Programa HPV

Taller de Autocuidado Escuela Maipo.

UNIDAD
: Promocin del Bienestar Psicosocial de la Comunidad Educativa
OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el rol que cumple el equipo directivo en la generacin y mantencin de su
propio bienestar psicosocial y el de toda la comunidad escolar.
SESIN I
:
OBJETIVOS ESPECFICOS

ACTIVIDAD

Actividad: Acordando la entrada.

Los docentes se ubicarn en un crculo
alrededor de una botella. Habr un lpiz con
mltiples lienzas amarradas en su parte
superior, las que izarn un grupo de docentes
con los ojos vendados, quienes tendrn a su
lado a docentes que podrn ver, pero no
manipular las lienzas. La meta de la dinmica
es que el grupo docente sea capaz de
introducir el lpiz en la boca de la botella
siguiendo las instrucciones de sus pares.
Actividad: Peticiones: Se entrega a los
participantes una hoja, un lpiz en el cual
deben escribir su nombre, luego se inserta
dentro de una bolsa y cada uno saca un
papelito con el nombre de un compaero a
lazar, posterior se entrega un papel en donde

OBSERVACIONES
TIEMPO
- Disponibilidad de 3 horas.
-

los participantes.
Disponibilidad
horaria

de

los

participantes.
Actitud positiva y
participativa.

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deber escribir su nombre, el nombre de su
compaero/a y la accin que les gustara que
realizara la persona que le toco. Luego los/as
facilitadoras recolectaran las peticiones. Al leer
los papeles se le indica a la persona que
escribi que realice lo solicitado al compaero y
a la vez el compaero que realizo la peticin
debe ejercer la misma accin.
Actividad: Avisos clasificados. Se rene a los
docentes en grupos de dos, tres o cuatro
personas y luego se les explica que cada grupo
debe crear su propio aviso clasificado. Cada
pareja debe anotar en una hoja todas las
caractersticas positivas que posee su grupo,
con el fin de promocionar su venta. Una vez
que todos los participantes hayan terminado de
anotar los atributos de sus equipos, deben
entregar sus avisos clasificados a los
facilitadores sin colocar sus nombres. Luego los
facilitadores pegaran los avisos clasificados en
la pizarra y cada grupo ira pasando adelante y
deber elegir el aviso clasificado que ms le
guste y a su vez tratar de adivinar a quien
pertenece el clasificado.

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Actividad: Circuito
Objetivo especfico:
Trabajar y potenciar el trabajo en equipo, a
travs del desarrollo y aprendizaje de una
secuencia de lanzamiento de diferentes
objetos, con lo cual se lograr que los
integrantes lograran desarrollar una secuencia
como equipo.

Descripcin Actividad:

-Los objetos deben diferir

en lo ideal en porte y
peso para poder
diferenciar los dinstintos
cirucitos.
- Es importante respetar
los tiempos de los
dems, es decir, si un
compaero no esta
atento no se puede
lanzar el objeto.

-Es fundamental que los

Se disponen a los integrantes del grupo en un facilitadores tambin se
crculo y se va lanzando una pelota u objeto incorporen en el
desarrollo de la actividad
similar a cada uno, sin repetirse, hasta formar
un circuito, una vez que se haya memorizando -Se debe velar en todo
el circuito, se incorpora un segundo objeto pero momento por el cuidado
esta vez variando el orden y las personas a en el lanzar el bastn
quienes se le lanza, finalmente, se puede para que no se cause
incorporar un tercer elemento en otro orden, dao al compaero(a)
obteniendo de esta manera 3 circuitos distintos,
-Es importante
cabe destacar que el ideal es lograr la acompaar la actividad
simultaneidad de los 3 o mas circuitos al con el destacamento de
unsono, para potenciar la atencin y el trabajo poner atencin cada

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en equipo.

miembro del crculo,

para que todos
participen.

Actividad: Trabajo con palos de Bamb

Objetivo especfico:
Desarrollar la vinculacin entre los miembros
del grupo, logrando de esta forma potenciar el
conocimiento de los miembros y la empata, a
travs de la utilizacin de un elemento
mediador que sirva como herramienta de
vinculacin y contacto.
Descripcin de actividad:

-Se puede incorporar la

variante de trabajar en
duplas con dos bastones
al mismo tiempo, en
ambas manos, si se
cuenta con el material y
si se observa el domino
de la actividad por parte
de los participantes.

-Es importante alentar a

Para esta actividad se requiere de bastones de los participantes a
explorar diferentes
bamb, los cuales se ocuparan en parejas.
movimientos y
Cada pareja sostendr en bamb desde un direcciones, como
costado solo con el dedo ndice de su mano tambin a establecer
derecha ( o mano de mayor destreza)
contacto visual.

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Y comenzara primero fijo en el lugar a mover el
bastn en conjunto con el compaero(a)
Pueden ser movimientos hacia cualquier
direccin, dando libertad de movimiento y
creatividad.
Una vez dominado el ejercicio, se indica que se
pueden desplazar por el espacio, manteniendo
en todo momento el contacto visual.

Actividad: Tcnica de improvisacin narrativa

Objetivo especfico:
-Con esta actividad se lograr desarrollar el
trabajo en equipo y cohesin grupal, a travs
de herramientas propias de la narrativa y la
creatividad, adems otorgar herramientas para
solucionar diversas situaciones a los cuales se
exponen las personas, instalando diversos
hechos que debern ser construidos,
desarrollando de esta manera la capacidad
resolutiva y de integracin de la opinin de
cada integrante.

-Se deber buscar la

rapidez en la
construccin del a
historia y el
encadenamiento de las
palabras o frases,
alentando a cada
integrante a avanzar de
manera rpida bien decir
paso. Para que otro
contine.

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Descripcin de actividad:

Para esta actividad y dependiendo del nmero

de participantes, se pueden dividir en grupos de
4 personas o bien un solo gran grupo, para lo
cual se dispondrn en un circulo.
El facilitador comenzar instalando ya sea con
una frase, palabra, o prrafo una historia que
deber ser continuada por cada integrante del
grupo, con lo primero que venga a su cabeza,
sin tener mucho tiempo para pensar.
Es conveniente partir con frases y conceptos y
a medida que se avanza y se logra encadenar
las frases ir estableciendo una situacin
concreta, por ejemplo: el otro da en el bao
descubr que. Para que el otro compaero
pueda continuar, de esta manera se va
enriqueciendo la historia y todos pueden ir
aportando elementos constitutivos.

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Resolviendo una situacin comn
Objetivo especfico:
El objetivo de esta actividad es promover en los
participantes la capacidad de poner resolver
problemas de forma individual y tambin
grupal, adems de poder utilizar diversas
herramientas para su cometido.
Adems de servir para identificar formas de
organizacin y los pasos para poder llegar a
conclusiones y soluciones efectivas.

Descripcin de Actividad:
Para este ejercicio, se les debe pedir a los
participantes que puedan mencionar al menos
3 situaciones que les haya sucedido en su
ambiente laboral en el ltimo tiempo y que les
gustara poder abordar.
Luego se les asignar a cada grupo
(dependiendo del nmero) una de las
situaciones para que puedan resolverlas a
travs de una tcnica de anlisis diferente, las
cuales sern:

-Si los participantes

optan por herramientas
resolutivas que
desconozcan, la idea es
poder los facilitadores dar
una compresin para su
uso y aplicacin

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1.
2.
3.
4.

Brainstorm ( Lluvia de ideas)

Flujograma ( mapa de acciones simple)
Constelacin sistmica
Pensamiento divergente (5 sombreros)

.
FACILITADORES: Martn Rocco, Jos Pinto.
FECHA: 12 de agosto de 2013