ComentariosalprogramadeTALLERDECOMPUTO

PorIng.MiguelARivera,MARE,cchOriente,Matemticas,miguelanel.rivera@cch.unam.mx
Resumendenotasrpidas(borrador)
hastaunidadI.pdf,hoja15/39revisadas,100514
Secontinarevisando.
Pagina2:
SeMantienenmerodehorasen64hrsporsemestre,aunquesemanejan4unidadesenvezde10.
I.Redes
II.Hadwareysoftware
III.AplicacionesmatematicasconExcel
IV.Mediosyentornosdigitales

16hrs
16hrs
16hrs
16hrs

SehacemencindeunaformacinIntegral,locualnoestdemsexplicitarloeneldocumento.
Se maneja la pertinencia con respecto al plan de estudios anterior manteniendo como ejes los
APRENDIZAJES.
Laformadetrabajoeslaclasetaller,semantiene.
El referente histrico de manera global no se menciona como aprendizaje, anque si: el impacto
tecnolgicodelascomputadorasenlavidacotidiana,locualvaateneropinionesencontradasy
desdemipuntodevistaessanoeliminarelreferentehistoricoyrescatarlareflexindelatecnologa
ennuestravidacotidiana.
Esteesuncambioimportante,yaquelaprimeraunidaderaHISTORIADELACOMPUTACION,se
entiendedarimportanciaactualdelinternet,endiversosforos:cursos,diplomados,encuentrosse
comentabaalrespectodelapertinenciaenesteniveldequenuestrobachilleratoesdefuentespara
lareflexin,ynotipoenciclopedista,sinoquearticulelainvestigacincomopartedesuformacin
vaaserunreferenteparatodalaeducacinenlapostmodernidad.
Semantieneycreemosesnecesariosisevaaestudiaralgo,aclarardequeelementosestformado
ysufuncionamiento:HARDWAREYSOFWARESEMANTIENE.
AplicacionesMATEMTICASconEXCEL,mantienesus16hrs.MIYIMPORTANTE,Creemosqueesla
unidad ms importante que servir de referente para introducir al alumno en los mtodos de
resolucin de problemas, en algoritmos bsicos que pueden ayudar a resolver otro tipo de
problemasmscomplejos,principalmenteenlacienciaspurasyaplicadas.
Comopartedelaculturabsicadeunciudadanoelmanejodelenguajesmatemticosimblico,el
escritoyeloraldebemanejaralaparlosregistrosdetipomultimediaqueenlaactualidadson
importantesparamanejaraudienciasenotrasgeografasydeculturamuydistintaalasuya,porlo
que en manejo de imgenes, audio y video y su manipulacin son muy pertinentes a este nivel
conocerlodeformabsica

Untemapocoabordado,perodesignificativarelevanciaeseldelospeligroseimpactoalasaludde
losusuariosdenuevastecnologas,pensamospositivoelmencionarlo,peroestapocoaterrizadoy
desarrollado,eltemapensamosseabordademanerademasiadogeneralypococlara.
Vemoscomounaciertoeldefiniresestedocumentoeldetallarunareflexindelmomentohistrico
quevivimosquevamuydelamanodeloselementostecnolgicos,sinloscualeslarealidadactual
nosepuedeanalizarnicomprender.
Pgina3
Unodelosprincipalescambiosenestosprogramasintentasugerirestrategias,cuestinqueenel
anteriorsoloseenlistabademaneradescriptiva,locualpenamosqueesperfectible,peroesde
notarqueexistiintencinyavancealincluirla.
Pienso que el sugerir formas de evaluacin de manera muy general puede resultar
contraproducente, si no se anclarn un poco ms a detalle, pienso que se colocaron de forma
general porque deban estar, y no se logra aterrizar de forma clara como evaluar de manera
diferenciadacadaunidad.Locualpudohabersehecho.
PAGINA4
LAMATERACONTRIBUYEALACONCEPCINDELREADEMATEMATIZAS,consideramounacierto
elnodejardemencionarlo.
Existenopinionesalrespectodecrearcomoreanuevaindependientealreadematemticasal
readeINFORMATICA,pensamosqueseraunerroryretrocesopueselorigendelasignaturaesta
naturalmente vinculada a matemticas en su gnesis y COMO AUXILIAR A DICHA MATERIA ES
BSICO.ENTENDERLOAS.Yquecontinedeestaformasedebeentenderenlaconcepcindeeste
programa,puesenalgnmomentodadoAdministradoresoInformticosdanlamateriaenotros
sistemasdelBACHILLERATO,conotrospropsitosmuydiferentesalosindicadosenesteprograma,
locualdesvinculaalascienciasdelacomputacindesuorigencomoherramientadeclculopara
resolverproblemas.
LarelacindelaactualasignaturadeTALLERDECOMPUTOyCIBERNETICA,conmatemticasdebe
fortalecerseYSEREXPLICIAENESTEPROGRAMA.
EsnecesariodefiniresestedocumentoCULTUABASICADELCOMPUTO
Pagina5:
Sedebedesarrollaryexplicitaraunnivelde1er.y2do.Semestrelostrabajosdeinvestigacine
investigacindocumentalPARAESENIVEL,Paratrabajarsupertinenciaenesosnivelesescolares.
ComolohaceQUIMICAoTLRIID
Elmanejodeunaprendizajeporsesinpenamosqueamaneradereferenciaestil,perodepender
deotrosfactoresyseranecesariosubrayarloparaprofr.Quinicianconlaasignatura.
Sentimosqueseestacotandodemseldesarrollodeclaseyquesedebeabrirenelcomentario
indicndoseAMANERADESUGERENCIA:iniciarcadatemaconunainvestigacin

Pgina6
Realiza investigaciones documentales utilizando bsquedas digitales avanzadas,
discrimina la informacin encontrada
y cita sus fuentes bibliogrficas de forma tica: PUNO NO SE INCLUYE EN EL PERFIL DE EGRESO

CUIDADO!
Respeta la propiedad intelectual y cuidar su salud al emplear de manera responsable el equipo de cmputo:

Pensamosqueelpuntodepropiedadintelectualylasaludnoestanespecficoenelperfildeegreso
delcch
Emplea de forma creativa la imagen, sonido y video para expresarse: Pensamosqueestepuntonose
mencionaenelperfildeegreso.
LOSANTERIORESPUNOSAUNQUENOSEMENCIONANENELPERFILDEEGRESOPUEDENFORMAR
UNADEFINICINDECULTURABASICA.

VemospositivosehagamencindelosprincipiosdelcolegiorespectoalaASIGNATURA,pensamos
prudentecambiarelterminomateriaporasignaturadeTALLERDECOMPUTO.

Pagina7:
EnelultimoprrafolostrminosSALUDYMEDIOAMBIENTEmeresultahastaaquAMBIGO,seria
convenientecontextualizarlorespectoalaasignatura.
Paguina9:
Pensamosqueseestacotandodemasiadolaformadedesarrollarlaunidad
Pagina10
VariosprofesoresdesconocenelMODELOdebsquedasdelGAVILN,yjigsaw
Pagina12
PIENSOQUEELNOMBREMASADECUADO:QUIZASEARECOPILACINenvezdeRECUPERACIN
VariosprofesoresdesconocenlosCRITERIOSPARAEVALUARFUENTES
PorqunousarZOTERO?,paraadministrarfuenteselectronics
Al respecto de la Nota de evaluacin esta debera de ser mas especifica, por la forma que est
redactadaesgeneralynoconvienesiquierahacermencin.
Pagina14:
Porqunohaybibliografadelibrosoenotroidioma?:porejemploelinglsqueesellenguajede
lacomputacin,porlomenosenelapartadodeprofesores
Pagina15.
Enlapginadelcolegiosehacereferenciaalabibliografaelectrnica,serecomiendaexplicitarla
direccin