Antes de iniciar una terapia conductual:

Previo al diseo y ejecucin de una terapia conductual los

profesionales deben seguir algunas reglas generales antes de iniciar la
modificacin de conducta:

Tener un diagnstico del sujeto

Considerar que cada sujeto es un individuo nico, por lo que

necesidades, avances y logros son tambin individuales
- Saber que no existen terapias universales.

Realizar una programacin acorde a las necesidades

individuales.

Designar un ambiente conductual que rodea al sujeto.

Tener en cuenta la salud y estado fsico del sujeto.

Trabajar en equipo con padres y maestros. En el caso de

nios

Mantener constancia, disciplina y seguir la programacin

establecida

Objetivos:
Al desarrollar un programa de terapia conductual, se presuponen unos
objetivos especficos:

Desarrollo de conductas adaptativas ausentes.

Reduccin de conductas indeseadas por medio de la

extincin
(conductas
agresivas
y
autoagresivas,
Autoestimulacin,
conductas
ritualistas,
conductas
de
distraccin, lenguaje incorrecto, etc.).

Generalizacin y mantenimiento de los efectos de la terapia

en el tiempo y en los contextos en que se desarrolle el sujeto,

empleando estrategias como: refuerzo ocasional, refuerzo

retardado, eliminacin gradual de un programa, transicin de
refuerzos, desarrollo de apoyo del compaero y transferencia de
conductas.

El anlisis conductual:
El anlisis conductual se basa en observaciones y en el registro de
hechos relacionados con la actividad de una persona determinada.
As, los conductistas no presuponen a priori ninguna limitacin
procedente de factores biolgicos existentes o hipotticos, es decir, no
determinan lo que una persona es capaz o incapaz de lograr.
As, por medio de un anlisis conductual se posibilita definir un
problema en trminos claros, describir conductas observables, medir
el tiempo de las conductas y evitar etiquetas y factores hipotticos.
Esto permite la descripcin y tratamiento de conductas especficas de
personas con autismo, como por ejemplo: la reaccin anormal al
entorno fsico, agresividad y autolesiones, peticin de invariabilidad del
entorno, as como trastornos sociales, del lenguaje y la comunicacin,
anomalas del desarrollo y la postura, entre otras.
Principios para llevar a cabo la terapia conductual:
Para desarrollar una terapia conductual se requiere de seguir unos
principios:

Principio de pequeos pasos: es el ms importante, puesto

que cada actividad que se ensea al nio se divide en pequeos
pasos, claros y comprensibles. El trabajo avanza de un paso al
otro cuando el nio domina al 100% el paso previo. Aqu el
instructor debe ser puntual, claro y preciso.

Principio del nivel del gradiente de dificultad: en este

principio el trabajo inicia con ejercicios fciles y concretos que

van desde las aptitudes bsicas que el nio emplear

inmediatamente hasta aquellas de las que se beneficiar durante
toda la vida.

Principio de aplicacin del refuerzo: refuerzo es toda

aquella accin que consolida una conducta que se produce
antes del refuerzo, es decir, si despus de manifestarse una
conducta se proporciona una recompensa o algo agradable la
posibilidad de que se repita la conducta en condiciones similares
aumenta.

As, la terapia conductual emplea recompensas asiduamente, al

inicio se emplean refuerzos materiales y biolgicos (comida,
bebidas) y progresivamente se van asociando a recompensas
sociales.
Proceso de modelado de la conducta:
La conducta est condicionada por muchos factores internos y
externos. Cada conducta tiene su objetivo y resultados en situaciones
especficas. En este sentido, las conductas indeseadas deben ser
eliminadas en la fase inicial de la terapia, sustituidas por actividades y
aptitudes necesarias para su integracin en la sociedad.
Para esto, se podran emplear las siguientes herramientas:

Refuerzo positivo de la conducta.

Refuerzo negativo de la conducta.

Castigo positivo.

Castigo negativo.

Extincin.

Autocontrol

Cada una de las anteriores herramientas ir en consecuencia de la

conducta del nio, permitiendo que este aprenda que tipo de
conductas son deseadas y cuales no lo son. As, deber tenerse por
planeado por adelantado el mtodo o herramienta a emplear para
eliminar una conducta.
Principios para la eliminacin de conductas indeseadas:
Los conductistas emplean los siguientes principios para desarrollar
programas para la eliminacin de las conductas indeseadas:

Seleccin de un periodo de tiempo determinado para

dedicarlo por entero a un programa especfico.

Seleccin del responsable de un programa determinado.

Modelado de los hbitos incompatibles con una conducta

indeseada.

La eliminacin de conductas indeseadas ser efectiva si se introduce

simultneamente un programa para el desarrollo de conductas
alternativas, sugirindose la prctica positiva. Esta estrategia hace
nfasis en la prctica de la conducta adecuada directamente sobre la
aparicin de la conducta indeseada, es decir, se extingue una
conducta indeseada y se refuerza una conducta adecuada.
reas de aplicacin de la terapia conductiva:
La terapia de conducta puede aplicarse durante todo el desarrollo del
nio y abarca las siguientes reas:

Comprensin temprana del lenguaje: comprensin de

instrucciones simples.

Entrenamiento de la imitacin: imitacin de habilidades

globales y especficas,

Apareamiento y clasificacin.

Imitacin verbal: desarrollo de las aptitudes de comunicacin

Lenguaje activo: designar objetos, personas, sucesos y

actividades.

Conceptos abstractos.

Aprendizajes escolares.

Desarrollo social.

Actividades de autonoma personal.

Registro de la informacin:
Cuando se lleva a cabo una terapia conductual se debe registrar
amplia informacin, en la que de manera detallada se registran los
siguientes aspectos:

Programas utilizados.

Estmulos y reforzantes empleados.

Conductas a modificar.

Instrucciones dadas.

Respuesta al programa.

Progresos o retrocesos del sujeto:

.
Cooperacin con la familia:
Debe llevarse a cabo una terapia en casa por parte de la familia del
nio y otras personas cercanas, puesto que la terapia debe ser
continuada y sin descanso. Esto garantiza que el nio pueda mejorar
en muchos mbitos de su actividad.