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PROYECTO
MBITO
PROPSITO
Elaborara textos de contraste, entre la ciencia y los CONCEPTUAL populares, para identificar la importancia de los
CONCEPTUAL cientficos.
Recopilacin de informacin sobre diferentes lenguas que se hablan en el pas, la regin o su comunidad.
Recopilacin de canciones en lengua indgena, traducidas al espaol.
Recopilacin de informacin sobre el origen cultural de las canciones recopiladas (grupo tnico, lengua, ocasiones en las que se
canta, temtica, significado social, entre otros).
Carteles con la cancin en lengua indgena y en espaol, y con informacin sobre la procedencia de la cancin.
PRODUCCIONES PARA EL
DESARROLLO DEL
PROYECTO
TIPO DE TEXTO
Expositivo
ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR
Profesor de Grupo
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PROFR.ARMANDO CRISANTO SUBIRI
Comprensin e interpretacin
Significado de los textos de la tradicin
oral mexicana (canciones en lengua indgena).
Expresiones literarias de las tradiciones mexicanas.
Bsqueda y manejo de informacin
Diversidad lingstica del pas.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de los carteles.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.
CONCEPTUAL
Expresiones literarias de las tradiciones mexicanas
Caractersticas de la lengua
Lenguas habladas en Mxico
PROCEDIMENTAL
Reconoce canciones, rimas o adivinanzas en lengua
indgena y sabe decirlos en voz alta
ACTITUDINAL
Se identifica con las distintas culturas de nuestro
pas.
Respeta a las personas que hablan distinta lengua
que la suya.
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
3
Comparar la versin en espaol y en lengua indgena.
Con base en las actividades sugeridas en el libro de texto, ayudar a los alumnos para que comparen en el orden de las palabras entre la lengua indgena y el espaol
en una o dos canciones, adivinanzas o rimas.
'Comentar con los alumnos respecto a las palabras que se repiten, las que se parecen a vocablos usados en espaol o los elementos que les resulten interesantes o
curiosos en la pieza literaria.
4
Aprender una cancin, rima o adivinanza en lengua indgena. *Pedir a los alumnos que aprendan la rima, adivinanza o cancin que ms les haya gustado.
Asignatura
Eje
Tema
Subtema
MATEMTICAS
Manejo de la informacin
Anlisis de la informacin
Nociones de probabilidad
Profesor de Grupo
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PROFR.ARMANDO CRISANTO SUBIRI
Semana del 20
Leccin
Propsitos
Aprendizajes
esperados
Competencias que
se favorecen
ESTNDARES
CURRICULARE
S A TRABAJAR
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Organizar al grupo en equipos para que contesten las preguntas siguientes: Si se lanza una moneda qu es ms probable que caiga: sol o guila?
Registrar en el pizarrn las respuestas que den e invitarlos a que elaboren una tabla para registrar los resultados que salen al lanzar una moneda al aire.
Promover el anlisis de la tabla y apoyarlos para que identifiquen la probabilidad de que caiga una u otra cara.
Propiciar que se percaten de que en cada dos tiradas es probable que cada cara salga una vez.
Proponer al grupo jugar con dos monedas y que antes de lanzarlas al mismo tiempo, escriban la hiptesis que tienen respecto a la probabilidad de que caiga una
y otra cara.
Propiciar que se percaten de que los juegos son experiencias que no se pueden predecir, pues los resultados que se obtienen son aleatorios y estn regidos por el
azar y ello hace difcil poder prever los resultados que se obtendran. Plantear al grupo preguntas como:
Si se lanzan al mismo tiempo tres monedas, qu es ms probable: obtener el mismo resultado en las tres o una diferente y dos guales? 'Promover que
argumenten su respuesta y que se disfrutan los argumentos planeados
Asignatura
Ciencias Naturales
TEMA
PROPSITO
AMBITO
APRENDIZAJE
ESPERADOS
Aprovechamiento de la energa
Realizar acciones para aprovechar responsablemente la energa en las actividades cotidianas
Los materiales.
Determinar las caractersticas del producto, el proceso a desarrollar y los materiales y herramientas que necesita a partir de
diseos existentes. "Tomar decisiones y colaborar en acciones que promueva el aprovechamiento responsable de energa a
partir del anlisis de su consumo en actividades cotidianas.
COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN
Profesor de Grupo
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PROFR.ARMANDO CRISANTO SUBIRI
ASIGNATURA
TEMA
PROPSITO
APRENDIZAJE ESPERADO
Profesor de Grupo
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PROFR.ARMANDO CRISANTO SUBIRI
Semana del 20
ASIGNATURA
EJE TEMATICO
APRENDIZAJE ESPERADO
Geografa
La economa mundial
Localizar los pases con mayor progreso econmico y los de mayor marginacin
Identifica las caractersticas del progreso econmico y la marginacin social de la poblacin en Mxico y el mundo.
COMPETENCIAS
Solicitar que analicen los Indicadores econmicos (PIB) y que expliquen por qu permiten conocer el progreso de un pas.
Solicitar que Identifiquen los datos de Mxico y que conversen sobre lo que significan los datos que aparecen, en funcin del bienestar de la poblacin
Asignatura
Contenido
Formacin Cvica
Los pilares del gobierno democrtico
Distingo y valoro el compromiso del rgimen democrtico con la libertad y el desarrollo humano de personas y grupos.
Propsito
Identificar el sentido democrtico de la estructura y el funcionamiento del gobierno mexicano: la divisin de poderes, el
federalismo, el sistema electoral y los partidos polticos y la participacin de Organismos No Gubernamentales.
Identificar algunos mecanismos para intervenir en los asuntos pblicos.
Aprendizaje
Esperado
Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y leyes que regulan la convivencia y promueve su
cumplimiento.
Valora las fortalezas de un gobierno democrtico.
Apego a la legalidad y sentido de justicia Comprensin y aprecio por la democracia
Competencia
Profesor de Grupo
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PROFR.ARMANDO CRISANTO SUBIRI
Semana del 20
Solicitar con anticipacin a los estudiantes que individualmente localicen informacin en peridicos, la radio, la televisin y medios electrnicos sobre casos
en los que se daan los derechos humanos de ciertos grupos en nuestro pas: ancianos, mujeres, indgenas, nias y nios, etc.
Organizar equipos para clasificar la informacin recabada, de acuerdo con criterios establecidos por los estudiantes.
Preparar en equipos una exposicin sobre los casos en que se daan los derechos humanos con propuestas acerca de cmo las leyes pueden respaldar el
respeto a estos derechos
Profesor de Grupo
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PROFR.ARMANDO CRISANTO SUBIRI