Instituto Tecnolgico de Mexicali

Ing. Qumica

Fundamentos de Investigacin

Profesor:
Lic. Jacinta lvarez Zenteno

Tema:
Monografa

Integrantes del equipo No. 4:

Mario Gabriel Ambriz Hernndez
Alejandro Joshua Cruz Victorio
Jess Ernesto Garca Mendoza
Karen Michelle Guillen Carvajal
Fernanda Viridiana Lozoya Chvez
Jos
Luis
Rubio
Martnez

Mexicali B.C., a 22 de diciembre del 2012

ndice

Introduccin3
Definicin....4
Importancia de la monografa..........4
I.- Tipos de monografa
Monografa de Compilacin.....5
Monografa Investigativa.........5
Monografa de anlisis por experiencias..5
II.- Como se realiza una monografa
Eleccin del tema a tratar.... 6
Recorte del tema.......7
Bsqueda del material de referencia.........7
Fichaje..8
Esbozo del esquema10
Primera redaccin..

12

Redaccin definitiva y presentacin...12

III.- Estructura de la monografa...13
Conclusin.....14
Bibliografa...15

Introduccin
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Este trabajo tiene la finalidad de dar a conocer un tema bien delimitado y

preciso el cual se define como un escrito en el que se pretende acortar la extensin de
los asuntos a tratar en beneficio de la profundidad y del entendimiento, este escrito es
llamado MONOGRAFA.
En este trabajo se tratar de explicar el concepto de monografa, su importancia,
los diferentes tipos de esta, los pasos que se deben seguir para lograr su realizacin y
por ultimo, su estructura de una manera ordenada para su comprensin.

La Monografa
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Definicin.
Esta palabra proviene del griego formada de (monos= nico, solo, aislado)
(grapo=yo) escribo y el sufijo I (a) usado para crear sustantivos abstractos
que expresan una relacin al lexema primario.
La monografa es el estudio minucioso, exhaustivo y riguroso sobre un tema o
investigacin en particular donde se utilizan diversas fuentes por uno o varios autores.
En la bsqueda de una monografa se utilizan variadas fuentes primarias y secundarias
que encauzan la informacin adquirida utilizando un fichero para la ordenacin
bibliogrfica en orden cronolgico.

Con el fin de adquirir el mayor conocimiento a

travs de la observacin y exploracin de la monografa.

Cul es la importancia de la monografa?

La importancia de la monografa es revelar, demostrar y argumentar con
evidencia lgica razonable la capacidad que tiene el alumno de proponer, plantear,
formular una hiptesis, tesina o tesis con la debida habilidad de manejar la data e
informacin encontrada a travs de los hallazgos. A fin de poder demostrar argumentos
nuevos y hallazgos que an no se han abordado anteriormente y sustente las teoras o
refuta las ya existentes.

I.- Tipos de Monografa

Existen tres tipos de monografa:
Monografa de Compilacin
Monografa Investigativa
Monografa de Anlisis por Experiencia

Monografa de compilacin
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Se base en recopilar, codificar, agrupar y clasificar la informacin adquirida a

travs de la prospeccin.

El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias:

eleccin del tema, redacta el contenido y analiza los argumentos en forma crtica
argumentativa, con base en la informacin acumulada en la bibliografa. Debe poseer
dominio del nivel de comprensin (de la Taxonoma de Bloom) donde comprende la
informacin, capta el significado, interpreta los hechos y hace comparaciones, ordena,
infiere y agrupa opiniones de autores con argumentos vlidos, distingue, diferencia
argumentos de otras lecturas u opiniones, discute y amplia los sucesos contenidos en la
informacin.
Monografa investigativa
Se basa en la observacin, profundizacin, inspeccin, sondeo de la informacin
recopilada a travs del estudio. El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias
para lograr sus objetivos: aportar nuevos conocimientos, innovadores, original,
moderno. En la taxonoma de Bloom el nivel que debe poseer es el de anlisis. Ya que
en este nivel organiza las partes, reconoce significados subyacentes, analiza para llegar
a conclusiones, compara, contrasta, relaciona y explica sus argumentos con aportaciones
que descubre a travs de la investigacin.
Monografa de anlisis por experiencias
Se base generalmente en las competencias o rea de (especializacin) como por
ejemplo: en el rea de medicina durante el (internado) o en el ejercicio profesional de la
carrera.

El/la mdico

por su perfil o experiencia profesional en su campo de

especializacin analiza, compara, evala el valor de las teoras basndose en

argumentos racionales, verifica la validez de la evidencia, reconoce la subjetividad,
recomienda y aporta en su rea de desempeo. Con el fin de generar nuevos aportes al
conocimiento en beneficio de la humanidad. La monografa de anlisis por experiencia
aplica tambin para el rea de educacin, farmacia, la informtica y los contadores
pblicos.

II.- Como se realiza una monografa

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En la elaboracin del trabajo monogrfico deben seguirse los siguientes pasos.

(El orden en que aparecen es el orden lgico pero no necesariamente el cronolgico,
porque suele ocurrir que un paso lgicamente posterior se concreta antes que otro o
remite a l con tanta fuerza que le impone modificaciones.)
1.-Eleccin del tema a tratar
2.-Recorte del tema
3.-Bsqueda del material de referencia
4.-Fichaje
5.-Esbozo del esquema
6.-Primera redaccin
7.-Redaccin definitiva y presentacin
1.-Eleccin del tema a tratar
El tema sobre el que versar el trabajo monogrfico suele proceder de las
inquietudes del propio investigador, pero puede tambin ser sugerido o impuesto por el
docente que se lo encarga a un alumno o por el cliente que lo requiere a un equipo de
investigacin.
El tema tiene siempre una amplitud mayor que la que puede abarcar el trabajo de
investigacin. Por ello, el paso siguiente consistir en recortar el tema, para limitarlo a
las cuestiones especficas de las que nuestro trabajo dar cuenta. De todos modos, y
antes de recortar el tema, es de suma importancia adentrarse en l consultando
bibliografa general.
Por ejemplo, si pienso realizar un trabajo de investigacin sobre Karl Marx sera
conveniente que consulte alguna enciclopedia o alguna Historia del Pensamiento para
informarme sobre su vida y sus obras. Podra dar una lectura rpida al Manifiesto del
Partido Comunista, si es que se encuentra a mi alcance. Tambin podra leer sobre los
movimientos socialistas en Europa en la segunda mitad del siglo XIX y sobre las
revoluciones comunistas del siglo XX. Siempre es de utilidad consultar los apuntes de
las materias que ya hemos cursado y rendido en las que se trataba directa o
tangencialmente este tema.
2.-Recorte del tema

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Segn sean las exigencias, el material con que se cuenta, el tiempo de que se
dispone y la propia capacidad, ha de recortarse el tema de modo de precisar claramente
qu preguntas se tratar de responder.
Es de suma importancia que el recorte se realice bien. Si el trabajo es demasiado
amplio, perder profundidad. Si es demasiado acotado, ser excesivamente sencillo y
breve o, si es extenso, se perder en la reflexin de aspectos irrelevantes. Cabe tambin
la posibilidad de que, sin ser ni demasiado abarcativo ni demasiado exiguo, el recorte
falle al delimitar una temtica de escaso valor dentro del tema general.
El recorte del tema debe quedar explicitado en el propio ttulo del trabajo
monogrfico. En un trabajo de investigacin, no se debe hacer uso de un ttulo indirecto
o potico. "El nombre de la rosa", ttulo tan bueno para una novela, slo servira para
una monografa que tratase sobre el nombre cientfico de esta flor o sobre la etimologa
de la palabra "rosa".
Siguiendo con el ejemplo de Marx, si l era nuestro tema, el recorte podra
hacerse en base a una etapa de su vida (por ejemplo, sus aos de estudio en Berln); a
alguno/s de sus escritos (por ejemplo, los escritos de juventud); a una de sus ideas
centrales (por ejemplo, crtica de la religin); etc. Y esto debera reflejarse en el ttulo
del trabajo: "Marx en Berln", o "Los escritos del joven Marx", o "Marx, crtico de la
religin".
3.- Bsqueda del material de referencia
Antes de comenzar la investigacin propiamente dicha, tenemos que determinar
con precisin a qu material referido al tema tendremos acceso. Si no contamos con el
mnimo indispensable tendremos que desistir de nuestra intencin de llevar el trabajo
adelante.
Podemos clasificar al material de referencia en fuentes y autores. Llamamos fuentes a
los textos que se relacionan directamente, de primera mano, con nuestro tema. Si
realizamos una investigacin sobre Kant consideraremos "fuente" a cualquier escrito
que provenga directamente de ese autor (ya sea un libro, carta, etc.). Llamaremos
"autores" al resto del material que, si bien habla sobre el autor, no procede directamente
de l (por ejemplo, alguna Historia de la Filosofa). Por supuesto, el material de fuentes

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es el ms importante y pierde profundidad y seriedad un trabajo en el cual, pudiendo

recurrirse a fuentes, slo se recurre a autores.
En las tesis de licenciatura y, con ms razn, en las doctorales, es indispensable
haber accedido a toda la bibliografa de importancia publicada sobre el tema a tratar, ya
que se trata de hacer investigacin de punta. No es tan rgida esta exigencia en las
monografas realizadas en la carrera de Profesorado, ya que all cuenta ms la
exposicin sinttica y didctica y puede admitirse que un trabajo que rena esas
caractersticas se realice sin un riguroso "rastrillaje" de todo lo publicado hasta hoy
sobre el tema.
A la hora de buscar material de referencia, resulta muy til visitar las bibliotecas
y recorrer sus ficheros, tanto temticos como de autores. Tambin podemos buscar
material en Internet, a travs de los buscadores, centros de informacin, almacenes de
trabajos y resmenes. En muchos de ellos se puede solicitar un artculo o captulo
determinado, el cual es enviado por medios electrnicos o por correo. En las
enciclopedias y diccionarios especializados suelen aparecer referencias muy valiosas.
Tambin recorrer las libreras puede ser un modo alternativo de tomar contacto con
material al que podremos tener acceso y enterarnos de lo que sobre nuestro tema se est
leyendo hoy.
4.-Fichaje
El fichaje es una tcnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un
modo de recolectar y almacenar informacin. Cada ficha contiene una informacin que,
ms all de su extensin, le da unidad y valor propio.
Las fichas tradicionales son de cartulina y se venden en las libreras a un precio
muy accesible. Sin embargo, hoy es muy comn recolectar la informacin en una base
de datos. Llegado el caso, se puede imprimir la informacin as acumulada con el
formato de la ficha tradicional y con la prolijidad propia de las impresoras.

Hay distintos tipos de fichas:

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De resumen: contienen el resumen de un libro completo, de un captulo, o de

un apartado de un libro.
De sntesis: contienen la sntesis de un libro completo, de un captulo, o de un
apartado de un libro.
De citas: contienen una afirmacin textual (y no un conjunto encadenado de
afirmaciones como el resumen y la sntesis).
Personales: contienen una idea que se nos ha ocurrido y que queremos
conservar evitando que caiga en el olvido. No llevan la indicacin bibliogrfica.
Si el fichaje se realiz correctamente, se podr prescindir del libro y realizar los
trabajos monogrficos a partir de ellas. Para eso deben incluir todos los datos del libro
que sean necesarios para poder citarlo.
Un posible esquema para la elaboracin de fichas es el siguiente:

Elementos de una ficha

Tipo de ficha: con una letra mayscula se indica si se trata de una ficha de
resumen (R), de sntesis (S), de cita (C) o personal (P). En las fichas de resumen y de
citas se sobreentiende que el contenido es textual, por lo que no se colocan las comillas.
Ttulo: se aconseja darle un nombre a cada ficha que sintetice su contenido y
permita ubicarla con mayor facilidad.

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Datos bibliogrficos: la nica que no los lleva es la personal. All deben

constar los datos del libro que se est citando, resumiendo o sintetizando: apellido del
autor; inicial se su primer nombre seguida de punto; ao de edicin del libro; ttulo del
libro en letra itlica seguido de punto; nombre de la ciudad en la que se edit seguido de
dos puntos y nombre de la editorial. Con estos datos se puede citar el libro sin necesidad
de volver a l.
Relacin con otras fichas: si la ficha en cuestin se relaciona por afinidad u
oposicin con el contenido de otra, esto puede ser indicado para que en un futuro, al
reflexionar sobre cualquiera de ellas no se deje de tener en cuenta a la otra.
Nmero de pgina: como las citas se realizan indicando el nmero de pgina,
adems de los datos del libro arriba indicados, es importante que quede claro en qu
pgina dice el autor lo que estamos copiando. Para ello se anota el nmero de pgina en
el margen izquierdo y se indica con una doble barra oblicua (//), en el texto, el cambio
de pgina.
Contenido: aqu se coloca el resumen, la sntesis, la cita o la idea que se nos ha
ocurrido, segn sea el tipo de ficha del que se trate. Si bien esta es la parte ms
importante de la ficha, pierde casi todo su valor si no se ha completado la informacin
bibliogrfica
5.- Esbozo del esquema
Antes de comenzar a redactar el informe final de la investigacin se debe
bosquejar el esquema general del mismo. ste indicar el camino que se transitar desde
la introduccin hasta la conclusin, sealando los temas que sern abordados y el orden
en que se los tratar. Este esquema se asemeja a lo que, en el informe final, ser el
ndice. En l se indican las partes, captulos y secciones que lo conformarn.
A este paso lo denominamos "esbozo" porque el esquema se halla sometido a
posibles reestructuraciones hasta que se concluye la redaccin del informe final. Es muy
comn que, al realizar el esquema, notemos la necesidad de incluir una temtica sobre la
que hemos recogido poca informacin. Ello nos obligar a reanudar la investigacin y,
de no encontrar informacin suficiente, a plantear el informe de otra manera, cambiando
el esquema que habamos esbozado.
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Una vez que hemos realizado el primer esbozo del esquema, podemos comenzar
a redactar el informe empezando por cualquiera de sus partes, ya que sabemos qu
tratarn las anteriores y posteriores. No es indispensable iniciar la redaccin por la
introduccin, la cual, por otro lado, es aconsejable escribir al final.
Hay diferentes esquematizaciones posibles. Entre ellas sealamos:
lineal: plantea una pregunta en la introduccin y en los captulos que componen
el cuerpo del trabajo y va tratando temas que se ordenan lgicamente (el anterior
prepara al posterior) hasta llegar a la conclusin.
Introduccin

------

Cap.1

-----

Cap.2

-----

Cap.3

-----

Conclusin

contrapunto: realiza una confrontacin entre dos autores, corrientes, pocas,

etc., buscando establecer sus acuerdos y sus diferencias. En la introduccin presenta a
quienes se comparar y en los captulos siguientes realiza la confrontacin, arribando a
una conclusin que sintetizan las semejanzas y diferencias marcadas en el cuerpo del
informe. El desarrollo puede hacerse por separado (A), dedicando una primera parte a
un tema y una segunda al otro, reservando la confrontacin propiamente dicha para la
conclusin; o puede tambin realizarse en base a subtemas (B), con lo cual en cada
captulo se abordarn ambos autores segn lo que afirman sobre el subtema tratado en
ese captulo.

delta: plantea una pregunta en la introduccin y en cada uno de los captulos

realiza una aproximacin diferente hacia una posible conclusin, sin que los captulos se
ordenen los anteriores a los posteriores y sin que guarden entre s una relacin directa.
Finalmente arriba, reuniendo los datos aportados por todos los captulos, a una
conclusin.

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6.-Primera edicin
El trabajo se redactar en un primer momento en borrador. En el caso en que la
situacin lo permita, lo ideal es que este borrador sea corregido por el profesor ante
quien se deber presentar el trabajo terminado, de modo que si tiene alguna observacin
que hacer se est a tiempo de corregirlo.
Si esto no es posible, y al profesor se le presenta directamente la redaccin final,
es muy conveniente recurrir a un profesor tutor u otra persona versada en el tema que
pueda realizar esa correccin. Es conveniente que una tercera persona nos ayude a mirar
el trabajo desde fuera y revise tanto la claridad de la exposicin y el contenido del
trabajo como la redaccin o la ortografa.
Al redactar, es aconsejable hacer uso de oraciones breves y prrafos que no sean
ni cortos ni largos en exceso. Cada prrafo debe tener una unidad, es decir, debe
expresar y desarrollar una idea.

7.- Redaccin definitiva y presentacin.

La redaccin definitiva se har corrigiendo la primera redaccin en base a las
observaciones realizadas por el profesor, el tutor o quien nos haya hecho el favor de leer
crticamente nuestro trabajo.
No significa ello que debemos reformar todo segn el criterio del corrector, pero
s que debemos tomar sus observaciones seriamente en cuenta y replantearnos con
humildad si es necesario realizar correcciones o reformas para mejorar la redaccin y
favorecer la comprensin por parte del lector.
La presentacin se har siguiendo las convenciones exigidas por la institucin en
la que se ha realizado la investigacin. De todos modos, damos aqu algunas
indicaciones que pueden ser de utilidad:

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III.- Estructura de una monografa

El trabajo debe contar de las siguientes partes:
Portada: Debe incluir el nombre de la institucin, el de la asignatura, el del
docente, el del alumno que realiza el trabajo y la fecha de entrega.
ndice: Indica la pgina en la que comienza cada una de las partes, captulos y
subttulos. Puede colocarse despus de la Conclusin o antes de la Introduccin.
Introduccin: Presenta el informe sealando las grandes lneas de la exposicin
y las fuentes en las que se ha basado el autor en su investigacin.
Desarrollo: Es el cuerpo del trabajo. En l se presentan los datos relevantes
recogidos y las deducciones que a partir de ellos hemos realizado. El desarrollo puede
dividirse de distintas formas: en partes, captulos y secciones / en captulos y secciones /
slo en secciones.
Conclusin: Sintetiza y expresa las afirmaciones finales a las que hemos
arribado a partir de los datos y deducciones reflejados en el cuerpo del trabajo. Debe
estar en sintona con la introduccin, respondiendo a las preguntas que en ella se
formulaban. Las respuestas no han de ser necesariamente concluyentes. Una
investigacin seria puede concluir afirmando que no se cuenta con la informacin
suficiente como para dar una respuesta definitiva sobre el tema en ella planteado.
Notas y Citas: Las notas (que son textos propios o citas de terceros que el autor
no considera conveniente incluir en el texto propiamente dicho) y las citas (indicaciones
bibliogrficas de los textos citados en el trabajo) pueden colocarse al pie de la pgina, al
final de cada captulo o al final del trabajo. En las citas ha de indicarse el nombre del
autor, el ttulo de la obra, la Editorial, la ciudad, el ao de edicin del libro y el nmero
de la pgina de la que se ha extractado el pasaje citado.
Bibliografa: Se debe indicar todo el material bibliogrfico utilizado (libros,
artculos de revistas, sitios de Internet).

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Conclusin

La conclusin a la que se lleg en base al trabajo realizado, es que la monografa

es un trabajo muy completo y de gran ayuda para la comprensin de un tema en
particular, basado en las idea de diversos autores sobre dicho tema.
Se comprendi la importancia de esta para la entrega de trabajos escolares y para
la compresin de un tema en especfico basado en la obtencin de informacin e varios
autores. Tambin se comprendi los pasos para realizarla y como esta estructurada para
que esta se encuentre de una forma ordenada y comprensible para el lector.

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Bibliografa

http://informesuniversitarios.com/wp-content/uploads/2011/06/Cu%C3%A1l-es-laimportancia-de-la-Monograf%C3%ADa.pdf

http://es.scribd.com/doc/3764083/MONOGRAFIAS

http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/15830997/Como-hacer-unamonografia___-Seguro-te-servira.html

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