Discusin

En nuestro conocimiento, este es el primer estudio realizado para evaluar las asociaciones
entre historia del cncer y las creencias del cncer en una muestra representativa nacional de
los adultos estadounidenses. Los resultados revelaron la existencia de tres conclusiones
principales. Preocupacin por la incapacidad de la persona para controlar la incidencia del
cncer y la prevalencia del resultado que aparece en esta muestra. Por otra parte, la asociacin
entre el cncer y las percepciones del cncer, la historia fue ms fuerte entre las percepciones
de las preocupaciones y de resultados en comparacin con las percepciones relacionadas con
la causalidad y la prevencin.
Por otra parte, la relacin entre la historia del cncer y percepciones relacionadas con el cncer
indica una fuerte tendencia de una creciente preocupacin y crecientes experiencias con
cncer. Por ltimo, los resultados confirman las conclusiones anteriores de que las creencias
de educacin predicen cncer. Es interesante examinar estos resultados en el contexto de los
tres conceptos ms amplios: alfabetizacin para la salud, la enfermedad de conocimientos
especficos de la misma, y cncer-especfica ansiedad.
ALFABETIZACION PARA LA SALUD
Capacidad para comprender cmo prevenir y controlar carcinognesis. Alfabetizacin para la
salud es un concepto multidimensional mediada por factores sociales e individuales (educacin,
cultura, lengua) la baja alfabetizacin para la salud entre los adultos ha sido vinculada a la
limitada comprensin del cncer en directrices de deteccin, as como una falta de adherencia
y resultados de salud
Consistencias con hallazgos anteriores, la educacin se asocia con percepciones de cncer. En
concreto, las personas con bajos niveles de educacin eran ms propensas a apoyar las
creencias fatalistas de cncer. A pesar de la disponibilidad de la informacin, a travs del
internet y otras fuentes de medios de comunicacin, las personas con un bajo nivel de
educacin siguen siendo ms propensas a estar en desacuerdo con el hecho de que "revisar
con regularidad el cncer ayuda a detectar el cncer cuando es fcil de tratar." Adems, las
personas con poca educacin fueron ms propensas a estar de acuerdo que "no hay mucho
que se pueda hacer para disminuir sus probabilidades de contraer cncer" y "Todo causa
cncer." Aunque los datos de este estudio no pueden abordar directamente este problema,
debido a disminuir los incentivos y el sentimiento de seguridad y control de estas creencias, las
creencias fatalistas acerca de la prevencin del cncer puede inhibir de forma adecuada a las
siguientes personas ya la reduccin del riesgo. Como evidencia confirma el papel negativo que
desempea el dficit educacional en la formacin de creencias fatalistas de cncer, programas
de asesoramiento y educacin del cncer tienen que seguir ocupndose de un mayor apoyo a
las personas con un nivel educativo inferior.
Varios factores pueden explicar las dificultades de salud baja que los individuos experimentan
la alfabetizacin para comprender los mensajes de salud. Nuestros resultados apoyan una
intensificacin de los esfuerzos para dar cabida a la alfabetizacin de personas proporcionando
educacin de cncer en programas adaptados a los niveles de alfabetizacin informacional y
preferencias. Adems, es importante disear intervenciones educativas en las que no slo
conocimientos bsicos de alimentacin sino tambin para mejorar la comprensin sobre cmo
la informacin influencia tratamiento, vigilancia, y el riesgo de recurrencia.

CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE CNCER

En este ejemplo, el anlisis de las tasas de prevalencia en todos los encuestados revel una
fraccin de las creencias generalizadas con respectivo papel del comportamiento a la
causalidad del cncer. Ms anlisis indicaron que pequeas diferencias fueron predichos por
historia del cncer. En este ejemplo, el anlisis de las tasas de prevalencia en todos los
encuestados revel una fraccin de las creencias generalizadas con respectivo papel del
comportamiento a la causalidad del cncer. Ms anlisis indicaron que pequeas diferencias
fueron predichos por antecedentes de cncer. El lugar de modelo y control de salud en
Wallston define la vista de personas internas y externas a su estado de salud como un proceso
continuo. En un extremo, las personas perciben factores internos (ejemplo de
comportamientos) como las que ms contribuyen a la enfermedad y la recuperacin. En el
extremo opuesto del espectro, las personas creen causas externas (por ejemplo, el medio
ambiente, la suerte) juegan un papel central en determinar el estado de salud. Wallston
propone que las personas que creen que su propio comportamiento controla su salud son ms
probables de la prctica en los comportamientos conducentes a la mejora de la salud. Las
personas con cncer previo pueden estar en mayor riesgo de desarrollar otros cnceres
primarios. Las estadsticas recientes indican un mximo de 10 % de los nuevos diagnsticos de
cncer ocurren en los sobrevivientes de cncer. Por lo tanto, es imprescindible que los
individuos con un historial de cncer y la importancia de la prctica de reduccin del riesgo, los
comportamientos y el uso de esa informacin adicional para limitar la progresin del cncer. El
tratamiento del Cncer ocurre en etapas, comenzando con la prevencin y la deteccin
temprana y la extensin a travs de tratamiento y la supervivencia. Las etapas estn
debidamente caracterizadas como un proceso continuo; y, en este sentido, una vez que el
paciente llega a supervivencia, se pasa de prevencin primaria y prevencin secundaria y
prevencin terciaria. Teniendo en cuenta el riesgo de cncer para los sobrevivientes, con xito
la transicin a la fase de prevencin de la transicin es crtica. Los proveedores de salud
pueden facilitar esta tarea, y mantener una comunicacin abierta con los sobrevivientes del
cncer acerca de la reduccin del riesgo y conductas preventivas. Trabajos anteriores en el
cuidado de la diabetes puede proporcionar contexto para orientar esfuerzos de apoyo. El
cuidado de la diabetes ha proporcionado dos mtodos por los cuales los proveedores pueden
aumentar adherencia del paciente y la participacin en la atencin: apoyo prctico y
comunicativo. Alentar a los profesionales las directrices para ofrecer a los pacientes con el
objetivo de planificacin y seguimiento de estructura que promueven una mejor adherencia y
resultados. Un soporte comunicativo complementa apoyo prctico, el escuchar y la
comunicacin puede generar el trabajo en equipo y la confianza necesarias para construir una
eficaz colaboracin paciente-proveedor. La aplicacin de las estrategias que exponen apoyo
para el cuidado de la diabetes puede facilitar ajustes y mejoras similares en la adhesin y la
participacin en el cuidado de los enfermos de cncer.
ANSIEDAD DE CANCER ESPECFICO
La ACS ha fijado "Desafo Objetivos" para el ao 2015. Uno es el de producir "una mejora
apreciable de la calidad de vida de todos los sobrevivientes del cncer que comienza en el
momento del diagnstico." De una manera eficaz y oportuna gestin mdica que es importante.
Sin embargo, los pacientes de cncer se refiere a adicionales (por ejemplo psicolgica,
emocional, y espiritual) que son igualmente los componentes crticos para mejorar la calidad de
vida. En este ejemplo, las personas con cncer familiar segn sus antecedentes hay mayor
preocupacin por el desarrollo del cncer. Investigaciones anteriores indican que los altos
niveles de ansiedad y la preocupacin estn inversamente relacionados con la auto-eficacia y
merman la calidad de vida. Adems, los niveles elevados de preocupacin evitan un aumento
sano que incide en la toma de decisiones. As pues, nuestro enfoque de la integracin de la
CSM y el EPR puede proporcionar una imagen ms matizada del modo en que los mensajes

pueden ser formulados con el fin de reducir la ansiedad, para evitar, reducir y aumentar la
eficacia percibida para la prevencin del cncer.
Una teora, propuesta por Leventhal, detalla la influencia de despertar la ansiedad en el
paciente en la toma de decisiones, explicando que los efectos de incitacin sigue una
distribucin normal. El nivel ptimo de excitacin se produce en el medio de la curva
desfavorable, mientras que los niveles aparecen en la parte superior e inferior. La posicin de la
curva es determinada principalmente por la interaccin entre dos opuestos de amenaza para la
salud y mecanismos de procesamiento. La primera puede ser caracterizado como un ser
racional y abstracto, el otro como emocional e impulsivo. ptimamente, existe un delicado
equilibrio entre la oposicin. Sin embargo, como el estrs y la ansiedad aumentan, el
componente emocional comienza a ahogar la racional.
Leventhal encontr que, con altos niveles de ansiedad, el elemento emocional y su control
promueve opciones con beneficios inmediatos, sin tener en cuenta la decisin de
consecuencias a largo plazo. En nuestro ejemplo, hay aumentos significativos de cncer que
preocupa a las personas con cncer adicional y sus experiencias pueden inhibir un ptimo
procesamiento de la informacin y la toma de decisiones. Investigaciones anteriores han
demostrado que las intervenciones psicolgicas dirigidas a cogniciones, emociones y
conductas pueden producir varios cambios positivos.
A travs de la mejora la auto eficacia y el nivel de ansiedad, las personas pueden restablecer el
equilibrio ptimo entre mecanismos de procesamiento en la amenaza para la salud y facilitar la
toma de decisiones. Por lo tanto, en apoyo de los "desafos Objetivos", las intervenciones
psicolgicas (por ejemplo programas de apoyo entre pares, amplia enfermedad de autogestin,
grupo o asesoramiento individual), se incorpore al tratamiento del Cncer con planes para
aumentar la autoeficacia y replantear la preocupacin y la ansiedad entre los sobrevivientes de
cncer.
LIMITACIONES DEL ESTUDIO
Este estudio tiene limitaciones relacionadas con el diseo de propiedades de consejos 2007.
Su diseo transversal no permite extraer conclusiones acerca de las relaciones causales entre
el cncer, historias del cncer y creencias. Adems, si bien se han registrado mltiples
repeticiones de consejos, que permite evaluar las tendencias nacionales con el tiempo, el
mismo no se puede lograr a nivel individual. Adems, las tasas de respuesta eran bajas, lo que
podra revelar una fuente potencial de sesgo. Para la realizacin de este estudio, no se sabe si
o no existen diferencias significativas entre intervinientes y no intervinientes y caractersticas
(por ejemplo, cncer las creencias, sociodemogrficas) debido a la falta de informacin que
describe no respondedores. Por lo tanto, quedan dudas sobre lo bien que esta muestra
aleatoria representa la poblacin nacional. Por ltimo, debido a la cantidad de variables de
resultado analizadas, las comparaciones mltiples pueden presentar un riesgo mayor de error
tipo I. Sin embargo, hemos implementado un mtodo secuencial de rechazo Bonferroni para
reducir la posibilidad de error de tipo I mundial.
IMPLICACION PARA LA EDUCACION SOBRE EL CANCER Y PROGRAMAS DE ASISTENCIA
Al hacer frente al cncer no es "de talla nica." Las necesidades son exclusivas de los
individuales y varan en todo el cncer. Posteriormente, la educacin sobre el cncer y los
programas de asesoramiento debe ser adaptada y modificada a la evolucin de las
necesidades de la persona. El CSM y el EPR explica que hay muchos factores que influyen en
cmo las personas reciben e interpretan la informacin acerca de su salud; por lo tanto, las
intervenciones deberan ir ms all de la gestin tradicional de la medicina para tratar la
totalidad de los pacientes. La provisin de alfabetizacin en programas de educacin

aprovecha preferencias de informacin que podran ayudar a los pacientes a comprender mejor
la informacin de salud. Posteriormente, los pacientes pueden ser ms capaces de colaborar
eficazmente con los proveedores en orientarse hacia la meta de las decisiones sobre el
tratamiento. Adems, la historia del cncer juega un papel importante en la formacin de
representaciones de cncer. Por lo tanto, es importante integrar la informacin sobre
antecedentes de cncer al disear programas de asistencia. La adaptacin de los programas a
las necesidades individuales puede ser mejor al facultar a los sobrevivientes y otras personas
(por ejemplo los miembros de la familia) a auto manejar eficazmente la preocupacin del
cncer, y a promover la toma de decisiones informadas y a mejorar la calidad de vida.