Estructura de la materia.
8. Estados de la materia sus caractersticas. Teora cintico molecular.
9. Modelos atmicos. Ncleo atmico. Partculas subatmicas.
Estabilidad
nuclear. Las fuerzas de la naturaleza. Partculas virtuales. Introduccin al
modelo estndar. Quarks. Teora de la gran unificacin. Radiactividad natural e
inducida, reacciones nucleares. Nucleosntesis. Molculas interestelares. Usos
de la energa nuclear.
10. Propiedades peridicas. Enlaces entre tomos. Fuerzas intermoleculares.
Compuestos y usos de los elementos qumicos.
11. Sistemas dispersos: soluciones, coloides. Propiedades de las soluciones:
coligativas. Agua.
Relaciones cuantitativas de las reacciones qumicas.
12. Transformaciones qumicas y energa asociada. Termoqumica. Termodinmica
qumica, energa libre y entropa; espontaneidad.
13. Energa elctrica y transformaciones qumicas. Fenmenos de xido reduccin.
Electrlisis. Pilas electroqumicas.
14. Velocidad de reacciones qumicas. Equilibrio. Reacciones cido base,
neutralizacin, pH.
4.
- Conocimiento de los modelos actuales de la estructura y las transformaciones de la
materia, y de la vinculacin de estas transformaciones con los aspectos
termodinmicos, elctricos y cinticos y su proyeccin sobre fenmenos naturales y
tecnolgicos.
Formacin Docente
103
- Conocimiento de los elementos qumicos, sus propiedades y sus usos, a partir de

los principios generales de la Qumica.
- Interpretacin de las transformaciones nucleares naturales e inducidas y sus
aplicaciones.
- Caracterizacin de las propiedades de distintos tipos de materiales naturales y
sintticos, su relacin con sus posibles usos y su vinculacin con problemticas
socioambientales y tecnolgicas.
- Diseo y/o interpretacin de modelos y analogas analizando semejanzas y
limitaciones de los mismos.
- Resolucin de problemas que permitan cuantificar las relaciones que se ponen en
juego en las transformaciones qumicas.
3.
Biologa y Laboratorio I
5.
Contenidos
Los procesos biolgicos de los organismos
15. Los patrones generales de organizacin y funcionamiento en plantas y animales
del entorno local y regional. Interpretacin de hechos a partir de modelos. La
biodiversidad como un proceso de cambio y evolucin. Los seres vivos en los
diferentes ambientes. Clasificacin actual.
La clula
16. Teora celular. Niveles de organizacin celular. Modelo celular. Los procesos a
nivel celular. El metabolismo celular. Procesos de fotosntesis y respiracin.
Registro organizado de la informacin de diferentes fuentes. Clula vegetal.
Los ecosistemas
17. La problemtica ecolgica como eje organizador de conceptos. Ecosistemas de
la regin. Dinmica de los ecosistemas. Adaptaciones. Relaciones trficas.
Diseo de investigaciones. Reciclado de la materia y flujo de la energa. La
contaminacin por diversos agentes. Acciones sobre la salud del hombre y del
ambiente.
6.
- Anlisis de los sistemas naturales y artificiales desde una perspectiva dinmica que
involucre las interacciones entre sus componentes, en el marco de una visin
sistmica de la realidad.
- Comprensin de la clula como unidad bio-fsico-qumica que conforma los
sistemas biolgicos.
- Anlisis de los seres vivos con un enfoque sistmico, construyendo modelos que
permitan explicar de manera integral la estructura y las funciones en animales y
vegetales e interpretar la biodiversidad actual.
- Resolucin de situaciones-problema y puesta a prueba mediante la
experimentacin.
- Seleccin y registro de la informacin de diferentes fuentes.
4.
Matemtica Instrumental I
7.
Contenidos
Funciones numricas y sus aplicaciones grficas.

Comportamiento de funciones.
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
Nociones de Estadstica y sus aplicaciones en Ciencias Naturales.
Introduccin en el uso de la computadora como herramienta.
Nociones geomtricas en dos y tres dimensiones.
Razones trigonomtricas.
Aplicaciones de la semejanza, el Teorema de Pitgoras, y las razones

trigonomtricas a situaciones concretas de Ciencias Naturales.
Vectores y sus aplicaciones en Ciencias Naturales.
104
8.
- Conocimiento de conceptos y procedimientos matemticos que se aplican en la
resolucin de problemas de Ciencias Naturales.
- Interpretacin de situaciones matemticas involucradas en diversos fenmenos
naturales.
5.
Integracin Areal I
Temticas en cuyo desarrollo se integren las disciplinas que constituyen el
rea de Ciencias Naturales.
9.
- Comprensin de relaciones interdisciplinarias que permitan establecer fundamentos
didcticos del enfoque areal.
Segundo Ao
6.
10.
Psicologa y Cultura del Alumno de EGB 3 y Nivel Polimodal

Contenidos
El Sujeto que Aprende y el Ciclo
La pubertad.
La adolescencia temprana, media y tarda o prolongada.
La adultez.
Concepto de desarrollo: Biologa y cultura.
Socializacin y singularizacin.
Vnculos, familia y roles sociales.

Teoras sobre el desarrollo
El constructivismo.
Teoras psicodinmicas.
Teoras culturalistas y biologicistas.
El cognoscitivismo.
Valor e influencia del contexto.

El alumno del Tercer Ciclo y Polimodal
Desarrollo fsico y motor.
Las operaciones formales y abstractas.
Mundo afectivo y relaciones de objeto.
La autonoma moral.
Conflictos y sexualidad.
Indiscriminacin e identidad, duelos y modelos.
Caractersticas generales del alumno del Ciclo.
Juegos, deportes y creatividad.
Problemas de aprendizaje e integracin, lo esperable vs. lo exigible.

Los problemas de la adolescencia en la Argentina
Sobreproteccin y carencia afectiva.
Moratoria psicosexual y psicosocial, la adolescencia tarda.
El joven maltratado, abuso sexual y abandono.
La violencia familiar, institucional y social.
Carencia cultural, sociedad de consumo y moda, la influencia de los

medios masivos de comunicacin.
La orientacin vocacional, empleo, subempleo y desempleo.
Productos culturales para y por los adolescentes, acceso diferencial a

los productos tecnolgicos.
Valores y Postmodernidad.
La vida nocturna, adicciones, comportamientos violentos y delincuencia

juvenil.
Prevencin y trabajo en redes.
105
Formacin Docente
11.
El gabinete psicopedaggico.
- Comprensin de las caractersticas culturales y psicolgicas de los alumnos del

ciclo o nivel, a partir de los cambios y transiciones propios de cada etapa, teniendo
como referencia los distintos grupos de pertenencia escolar.
- Comprensin de los procesos cognitivos de los alumnos, propios de cada ciclo o
nivel, en el desarrollo del pensamiento, el lenguaje y de los procesos afectivos y
motor.
- Reflexin acerca de los distintos procesos de la socializacin infantil, del desarrollo
del juicio moral y su correspondencia con las actividades propias de la infancia.
- Anlisis de los cambios que se producen en la transicin de las diferentes edades
de los alumnos, a partir de la realidad de la escuela destino.
- Fundamentacin terica de prcticas pedaggicas, tendientes a favorecer el
desarrollo integral del nio, enmarcadas en las diferentes teoras psicolgicas del
aprendizaje.
- Valoracin de las manifestaciones culturales de los alumnos del ciclo o nivel as
como la influencia que sobre la formacin de los mismos poseen los referentes
culturales sociales y los medios de comunicacin.
- Valoracin del juego como actividad propia del nio o joven, (respetando las
caractersticas que asume el mismo segn las distintas etapas evolutivas), sus
posibilidades creativas y problematizadoras.
- Apropiacin de las herramientas conceptuales necesarias para identificar y actuar
preventivamente frente a los nios o jvenes con dificultades sociales y de
aprendizaje, comprendiendo que dicho abordaje nunca es unidireccional sino
multicausal.
- Conocimiento de las caractersticas generales que permitan detectar
tempranamente, acompaar, comprender e integrar al alumno con discapacidades
motoras, sensoriales y mentales.
- Conocimiento de la utilidad institucional del gabinete psicopedaggico y sus
funciones.
- Reconocimiento del rol de la comunidad educativa y del docente en el proceso de
desarrollo de los alumnos y su conciencia moral.
7.
12.
Fsica y Elementos de Astronoma y Laboratorio II

Contenidos
Los campos y la energa
Energa Mecnica - Transformaciones - Trabajo Potencia.
Interacciones - Fuerzas gravitatorias, elctricas y magnticas - Campos Ley de Gravitacin Universal - El ser humano en el espacio.
La energa elctrica y sus aplicaciones
Cargas elctricas - Circuitos elctricos

Transformaciones. Induccin electromagntica
semiconductores - Aplicaciones tecnolgicas.
Energa elctrica
Introduccin a los
La energa trmica y sus aplicaciones
Calor y Temperatura - Energa trmica - Transformaciones - Concepto de

entropa.
Evolucin y Teoras del Universo
Nociones sobre origen, evolucin y muerte de las estrellas. Clasificacin

de objetos estelares: Gigantes rojas, novas, enanas blancas, estrellas de
neutrones y agujeros negros.
Teoras cosmolgicas en la historia. Evolucin del Universo.

13.
- Aplicacin del concepto de campo al estudio de las interacciones gravitatorias,
elctricas y magnticas.
106
- Comprensin de fenmenos relacionados con la energa elctrica manifestados en

procesos naturales o utilizados en dispositivos y objetos tecnolgicos.
- Anlisis de situaciones concretas vinculadas con la energa mecnica, sus
transformaciones y su presencia en dispositivos y objetos tecnolgicos.
- Aplicacin de los conceptos de calor y temperatura al anlisis de situaciones en las
que intervienen la energa trmica y sus transformaciones.
- Anlisis e interpretacin de modelos estelares y cosmolgicos de la evolucin del
Universo y de las teoras cientficas sobre el mismo.
8.
Qumica y Laboratorio II
14.
Contenidos
La qumica del carbono y su relacin con la qumica de la vida:
Funciones orgnicas, propiedades y reacciones. Relacin estructurafuncin. Biomolculas.
Bases moleculares de las reacciones celulares. Integracin metablica.

Gentica molecular.
Biotecnologa.
Alimentos: Produccin, conservacin y adulteraciones.
15.
- Conocimiento de los diferentes compuestos del carbono, relacionando sus
estructuras con propiedades, posibles usos y vinculacin con las problemticas
socioambientales.
- Interpretacin de procesos bioqumicos vinculndolos con las caractersticas
estructurales de las biomolculas.
- Valoracin de la importancia de la estereoqumica en las reacciones que involucran
compuestos orgnicos.
- Anlisis, desde el punto de vista molecular, de las transformaciones metablicas
celulares y su implicancia en el campo de la gentica.
- Comprensin de las caractersticas fsico qumicas de los alimentos naturales y
elaborados, su conservacin, su valor nutritivo y sus adulteraciones.
- Empleo y comprensin del lenguaje simblico especfico.
- Seleccin y registro de datos a partir del trabajo experimental.
- Formulacin de problemas y explicaciones provisorias acerca del comportamiento
de los compuestos orgnicos.
9.
Biologa y Laboratorio II
16.
Contenidos
La clula eucariota. Los ciclos celulares. La mitosis y meiosis. Cdigo

gentico. La informacin gentica. La gentica mendeliana y posmendeliana.
Interpretacin de procesos a partir de principios. Alteraciones cromosmicas y
gnicas. Mejoramiento animal y vegetal. Las tcnicas del ADN recombinante.
Reproduccin en los vegetales: ciclos y alternancia de generaciones. La

embriologa en los animales y vegetales. Metamorfosis. Interpretacin a partir de
modelos.
El organismo humano. Nociones sobre estructura y funcin de los

aparatos y sistemas. Gentica humana. Enfermedades de los distintos
sistemas. Registro de informacin.
El sistema inmune.
Alcoholismo,
drogadependencia.
Teoras de la Evolucin. Evidencias del proceso evolutivo. Evolucin

humana.
Biomas de la Tierra y de la Argentina. Ecosistemas naturales y humanos.

Los recursos y los residuos. Contaminacin. Diseo de investigaciones.
Capacidad de sustentacin de la biosfera y manejo de recursos.
107
Formacin Docente
17.
- Anlisis de los sistemas naturales con una perspectiva dinmica que involucre las
interacciones entre sus componentes, en el marco de los principios de la
termodinmica, originando sistemas de creciente complejidad y en constante
proceso evolutivo.
- Comprensin de la clula como unidad portadora del genoma que regula los
sistemas biolgicos
- Comprensin de los procesos relacionados con la perpetuacin en animales y
vegetales.
- Comprensin de las funciones vitales bsicas que realizan los sistemas de rganos
en el hombre condicionados por factores que afectan a la salud.
- Anlisis crtico de las diferentes variables que intervienen en las problemticas
sanitarias actuales y de las acciones que tienden a la prevencin y promocin de la
salud.
- Interpretacin de las diferentes teoras cientficas que explican el origen de la vida y
sus procesos de continuidad y cambio.
- Anlisis e interpretacin de procesos a partir de principios o modelos.
10.
Ciencias de la Tierra
18.
Contenidos
Minerales y rocas.
Los subsistemas terrestres. Caractersticas y propiedades del planeta
Tierra.
Historia de la Tierra; el tiempo geolgico.
Geodinmica interna y externa. Zonas climticas. Origen y evolucin de

los ambientes fsicos.
Recursos naturales.
Intervenciones humanas.
Explotacin y
transformacin. Uso sustentable. Contaminacin.
Riesgos ambientales.
19.
- Interpretacin de las caractersticas y propiedades del planeta Tierra a fin de
reconstruir su evolucin.
- Comprensin de aspectos de geodinmica interna y externa.
11.
Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada
20.
Contenidos
Introduccin al Anlisis Matemtico.

Funciones de una variable.
Elementos de clculo diferencial e integral de una variable.
Elementos de lgebra lineal. Algoritmos Computacionales. Aplicaciones

de la Informtica a las Ciencias Naturales.
Introduccin a la Estadstica y a las Probabilidades, con aplicaciones de

Informtica.
21.
- Comprensin y uso de conceptos matemticos y herramientas informticas que se
aplican en la resolucin de problemas de Ciencias Naturales.
- Resolucin de situaciones matemticas involucradas en diversos casos concretos
relacionados con aspectos de Ciencias Naturales y con aplicaciones tecnolgicas.
108
12.
Integracin Areal II
Temticas en cuyo desarrollo se integren las disciplinas que constituyen el

rea de Ciencias Naturales.
22.
- Integracin de aspectos interdisciplinarios del rea que posibiliten la seleccin y
organizacin de contenidos a efectos de su transposicin didctica en situaciones
concretas de enseanza.
109
Formacin Docente
CORRELATIVIDADES
SEGUNDO AO
Requisitos Para Cursar
ESPACIO
CURRICULAR
Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en

condiciones de compensar hasta julio-agosto
Perspectiva Filosfico-Pedaggica II
Perspectiva Filosfico-Pedaggica I
Perspectiva Pedaggico-Didctica II
(Didctica Especial)
Perspectiva Pedaggico-Didctica I
Psicologa y Cultura del Alumno de

Psicologa y Cultura en la Educacin
EGB 3 y Polimodal
Fsica y Elementos de Astronoma y Fsica y Elementos de Astronoma y Laboratorio I

Laboratorio II
Matemtica Instrumental II e
Informtica Aplicada

Integracin Areal II
Integracin Areal I
Espacio de la Prctica Docente II
Todos los Espacios Curriculares de Primer Ao.

Aptitud Fonoaudiolgica
Formacin Docente
111
Biologa
Con Trayecto en Ciencias
Naturales
Formacin Docente
113
PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EDUCACIN GENERAL BSICAY DE LA EDUCACIN POLIMODAL EN BIOLOGA
3er. AO
ESPACIO DE LA
FUNDAMENTACIN
PEDAGGICA
Disciplinas de Especializacin
Perspectiva
FilosficoPedaggicoDidctica
Perspectiva
PolticoInstitucional
Biologa
Celular y
Molecular
Biologa de los
Organismos
Celulares y Plantas
Biologa de los
Animales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
Disciplinas Complementarias
Biologa
Humana
Ciencias
Naturales
y su
Enseanz
a
Fsica
Biolgica y
Laboratorio
Qumica y
Biologa y
Laboratorio
E. D. I.
64 hs. reloj
anuales
32 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales

ESPACIO DE LA PRCTICA DOCENTE III
102 hs. reloj anuales*
Las semanas correspondientes a este espacio estarn divididas en tres grandes grupos:
Veinticuatro (24) semanas de tres (3) horas reloj semanales de Pre-Residencia en E.G.B. 3, en las que se realizarn tareas de observacin e intervencin docente en el grupo asignado,
alternndolas con la elaboracin del Proyecto de Aula para la Residencia.
Seis (6) semanas de cuatro (4) horas reloj semanales destinadas a la Residencia en E.G.B. 3.
Dos (2) semanas de tres (3) horas semanales para el anlisis y reflexin sobre la prctica, la autoevaluacin, coevaluacin y evaluacin por parte del Equipo Docente.

* Al docente se le asignarn cuatro (4) horas reloj semanales durante todo el ao, a los efectos del asesoramiento, seguimiento y evaluacin de los alumnos practicantes.
Formacin Docente
115
Profesorados de Tercer Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Biologa
PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EDUCACION GENERAL BASICA Y DE LA EDUCACIN POLIMODAL EN BIOLOGIA
4to. AO
Disciplinas
Complementarias
Biologa del
Desarrollo Animal
Evolucin
Gentica
Molecular
Anatoma
Comparada
Biologa y su
Enseanza
Antropolo
ga
Matemtica
para Fsicos y
sus
Aplicaciones
E.D.I.
Ecologa
96 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
32 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales

Atraviesan todos los espacios
ESPACIO DE LA PRCTICA DOCENTE IV

96 hs. reloj anuales*
Las semanas correspondientes a este espacio estarn divididas en tres grandes grupos:
Veinticuatro (24) semanas de tres (3) horas reloj semanales de Pre-Residencia en Educacin Polimodal, en las que se realizarn tareas de observacin e intervencin docente en el grupo
asignado, alternndolas con la elaboracin del Proyecto de Aula para la Residencia.
Seis (6) semanas de tres (3) horas reloj semanales destinadas a la Residencia en Educacin Polimodal.
Dos (2) semanas de tres (3) horas semanales para el anlisis y reflexin sobre la prctica, la autoevaluacin, coevaluacin y evaluacin por parte del Equipo Docente.

* Al docente se le asignarn cuatro (4) horas reloj semanales durante todo el ao, a los efectos del asesoramiento, seguimiento y evaluacin de los alumnos practicantes.
116
Tercer Ao
13.
Biologa Celular y Molecular
23.
Contenidos
Anlisis de la estructura y funciones celulares con criterio evolutivo.

Implicancia de la biologa molecular en el desarrollo de la Biologa
Moderna.
Biologa celular. Procariotas y eucariotas. Anlisis e interpretacin de

situaciones a partir de modelos. Metabolismo. Mecanismos de conversin de la
energa. Flujo de informacin gentica: transcripcin y traduccin. Clula
vegetal.
Ciclo celular. Bases moleculares y celulares del funcionamiento del

sistema inmunolgico. Virus. Viroides y priones. Patologas. Vectores de
expresin gnica.
Tcnicas de estudio de la biologa celular. Nociones de Biotecnologa.

Problemas ticos y prcticos derivados de la manipulacin gnica. Seleccin,
recoleccin y registro organizado de la informacin de diferentes fuentes.
24.
- Anlisis los principales aspectos de la Biologa molecular y celular a partir del
estudio de los procesos bioqumicos, los mecanismos de la herencia y la gentica
molecular, incorporando aspectos actuales de la Biotecnologa y la ingeniera
gentica.
14.
Biologa de los Organismos Celulares y Plantas
25.
Contenidos
Elementos de microbiologa y micologa. Reproduccin. Diversidad.

Filogenias.
Cultivos de microorganismos. Importancia biolgica, ecolgica y

econmica. Planificacin y realizacin de proyectos de experimentacin.
Implicancia en el rea de salud.
La diversidad en plantas vasculares y vegetales superiores. Anlisis e

interpretacin de procesos a partir de principios o de modelos. Aspectos
morfolgicos, fisiolgicos y etolgicos.
Caractersticas y relaciones filogenticas de los grupos vegetales.

26.
- Anlisis la diversidad que presentan los organismos celulares y plantas
considerando las caractersticas estructurales y funcionales, el desarrollo
embrionario y las relaciones filogenticas de los principales taxones.
15.
Biologa de los Animales
27.
Contenidos
La diversidad en los diferentes grupos animales. Anlisis e interpretacin

de procesos a partir de principios o de modelos. Tratamiento de los principales
filos en los aspectos morfolgicos, fisiolgicos y etolgicos.
Histologa. Tratamiento de los principales grupos de tejidos. Recoleccin y

registro organizado de la informacin.
Formacin Docente
117
Vertebrados plan estructural bsico de los distintos grupos desarrollado

sobre la base de la anatoma funcional, bases genticas, embriologa,
reproduccin, etologa y radiacin adaptativa. Patrones de aprendizaje.
Clasificacin.
28.
- Comprensin la diversidad animal analizando el plan estructural bsico, el
desarrollo embrionario y las caractersticas y relaciones filogenticas de los
principales grupos taxonmicos de organismos.
16.
Biologa Humana
29.
Contenidos
El organismo humano como sistema dinmico en interaccin con su

medio. Homeostasis. Integracin y control. Uso comprensivo del vocabulario
especfico.
Tratamiento de los aspectos morfolgicos y fisiolgicos de los aparatos y

sistemas. Identificacin de problemas a partir de modelos. Registro de la
informacin.
La gentica humana. Variabilidad gentica y razas humanas. Planteo de

preguntas problematizadoras. Enfermedades y terapias gnicas. Interpretacin
de situaciones a partir de principios o de modelos. Proyecto genoma humano.
Gentica y tica.
La salud en su concepcin holstica como bsqueda del mejoramiento de

la calidad de vida. Patologas socialmente relevantes. Promocin y prevencin
en salud. Anlisis crtico y contextualizado en un marco sociocultural. Educacin
para la salud
30.
- Comprensin de la estructura y funcin del organismo humano como un sistema
abierto, complejo, coordinado; vinculndolo con la problemtica de salud y las
acciones de promocin y prevencin.
17.
Ciencias Naturales y su Enseanza
31.
Contenidos
Conocimiento de la organizacin de los procesos de aprendizaje y de

enseanza escolar subyacentes en los diferentes modelos didcticos en la
enseanza de las Ciencias Naturales.
Caractersticas del conocimiento informal, de la ciencia escolar y de la

ciencia contempornea. La planificacin y realizacin de proyectos de
investigacin escolar tanto exploratoria como experimental.
Los contenidos y su relacin con la concepcin de Ciencias Naturales y

con el
proceso de aprendizaje. Criterios de seleccin, organizacin y
secuenciacin de contenidos y actividades para la enseanza de la Biologa en
el Tercer Ciclo de EGB con enfoque areal e interdisciplinario.
La planificacin y diseo de secuencias didcticas en funcin del

contenido y el contexto. Propsitos, criterios e instrumentos de evaluacin del
aprendizaje de Biologa en Tercer Ciclo de EGB con enfoque areal e
interdisciplinario.
32.
- Capacidad para organizar del proceso de enseanza y de aprendizaje utilizando los
criterios didcticos especficos de las ciencias naturales en relacin con los
contenidos a ensear y las caractersticas de los alumnos de EGB3.
- Anlisis de problemas que originan saberes articulados en cuerpos coherentes.
- Empleo de la evaluacin como instrumento de retroalimentacin.
118
18.
Fsica y Laboratorio
33.
Contenidos
Fuerza y movimiento. Fenmenos trmicos. Fenmenos ondulatorios. El

registro y organizacin de la informacin mediante herramientas matemticas.
Electromagnetismo: Electrosttica. Conductividad. Vocabulario especfico.
ptica geomtrica y fsica. Espectro electromagntico. Lser.

Bioelectricidad.
Estructura de la materia. El modelo mecnico cuntico del tomo.

Radiactividad.
El universo. Reacciones nucleares y evolucin estelar. Modelos

cosmolgicos. Modelos alternativos.
34.
- Reconocimiento de los aportes de la Fsica a la comprensin de los procesos
biolgicos, ambientales y sus aplicaciones tecnolgicas con la realizacin de
trabajos de laboratorio.
- Empleo preciso del vocabulario especfico.
19.
Qumica Biolgica y Laboratorio
35.
Contenidos
Qumica del carbono. Grupos funcionales. Biomolculas.

Nucletidos y polinucletidos. Estructura qumica del DNA y RNA. La
prediccin de fenmenos o resultados a partir de modelos. Fuentes de materia y
energa. La termodinmica qumica. Leyes.
Metabolismo: Enzima. Cofactores. Enzimas de xido reduccin.
Cadena respiratoria. Fermentacin. Fotosntesis. Biosntesis de compuesto

del carbono.
36.
- Reconocimiento los aportes de la Qumica a la comprensin de los procesos
biolgicos, ambientales y sus aplicaciones tecnolgicas con la realizacin de
trabajos de laboratorio.
- Evaluacin de proyectos de investigacin y resultados.
- Identificacin de problemas y planteo de preguntas.
20.
Espacio de Definicin Institucional (EDI)
Cuarto Ao
21.
Biologa del Desarrollo Animal
37.
Contenidos
Patrones de reproduccin y ciclos de vida en los animales. La

reproduccin sexual.
Etapas del desarrollo embrionario. Organognesis. Regeneracin y

metamorfosis.
Embriologa experimenta. Tcnicas de inseminacin. Problemas ticos y

jurdicos..
119
Formacin Docente
38.
- Interpretacin los principios generales del desarrollo embrionario animal y del
hombre en particular, considerando la intervencin humanan con la embriologa
experimental, la fecundacin artificial por diferentes tcnicas y los consiguientes
problemas ticos y jurdicos.
- Anlisis de situaciones a partir de modelos.
- Seleccin apropiada de fuentes de informacin y de datos.
22.
Ecologa
39.
Contenidos
Ecosistema. Estabilidad. Resistencia. Resiliencia. Modelos holsticos.

Diversidad biolgica. Biomas.
Estrategias reproductivas y de supervivencia. Interacciones. Modelos.

Comportamiento para la conservacin. Defensa del territorio. Ritmos. Migracin.
El trabajo de campo
Modelo de flujo de energa sobre la tierra. Estrategias adaptativas.

Concepto de eficiencia ecolgica.
Naturaleza y sociedad. Desarrollo sustentable y manejo de recursos.

Contaminacin. Efectos regionales de la actividad antrpica. Aplicacin de
auditora ambiental.
40.
- Interpretacin del funcionamiento de los sistemas Ecolgicos naturales
considerando la transformacin sufrida a partir de la vinculacin de las sociedades
humanas con la naturaleza en diferentes contextos tmporo-espaciales.
- Anlisis de situaciones a partir de principios o modelos.
- Identificacin de problemas y planteo de preguntas.
23.
Evolucin
41.
Contenidos
Teoras sobre el origen de las especies. La evolucin como hecho y como

teora. El anlisis, la interpretacin de principios y la comparacin de diferentes
teoras y modelos. Evidencias del proceso evolutivo.
Mutaciones. Seleccin Natural. Identificacin de problemas. Procesos de

especiacin. Modelos. Distribucin de los seres vivos. Panbiogeografa.
Evolucin transespecfica.
Bases genticas del comportamiento. Patrones de accin fija.

Comportamiento social. El registro y la organizacin de la informacin.
Origen de la vida. Teoras y enfoques actuales. La recoleccin y el registro

de datos.
Patrones macroevolutivos. Evolucin humana. Origen del hombre

moderno. Anlisis y comparacin de diferentes teoras. Evolucin biolgica y
cultural.
42.
- Interpretacin, a travs del estudio comparado, de los mecanismos ontognicos
bsicos y sus variaciones en relacin con los procesos evolutivos ocurridos en
etapas cronolgicas terrestres que dieron origen a la diversidad biolgica.
24.
Gentica Molecular
43.
Contenidos
Teora cromosmica de la herencia. Gentica mendeliana y

posmendeliana. Las mutaciones. Herencia mitocondrial. Solucin de problemas.
Gentica de poblaciones. Formulacin de problemas. Variabilidad de las

poblaciones.
120
La gentica molecular. El cdigo gentico. Mapeo gentico humano. La

gentica humana. Presente y futuro.
Tecnologa del ADN recombinante. La recoleccin y el registro de datos. La

ingeniera gentica: sus aplicaciones.
44.
- Comprensin de los mecanismos de transmisin gentica, con nfasis en los
aspectos relacionados con la gentica molecular, gentica de las poblaciones y la
ingeniera gentica, considerando las diferentes posturas en Biotica implicadas en
este campo.
25.
Anatoma Comparada
45.
Contenidos
Estudio morfolgico funcional de los Cordados. Filogenia. La clasificacin

filogentica. Ontogenia. Patrones de organizacin.
Anatoma y fisiologa comparada de las unidades estructurales y

funcionales de los Cordados. Evolucin de los distintos sistemas.
46.
- Comprensin los procesos evolutivos que generan biodiversidad, los patrones
filogenticas resultantes y las relaciones con los patrones ecolgicos.
26.
Biologa y su Enseanza
47.
Contenidos
Formas de produccin del conocimiento cientfico en Biologa y su relacin

con la enseanza.
Aportes de las Ciencias Naturales en general y de la Biologa en particular

al tratamiento de temas transversales. La planificacin y realizacin de
proyectos escolares de investigacin.
Criterios de seleccin, organizacin y secuenciacin de contenidos y

actividades para la enseanza de la Biologa en el Nivel Polimodal. Articulacin
de contenidos con diferentes estrategias de enseanza de la Biologa.
La planificacin y el diseo de secuencias didcticas en funcin del

contenido y del contexto.
Propsitos, criterios e instrumentos de evaluacin del aprendizaje de

Biologa en el Nivel Polimodal.
48.
- Conocimiento de la organizacin de procesos de enseanza aprendizaje aplicando
metodologas propias de la Qumica en relacin con los contenidos a ensear, las
caractersticas de los alumnos y las investigaciones en su propia prctica.
- Anlisis de problemas que originan saberes articulados en cuerpos coherentes.
- Empleo de la evaluacin como instrumento de retroalimentacin.
27.
Antropologa
49.
Contenidos
Campos de la Antropologa. Escuelas antropolgicas. Teoras

antropolgicas. Comparacin de diferentes teoras. La antropologa crtica.
Filognesis del hombre. Proceso de hominizacin. Evolucin humana.
Naturaleza y cultura: el lenguaje. Utilizacin de la herramienta y

transformacin de la naturaleza. El concepto antropolgico de cultura.
121
Formacin Docente
50.
- Interpretacin del proceso evolutivo biolgico y cultural del hombre a partir de las
actuales teoras antropolgicas.
- Seleccin apropiada de fuentes de informacin y de datos.
28.
Metodologa de la Investigacin
51.
Contenidos
La investigacin biolgica. Las primeras etapas de una investigacin. La

informacin. Fuentes. El archivo y manejo de la informacin.
La estadstica en la investigacin. Nocin de probabilidad. Diseo de

muestreo.
Clculo de frecuencias. Medidas de posicin y dispersin. Aplicacin a

situaciones problemticas. Anlisis de Varianza.
La informtica y sus aplicaciones en la formacin docente. El manejo de la

herramienta informtica. Sistemas operativos y entornos grficos. Multimedia.
Redes.
52.
- Diseo de proyectos de investigacin utilizando mtodos bsicos de estadstica y
base de datos informticos.
29.
122
CORRELATIVIDADES
TERCER AO
ESPACIO CURRICULAR

Perspectiva Filosfico-PedaggicoDidctica
Perspectiva Pedaggico-Didctica II (Didctica Especial)

Psicologa y Cultura del alumno de EGB 3 y Polimodal
Perspectiva Poltico-Institucional
Perspectiva Sociopoltica (Primer Ao)

Biologa de los Organismos Celulares y Biologa y Laboratorio II

Plantas
Biologa Humana
Fsica Biolgica y Laboratorio
Integracin Areal II
Perspectiva Pedaggico-Didctica II (Didctica Especial)
Psicologa y Cultura del Alumno de EGB3 y Polimodal
Espacio de la Prctica Docente III
Todos los Espacios Curriculares de Segundo Ao

Formacin Docente
123
CUARTO AO
ESPACIO CURRICULAR

Biologa Humana
Biologa del Desarrollo Animal

Ecologa

Evolucin

Biologa Humana
Gentica Molecular
Biologa Humana
Anatoma Comparada
Antropologa
Biologa Humana
Metodologa de la Investigacin
Espacio
(EDI)
Espacios requeridos segn temticas seleccionadas.
de
Definicin
Biologa Humana
Institucional

Biologa y su Enseanza

Biologa Humana
Perspectiva Filosfico-Pedaggico-Didctica
124
Espacio de la Prctica Docente IV
Todos los Espacios Curriculares de Tercer Ao
Formacin Docente

Profesorado Biología

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Sptima Parte

formacin en la especialidad elegida, en funcin de los

requerimientos interdisciplinarios del conocimiento en la actualidad. Tal estructuracin garantiza,

Ello permitir la formacin

192 hs. Reloj anuales

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ESPACIO DE LA PRCTICA DOCENTE I

TOTAL HORAS ANUALES: 784

128 hs reloj anuales

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Fsica y Elementos de Astronoma y Laboratorio I

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Funciones numricas y sus aplicaciones grficas.

Nociones geomtricas en dos y tres dimensiones.

Aplicaciones de la semejanza, el Teorema de Pitgoras, y las razones

Vectores y sus aplicaciones en Ciencias Naturales.

Psicologa y Cultura del Alumno de EGB 3 y Nivel Polimodal

La adolescencia temprana, media y tarda o prolongada.

Concepto de desarrollo: Biologa y cultura.

Vnculos, familia y roles sociales.

Teoras culturalistas y biologicistas.

Valor e influencia del contexto.

Desarrollo fsico y motor.

Las operaciones formales y abstractas.

Mundo afectivo y relaciones de objeto.

Indiscriminacin e identidad, duelos y modelos.

Caractersticas generales del alumno del Ciclo.

Juegos, deportes y creatividad.

Problemas de aprendizaje e integracin, lo esperable vs. lo exigible.

Sobreproteccin y carencia afectiva.

Moratoria psicosexual y psicosocial, la adolescencia tarda.

El joven maltratado, abuso sexual y abandono.

La violencia familiar, institucional y social.

Carencia cultural, sociedad de consumo y moda, la influencia de los

La orientacin vocacional, empleo, subempleo y desempleo.

Productos culturales para y por los adolescentes, acceso diferencial a

La vida nocturna, adicciones, comportamientos violentos y delincuencia

Prevencin y trabajo en redes.

- Comprensin de las caractersticas culturales y psicolgicas de los alumnos del

Fsica y Elementos de Astronoma y Laboratorio II

Energa Mecnica - Transformaciones - Trabajo Potencia.

Cargas elctricas - Circuitos elctricos

La energa trmica y sus aplicaciones

Calor y Temperatura - Energa trmica - Transformaciones - Concepto de

Nociones sobre origen, evolucin y muerte de las estrellas. Clasificacin

Teoras cosmolgicas en la historia. Evolucin del Universo.

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Funciones orgnicas, propiedades y reacciones. Relacin estructurafuncin. Biomolculas.

Bases moleculares de las reacciones celulares. Integracin metablica.

Alimentos: Produccin, conservacin y adulteraciones.

La clula eucariota. Los ciclos celulares. La mitosis y meiosis. Cdigo

Reproduccin en los vegetales: ciclos y alternancia de generaciones. La

El organismo humano. Nociones sobre estructura y funcin de los

Teoras de la Evolucin. Evidencias del proceso evolutivo. Evolucin

Biomas de la Tierra y de la Argentina. Ecosistemas naturales y humanos.

Historia de la Tierra; el tiempo geolgico.

Geodinmica interna y externa. Zonas climticas. Origen y evolucin de