AA2: La Comunicacin Lingstica

2.1) Respondes las preguntas que se te formulan a continuacin:

2.1.1) Cul es la importancia individual y social de la comunicacin?
La comunicacin es esencial en la vida de los humanos ya que sin esta no
podemos entendernos. En lo individual es la forma en que podemos expresar
nuestras ideas y pensamientos. En lo social es lo que nos permite
comunicarnos y entendernos con todas las personas que estn alrededor de
nosotros.

2.1.2) Cules consecuencias negativas provoca la mala comunicacin en los

diferentes mbitos sociales?
El no darnos a entender claramente, produce una mala interpretacin de lo que
queremos decir.

2.1.3) Qu opinas de un profesional que tenga deficiencias al comunicar sus

ideas, tanto de forma oral como escrita?
Que no es esta lo suficientemente capacitado para ser profesional y debera de
buscar la forma de aprender hacerlo.

2.2 Evalas tus competencias comunicativas, destacas luego:

a) Aspectos positivos:
Siempre me he preocupado por la forma de hablar y expresar mis
pensamientos. Tengo cierta fluidez al comunicarme con los dems y expreso
de manera clara mis ideas.
b) Aspectos mejorables:
Siempre hay que mejorar todo en la vida y cada vez buscar nuevas formas de
hacerlas mejor
2.3. Investigas y socializas el significado de los siguientes conceptos:
a) Comunicacin:
La comunicacin es un proceso mediante el cual se transmiten informaciones,
sentimientos, pensamientos, y cualquier otra cosa que pueda ser transmitida.
b) Comunicacin lingstica:

La comunicacin lingstica es una caracterstica propia del ser humano y uno

de los factores ms importantes de la tarea de humanizacin.
c) Comunicacin no lingstica :
Es la comunicacin donde no necesitas del lenguaje
d) Competencia comunicativa:
uso del lenguaje en actos de comunicacin particulares, concretos y social e
histricamente situados.
e) Competencia lingstica:
conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el
comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones
gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos.
f) Factores de comunicacin:
son el conjunto de todos los conceptos que se necesitan para establecer la
comunicacin
g) Situacin de comunicacin:
se denomina situacin al factor de la comunicacin que consiste en el contexto
o marco de relacin en el cual tiene lugar un proceso comunicativo cualquiera,
el momento y el espacio en que tiene lugar.
h) Intencin comunicativa:
Es el propsito que perseguimos cuando emitimos algn mensaje.
i) Medios de comunicacin:
Instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso
comunicacional o comunicacin.
J) Normas y principios de comunicacin:
Omnipresente, inevitable, irreversible, predecible, personal, continua, dinmica,
transaccional, verbal y no verbal.
2.4) Piensas y escribes L al lado de los ejemplos que impliquen
comunicacin lingstica y N para los casos de comunicacin no
lingstica.
__n___La msica.
__n___La bandera

__l___Un poema de Manuel del Cabral

___n__Una pintura de Miguel ngel
__n___Las seales de trnsito
__l__Los refranes de Juan de la Rosa
__n___ Los smbolos qumicos
___l___La parbola del sembrador contenida en la biblia
___n__Las campanadas de una iglesia
__l___El geolecto de los cibaeos
___l__ El lema o las inscripciones del Escudo Nacional
__n___ Los dibujos de barras y estrellas en los uniformes militares.
2.5) Empareja cada concepto numerado con el problema de comunicacin
a que se refiere:
1- Ruido

2- Filtraje

3- Prejuicio

4- Ambigedad semntica

5- Diferencia de cdigo

6- Sobrecarga informativa

7- Escucha selectiva

8- Credibilidad de la fuente

9- Discrepancia de referente

10- Inquietud de proximidad

___9____ Ocurre si no existe coincidencia entre el emisor y el receptor

respecto al conjunto de experiencias o conocimientos a que alude el mensaje.
____7___ Se manifiesta cuando el individuo slo se interesa por descodificar
las informaciones que reafirman sus creencias, bloqueando las que no le
favorecen.
___8____ Grado de fe o confianza en el emisor y sus palabras.
___3____ Opinin previa, positiva o negativa, respecto al emisor y la
informacin que ofrece.
___4____ Se manifiesta cuando las mismas palabras implican significados muy
diferentes para emisor y receptor.
___2____ Ocurre cuando el emisor manipula o disimula la informacin
desfavorable al elaborar un mensaje.
___6____ Se refiere a la sobreabundancia de datos o informaciones.

___5____ Se trata del manejo de idiomas distintos, lo que dificulta la

comunicacin lingstica entre personas.
____1___ Es cualquier interferencia en el acto comunicativo que pueda afectar
a cualquiera de los elementos de la comunicacin.

2.6) Escribe los trminos: lenguaje, lengua o habla, segn corresponda a

la caracterstica que se describe en cada caso.
2.6.1) Facultad nicamente humana, no se habla ni se escribe, se
desarrolla________lenguaje_____
2.6.2) Es una herencia social, se aprende en sociedad_______lengua_______
2.6.3) Tiene estructuras fsicas: fonemas, morfemas, palabras
_____lengua_______
2.6.4) Es abstracto, en el hombre se ubica en el lbulo frontoparietal izquierdo y
en la mujer en ambos lbulos ______________lenguaje_____________
2.6.5) Mecanismo psicofisiolgico-fsico. Es individual
____________habla___________________
2.6.6) No se aprende, se desarrolla, carece de estructuras
fsicas__________lenguaje___________